《-网店拍摄与后期处理-》教案全套-1.1-4.4-认识网店商品拍摄基础-如何合成商品图片

《网店拍摄与后期处理》课程教案1-1授课教师班级学时2授课日期主题或任务项目一网店商品拍摄基础任务1认识网店商品拍摄基础课型专业课授课地点●多媒体教室○企业○专业教室○实训室教学目标1.知识目标：了解网店照片拍摄与编辑的意义、基本特征和要求、常见问题，以及拍摄所需的器材2.能力目标：能够正确分析网店照片拍摄的特征需求及其常见问题处理3.情感目标：培养学生勤于思考、善于总结、理论联系实际的职业素养能力学习内容网店照片拍摄与编辑的意义网店照片拍摄的基本特征和要求及常见问题网店照片拍摄所需的器材重点难点重点：网店照片拍摄的含义、要求。难点：根据网店特点，正确分析网店照片拍摄的需求及常见问题的解决方法、拍摄器材分类教学方法●理论讲授●小组讨论●项目教学●任务驱动○参观教学○模拟教学○实验实训○演示教学○其他素材资源○文本素材○实物展示●PPT幻灯片○音频素材●视频素材○动画素材●图形/图像素材●网络资源○其他教学设计一、任务导入（5分钟）喜欢拍摄的阳阳，在读初中时就经常到处拍摄风景照，照片得到大家的一致好评，对摄影的兴趣更加浓厚。在人生第一次重大选择中，他选择了中职学校的电子商务专业，希望能学习到的拍摄技巧用在电子商务的实际运用中。那到底什么是电子商务商品拍摄与图片处理呢？与一般的景色拍摄又如何区别？学生在未进行本任务知识点学习的情况下，进行互动讨论。请在你的家人、朋友和同学中做个小调查：他们经常上网购物吗？上网购物的商品图片重要吗？如何从图片中了解商品？完成线上问卷调查。结合教材中的必备知识理解网店商品图片拍摄的含义。学生进行实际调研，在做中学。二、知识准备（40分钟）（一）网店照片的基本特征和要求1.清晰干净的主体物2.颜色正确且大小适中3.背景色搭配正确4.多角度与细节的展示5.网店商品拍摄的常见问题：过暗或过亮、主体过大或过小、产品的疏密、失真或模糊、背景与商品利用具体任务实施，引导学生说出网店照片的基本特征和要求及常见问题。小训练：学生通过具体训练，加深对知识的理解。（二）准备网店商品拍摄的器材1.相机的分类目前用于拍摄的相机主要有：卡片机（俗称傻瓜机）、微型单反、数码单反等三大类。2.镜头的分类单反相机镜头可分为：标准镜头、广角镜头、长焦镜头、微距镜头。相机镜头还可分为定焦和变焦两大类，拍摄商品时，多使用变焦镜头。3.其他辅助拍摄工具（1）闪光灯（2）照明灯：三基色节能灯、石英灯、碘钨灯（3）辅助照明工具：反光板、柔光箱（4）静物台和背景：.静物台、背景教师引导，学生总结，通过小任务熟悉网店商品拍摄器材的分类及功能。三、任务实施（40分钟）【网络实战】步骤一：登录淘宝网()步骤二：搜索“牛奶”步骤三：选出几个你认为好的盒装牛奶饮料商品照片，并且分析说明好的照片都具备了那些特征和要求。步骤四：总结这些照片的具备了哪些特征和优点【分组任务】1.以小组为单位，选出认为好的图片进行分析，列出该照片的具备了哪些特征和优点，并派代表分享。2.小组成员分工协作，根据拍摄商品（盒装牛奶饮料），充分利用身边的工具，搭建一个简易的摄影环境，罗列出要准备的拍摄器材，将搭建好的摄影环境拍照给老师点评。提示：注意观察,我们会发现:规模较大的店铺(如天猫商城、淘宝网的皇冠店铺等)的牛奶宣传照片较为美观完善,令人耳目一新，能够让人信服;而一些规模较小、信用较低的店铺,商品图片不够大方美观，介绍不够全面。【师生互动】教师和其他组同学分别对发言组进行提问。四、课后总结与思考（5分钟）1.教师总结总结本节课重点与难点和学生任务实施的表现及效果。2.课后思考：哪种拍摄器材能够拍出较好的网店商品照片。学习评价●行为表现●课堂作业○测验测试○制作作品○其他作业题目1.拍摄网店商品图片需要哪些器材？2.课后习题系（部）：教研室：教研室主任签字：年月《网店拍摄与后期处理》课程教案1-2授课教师班级学时2授课日期主题或任务项目一网店商品拍摄基础任务2关注商品拍摄的基本设置课型专业课授课地点●多媒体教室○企业○专业教室○实训室教学目标1.知识目标：了解数码单反相机各个部件和功能（拓展知识）、五种曝光模式、常用设置和操作技巧（拓展知识），以及掌握光位知识、掌握影棚中典型的布光方式和技巧2.能力目标：能够掌握数码单反相机的各种功能、模式的使用以及基本光位知识3.情感目标：培养学生勤于思考、善于总结、协作沟通的职业素养能力学习内容相机的设置（五大常用曝光模式）了解光位以及布光了解影棚中典型的布光方式重点难点重点：相机的五大常用曝光模式。难点：如何根据不同场景，选取不同的曝光模式进行拍摄，了解布光和布光方式教学方法●理论讲授●小组讨论●项目教学●任务驱动○参观教学○模拟教学○实验实训○演示教学○其他素材资源○文本素材○实物展示●PPT幻灯片○音频素材●视频素材○动画素材●图形/图像素材●网络资源○其他教学设计一、任务导入（5分钟）阳阳将自己之前学到的拍摄技巧运用到商品拍照的过程中，拍摄器材的运用更为熟练。那怎么你所知道的数码单反相机都有哪些常用的拍摄模式和功能按键？你对室内拍摄布光有多少了解呢？学生在未进行本任务知识点学习的情况下，进行互动讨论。请观察一下数码相机，仔细看看机身的各个功能键图标，说说你对这些图标的理解，并且尝试着如何调整这些功能键的参数。学生进行实际动手操作，在做中学，进而引出新的知识点。二、知识准备（40分钟）（一）相机的设置（五大常用曝光模式）1.全自动曝光模式（又称为“傻瓜模式”）图1-40佳能相机（左）和尼康相机（右）的全自动曝光模式标志2.快门优先自动曝光模式该模式在相机模式转盘上用S或Tv代表，如图1-41所示，拍摄者可以自行决定快门速度，相机自动决定光圈值。图1-41快门优先自动曝光模式图1-42光圈优先自动曝光模式3.光圈优先自动曝光模式该模式在相机模式转盘上用A或Av代表，如图1-42所示，拍摄者可以自己选择光圈值，由相机选择快门速度。4.程序自动曝光模式该模式在大多数相机模式转盘上用P代表，如图1-43所示，由相机同时决定快门速度和光圈值。它与全自动曝光模式的区别——在程序自动曝光模式下，可以选择是否需要闪光灯，可以对感光度、曝光补偿、白平衡等参数进行手动设置。图1-43程序自动曝光模式标志图1-44手动曝光模式标志5.手动曝光模式该模式在大多数相机模式转盘上用M代表，如图1-44所示，是一种由拍摄者对相机光圈大小和快门速度进行自由组合的曝光模式。利用具体图片展示，让学生直观的认识到五种曝光模式的特点及功能，加深印象。小训练：请小组成员合作，认真完成以下表格，写明每个图标所代表的功能。学生通过具体训练，加深对知识的理解。（二）了解布光和布光方式1.光位在拍摄中，光线有方向和角度之分。按照射方向的不同，水平方向分为顺光、侧光和逆光，垂直方向上分为底光、高光和顶光2.影棚中典型的布光方式影棚中常用布光方式有立体布光、正面两侧布光、前后交叉布光以及后方布光等四种。通过不同的布光方式，展现商品的形态、色彩和质感等。教师引导，学生总结，通过知识问答回顾光位的种类及影棚中典型的布光方式。三、任务实施（40分钟）【分组任务】1.利用相机的光圈优先自动曝光模式，使用最大光圈并调整其他参数，尝试拍一件商品使其达到突出主体、背景虚化的效果，并请老师点评。2.使用相机不同的白平衡模式拍摄同一件商品，并且相互对比拍摄的图片，总结不同的拍摄效果：3.参考图1-57所示的布光图，运用学过的布光知识，对透明类商品进行布光拍摄。图1-57【师生互动】教师和其他组同学分别对发言组进行提问。四、课后总结与思考（5分钟）1.教师总结总结本节课重点与难点和学生任务实施的表现及效果。2.课后思考：哪种曝光模式以及哪种光位能够拍出更好的网店商品图片。学习评价●行为表现●课堂作业○测验测试○制作作品○其他作业题目1.拍摄带人像的网店商品图片可以使用哪种曝光模式，哪种更好？2.课后习题系（部）：教研室：教研室主任签字：年月《网店拍摄与后期处理》课程教案1-3授课教师班级学时2授课日期主题或任务项目一网店商品拍摄基础任务3掌握拍摄的基本技巧课型专业课授课地点●多媒体教室○企业○专业教室○实训室教学目标1.知识目标：掌握商品的摆放技巧、拍摄视角和构图形式，掌握不同材质商品的拍摄技巧2.能力目标：学习掌握商品的摆放、构图思路及拍摄技巧3.情感目标：培养学生勤于思考、善于总结、协作沟通的职业素养能力学习内容商品摆放技巧拍摄视角构图形式重点难点重点：商品的构图及拍摄技巧。难点：根据商品特点，选取合适的商品摆放方式和位置，学会如何构图，选取合适的拍摄视角教学方法●理论讲授●小组讨论●项目教学●任务驱动○参观教学○模拟教学○实验实训○演示教学○其他素材资源○文本素材○实物展示●PPT幻灯片○音频素材●视频素材○动画素材●图形/图像素材●网络资源○其他教学设计一、任务导入（5分钟）阳阳通过之前的学习，获得了更多商品拍摄知识，但是他心中有个疑问：为什么拍摄同样的商品，自己拍出来显得杂乱？那么问题到底出在了哪儿呢？不同的商品摆放有哪些技巧？又如何选择拍摄的视角呢？学生在未进行本任务知识点学习的情况下，进行互动讨论。下面是一组速溶咖啡的商品展示图，请你根据自己的直观感受，选出一幅最能激起你购买欲望的图片，并对比另外两幅图，说说你选择的理由。图1-58图1-59图1-60学生进行课前小训练，在做中学，激发学生的学习兴趣。二、知识准备（40分钟）（一）商品摆放技巧1.合适的商品摆放角度（1）斜着摆放——真切、自然（2）立起来摆放——高档、直观2.巧思排列，设计造型3.疏密有序，杂而不乱4.注重展示商品的内部结构5.合适背景为商品展示加分6.巧用小道具，充实画面7.虚实对比，层次分明教师举例讲授，引导学生总结知识点，理解不同摆放方式的特点。小训练：现要拍摄一组女士运动鞋的商品样照，小组成员进行头脑风暴，简单画出商品摆放的造型方案并且在方框内画出来，比一比哪一组设计的方案成功能吸引买家眼球。学生通过具体训练，加深对知识的理解。（二）拍摄视角1.平视优点：拍出的画面显得端庄，以展示商品的正面、色彩、材质等重要特征。缺点：拍出的画面缺乏立体感。2.俯视优点：强烈地表现商品的立体感，展示画面的空间深度。缺点：拍出的商品会在视觉上显得比较“小”。3.仰视优点：可使商品显得更为高大、修长，增强透视感。缺点：不利于表现商品形态结构，不适用于大多数的网店商品拍摄。4.斜侧角度优点：有鲜明的立体感，交代商品的宽窄厚薄等信息，符合人眼的视觉感受。5.垂直角度优点：强烈的视觉冲击，产生强烈的、区别于一般视角的美感。缺点：展示角度所呈现的商品信息比较少。6.微距优点：很好地展现商品细节，拍摄细小的商品时候这个角度的作用尤其突出。缺点：作为特写，不便展示商品的全部信息。教师引导，学生总结，通过图片判断图片拍摄角度及其好处。（三）构图形式1.横向构图2.纵向构图3.对角线构图4.对称式构图5.九宫格式构图教师举例讲授。三、任务实施（40分钟）【分组任务】小组成员分工合作，根据本任务章节学到的知识，完成以下技能训练：1.小组准备合适的背景和道具，参照图1-91进行构图和拍摄水果硬糖，要求主体清晰，层次分明。图1-912.请利用九宫格式的构图方法拍摄一组照片，题材不限，并与小组成员分享自己作品的构图思路，请老师对图片进行点评，记录下你的拍摄心得。【师生互动】教师和其他组同学分别对分享组进行提问。四、课后总结与思考（5分钟）1.教师总结总结本节课重点与难点和学生任务实施的表现及效果。2.课后思考：如何选择合适的商品构图方式。学习评价●行为表现●课堂作业○测验测试○制作作品○其他作业题目1.有哪些比较常用的商品拍摄技巧？2.课后习题系（部）：教研室：教研室主任签字：年月《网店拍摄与后期处理》课程教案1-4授课教师班级学时2授课日期主题或任务项目一网店商品拍摄基础任务4认知拍摄的基本流程课型专业课授课地点●多媒体教室○企业○专业教室○实训室教学目标1.知识目标：了解拍摄前期要做的基本工作、拍摄过程中如何布光和搭配，了解拍摄后期的注意事项（拓展知识）2.能力目标：掌握网店商品拍摄的基本流程，提高工作效率3.情感目标：培养学生勤于思考、善于总结的职业素养和动手实践能力。学习内容全面了解商品拟定拍摄方案制定拍摄计划表拍摄中的布光与服装搭配重点难点重点：拟定拍摄方案并制定计划。难点：根据商品特点，正确分析网店照片拍摄的需求，选择合适的布光方式及人物服装搭配教学方法●理论讲授●小组讨论●项目教学●任务驱动○参观教学○模拟教学○实验实训○演示教学○其他素材资源○文本素材○实物展示●PPT幻灯片○音频素材●视频素材○动画素材●图形/图像素材●网络资源○其他教学设计一、任务导入（5分钟）阳阳经过之前的学习，许多疑问得到了答案，他觉得终于可以大展拳脚，准备拍摄一组精美商品图片时却无从下手。拍摄网店商品照片要如何准备？拍摄过程中有哪些注意事项？如何把控拍摄的流程？学生在未进行本任务知识点学习的情况下，进行互动讨论。二、知识准备（40分钟）（一）商品拍摄前期不可忽视1.全面了解商品（1）了解商品的“外部”对要拍摄的商品外形特征进行整体观察，分析它材质、颜色特征、造型特点和外包装等，从这些方面分析和拟定拍摄背景和角度，进行初步的构图设计（2）了解商品的“内部”掌握商品的使用方法，筛选出买家最想了解的信息和产品的卖点，可以找一些同类商品的卖家照片作为参考教师举例讲解2.拟定拍摄方案（1）商品拍摄坚持的原则：形态要好、特点要显、色彩要真、质地要细。（2）对商品进行分类（3）确定拍摄顺序（4）制定拍摄计划表利用具体任务，让学生选择一种商品，为这种商品拟定一个拍摄计划表，完成后让老师点评。（二）拍摄中的布光与搭配1.服装拍摄中的四种布光典型实例（1）影棚内布光例子1——平铺。（2）影棚内布光例子2——挂拍。（3）影棚内布光例子3——模特穿拍。老师举例讲解2.服装拍摄中的搭配（1）服装造型摆拍搭配方法简单平铺摆放、折叠塑形摆放、小道具与服装搭配摆放（2）服装造型挂拍搭配（3）服装造型穿拍搭配老师举例讲解学生合作拍摄一组围巾的商品样照，拍摄场景和搭配方式可自由发挥，拍摄完成后请老师进行点评。三、任务实施（40分钟）【计划制定】小组成员分工合作为拍摄一双男士运动鞋，制定一个拍摄的规划表。并由老师对拍摄的规划表进行点评。【拍摄练习】1.小组成员分工合作，在室内进行布光和搭配设计，分别对T恤进行摆拍和挂拍练习。2.小组成员分工合作，在室外自然光线下，拍摄穿上T恤的模特，完成关于该T恤的一组套图。要求色彩不能失真，展示商品的整体也体现商品的细节教师布置任务并进行点评指导【师生互动】教师和其他组同学分别对发言组进行提问。四、课后总结与思考（5分钟）1.教师总结总结本节课重点与难点和学生任务实施的表现及效果。2.课后思考：如何制定一个好的拍摄计划。学习评价●行为表现●课堂作业○测验测试○制作作品○其他作业题目1.拍摄背包商品应选择哪种布光方式及人物服装搭配？2.课后习题系（部）：教研室：教研室主任签字：年月《网店拍摄与后期处理》课程教案2-1授课教师班级学时2授课日期主题或任务项目二体验网拍实战任务1服装、饰品类商品的拍摄课型专业课授课地点●多媒体教室○企业○专业教室○实训室教学目标1.知识目标：学习拍摄服装、饰品类商品环境光源的布置，掌握服装、饰品类搭配及摆放的技巧及服装、饰品类商品的细节表现2.能力目标：能够掌握服装、饰品类商品的拍摄技巧并拍出较好的作品3.情感目标：培养学生勤于思考、善于总结、互相沟通交流的职业素养能力学习内容学习拍摄服装、饰品类商品环境光源的布置掌握服装、饰品类搭配及摆放的技巧表现服装、饰品类的细节重点难点重点：服装、饰品类搭配及摆放的技巧及相应的拍摄技巧难点：根据商品特点，正确分析商品应如何摆放，应注意哪些细节教学方法●理论讲授●小组讨论●项目教学●任务驱动○参观教学○模拟教学○实验实训○演示教学○其他素材资源○文本素材○实物展示●PPT幻灯片○音频素材●视频素材○动画素材●图形/图像素材●网络资源○其他教学设计一、任务导入（5分钟）小洛收到淘宝商品拍摄的工作任务，顾客要求拍摄的商品是裙子和水晶手链。服装及饰品类拍摄需要考虑商品的材质、呈现方式、拍摄的环境、道具的搭配等。裙子是平拍好呢还是挂拍呢？是怎么去体现服装的立体感呢？怎么样拍摄才能体现服装的细节及质感？水晶手链怎么才能拍出通透的感觉呢？怎么样拍摄才能体现半透明宝石的纹理及质感？学生在未进行本任务知识点学习的情况下，进行互动讨论。二、知识准备（40分钟）（一）拍出衣服的立体感1.场景布置（1）自制超大静物拍摄台（2）拍摄角度：为了不让被摄物品变形，调整相机角度形成俯拍角度，相机与泡沫板呈平行，是为了避免产品图片变形（3）裙子摆放：腰部抽绳收缩并系上蝴蝶结，露出腰线；不对称裁片及裙摆处故意折出波浪型，使得裙子更有立体感2.灯光布置（1）准备2个柔光灯箱，置于静物台左右；（2）将主光灯A放在静物台的左上方，A灯作为主灯，是为了确定光源的照射方向，目的是为了让衣服有立体的感觉；（3）辅光灯B放在静物台的右边。B灯的亮度低于A灯，对比较暗的地方进行补光，弥补主光照射不到的地方3.细节展示（1）裙子料子爽滑，有质感，拍摄一张（2）肩部的盖袖可以修饰肩部线条，能够拉长手臂线条，拍摄一张（3）胸前一侧的不对称风衣盖片显得率性利落，拍摄一张（4）腰部抽绳设计可以拔高腰线显高，拍摄一张4.后期处理将相片导入电脑，用软件PhotoShop将裙子的主体图片进行剪裁；再对图片进行修饰，调节亮度，配上一些饰品进行修饰，让图片更加吸引顾客教师举实例引导，学生总结小任务：小组讨论：服装类商品的特点，以及如何解决服装摆放问题与实现。填写总结归纳表，对自己及其他小组进行评价。学生通过具体训练，加深对知识的理解。（二）拍出水晶手链的灵气逼人1.场景布置（1）自制静物拍摄台（2）拍摄角度：手链俯视图----拍摄角度需要相机向下垂直拍摄；手链侧面图----拍摄方向与产品呈45%角方向拍摄手链；珠子特写----为了突显手链珠子的圆润形状，将相机降低至于手链水平位置进行拍摄（3）手链摆放：拍摄手链俯视图和侧面图时，利用圆形物品将手链调至正圆形；拍摄珠子特写时，将手链挂在亚克力柱子上2.灯光布置（1）拍摄俯视图和侧面图时，准备2个柔光灯箱，将主光灯A放在水晶手链的左后方，辅光灯B分别放在手链的右后方进行补光；（2）拍摄手链特写时，主光灯A放在手链的左后方，逆光可以让手链更加通透，辅光灯B置于右侧进行补光；（3）充分利用黑卡纸，拍摄过程中，如果发现手链边缘模糊，我们可以利用黑卡纸使得边缘清晰；（4）使用牛油纸，防止光线过强，最好不要使用闪光灯。把牛油纸卷一卷，罩到手链高反光的地方，这样既能让光线变得柔和，又能体现水晶手链的圆润感。3.细节展示按照上述布光方式，对单独几颗水晶进行微距拍摄，或者将手链放在透明亚克力柱多角度进行细节拍摄，光线从后面射入，使得水晶晶莹剔透4.后期处理相片用photoshop软件打开，利用曲线对相片稍微进行提亮，并对相片多余部分进行裁剪教教师举实例引导，学生总结小任务：小组讨论：饰品类商品的特点，以及如何解决服装摆放问题与实现。填写总结归纳表，对自己及其他小组进行评价。教师引导，学生总结。三、任务实施（40分钟）【拍摄实战】1.课后收集牛仔裤，制定平面拍摄及模特实拍计划，并完成拍摄，主要掌握此类商品的摆放技巧、布光、拍摄角度。填写以下拍摄计划表：2.课后收集耳钉，制定平面及实景拍摄计划，并完成拍摄，主要掌握此类商品的摆放技巧、布光、拍摄角度。填写以下拍摄计划表：四、课后总结与思考（5分钟）1.教师总结总结本节课重点与难点和学生任务实施的表现及效果。2.课后思考：制定一个拍摄计划需要注意哪些细节。学习评价●行为表现●课堂作业○测验测试○制作作品○其他作业题目1.图片的后期处理除了photoshop还可以用哪些软件？2.课后习题系（部）：教研室：教研室主任签字：年月《网店拍摄与后期处理》课程教案2-2授课教师班级学时2授课日期主题或任务项目二体验网拍实战任务2美容护肤类商品的拍摄课型专业课授课地点●多媒体教室○企业○专业教室○实训室教学目标1.知识目标：学习拍摄美容护肤类环境光源的布置，掌握美容护肤类搭配及摆放的技巧及美容护肤类商品的细节表现2.能力目标：能够掌握美容护肤类商品的拍摄技巧并拍出较好的作品3.情感目标：培养学生勤于思考、善于总结、协作沟通的职业素养和动手实践能力学习内容学习拍摄美容护肤类商品环境光源的布置掌握美容护肤类搭配及摆放的技巧表现美容护肤类的细节重点难点重点：美容护肤类搭配及摆放的技巧及相应的拍摄技巧难点：根据商品特点，正确分析商品应如何摆放，应注意哪些细节教学方法●理论讲授●小组讨论●项目教学●任务驱动○参观教学○模拟教学○实验实训○演示教学○其他素材资源○文本素材○实物展示●PPT幻灯片○音频素材●视频素材○动画素材●图形/图像素材●网络资源○其他教学设计一、任务导入（5分钟）本次，对于客户的要求，小洛拍摄它首要考虑的是护肤品及香水的材质。如何体现香水的时尚、高贵及魅力特点？如何体现瓶装产品的立体感，避免商品的边缘出现模糊？学生在未进行本任务知识点学习的情况下，进行互动讨论。二、知识准备（40分钟）（一）拍出护肤品的立体感1.场景布置（1）自制静物拍摄台（2）拍摄角度：乳液瓶正面图及乳液瓶局部特写----为了防止乳液瓶图片变形，相机必须与乳液瓶中心点处于水平位置；乳液瓶俯视图----拍摄角度需要相机向下垂直拍摄；乳液瓶底----拍摄方向与产品呈45%角方向拍摄（3）商品摆放：乳液瓶平拍，将瓶子立于透明亚克力柱上，保持与相机处于水平位置；乳液瓶俯拍，选用杂志和颜色明艳的壁纸铺在静物台上，将白色木托板放置背景纸上，绿色植物做点缀，将乳液瓶摆出一定斜度，与木托板形成一个三角构图2.灯光布置（1）主灯A使用雷达罩从左前方照射，主光照射范围定好了之后就完成了布光70%的工作；（2）辅灯B用柔光罩调低亮度从左侧照射，打出补光的效果，并且保留右侧小部分阴影；（3）为了商品能够描边清晰，配合黑卡纸就能够勾勒出所有商品清晰的边缘3.细节展示（1）按照上述布光方式，对化妆品前后进行拍摄，该产品的特色是针对敏感皮肤，所以呈现给顾客的细节一定要有该乳液品的成分（2）可以对瓶底的生产日期进行拍摄4.后期处理利用photoshop软件打开图片，把产品主体抠出来，填充背景色就能得到2-16的效果图。为了更好的宣传产品，通常会替换背景让画面更加生动教师举实例引导，学生总结小任务：小组讨论：化妆品类商品的特点，以及如何对商品进行构图。填写总结归纳表，对自己及其他小组进行评价学生通过具体训练，加深对知识的理解。（二）拍摄香水的通透性1.场景布置（1）自制静物拍摄台（2）拍摄角度：香水瓶正面图及乳液瓶局部特写为平拍，相机与产品保持同一水平线；香水瓶俯视图----拍摄角度需要相机向下垂直拍摄；香水瓶实景拍摄----拍摄方向与产品呈30%角方向拍摄（3）手链摆放：香水瓶平拍，将瓶子立于透明亚克力柱上，保持与相机处于水平位置；香水顶视图，将香水瓶单独放在拍摄静物台上进行拍摄；拍摄纯白背景，通过修图软件进行后期处理，制作精美海报。2.灯光布置（1）主灯A从左后方照射，打出逆光的效果，光线穿透玻璃瓶内的液体，从而显得通透；（2）辅灯B调暗，从右侧照射，对阴暗部分进行补光；（3）为了能够勾勒出香水瓶清晰的边缘，黑卡纸置于香水瓶旁；（4）由于光线过强，香水瓶容易曝光，香水瓶的盖子反射过于强烈，在灯源与商品之间隔一层牛油纸，起到柔光作用。3.细节展示对香水瓶正面进行拍摄，给买家直观的感受；对香水瓶正方侧面进行拍摄，让香水瓶画面感更加立体；拍摄香水瓶顶视图；香水使用的方式通过图片呈现。4.后期处理利用Photoshop将原始图片进行裁剪，再利用CameraRaw对相片进行调色教师举实例引导，学生总结小任务：小组讨论：分析饰品类商品的特点，以及如何解决拍摄角度问题与实现。填写总结归纳表，对自己及其他小组进行评价。教师引导，学生总结。三、任务实施（40分钟）【拍摄实战】1.收集口红，制定平面及实景拍摄计划，并完成拍摄，主要掌握此类商品的摆放技巧、布光、拍摄角度。填写以下拍摄计划表：2.收集防晒霜，制定平面及实景拍摄计划，并完成拍摄，主要掌握此类商品的摆放技巧、布光、拍摄角度。填写以下拍摄计划表：四、课后总结与思考（5分钟）1.教师总结总结本节课重点与难点和学生任务实施的表现及效果。2.课后思考：拍摄美容护肤类商品应如何布光。学习评价●行为表现●课堂作业○测验测试○制作作品○其他作业题目1.拍摄口红商品图片需要注意哪些细节？2.课后习题系（部）：教研室：教研室主任签字：年月《网店拍摄与后期处理》课程教案2-3授课教师班级学时2授课日期主题或任务项目二体验网拍实战任务3玻璃和金属制品类商品的拍摄课型专业课授课地点●多媒体教室○企业○专业教室○实训室教学目标1.知识目标：学习拍摄玻璃杯和金属类环境光源的布置，掌握玻璃杯和金属类搭配及摆放的技巧及玻璃杯和金属类商品的细节表现2.能力目标：能够掌握玻璃杯和金属类商品的拍摄技巧并拍出较好的作品3.情感目标：培养学生勤于思考、善于总结、协作沟通的职业素养和动手实践能力学习内容学习拍摄玻璃杯和金属类商品环境光源的布置掌握玻璃杯和金属类搭配及摆放的技巧表现玻璃杯和金属类的细节重点难点重点：玻璃杯和金属类搭配及摆放的技巧及相应的拍摄技巧难点：根据商品特点，正确分析商品应如何摆放，应注意哪些拍摄细节教学方法●理论讲授●小组讨论●项目教学●任务驱动○参观教学○模拟教学○实验实训○演示教学○其他素材资源○文本素材○实物展示●PPT幻灯片○音频素材●视频素材○动画素材●图形/图像素材●网络资源○其他教学设计一、任务导入（5分钟）淘宝摄影中经常遇到玻璃和金属产品的拍摄。玻璃产品透明的特殊性，金属产品是高反光材质，小洛该如何拍摄呢？玻璃杯拍摄需要考虑它的透明性质，决定了我们光源的选择；玻璃杯呈现方式及拍摄的环境、道具的搭配等都要提前进行思考。玻璃杯是白色背景好还是黑色背景好？学生在未进行本任务知识点学习的情况下，进行互动讨论。二、知识准备（40分钟）（一）拍出玻璃杯的通透1.场景布置（1）自制静物拍摄台（2）拍摄角度：玻璃杯正面图为平拍，相机与产品保持同一水平线；玻璃杯口采用俯拍，拍摄角度需要相机向下垂直拍摄（3）商品摆放：玻璃杯立于静物台上2.灯光布置（1）拍摄白底玻璃杯图时，摄影灯放置在牛油纸的后方，光线透过牛油纸向前照射照射，打出逆光的效果。黑卡纸放置在玻璃杯两侧，黑卡纸越靠近玻璃杯，黑边勾得越粗，反之越细；（2）拍摄白底玻璃杯图时，摄影灯放置在牛油纸的后方，黑纸在玻璃杯与牛油纸之间阻挡光线。黑纸宽度小于牛油纸，黑纸的宽度越少，玻璃杯的白边越粗，反之越细3.细节展示（1）对玻璃杯正面进行拍摄，给买家直观的感受（2）拍摄玻璃杯顶视图与局部图（3）拍摄玻璃杯倒入颜色艳丽的液体进行拍摄（4）在玻璃杯中倒入透明的水进行拍摄4.后期处理用PhotoShop软件打开图片，首先用裁剪工具把黑卡纸部分剪切，在利用抠图工具将玻璃杯沿着黑边进行抠图教师举实例引导，学生总结小任务：小组讨论：分析透明类商品的特点，以及如何解决产品边缘清晰问题与实现。填写总结归纳表，对自己及其他小组进行评价学生通过具体训练，加深对知识的理解。（二）拍出质感的金属产品1.场景布置（1）自制静物拍摄台（2）拍摄角度：拍摄扁平产品应灵活利用角度和光线的配合，使得相片具有立体感，拍摄整体图时采用俯拍；刀锋图采用水平拍摄（3）商品摆放：采用对角线构图，将面包刀斜放进行拍摄，拍摄整体图后拍刀柄图；拍摄刀锋图时，利用书本或其他道具将刀锋向上立起，在到背后放面包；戴上白手套，将不锈钢厨具---面包刀擦拭至光亮无痕，切忌将指纹留在上面。2.灯光布置（1）主光灯A选用雷达罩，置于面包刀的左前方，主光灯的光线通过牛油纸照射到面包刀具上，使得不锈钢面包刀的质感更加地突出；（2）辅光灯B调暗，在面包刀的右前方，打出阴影，让面包刀更有立体感，同时能对暗处进行补光；（3）面包刀上方盖上牛油纸，让光源分散，再调节拍摄角度，面包刀则不会直接反光；（4）拍摄过程中应随时调节灯的亮度，防止过亮。3.细节展示利用俯拍进行拍摄刀柄图；平拍面包刀的刀锋。4.后期处理用PhotoShop软件打开图片，首先用裁剪工具将图片裁剪至大小合适，使得面包刀主体突出，采用九宫格对角线构图方式对相片进行旋转，再利用抠图工具将面包刀沿着黑边进行抠图教师举实例引导，学生总结小任务：小组讨论：分析不锈钢类商品的特点，以及如何解决产品反光问题与实现。填写总结归纳表，对自己及其他小组进行评价。教师引导，学生总结。三、任务实施（40分钟）【拍摄实战】1.收集RIO鸡尾酒，制定平面拍摄计划，并完成拍摄，主要掌握此类商品的摆放技巧、布光、拍摄角度。填写以下拍摄计划表：2.课后收集刀叉餐具，制定平面及实景拍摄计划，并完成拍摄，主要掌握此类商品的摆放技巧、布光、拍摄角度。填写以下拍摄计划表：四、课后总结与思考（5分钟）1.教师总结总结本节课重点与难点和学生任务实施的表现及效果。2.课后思考：玻璃和金属制品类商品应如何布光。学习评价●行为表现●课堂作业○测验测试○制作作品○其他作业题目1.简单描述一个你认为较好的拍摄思路？2.课后习题系（部）：教研室：教研室主任签字：年月《网店拍摄与后期处理》课程教案2-4授课教师班级学时2授课日期主题或任务项目二体验网拍实战任务4数码家电类商品的拍摄课型专业课授课地点●多媒体教室○企业○专业教室○实训室教学目标1.知识目标：学习拍摄微小数码商品及家电商品环境光源的布置，掌握微小数码商品及家电商品搭配及摆放的技巧及微小数码商品及家电商品的细节表现2.能力目标：能够掌握微小数码商品及家电商品的拍摄技巧并拍出较好的作品3.情感目标：培养学生勤于思考、善于总结、协作沟通的职业素养和动手实践能力学习内容学习拍摄微小数码商品及家电商品环境光源的布置掌握微小数码商品及家电商品搭配及摆放的技巧表现微小数码商品及家电商品的细节重点难点重点：微小数码商品及家电商品搭配及摆放的技巧及相应的拍摄技巧难点：根据商品特点，正确分析商品应如何摆放和拍摄，应注意哪些细节教学方法●理论讲授●小组讨论●项目教学●任务驱动○参观教学○模拟教学○实验实训○演示教学○其他素材资源○文本素材○实物展示●PPT幻灯片○音频素材●视频素材○动画素材●图形/图像素材●网络资源○其他教学设计一、任务导入（5分钟）对于耳机，也是非常常见，怎么样拍好耳机，很多初学者都比较烦恼，耳机往往都比较小巧，且难于固定。小洛在拍摄过程中应该用什么拍摄方式呢？在拍摄过程中如何去固定耳塞都要在拍摄前构思好。怎么让拍摄的电吹风有立体感呢？怎么避免电吹风的反光？电吹风材质多种多样，需要小洛在拍摄过程中，将以往学会的拍摄知识进行综合运用。学生在未进行本任务知识点学习的情况下，进行互动讨论。二、知识准备（40分钟）（一）耳塞以微距拍摄为主1.场景布置（1）自制静物拍摄台（2）拍摄角度：耳塞整体图和局部特写图采用垂直俯拍方式；实景图采用小角度俯拍图（3）商品摆放：耳塞放在整理盒中，露出耳塞主体，线卷好不能露出，由于耳塞体积小，拍摄画面不能随意摆放，否则画面凌乱；耳塞单个图片与调音键图片要保证拍摄主体正面朝上，可以利用书本夹线来控制；耳塞主体照采用九宫格构图方式，耳塞一上一下摆放，让图片画面显得活泼、不呆板；手机利用对角线构图斜放，耳塞放在手上上方，摆放方式错开，线条整理整齐，拍摄过程中只拍手机局部。2.灯光布置（1）主光灯A使用雷达罩，从左前方进行照射；（2）辅光灯B使用柔光罩，从右侧进行补光。3.细节展示（1）耳塞局部细节图（2）耳塞调音键细节图4.后期处理由于海报、详情页等需要更多的视觉刺激才能够吸引顾客，在拍摄过程中，可以将耳机与手机、电脑等电子产品进行搭配拍摄，但是切忌喧宾夺主。拍摄过程中如果没有道具辅助拍摄，我们还可以利用PhotoShop软件进行图像合成教师举实例引导，学生总结小任务：小组讨论：分析耳塞类商品的特点，以及如何解决产品过小的问题与产品图片构成布局。填写总结归纳表，对自己及其他小组进行评价学生通过具体训练，加深对知识的理解。（二）要求拍出电吹风的立体感1.场景布置（1）自制静物拍摄台（2）拍摄角度：（1） 电吹风整体图及局部细节图采用俯拍方式；（2） 进风口图与档位调节键细节图采用平拍方式（3）手链摆放：为了拍出悬挂竖立效果，在白色背景纸下垫书，让电吹风有一定倾斜度；平拍图片将电吹风平放在水平摄影静物台，拍摄进风口图将进口风面向相机。2.灯光布置（1）主光灯A选用雷达罩，置于电吹风的的右上方直接照射电吹风，对主光灯的方向进行微调，使得电吹风反光面积变小；（2）辅光灯B亮度调到最低，置于左侧进行补光；（3）铺上牛油纸，辅光灯的光线通过牛油纸照射到电吹风上进行补光，防止反光过度；（4）电吹风放置一张右边黑卡纸，一方面是对产品进行勾边，一方面是减少主光灯的反射光线。3.细节展示按照上述布光方式，电吹风风嘴采用快速干发技术，进行一张细节拍摄；电吹风的优势：外置负离子装置可以让秀发更加顺滑，进行一张细节拍摄；人性化设计，共有3个调节档，进行细节拍摄。4.后期处理将电吹风的电源线进行裁剪，添加蒙版，将前景色设置白色，背景色为黑色，打开画笔工具，调节大小并降低透明度至20%，涂画电吹风被裁减的地方，使得剪裁部分过度的更自然一些教师举实例引导，学生总结小任务：小组讨论：分析家电类商品的特点，以及如何解决产品反光问题与实现。填写总结归纳表，对自己及其他小组进行评价。教师引导，学生总结。三、任务实施（40分钟）【拍摄实战】1.收集鼠标，制定平面及实景拍摄计划，并完成拍摄，主要掌握此类商品的摆放技巧、布光、拍摄角度。填写以下拍摄计划表：2.收集手持小风扇，制定平面及实景拍摄计划，并完成拍摄，主要掌握此类商品的摆放技巧、布光、拍摄角度。填写以下拍摄计划表：四、课后总结与思考（5分钟）1.教师总结总结本节课重点与难点和学生任务实施的表现及效果。2.课后思考：如何布光才能拍出商品的立体感。学习评价●行为表现●课堂作业○测验测试○制作作品○其他作业题目1.总结数码类商品的拍摄技巧2.课后习题系（部）：教研室：教研室主任签字：年月《网店拍摄与后期处理》课程教案3-1授课教师班级学时2授课日期主题或任务项目三美图秀秀基础任务1认识美图秀秀课型专业课授课地点●多媒体教室○企业○专业教室○实训室教学目标1.了解美图秀秀的功能与特点，掌握美图秀秀的基础操作及运用美图秀秀处理网店商品图片2.能力目标：能够掌握美图秀秀的基础操作及运用美图秀秀处理网店商品图片并得出较好的作品3.情感目标：培养学生勤于思考、善于总结、沟通协作的职业素养能力学习内容美图秀秀的功能与特点美图秀秀的基础操作如何运用美图秀秀处理网店商品图片重点难点重点：美图秀秀的基础操作及功能运用难点：根据商品特点，运用美图秀秀正确处理好网店商品图片教学方法●理论讲授●小组讨论●项目教学●任务驱动○参观教学○模拟教学○实验实训○演示教学○其他素材资源○文本素材○实物展示●PPT幻灯片○音频素材●视频素材○动画素材●图形/图像素材●网络资源○其他教学设计一、任务导入（5分钟）网店商品的拍摄阶段告一段落，阳阳和同学们准备将商品图片上传到网店，但是图片的美化环节必不可少，图片美化处理可以将商品视觉美感、属性特征与商业价值集于一身。对于新手来说，亮度、尺寸、色彩、文字、闪光……怎么实现的？什么图片处理软件最容易体现网店宣传需要呢？学生在未进行本任务知识点学习的情况下，进行互动讨论。二、知识准备（40分钟）（一）美图秀秀操作界面1.主要组件（1）图像窗口：图像的编辑和显示区域。窗口上方显示了文件的比例大小、相关的基本操作（裁切、旋转、尺寸）、还有对比和预览等（2）工具栏：工具栏里有各种选项设置，用来处理图片各种效果（3）菜单栏：菜单栏包括各种执行命令，相应的工具栏里的设置选项也会不同变换（4）在线素材栏：在线素材栏提供最新的各种素材，方便用户素材的取材和选用（5）特效栏：特效栏里提供各种图片处理模式，可以一键处理成想要的效果，方便快捷，分类包括基础、LOMO、人像、时尚、艺术2.基础工具（1）亮度和对比度；（2）色彩饱和度；（3）清晰度3.高级工具智能补光，对于照片的“曝光不足”或者是“曝光过度”问题可以进行很好的修复，使得照片看起来明暗协调，亮度平衡。该命令向右侧滑动滑块可以增加光线亮度，向左侧滑动滑块降低亮度，照片变暗4.调色工具色相命令，可以改变图像总体的混合颜色5.一键美化一键美化可以对图片进行智能修图，根据图片进行各种参数的变化，例如亮度、对比度、色相等调整。对于新手来说，不会使用各种参数进行修图，可以用一键美化达到预期的效果教师举实例引导，学生总结三、任务实施（40分钟）1.根据以下图片，请分析图片需修的问题在哪里？试着用美图秀秀做美化。如图3-10所示。图3-10实践活动原图素材-1存在问题：__________________________________________图3-10实践活动原图素材-2存在问题：__________________________________________图3-10实践活动原图素材-3存在问题：__________________________________________四、课后总结与思考（5分钟）1.教师总结总结本节课重点与难点和学生任务实施的表现及效果。2.课后思考：美图秀秀常用的功能有哪些。学习评价●行为表现●课堂作业○测验测试○制作作品○其他作业题目1.美图秀秀软件的获取途径有哪些？2.课后习题系（部）：教研室：教研室主任签字：年月《网店拍摄与后期处理》课程教案3-2授课教师班级学时2授课日期主题或任务项目三美图秀秀基础任务2人像美容课型专业课授课地点●多媒体教室○企业○专业教室○实训室教学目标1.了解美图秀秀的人像美容功能与特点，运用美图秀秀进行人像处理2.能力目标：能够掌握美图秀秀的人像美容功能与特点及运用美图秀秀处理人像图片并得出较好的作品3.情感目标：培养学生勤于思考、善于总结、沟通协作的职业素养能力学习内容了解美图秀秀的人像美容功能与特点运用美图秀秀进行人像处理重点难点重点：美图秀秀的人像美容功能与特点难点：运用美图秀秀进行人像处理，得出较好的图片教学方法●理论讲授●小组讨论●项目教学●任务驱动○参观教学○模拟教学○实验实训○演示教学○其他素材资源○文本素材○实物展示●PPT幻灯片○音频素材●视频素材○动画素材●图形/图像素材●网络资源○其他教学设计一、任务导入（5分钟）网店商品图片处理中，经常会出现人物模特，因为人物的样貌需要对有人像图片进行后期美化，从而达到商品与模特和谐统一、商品品质与人物外在都符合网络消费者的水平。阳阳体会到，人物后期美化也是至关重要，那要如何用美图秀秀快速地进行电脑美化呢？学生在未进行本任务知识点学习的情况下，进行互动讨论。二、知识准备（40分钟）（一）智能美容智能美容选项包括红润、自然、梦幻、白皙、冷艳和清晰模式。点击智能美容菜单，在图像窗口中弹跳出智能美容选项，不同的模式有不同的效果，此时可以根据图片处理方式选择效果，选择效果的同时会出现参数值0—100%，数值越大效果越明显（二）瘦脸瘦身1.瘦脸瘦身命令可以对人物进行胖瘦调整。点击该选项后，在图像窗口中弹跳出该设置，包括局部瘦身和整体瘦身两选项；2.局部瘦身可以针对人物的细小环节进行修改，以此可以根据需要进行修图。在进行该选项命令的时候可以调节瘦身笔的大小，数值越大，笔头越大，修改的范围也就越大；3.整体瘦身可以进行整体调整，特别是针对于大面积进行修改。在进行该选项命令的时候可以调节瘦身程度，该数值越大，修改的程度也越大（三）祛痘祛疤祛痘祛斑命令可以去除人物脸上的痘痘和斑点，达到美化效果。调整祛痘笔大小，参数值越大，调整的范围也就越大教师举实例引导，学生总结，加深印象三、任务实施（40分钟）1.根据以下图片，请分析图片需修的问题在哪里？试着用美图秀秀做美化。（1）存在问题：__________________________________________原图效果图图3-17第1题对比效果图（2）存在问题：__________________________________________原图效果图图3-18第2题对比效果图四、课后总结与思考（5分钟）1.教师总结总结本节课重点与难点和学生任务实施的表现及效果。2.课后思考：如何避免图片美化过度。学习评价●行为表现●课堂作业○测验测试○制作作品○其他作业题目1.使用美图秀秀进行人像美容需要注意哪些细节？2.课后习题系（部）：教研室：教研室主任签字：年月《网店拍摄与后期处理》课程教案3-3授课教师班级学时2授课日期主题或任务项目三美图秀秀基础任务3多样文字课型专业课授课地点●多媒体教室○企业○专业教室○实训室教学目标1.了解美图秀秀的文字功能与特点，运用美图秀秀进行文字的编辑与美化处理2.能力目标：熟练运用美图秀秀进行文字的编辑与美化处理并得出较好的作品3.情感目标：培养学生勤于思考、善于总结、沟通协作的职业素养能力学习内容美图秀秀的文字功能与特点如何运用美图秀秀进行文字的编辑与美化处理重点难点重点：美图秀秀的文字功能与特点及使用方法难点：根据商品特点，运用美图秀秀文字编辑功能正确处理好网店商品图片教学方法●理论讲授●小组讨论●项目教学●任务驱动○参观教学○模拟教学○实验实训○演示教学○其他素材资源○文本素材○实物展示●PPT幻灯片○音频素材●视频素材○动画素材●图形/图像素材●网络资源○其他教学设计一、任务导入（5分钟）阳阳和同学们已经将商品图片进行美化了，接下来，将给商品图片添加文字。因为给图片添加符合意境的煽情文字，可以让图片增色不少。但是电脑中的字体总是缺少范儿的味道，单调乏味，去网上逐个下载漂亮字体安装又比较麻烦。如何实现不需下载字体，直接输入就能应用生成多种网络流行文字，节省时间呢？学生在未进行本任务知识点学习的情况下，进行互动讨论。二、知识准备（40分钟）（一）输入文字点击输入文字选项，出现文字编辑框1.输入文字框：用来输入文字，相应的会在图像窗口显示2.设置字体：该选项用来设置字符的样式，可以在下拉表中进行选择。3.设置样式：用来设置字符的样式，包括“B”（粗体）、“I”（斜体）和“U”（下划线）4.文字参数：字号；旋转；透明度文字颜色设置：单击颜色模块，可以设置文字的颜色5.高级设置：该选项包括排版和阴影，排版有横排和竖排，阴影可以增加文字的立体感。6.删除本文字：用来删除编辑好的文字。学生通过文字编辑小任务，加深对知识的理解（二）动画闪字点击动画闪字选项，在右侧菜单栏选项中包含了各种闪字模式，包括爆闪文字、上下移动、左右移动和来回撞墙等1.输入文字框：输入文字，相应字符会在图像窗口显示。2.设置字体：用来设置字体的字样。3.设置文字大小：数值越大，字体越大；数值越小，字体越小。4.设置字体颜色：用来设置字体的颜色，打开拾色器，有更多颜色可供选择。5.文字参数：文字旋转——用来设置文字的方向角度；文字大小——用来设置编辑好的文字整体大小。6.删除本闪字：用来删除当前编辑好的文字。学生通过动画闪字编辑小任务，加深对知识的理解（三）文字模板美图秀秀中的文字模板生动活泼，起到了很大的美化图片的作用，有许多可供我们选择的在线素材，可根据需要进行分类下载，包括心情、网络流行语、外文、节日、日历和其它1.透明度：左右移动该滑块，可以调整文字素材的透明度2.旋转角度：左右移动该滑块，可以旋转文字素材的角度，范围在–180度至180度之间3.素材大小：左右移动该滑块，可以放大或缩小文字素材大小。学生通过动画闪字编辑小任务，加深对知识的理解三、任务实施（40分钟）请根据提供的产品图3-36，用美图秀秀设计文字描述排版，要求：图文风格统一；文字排版简洁，视觉效果佳。图3-36图文排版四、课后总结与思考（5分钟）1.教师总结总结本节课重点与难点和学生任务实施的表现及效果。2.课后思考：编辑文字模板需要注意哪些问题。学习评价●行为表现●课堂作业○测验测试○制作作品○其他作业题目1.使用哪种文字工具可以制作出艺术字效果？2.课后习题系（部）：教研室：教研室主任签字：年月《网店拍摄与后期处理》课程教案3-4授课教师班级学时2授课日期主题或任务项目三美图秀秀基础任务4边框和抠图课型专业课授课地点●多媒体教室○企业○专业教室○实训室教学目标1.了解美图秀秀的边框美化功能和抠图的特点，运用美图秀秀进行边框美化与抠图处理2.能力目标：能够熟练运用美图秀秀进行图片边框美化与抠图处理并得出较好的作品3.情感目标：培养学生勤于思考、善于总结、沟通协作的职业素养能力学习内容美图秀秀的边框美化功能和抠图的特点如何运用美图秀秀进行边框美化与抠图处理重点难点重点：美图秀秀的边框美化功能和抠图的特点难点：根据商品特点，运用美图秀秀进行边框美化与抠图处理得出较好的成果教学方法●理论讲授●小组讨论●项目教学●任务驱动○参观教学○模拟教学○实验实训○演示教学○其他素材资源○文本素材○实物展示●PPT幻灯片○音频素材●视频素材○动画素材●图形/图像素材●网络资源○其他教学设计一、任务导入（5分钟）小洛商品拍摄结果后，进行图片后期处理美化，如何选择风格一致的图片边框？选择怎样的抠图操作，凸显商品特性？让我们带着问题跟随小洛的拍摄步骤一起学习吧！学生在未进行本任务知识点学习的情况下，进行互动讨论。二、知识准备（40分钟）（一）简单边框步骤1：在主菜单中选择“边框>简单边框”命令，点击右侧在线素材，再选择合适的边框样式步骤2：点击边框样式后会跳出“边框”对话框，在对话框下面点击“确定”按钮，再点击界面右上角“保存并分享”按钮结合教材图片，引导教授。原图边框效果图（二）纹理边框步骤1：在主菜单中选择“边框>纹理边框”命令，右侧菜单栏选择所需的纹理边框素材，弹跳出预览编辑框，在左侧设置各种参数步骤2：完成编辑后，点击确定纹理边框效果前后对比结合教材图片，引导教授。（三）抠图换背景美图秀秀中抠图换背景有三种模式，包括自动抠图、手动抠图和形状抠图。自动抠图只要用抠图笔在要抠的图像中划线，就能进行智能编辑；手动抠图只要用抠图笔圈出所需部分即可；形状抠图可选择圆形、矩形和圆角矩形进行编辑抠图。对于背景色单一的图片我们会选择使用自动抠图法步骤1：在主菜单中选择“美化>抠图笔”命令，点击“自动抠图”进入“抠图”对话框界面步骤2：在“抠图”界面，选择“抠图笔”，再在要抠图的区域上划线，选中需要的区域（如果选中了不需要的区域，可以选择“删除笔”减掉多余区域），最后点击“完成抠图”，进入“抠图换背景”界面步骤3：在“抠图换背景”界面左下角，点击“更换背景”，打开新背景图，再调整鞋子的位置和大小步骤4：点击确定并保存，完成抠图换背景素材效果图结合实例，让学生参与练习，提升动手能力。三、任务实施（40分钟）请在淘宝网上，收集进行抠图拼图处理的商品图片，并且具体分析抠图的目的；（收集作品5幅以上）。【师生互动】教师和其他组同学分别就发言组在交易过程中遇到的问题进行讨论。四、课后总结与思考（5分钟）1.教师总结总结本节课重点与难点和学生任务实施的表现及效果。2.课后思考：简单边框和纹理边框各有什么优缺点。学习评价●行为表现●课堂作业○测验测试○制作作品○其他作业题目1.图片的背景选择应注意哪些事项？2.课后习题系（部）：教研室：教研室主任签字：年月《网店拍摄与后期处理》课程教案3-5授课教师班级学时2授课日期主题或任务项目三美图秀秀基础任务5拼图和批处理课型专业课授课地点●多媒体教室○企业○专业教室○实训室教学目标1.了解美图秀秀的拼图和批处理功能与特点，运用美图秀秀处理网店商品图片2.能力目标：熟练运用美图秀秀的拼图及批处理功能处理网店商品图片3.情感目标：培养学生勤于思考、善于总结、沟通协作的职业素养能力学习内容美图秀秀的拼图和批处理功能与特点如何运用美图秀秀处理网店商品图片重点难点重点：美图秀秀的拼图和批处理功能与特点及使用方法难点：根据商品特点，运用美图秀秀拼图和批处理功能正确处理好网店商品图片教学方法●理论讲授●小组讨论●项目教学●任务驱动○参观教学○模拟教学○实验实训○演示教学○其他素材资源○文本素材○实物展示●PPT幻灯片○音频素材●视频素材○动画素材●图形/图像素材●网络资源○其他教学设计一、任务导入（5分钟）网店商品的拍摄阶段告一段落，阳阳和同学们准备将商品图片上传到网店，但是图片的美化环节必不可少，图片美化处理可以将商品视觉美感、属性特征与商业价值集于一身。对于新手来说，亮度、尺寸、色彩、文字、闪光……怎么实现的？什么图片处理软件最容易体现网店宣传需要呢？学生在未进行本任务知识点学习的情况下，进行互动讨论。二、知识准备（40分钟）（一）自由拼图步骤1：打开所需的素材步骤2：在主菜单中选择“美化>抠图笔”命令，再选择形状抠图，打开抠图对话框，使用圆圈抠去图片后，点击对话框下方的保存为透明背景为“.PNG”格式，接下来的图片如同第一张一样重复步骤步骤3：在主菜单中选择“拼图>自由拼图”命令，打开拼图对话框，在对话框左侧添加多张图片。将之前处理好的素材图片进行导入，在对话框右侧在线素材中选择合适的背景，然后调整各素材的位置大小步骤4：在主菜单中选择“文字>输入文字”命令，选择输入文字。打开文字编辑框，在文字框中输入文字内容和调节字颜色和大小步骤5：完成文字编辑后，选择美化菜单，对图片进行整体饱和度调整。在右侧特效中选择基础分类，点击锐化特效调整透明度为40%结合教材图片，引导教授。四样素材自由拼图最终效果（二）模板拼图步骤1：打开所需素材步骤2：在主菜单中选择“拼图>模板拼图”命令，打开模板拼图对话框，左侧对话框中添加图片，然后对三个模板区域进行图片位置的调整步骤3：调整完成后，点击确定关闭拼图对话框4张素材图模板拼图最终效果结合教材图片，引导教授。（三）图片批处理美图秀秀图片处理工具是美图秀秀的一个插件，可以在主界面中点击“批量处理”下载安装批处理软件步骤1：在美图秀秀批处理界面左侧添加所需处理的多张图片步骤2：点击窗口的“特效”选项，选择基础模式中的“柔光”效果，调整好后点击确定步骤3：点击窗口的“文字选项”，在文字框中输入所需文字，输入完成后可以调整文字的字体为微软雅黑、大小为40、颜色为黄色、位置选择九宫格再调整步骤4：点击窗口的“边框选项”，在边框模板中选择合适的边框，完成后进行确定保存步骤5：再对“保存设置”菜单栏里的各项参数做修改步骤6：保存好后的图片在保存的路径中可看到4张素材图批处理后效果图三、任务实施（40分钟）1. 请同学们从以下商品类目中，任选其中1种，在淘宝网上寻找符合商品类目的网页，将宝贝详情页的地址写在表格处。商品分类：生鲜食品、户外运动装备、书籍、厨房用品。将宝贝详情页的地址写在表格处。地址：________________________________________________________________。2.请列举出美图秀秀的各种操作，以及学生对美图秀秀的了解。【师生互动】教师和其他组同学分别就发言组在交易过程中遇到的问题进行讨论。四、课后总结与思考（5分钟）1.教师总结总结本节课重点与难点和学生任务实施的表现及效果。2.课后思考：图片批处理时应注意哪些问题。学习评价●行为表现●课堂作业○测验测试○制作作品○其他作业题目1.除了美图秀秀还有哪些实用的网店商品图片处理工具？2.课后习题系（部）：教研室：教研室主任签字：年月《网店拍摄与后期处理》课程教案4-1授课教师班级学时2授课日期主题或任务项目四网店图片高级处理（PhotoShop篇）任务1了解PhotoShop课型专业课授课地点●多媒体教室○企业○专业教室○实训室教学目标1.了解Photoshop的特色功能和工作界面，掌握Photoshop的常用操作及图层设置的方法2.能力目标：掌握Photoshop的常用操作，能够独立对图片进行简单处理优化3.情感目标：培养学生勤于思考、善于总结、沟通协作的职业素养能力学习内容Photoshop的特色功能和工作界面Photoshop的常用操作Photoshop图层设置的方法重点难点重点：Photoshop的常用操作和图层设置的方法难点：根据需求，选用合适的工具对图片进行处理教学方法●理论讲授●小组讨论●项目教学●任务驱动○参观教学○模拟教学○实验实训○演示教学○其他素材资源○文本素材○实物展示●PPT幻灯片○音频素材●视频素材○动画素材●图形/图像素材●网络资源○其他教学设计一、任务导入（5分钟）小丽在处理商品图片和店面装修时，需要图片处理软件来处理大量的图片，她发现目前有很多的图片处理软件，如Photoshop、Croeldraw、AI、Indesign等软件，那么最适合处理商品图片和店面装修的软件是哪种呢？学生在未进行本任务知识点学习的情况下，进行互动讨论。二、知识准备（40分钟）（一）简介了解：PS的发展历史教师讲授，引导同学了解PS并总结（二）特色功能介绍从功能上看，Photoshop可分为图像编辑、图像合成、校色调色及功能特效制作部分等。其特色的功能见下表：教师引导，学生总结通过实例，让学生实操，加深印象（三）工作界面介绍打开图像界面，依次指出Photoshop工作界面的标题栏、菜单栏、选项工具栏、工具箱、图像窗口、工作区、控制面板和状态栏。教师结合具体实操进行讲授三、任务实施（40分钟）请你从网上寻找PS去除斑点、修补、修饰图像的方法，给一下素材图片进行后期修饰，要求如下：一、去除斑点图4-1去除斑点二、修补图像（去除左边的书架）图4-2修补图像三、修饰图像（去除杯子上的标签）图4-3修饰图像四、课后总结与思考（5分钟）1.教师总结总结本节课重点与难点和学生任务实施的表现及效果。2.课后思考：PS有哪些常用的功能。学习评价●行为表现●课堂作业○测验测试○制作作品○其他作业题目1.Photoshop主要用在什么方面？2.课后习题系（部）：教研室：教研室主任签字：年月《网店拍摄与后期处理》课程教案4-2授课教师班级学时2授课日期主题或任务项目四网店图片高级处理（PhotoShop篇）任务2如何提取商品信息点课型专业课授课地点●多媒体教室○企业○专业教室○实训室教学目标1.了解商品图片的尺寸参数，掌握商品图片的裁剪方法及抠图技巧2.能力目标：掌握商品图片的裁剪方法及抠图技巧，能够独立对图片进行处理优化3.情感目标：培养学生勤于思考、善于总结、沟通协作的职业素养能力和动手能力学习内容商品图片的尺寸参数商品图片的裁剪方法掌握商品图片的抠图技巧重点难点重点：商品图片的裁剪方法及抠图技巧难点：根据需求，运用不同的抠图工具处理图片教学方法●理论讲授●小组讨论●项目教学●任务驱动○参观教学○模拟教学○实验实训○演示教学○其他素材资源○文本素材○实物展示●PPT幻灯片○音频素材●视频素材○动画素材●图形/图像素材●网络资源○其他教学设计一、任务导入（5分钟）小丽在处理商品图片时，由于拍摄布局不合理，经常需要调整商品在画面中的布局，使商品主题更加突出，那么，她应该如何利用Photoshop来解决这一问题呢？学生在未进行本任务知识点学习的情况下，进行互动讨论。二、知识准备（40分钟）（一）了解尺寸参数1.标尺的使用（1）显示商品图像标尺在Photoshop软件中，标尺显示了当前鼠标指针所在位置的坐标，应用标尺可以精确选取商品图像的范围和更准确的对其商品图像。（2）测量商品图像尺寸Photoshop中的标尺工具是用来测量商品图像任意两点之间的距离与角度，可以确定商品图像窗口中图像的大小和位置，还可以用来校正倾斜的商品图像，标尺的测量数据始终以商品图像尺寸为准。教师讲授，学生总结（二）学会裁剪1.手动裁剪商品图像在处理商品图片时，由于拍摄布局不合理，经常需要调整商品在画面中的布局，使商品主题更加突出，这可以通过裁剪工具来实现。在Photoshop软件中，裁剪工具可以对商品图像进行裁剪，重新定义画布的大小。2.精确裁剪商品图像在处理商品图片时，必须要规范商品图片尺寸，这就需要经过精确裁剪来实现。在Photoshop软件中，精确裁剪图像可用于制作等分拼图，在裁剪工具属性栏上设置固定的“宽度”、“高度”、“分辨率”的参数，即可裁剪同样大小的商品图像。通过实例，让学生实操，加深印象（三）学会抠图技巧1.通过魔棒工具抠图，适用于商品图像颜色和背景颜色区分明显2.通过快速选择工具抠图，适用于商品图像背景复杂，商品图像颜色简单3.通过选框工具抠图，适用于商品图像是矩形、椭圆或者圆形形状4.通过套索工具抠图，适用于商品图像呈不规则形状5.通过橡皮擦工具抠图。适用于商品图像背景颜色是单一的教师结合具体实操进行讲授三、任务实施（40分钟）利用素材图像，给素材图形分别抠图，要求如下：1.通过绘制路径抠图图4-43打开素材图像2.通过调整通道对比抠图图4-44打开素材图像3.通过“颜色加深”模式抠图图4-45打开素材图片4.通过矢量蒙版抠图图4-46打开素材图像四、课后总结与思考（5分钟）1.教师总结总结本节课重点与难点和学生任务实施的表现及效果。2.课后思考：背景颜色与商品颜色相近且不规则的图片应使用什么工具进行抠图。学习评价●行为表现●课堂作业○测验测试○制作作品○其他作业题目1.有哪些你认为比较好的抠图技巧？2.课后习题系（部）：教研室：教研室主任签字：年月《网店拍摄与后期处理》课程教案4-3授课教师班级学时2授课日期主题或任务项目四网店图片高级处理（PhotoShop篇）任务3如何美化商品图片课型专业课授课地点●多媒体教室○企业○专业教室○实训室教学目标1.了解美化图片的意义，学会色彩调整的方法及添加水印与边框的方法2.能力目标：掌握Photoshop的色彩、水印和边框功能，能够独立对图片进行简单处理优化3.情感目标：培养学生勤于思考、善于总结、沟通协作的职业素养能力学习内容美化图片的意义学会色彩调整的方法添加水印与边框的方法重点难点重点：如何选择合适的色彩，如何添加去除水印难点：去除难度高、复杂的图片水印教学方法●理论讲授●小组讨论●项目教学●任务驱动○参观教学○模拟教学○实验实训○演示教学○其他素材资源○文本素材○实物展示●PPT幻灯片○音频素材●视频素材○动画素材●图形/图像素材●网络资源○其他教学设计一、任务导入（5分钟）小丽在商品拍摄的过程中，由于受光线、技术、拍摄设备等影响，导致拍摄的商品图像产生偏色，在上一章光影魔术手中我们已经介绍了几种调色的方法，那么她用Photoshop该如何给商品图像调色呢？学生在未进行本任务知识点学习的情况下，进行互动讨论。二、知识准备（40分钟）（一）了解美化图片的意义商品图片色彩可以吸引、刺激消费者的购买欲望。不同的色彩，给消费者的生理和心理以不同的感觉。好的色彩配合，不仅能使人们获得精神愉悦的美感，而且还能吸引消费者的注意，引起消费者的兴趣，刺激人们的购买欲望。商品图片色彩影响消费者的冷暖感，进而影响其消费者心理商品图片色彩影响消费者的轻重感，进而影响其消费心理商品图片色彩不同能使消费者产生不同的距离感商品图片色彩影响消费者的舒适心理商品图片色彩不同对人产生不同的明亮感，从而影响消费者的心理状态和消费行为商品图片色彩会引起消费者的联想，对商品产生美感，影响其对商品购买决策教师讲授，学生总结（二）学会调整色调的方法1.通过自动色调调色在做商品图像后期处理时，由于拍摄问题使商品图