数学专业实习总结范文

数学专业实习总结实习总结（一）、教师应学会倾听。开放的课堂中学生“异口同声”，各抒己见，教师是否善于倾听，是否能尽快对学生的观点加以提炼和概括，是否能及时地捕捉时机适时进行点拨和鼓励，是教师能否组织好动态生成中的课堂教学的重要条件。在课堂教学中，有时我们的评价大而无当、语义不详，我们的引导苍白无力、不得要领，那大多是因为我们没有学会倾听，没有听出学生言语背后的声音。因此，教师自己首先要学会倾听，倾听学生的发言，欣他们思维的闪光点。（二）、教师在鼓励性语言的使用上要适时、不吝啬当学生回答问题表现得很好时，除了对他们表示肯定外，我们还可以说“你们的回答真的很值得我重新思考这个问题。”当教师出现口误或错误的时候，我们应该真诚地对学生说“谢谢你为我指出了这个错误，真希望老师下次不会再犯这样的错误了，大家也要引以为戒好吗？”当学生出现错误的观点时，我们不要急切而粗暴地否定学生的观点，而应该极力地向着正确的方向引导他们，比如我们可以提示他“你再想想，如果有人要反驳你的观点，你又将怎么回答他呢？”然后在这种自我辩论中让学生找到正确的思路、得出正确的结论！当学生思维的火花带给教师意想不到的收获时，我们不要忘记鼓励学生，我们可以说“从你们的提问和回答中，老师看到了你们的进步。与其说我在教你们，不如说你们也在教我。”或“你们让我学到了很多东西，我想我们一定会共同进步的。”就是这些话语使我们与学生建立平等的人际关系，这样才能真正地了解每一个学生的长处与不足，让每一个学生都能在教学中得到发展。因此，教师一定不要在鼓励性语言上吝啬，要经常鼓励，要多鼓励。（三）、教师的鼓励性语言要有层次、有针对性在鼓励学生时我开始注意针对不同层次的学生进行不同的鼓励，要鼓励得准确，鼓励得有层次，把话说到学生的心坎上。例如，在对待那些回答问题结果准确无误、声音响亮的学生时，我会毫不犹豫给予充分的肯定，如“你的见识可真广，懂得这么多的知识，老师和同学们都向你学习。”“你真是一个知识渊博的孩子！继续努力啊！”如果遇到声音小的同学，我就说“如果你的声音大一些就更好更棒了。”还有些时候，当我提出一个富于思考性的问题，一些学生在进行积极的思维活动后仍有困难，答不上来，这时我则选择用亲切温和的语言鼓励学生“你虽然没有完整地回答问题，但你能大胆发言就是好样的！”“老师知道你已经努力了，回答错也没有关系”。另外有些时候，对于我提出的问题，学生只能回答出一部分，这个时候我则对他们投以信任的眼光，说“我相信，只要你认真思考，这道题你一定能做出来！”“如果回答得更有条理些就更好了”通过这些话语把学生的情感推向亢奋状态，从而最大限度地发挥学生的内在潜力，使其思维得到充分锻炼。这样做既调动了不同层次学生的学习积极性、树立了他们的学习信心，又在更大程度上激发了学生的学习热情，从而使学生达到乐学的目的。（四）、教师的鼓励性语言要正确、要真诚评价要以事实为依据，激发学生长久的内在的积极性，善于发现值得鼓励的地方，避免廉价的表扬，避免流于形式和肤浅。即使是在对表达正确的学生进行表扬时，也不要仅仅用一句“非常正确”，这样的表扬学生听多了根本就不会有所触动，因为这样的评价所包含的教师应该表达的情感和传递的信息实在是太少了，这又怎么能与学生进行心与心的沟通和交流呢。教师应该在评价时抓住学生学习或表述过程中的某一方面，如思维敏捷、语言表达好、答题有技巧等方面进行有针对性的评价，使学生感受到教师对他们的关注与真诚，从而受到鼓舞，加深师生之间的情感，也从而使学生有目标、有方向地加倍努力提高自己，其他学生也会因此而跃跃欲试。那么，教师就不仅是营造了一种热烈的课堂气氛，更是为学生不继努力提供了无穷的动力。因此教师的鼓励性语言要正确、要真诚。（五）、教师的鼓励性语言要公平、要全面每一个人的内心都充满被关怀、被鼓励的愿望，对于学生而言能得到老师的肯定尤为重要。因此，教师应该承认学生的差异性、独立性，努力与学生建立平等的人际关系，让每个学生都感受到尊重，感受到老师的鼓励是对自己的肯定。课堂上还有这样一种现象的存在是不容忽视的，那就是总有一部分学生没机会或不愿意参与到回答问题或课堂表演等课堂活动中来。面对这种情况，教师需要注意的就是自己的鼓励性教学语言要照顾到大多数同学。教师可从学生的多方面表现进行关注，可以从是否带好学习用品、上课有无迟到等方面评价他们“真是遵守纪律的小标兵”，还可以从上课是否认真听讲、注意观察与倾听等方面评价他们“真是最会听讲的小机灵”。从多方面立体地评价学生，让每个人都能尝到被肯定的喜悦滋味。俗话说得好“良言一句三冬暖，恶言一声暑天寒。”无论是大人还是孩子都喜欢受到表扬和鼓励，尤其是孩子。一句鼓励性语言能使学生茅塞顿开，能拨动学生的心弦，能对学生产生促动和激励作用，能鞭策学生终生并使其铭记不忘。一句伤害性的语言能使学生消极沮丧、停滞不前。两个月转眼间就过去了，我在XXX中学的实习生活结束了，在学校领导和各位老师们的指导下，以及同学们的无私帮助下，我完成了由学生向教师的转变。回想这段时间，真是感想颇多。近两个月的实习工作，不仅磨砺了我的意志，也是我对今后人生道路所要经历的磨难有了很好的意识和准备。回顾和学生们一起走过的日子，不禁想起自己的中学时代，也深感如今的学生比我们过去多了几分顽皮，几分灵活，几分大胆。感受到了学生的能力一代比一代强，自我要求也越来越高。所以，我的感悟就是对不同的学生要用不同的教学方法，用不同的沟通方式，这样才能有好的收获。教育实习对一个师范生来说是很重要的，在校师范生学得的无非是一些理论性的知识，无法与现实相结合，学习再好也只是纸上谈兵。教育实习能检验我们所学的知识，加强理论与实践的综合能力，所以对于我们师范生是非常重要的.除了要讲细以外，还要深入浅出，用一些通俗易懂的语言来讲解，尽量少用书面语，以便学生理解。尤其是要结合一些生动的例子来给学生讲课，这样就可以调动学生的积极性、主动性、活跃课堂气氛，提高课堂效率。在教学过程中，我碰到了许多难忘的事，有些让人感动，有些让人心酸，甚至心痛。比如我所带七年级二班的吴帮菊同学，开始时我并不知道她不会讲汉话，听不太懂汉话。经改几次作业后我才发现这孩子的作业和别的同学做错的地方很不相同，错得一点道理都没有，比如像在有理数加法这一节中有个作业题目是8+（-8）=？她解答过程居然写的是2+3=0,从我认真对她的几次作业检查之后，发现几乎所有的作业都是这样答非所问的，我意识到了她问题的严重性，把她叫到办公室问半天她也没有任何反应，一句话都没有回答，只是一个劲的点头，在我近半小时的开导后，她才小心翼翼地拿起笔在我的教科书上写了“老师我不会汉话”这几个字，我注意到当她写完这几个字时眼睛早已漓满了泪水，那一刹那间我哽咽了，我不禁捧起她那黑瘦的小脸，我们顿时哭成了一团。从那之后，只要一下课她就跑到办公室来找我学汉语和数学。为了不让她幼小的心灵产生自卑，在教她说普通话的过程中我也适当的叫她教我一些侗话。经一番努力后，她开始敢张口和同学们进行简单的交流，性格也变得开朗了一些。功夫不负有心人，我和她的努力也得到了一定的回报，如在十月份的月考中，她数学考得了35分，比起以往只考几分也算是有了很明显的进步。在给她发进步奖时，我终于看到她脸上洋溢起了笑脸。班主任是班级工作的组织者、管理者和策划者，对良好班风和校风的形成起到举足轻重的作用。作为一个班主任又怎样使自已的工作上台阶、上水平、上档次呢？实习期间担任班主任工作，我有这样一个认识，班主任对学生的思想教育工作，实质上是一个与学生实行心理沟通的过程，只有真正了解了学生的内心世界，做到有的放矢，方法得当，才能达到教师对学生的成长提供帮助指导、学生对教师的工作才给予配合支持的态度，从而收到好的教育效果。良好班集体的建设必须依靠活动来实现，活动可以产生凝聚力，密切师生关系，使每个学生发挥主体的积极性，这时进行集体主义教育、健康的竞争心理教育是行之有效的；在我班，凡是学校组织的活动，班主任和我都给予高度的重视，如校运会的报名与训练我都亲身参与当中，开动员大会，一起与学生训练。告诉他们不用把名次的好坏，放在第一位，只要我们尽力了就行了。心理学等理论告诉我们在竞赛活动中，一个人的目标期望水平不能过高，也不能过低，只有中等水平的期望值才能使参赛者保持最佳的竞技状态，对于我们每个同学来讲，活动的目的不是拿名次，而是看我们如何对待竞争，是否有参与意识，是否全身心投入了，是否能做到问心无愧。在活动中进行教育，同学们易于接受也能很快转化为行动。抓住“活动”这个最佳的教育时机，精心设计教育内容，就能收到意想不到的教育效果。经过一个星期的准备，我主持了我实习的第一次班会，这也是我第一次主持的班会。这次班会的主题是“安全教育”。在班会上，同学们积极发言，让我深深的体会现在的中学生已经有了很丰富的安全常识。例如，上体育课的注意事项，交通安全，地震、台风来袭需要注意哪些等等，他们都回答的头头是道。这不仅让学生自己找出自己的不足以便改正，更让学生在学期初就定下新学期的大体计划，更有目的地进行学习。这也培养了学生上讲台的心态。虽然没有每一个学生在班会上都发言，但是我坚信每一个学生都有了自己的新的计划、新的打算。每一个学生都对上台发言的同学都深有感受。在实习期间我学到很重要的一点就是作为一名教师必须热爱这个工作，热爱学生。实习期间，我积极主动向指导老师请教有关教育方面的问题，听课与讲课相结合，每天兢兢业业，丝毫不敢怠慢。良好的敬业态度赢得了老师们的一致好评，始终坚持在自己的岗位上的坚韧毅力也深深打动教研组里面的所有老师。因此，老师们都愿意把多年的教育经验拿出来给我，所以我学到了许多有用的技能。并运用于我的教学当中，并取得了一定的效果，如我所带的七年级（2）班在十月份举行的月考中取得了优异的成绩，年级排名第一，因此得到了学校教务处主任和校长的一致好评。并在数学组中作了表扬。正如爱因斯坦所说，兴趣是最好的老师，只有热爱教育事业，才有可能搞好教育工作。培养人是一项伟大而复杂的艰巨事业，它要求教师要有强烈的事业心，责任感，一般职业热情是远远不够的。把教师职业当作谋生的手段，得过且过，更是和教师的职业性质格格不入的。教育事业需要的是教师对它的忠诚和无私奉献精神，充分发挥自己的聪明才智。教师并非一个理想的职业，相等待遇情况下，它比一般的行业要更累，甚至在八小时外还不能休息。因此就要求教师热爱教育事业，才能对教育事业抱有执着的追求，才能摆脱名利的困扰，坚定自己的选择，在当前"追求经济利益最大化"的环境中保持一颗平常心，甘于寂寞，才能在平凡而伟大的教书育人中寻找到人生的价值。这近两个月的时间，我是用心的，我毕竟是一名实习生，在知识的构建上还存在着许多断章，还缺乏教学经验，在为人师的这条路上，我迈出了第一步，接下来还有很长的路要走，我会把这次实习中学到的一切加以融会带到今后的事业中去。扩展阅读数学专业实习总结数学学院201*级数学专业实习总结转眼间，2个多月的实习工作结束了。我也第一次体会到了做一名老师的辛酸和责任，在实习期间，我们的主要任务是班主任工作和教学工作。班主任是班级工作的组织者、管理者和策划者，也是学校管理的中间力量和骨干分子，对良好班风和校风的形成起到举足轻重的作用。这2个月我们收获了很多，也成长了很多。一、实习安排及总体情况经学校安排我们在第一个月实习的是教学工作，第二个月实习班主任工作。我的班主任和指导教师是同一个人周远利，在教育实习的1月内,听取指导教师的课;写听课记录。共完成了5个新课时的教案,进行10节课的试讲,得到指导教师、带队老师和同学们的意见和建议;平时,协助教师批改作业,对同学进行个别答疑。了解教师的工作安排并参与集体备课。在根据自己的指导老师，对自己的班级所在的寝室进行班主任工作的安排。在这个月时间里，我每周都要去3次学生寝室，对学生的学习和生活充分的了解。二、实习取得的成果在周老师悉心指导下，我充分发挥主观能动性，把在大学课堂上所学的理论知识和实际教学相结合，在实践中学，在学中实践，认真开展教学工作和班主任实习工作。一个多月里，我从一个只会“纸上谈教”的大学生到一个能在课堂上“讲课自如”的准老师;从一个没有经验的大学生到一个对平行班有一定处理能力的班主任。真正的学会了怎样做一个老师和怎样做好一个老师。三、实习中的典型事例我很清楚的记得201*-09-19，我们满怀期待来到巴中实习，由于是初次接触社会，我们的心情很激动。然而到了巴川我才深刻的体会到在这所全国一流的学校做一个老师挺苦挺累的，做一个好教师就更苦更累了，但是既然我们选择的职业，所以我们要做的只有默默工作。实习的工作一天天重复着，我好像有些厌烦了。“教育是什么？学校是什么？”我脑袋里不禁产生了这样的疑问。直到一件事情，解开了困扰我很久的疑惑。还记得我第一次走进26班教室时学生们脸上那种松了口气的表情，可能是老师严肃的表情看太多了吧，换了一个新来的老师他们都觉得很放松吧，而我也同时注意到了班上一个特别的孩子。他叫周浩然，大概是因为和我同姓的关系，所以后面我都一直注意着他。听其他老师说，周浩然是个很调皮的孩子，上课不认真听讲，回家又不认真完成作业，所以现在他们上课都很少管他了，以致后来班上的同学们对他的评价都很差。事实胜于雄辩，本来对这个学生仅存的一点好感在一次自习课上磨灭了。那天，所有的同学都在认认真真的做作业，教室很安静，突然，一个尖尖的声音打破了全班同学的思路。“谁？马上给我站起来。”接着，一个瘦小的身影站了起来。“果然是他，我思考着该怎么处置他。”“跟我去外面谈谈？”“不想”“你如果不去，我给周老师说。”我想用班主任来压住他，“你说就说，我又不怕。”我心里一想“居然不怕班主任，怪不得也不怕我这个实习老师。反正我只是个实习老师，能不管就不管吧！”带着这样的想法，我没有给他一点处罚。如此过了几天，他还是老样子，我也懒得理他。直到周五，他的妈妈来接他回家，提前来到了办公室。当时周老师不在，我就去和他妈妈聊起了周浩然来。原来周浩然家住在重庆，3年前，周浩然的爸爸得了一次重病，花了家里很多钱还是没有多大效果。他妈妈每天都得去照顾他的爸爸，反反复复一年多得时间，本来周浩然在小学6年级的时候成绩还可以。但是由于这一年多没有人管过他，成绩也就落了下来，还养成了很多坏习惯。事情还没有结束，周浩然上初中了，他妈妈由于长期照顾他爸爸也累垮了身体，住进了医院，又是一年多得时间。这一年多，周浩然一直住在他爸爸的朋友家里面。居人篱下的日子我还是知道的，何况还不是自己的亲戚，虽然浩然只是个孩子。听完了这些，我开始有点同情浩然的遭遇了，我从一本心里学的书上读到过，学生在课堂上调皮引起其他同学注意，实际上是在家里面缺少了关怀。从那天起，之后的每天，我都时不时的关心他一下，“早上吃的什么？作业做完了吗？上课有那些听不懂的？”开始我发现他看着我的表情很奇怪，随着天数一天天的过去，我发现他对我的态度有了很大的转变，现在上课居然还主动举手回答问题，这是我都没有想到的。后面，随着关系的熟络，他再也没有在我的课堂上唱过反调了。其实，每一个孩子都是可爱的，虽然他们有的可能学习成绩有些差强人意，但他是运动会上的冠军，是劳动中的能手，是他主动送生病的同学回家，谁能说他不是个好孩子，又有谁是完美的呢？孩子们对老师是宽容的，只要你对他们付出过爱心，那么你曾经对他们的冷言冷语，暴跳如雷，他们都可以原谅。这是什么？这就是教育。教育就是老师走进他们的生活，走进他们的心中。四、存在的问题实教方面课前做好充分准备.正确认识学生的状态班主任方面:树立威严，适当放低姿态适时表扬学生要有耐心和爱心五、今后的工作建议巴川实习是我人生重要的旅程，实习中积累了很多宝贵的经验。都是书本上学不来的，我立志成为一名优秀的人民教师。我对自己的规划如下求职成为一名教师（或者支教）把教育实践的经验应用到教学中。树立终身学习的理念。多读书，多研究，丰厚自己的文化底蕴，提高自己的专业素养。成为一名学校领导。友情提示本文中关于《数学专业实习总结》给出的范例仅供您参考拓展思维使用，数学专业实习总结该篇文章建议您自主创作。数学与应用数学专业顶岗实习个人总结2201*年顶岗实习个人总结201*年9月5日到11月20日是我一段难忘的人生经历，实习，作为大学的最后一课，也是走向工作的第一课。从实习前的兴奋、激动、期待，实习过程中的艰辛、苦涩到离开时的感动和依依不舍两个多月的时间匆匆而过,转眼间实习工作即将接近尾声，掩卷长思，细细品味，过去的两个多月的实习工作，我深有感触，现在我把自己在这段时间工作中的体会与得失整理总结，认真反思，汲取经验教训，力求在毕业后的教育工作中扬长避短。9月5日来到遵义县三岔小学，得到了学校的盛情接待，接着就及实地安排了食宿。在实习生接待会上，学校安排了我们和指导老师会面。带领我的是一位年轻的女教师，后来才得知，陈老师是学校为数不多的年轻骨干教师之一。通过这两个多月时间的相处。我的指导老师不但年轻有为，而且随和有耐心，从她那里，我学会了很多教学教育理论，经验，还学会了很多生活中的为人处事的原则，这些都将是我一生的宝贵财富。我实习的班级是二年级（1）班。全班48名学生，他们天真，调皮、好动，根本不懂事，他们成长着稍不留意，便会荒废学业，误入歧途，记得我第一次跟随指导老师走进教室听课，他们就很好奇的看着我，于是我静悄悄往最后一排坐下来，他们的目光全部移向我。直到老师喊“上课！”他们才不舍的转过身去每天我替老师批改作业，发作业，和他们接触的机会越来越多，通过一周的听课，那些学生对我既熟悉又陌生，有的课上课下都没把我当回事，和我嬉皮笑脸的，有的有有过于内敛，不敢和我说话，第一时间我就被这个难住了。我百思不得其解，是我的指导老师给了我解药和你嬉笑打闹的娃儿，学习不一定好，但性格外向，这种娃儿需要你对他严肃点，学习上适时点拨，稍作引导，让他们对学习产生兴趣，然后再严格要求他，这部分学生是学习的好料，但要借助外界力量去打压，锤炼，此时我们老师绝不能放任不管；而另一类学生，他们其实和其他人一样成长着，只是由于先天性的，或者他们家庭环境影响。致使他们性格内敛、孤僻，表现为不善于和别人来往，沉默寡言，对于他们，我们要善于发现他们身上的闪光点，对他们的任何表现的进步都要及时的肯定加以鼓励，开启他们那扇封闭的心灵之窗。一周的见习之后，我拥有老师给的管理学生的秘籍，我信心满满的走上讲台，我走进教室的那一刻，我才发现一个人要面对四、五十张陌生面孔是多么的不易。我涨红脸抬起头用我最大的嗓音喊“上课！”学生们好半天才拖拖拉拉的站起来，但是令我满意的是，“老师好！”这三个字说得非常的整齐、响亮。但他们坐下来，我准备自我介绍的时候，教室里更是乱成一团麻，此时陈老师进来了，才稳住了阵脚，扭转了局势。我小心翼翼讲着每个环节的同时，时而吼一下这个同学，时而又对另外的同学瞪一眼,我感觉到一节课的时间是那么短暂，一节课下来，我发现有很多环节忘记了，有很多又没讲到位。老师也给我提出了很多建议，但最严重也急需解决的是课堂纪律问题。我在上面讲课，老师不定期去教室去听课，每次课下来，老师对我上课都指出了很多不足，也给我相应的改进措施，就这样我慢慢地在不断地改进当中适应了教学。实习的时日一天一天在减少，我的教学能力经历了了实践的检验和修正在课堂教学中，我深知“要个学生一碗水，自己要有一桶水”的深意，渐渐地，努力备好、讲好每一堂课是我的目标，每一堂课都经历了“备课--上课--反思”这样的流程。又不懂或疑问的地方，我会及时地想老师们请教。在此时期间。我共完成教案29份，上课38节，听课9节，完整听课记录5篇。我是是一名实习教师，但我始终坚持以一名真正的教师的标准严格要求自己。处处注意自己的言行和仪表，时时不忘“为人师表”的校训，我学会了用微笑去面对每一位学生，可别小看一个小小的微笑，它的作用可不小。一个微笑足矣让一颗自信的心更加坚定，足矣让一颗不平静的心顿时得到安静，足矣让一颗失败的心重新找回自信;用平等的眼光去看待每一位学生，在一个班级里不仅有优秀的学生存在，还有一部分学生存在，而这一部分学生往往是容易被忽视的群体后进生。其实，一个班级的好坏往往取决于这些后进生。他们是需要关爱的，是需要老师用平等的眼光去看待的;用心去和每一位学生沟通，“将心比心”这句话相信大家并不陌生，同样，和学生的沟通一样需要用心。虽然每天一节课，但是让人感觉有些累，但只要我站在三尺讲台上就感觉到了责任，下面一双双渴望求知的大眼睛，我就有了无穷的动力。我很想一天24小时和他们在一起，辅导他们完成作业，多学点知识。周一和周二是安排我守午休，我和学生促膝谈心，及时对学生进行针对性的教育。在这个时候，我就是他们的好朋友，尽量为他们排忧解难，也正因如此，我得到了班上大多数学生的喜爱和信任。看着自己的学生，就像自己的弟弟妹妹，年龄还小，脸上总是有天真的笑，显得特别的亲切。当我每次拿到作业本，找正确答案，当我拿到卷子给他们加分时，我很想狠狠地骂他们甚至有打人的冲动，但是早上，中午，下午，课上，课下上学路上，操场上，教室里那一声声“老师好！”，让我不禁想“这些同学有错吗只不过是学习上落后了一点，他们懂得尊重别人，这才是最重要的”。没有教不好的学生，只有不称职的教师，或许更多的是老师的原因吧。虽然在不断的进步，但还是避免不了一些缺陷由于我经验不足，教学技巧性不强，课堂语言不够简练等，另外，对学生家庭情况、性格了解不充分，在处理学生时过于急躁，对学生的心理健康教育还存在很多疏忽之处。“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬身！”两个月的顶岗实习生活一去不复返，这期间，我经历了管理调皮学生，解决教学方法不当、教学环节处理不当等等问题，这是在之前没有经历过的。我的顶岗实习生活既充实又受益匪浅，很感谢顶岗实习给予我反思的空间和机会。同时顶岗实习生活让我真正的感受到做老师的艰辛；做老师的不易；做老师的无私；做老师的默默无闻。也让我深深的体会到耐心对一个老师是多么的重要，面对一个个不同的面孔，如何去处理课堂前、课堂里、课堂后的诸多问题。在两个月的实习中，如何与同事、同学、领导相处的方式与方法。总而言之，“实践出真知”这是我的最深体会。201*年11月扩展阅读数学与应用数学专业顶岗实习个人总结201*年顶岗实习个人总结三个月的时间匆匆而过,转眼间实习工作即将接近尾声，掩卷长思，细细品味，过去三个月的实习工作，我深有感触，现在我把自己在三个月工作中的体会与得失整理总结，认真反思，汲取经验教训，力求在毕业后的教育工作中扬长避短。不论从班主任工作到上课,还是从管理班级到讲授知识,我都从实习中学到了不少。还从指导老师那里学到了不少教学经验,指导老师的谆谆教导使我受益匪浅,从三个月前的大学生转变为一位实习教师,有点不习惯,经过老师的指导我的学习渐渐地开始了解老师的工作了.从听课到学习,从备课到讲授,我也在慢慢适应这份工作。从同学的口中得知我们所去的学校不怎么样。但到了那之后给我第一个感觉就是很干净、很舒服,里面的老师也很和蔼可亲,对于我们的到来很欢迎,初来乍到做起工作来不是很方便。三个月前，我带着几分生涩和惊喜去了宣威双河一中参加“国培计划”顶岗实习，实习期间我承担七年级149班数学教学工作，并协助该班班主任工作，“责任和爱”是做好教师的唯一秘诀，在这里也要感谢×××老师，她让我明白了很多做人的道理，教书育人，真的是要用自身去感化别人，不是单凭课堂四十五分钟的功夫。在近100天的时间里，教学理论一天天转化为教学实践，学校里的试讲变为面对面的课堂。尽管苦涩、艰难，顶岗实习生活充满了挑战，但是我获益匪浅。我顶岗实习的班级是一个刚从小学进入初中的班级，一大群十二三岁的少年，他们调皮、叛逆、好动，既懂事但似乎又不是很懂事，他们成长着稍不留意，便会误入歧途。记得刚到教室的第一天，我收完作业刚从教室出来，一位调皮的男生在后排怪声怪气的说:”seeyoulala”第二天晚上我去收作业时，重视了声源的出发地，看了他一分钟，他的脸顿时红了起来，之后他再也不好意思这样说了。实习的第二天，我开始了第一堂与真正学生面对面的课堂教学。由于第一次给真正的学生授课，我的心情紧张到了极点，因为经验不足及应变能力的欠缺，课堂上出现了“顺序不清，知识系统性差，板书混乱，教学环节处理不当”等问题。针对这些，指导老师要求我多听课，多向经验丰富的×××老师、×××老师等学习、请教，并且指出我的不足。刚上课的两个星期里，遇到了很多困难，比如有的学生看着我是实习老师，经常在我的课堂上违反纪律，甚至有学生不把我放在眼里，在我上课的过程中会说“老师你讲错了，我们小学老师是怎么怎么讲的”，不配合常常令我痛心疾首。当时有人建议我用强制的方法，例如罚站、罚蹲马步等。这在短时间里勉强维持了课堂秩序，却无疑加深了师生的隔阂。一个星期过后，我的课堂又恢复了往日的混杂，真让人头疼啊！很快，我的学生们迎来了他们入学以来的第一次考试，改完试卷后，发现七年级八个班中的数学第八名是我所教班级。羞愧在短时间里困扰了我全身，真的好想放弃这让人头疼的顶岗实习。恰逢实习学校放课外假，我回学校和朋友们一起探讨出现这些状况的原因，朋友们针对所出现的状况给出了管理学生的方法以及教学方法方面的建议。收假后我硬着头皮回了实习学校，下定决心要提高我所教班级的成绩。在回学校的当天晚上，学校召开了两周一次的教职工大会及第一次月考进行分析，他拿起话筒不紧不慢的说“先从七年级说起吧，七年级数学平均分是150班，最低分是149班，最低分与最高分相差143分，这个差距”，我的头“嗡”的一声，脸红到了耳根。开完教职工大会，我一个人急冲冲的回到了宿舍。十多分钟过后，同行伙伴××也回到了宿舍，她拿着七年级各个班各科成绩问我看不看，我愣了一下后说“看看吧！”看后，发现我所教班级各科成绩都在八个班中的第六名至第八名，其中语文、数学、英语都是第八名。我的心情像翻到的五味瓶，不知自己该怎么去改变这个班的现状。第二天傍晚，我硬着头皮和我的指导老师×××老师反映了第一次月考的成绩，他说他过几天下来看看。几天后，他回实习学校指导我的工作，并到班上听了我的课对我的管理工作方面及教学工作方面给出了建议。为了学生更好地规划自己的目标，我对比学生的月考成绩和小考成绩帮助各位学生制定了期中考试数学成绩目标，并对他们各个题的得分情况进行了统计分析，要求他们重点要在哪些题上下工夫。接下来的一个星期里，学生们还保持混乱状况，我向学校里经验丰富的×××老师，×××老师，×××老师，××老师，×××老师，×××老师请教，他们建议我多和班主任沟通一下，还给了我管理学生工作以及教学方法方法方面的建议，我和班主任×××老师沟通后课堂秩序得到了改善。第一次月考过后的日子里，我更加精心地寻找自己在管理学生方面及教学方法方面的失误及班级、学生方面的问题，并对自己的教学方法、学生个性特点等进行了总结和反思，对不同的学生采取了不同的教育方式，即因材施教，晓之以理，动之以情，导之以行。每天去教室单独辅导学生，接触学生，发现学生的不足之处后进行针对性的辅导和讲解。11月28日，我的学生们迎来了他们的期中数学考试。11月29日考试，批改试卷严肃而认真的在数学教研室进行。12月2日晚，教职工大会紧张有序地在教学楼五楼大厅进行，当晚教研室主任没点到149班的名，我初步猜到149班数学、英语没有考年级倒一，总体成绩也不是倒一。会后，发现我的学生们将数学第一次月考成绩的第八名转化为第四名。第二天早上，发现149班各科成绩都没有倒一的，其中生物还考了第一名。课上我夸奖了他们的进步并鼓励他们继续往前走。学生们都露出了胜利的喜悦，我才深知鼓励学生有助于增强学生学习积极性的道理，明白教师对学生的认可和肯定对学生的发展是如此的重要。教育理论方面在宣威双河一中的这三个月内，我学习了人民教育中有关教育的理论知识，书中有很丰富的教学实例，有谈论教育教学的，也有谈论教学管理的。我发现细细研究一本教育书籍也是非常有收获的，学的容易可应用到实际教学还是需要锻炼。用微笑去面对每一位学生，可别小看一个小小的微笑，它的作用可不小。一个微笑足矣让一颗自信的心更加坚定，足矣让一颗不平静的心顿时得到安静，足矣让一颗失败的心重新找回自信用平等的眼光去看待每一位学生，在一个班级里不仅有优秀的学生存在，还有一部分学生存在，而这一部分学生往往是容易被忽视的群体后进生。其实，一个班级的好坏往往取决于这些后进生。他们是需要关爱的，是需要老师用平等的眼光去看待的。用心去和每一位学生沟通，“将心比心”这句话相信大家并不陌生，同样，和学生的沟通一样需要用心。教育教学方面实习的老师不同于在校教师，有的同学缺少对老师的敬畏，所以要想使学生信服，就必须把课讲精彩。为提高教学质量，关键是上好课；为了上好课，我做了下面的工作。1．实习的必修课多听课教学水平的提高在于努力学习、积累经验，不在于教学时间的长短。老教师具有丰富的教学经验，积累了许多教学技巧，我应多向他们学习，尽快提高自身的教学水平，听课的同时，认真做好记录，并进行评课。听完课后写听课心得，哪些地方是自己不具备的，哪些地方可以怎样讲可能有更好的效果等等。务求每听一节课都要有最大的收获，必要时，我还会和指导老师进行讨论，不放过每一个细节。2．管理课堂秩序要调动学生进行学习，更充分地利用好上课时间。组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的注意力，使其保持相对稳定性。同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，克服了以前重复的毛病。课堂提问面向全体学生，注意引发学生学数学的兴趣，课堂上讲练结合，课后留少量作业，减轻学生的负担。3．课前准备备好课。教材是教学的依据，同时也是学生学习的主要参考书，我们在熟悉教材的基础上讲授本课程的内容，学生学习才会有依据，学生在课堂上跟不上老师时可以参考教材重新整理思路，跟上老师的思路，所以应该重视教材的钻研。在备课过程中，在不离开教材的原则下，可以参考其他教科书，对比它们的不同之处，寻求让学生更容易接受的教法。每一次备课都很认真，遇到没有把握讲好的课时立即提出，向其它数学老师请教，综合考虑各种方案。多发表自己的见解让大家讨论，如有问题立即更正、改进。4．钻研教材，认真备课。注重打基础，上课时多以学过内容作为切入点，让学生更易接受，从熟悉的内容转到新内容的学习，做到过渡自然。对于学过的内容也可能没有完全掌握，则可以花时间较完整地复习学过内容，然后才学习新知识。5．运用多种技巧教学。了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。考虑教法，解决如何把已掌握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。多找资料，在上课前讲一段相关的典故或趣事吸引学生注意力，引发他们的兴趣，这些都是有效的技巧，使学生对本课程产生兴趣，“兴趣是最好的老师”！6．提高教学质量要提高班级学习成绩，还要做好课后辅导工作，初一学生爱动、好玩，难管，针对这种问题，就要抓好学生的思想教育，并使这一工作惯彻到对学生的学习指导中去，还要做好对学生学习的辅导和帮助工作。班级管理方面特色的特色教学做好分层教学的学生的思想工作。学生是需要鼓励的，是需要夸奖的。149班对对日常表现设置了加分制度，按周对表现良好的同学进行奖励，我积极采用这种鼓励方法。要求班干部以身作则，学习成绩优秀，团结同学、处处起模范带头作用，做老师的得力助手。经过不断的培养和努力，一定程度提高了学生干部的工作能力，让他们分工协作，使学生自己管理自己，形成具有本班特色的优良班风。同时，我认为“惩罚是教育工作的必要组成部分”，当然采取什么样的惩罚方式，却也需要花费一些心思，大的方面不能违背教育原则，小的方面不能伤害学生的自尊。对一些违反纪律同学适当做出惩罚，我的惩罚措施是一、书面检讨，做深刻反省；二、罚为班里搞卫生；三、检测考试成绩提高。这样在班里树立了正气，无形之中学生的自我约束力加强，提高了班级凝聚力。例如在我协助班主任之后，在班级继续使用了“加减分的量化制度”凡在班级不遵守就餐秩序的，下午放学后负责班级卫生；在课堂睡觉的同学，罚为班里搞卫生，这样要求他们有班级荣誉感，所有劳动都是为班级服务，“人人为我，我为人人”；在期中考中取得进步的成绩，我就不仅在班级公开表扬，而且给予物质奖励如一支笔、一个本等等。我问过很多班主任怎样来处理问题生的学习，一些班主任告诉我在学生发生问题后，不要急于解决，或找学生家长告状，或到学校政教处寻找解决的办法。学生发生问题后，大多数学生的心理会很敏感、很脆弱。如果再找家长和学校去刺激他们，很容易产生更坏的结果。我们需要静下心来思考，想一想，为什么会发生不该发生的事情，自己在处理问题的过程中有哪些不足。如果自己能解决，就不要找学校、家长。常言说得好十个指头不一般齐。对于调皮捣乱的学生，需要有耐心，要长期用真情去感化他们。在担任数学教学一周内，我主动了解学生家庭教育情况，及时和家长沟通，进一步了解学生的成长环境和心理发展，关注学生的心理健康；让家长了解一些专业的知识和前景，促进家长支持鼓励学生，做学校的坚实后盾。我和学生的生活课程紧的让人感觉有些累，但只要我站在三尺讲台上就感觉到了责任，下面一双双渴望求知的大眼睛，我就有了无穷的动力。我常利用课余时间和学生促膝谈心，及时对学生进行针对性的教育。在这个时候，我就是他们的好朋友，尽量为他们排忧解难，也正因如此，我得到了班上大多数学生的喜爱和信任。看着自己的学生，就像自己的弟弟妹妹，年龄还小，脸上总是有天真的笑，在学生上体育课的时候我也常去和他们一起打羽毛球，这种放松特别的情切。在实习期间，我在宣威双河一中149班看到精致的图书角，平时见不少学生课间阅读课外书，想为学生养成良好的课外阅读习惯提供有用的方法，就对149班学生进行了课外阅读调查，针对学生阅读过程中出现的问题提出相应的措施。希望为养成良好课外习惯提供了有用的方法，供不爱读书及不会读书的初中生提供有用的建议；并对教师教学中在提高学生阅读能力方面提供参考，家长在辅导孩子学习上提出了值得反思的指导意见。"金无足赤，人无完人"，在实习工作中难免有缺陷，由于我经验不足，教学技巧性不强，难免会有学生听不懂；课堂语言不够简练等，这些是目前我在我教学中存在的不足；另外，对学生家庭情况、性格了解不充分，在处理学生时过于急躁，对学生的心理健康教育还存在很多疏忽之处。“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬身！”三个月的顶岗实习生活很快就结束了，这期间，我经历了管理调皮学生，解决教学方法不当、教学环节处理不当等等问题，这是一年试讲中没有经历过的。我的顶岗实习生活既充实又受益匪浅，很感谢顶岗实习给予我反思的空间和机会。同时顶岗实习生活让我真正的感受到做老师的艰辛；做老师的不易；做老师的无私；做老师的默默无闻。也让我深深的体会到耐心对一个老师是多么的重要，面对一个个不同的面孔，如何去处理课堂前、课堂里、课堂后的诸多问题。在三个月的实习中，如何与同事、同学、领导相处的方式与方法。总而言之，“实践出真知”这是我的最深体会。纸上谈兵和深入实践所得到的感受迥然不同。二O一二年十二月十五日友情提示本文中关于《数学与应用数学专业顶岗实习个人总结2》给出的范例仅供您参考拓展思维使用，数学与应用数学专业顶岗实习个人总结2该篇文章建议您自主创作。文秘专业实习总结文秘专业实习报告实习时间201*年3月5日至201*年6月实习单位扬州市江苏裕祥装饰工程有限公司实习单位简介江苏裕祥装饰工程有限公司成立于1994年8月，为江苏省装饰协会会员，扬州市装饰协会常务理事单位，现有注册资本1000万元，是国家建筑装饰工程施工壹级、幕墙工程施工贰级资质企业、装饰设计乙级资质企业，公司下设五个职能部门和一个铝合金门窗生产基地。公司长期以来注重管理人才的培养和市场的开发，目前现有员工132人，其中技术人员46人（含高级工程师1名、工程师6名、经济师2名、会计师2名）。公司实行总经理负责制，下设五个项目部，主要分部在安徽、山西省市。十多年来，公司在管理上实行“五化”，即集团化、制度化、规范化、专业化、人性化；在经营上坚持“信誉第一，客户至上”、“质量就是生命”的理念；在企业建设上，坚持以人为本，强化质量与安全意识，树立团队作风。通过多年的工作实践建立健全了一整套的管理体系，为公司的发展壮大奠定了坚实的基础。公司技术力量雄厚，专业工种齐全，质量安全管理体系健全，施工范围涵盖室内外大、中型工程装饰，古典园林、铝合金门窗制安和幕墙施工等，具备了集设计、生产、施工一体化的综合能力。年产值均达数千万元以上，在激烈的市场竞争中建立了自己的品牌。公司把“以人为本、安全、质量第一，以质量求生存，以信誉求发展放在首位”同时还积极推行科学管理，不断强化质量安全意识，工程竣工验收合格率达100%，优良率达90%，确保了多年来安全生产无事故。201*年公司通过了GB/T190质量管理体系论证。连续五年被评为扬州市重合同、守信用企业和AAA级资信企业。同时还获得多个江苏省优质工程“紫金杯”奖和多个扬州市优质工程“五亭杯”奖。十多年来，公司业绩瞩目，业务单位遍及省内外，至诚唯实、讲究信誉、信守合同、保证质量、优质服务、用户至上的作风不断得到广大业主认可。实习工作的内容主要负责日常的办公事物、人事管理工作以及招投标文件的撰写实习总结通过201*年2月26日在扬州国际展览中心举行的人才招聘会，我有幸被江苏裕祥装饰工程有限公司录用，有幸能成为该公司的一名员工，并于201*年3月5日来到江苏裕祥装饰工程有限公司正式参加实习工作。回顾这两个多月来的实习工作，期间有值得表扬的地方同时更多是需要自己不断去完善的地方。在此我很感谢公司领导及各位同事的对我的支持与帮助，在我犯错误的时候给予我的不是严格的训斥而更多是鼓励，这让我觉得很感动。为此，我尽量使自己的错误点降至最低甚至不要犯错误。通过这段时间的工作与学习，在专业技能上、思想上都有了较大的改变，现将这几个月以来的工作情况总结如下一、日常的办公事物对于刚刚毕业的大学生来说，从事文职类的工作既是机遇也是挑战。而我能有幸成为江苏裕祥装饰工程有限公司的一员，接受了这一机遇与挑战。在公司虽然仅有短短的几个月，但是通过个人的努力尽快的适应了工作的环境，了解了公司的组织框架、管理制度以及每位员工的岗位职责，并融入到这个集体之中。实习期间，我的工作之一就是负责日常的办公事物。如办公环境的卫生状况、接待客人的来访、接打电话、收发传真、复印机得维护与使用等。这一工作将我校学习的文秘专业的专业技能在实际工作中得到了落实。二、人事管理工作在实习工作中，我的另一份工作就是负责部分的人事工作。人员入离手续的办理、档案的管理等。考察员工的出勤情况；记载工作时间与加班时间；考核计算扣假工资和加班工资等。通过这一工作，让我在短时间之内快速的认识了公司的人员，为其他工作的顺利开展奠定了一定的基础。三、撰写招投标文书的撰写这一项工作可以说是我的核心工作。通过这一阶段的学习以及领导和同事对我的指导，现在的我对于这项工作的整个过程有了一个基本的了解。前期的工作就是要不断的关注着的招标工作，对于其中我们公司能满足其条件的工程。我们便可以对做资格预审的资料了，资料的完整及真实性，在这一阶段显得尤为重要，有时候很可能仅因为文件的不完整性造成公司失去资格后审的机会从而失去对此工程的承包的权利。资格预审主要是招投标管理办公室审查资料的真实与完整性以及对我们的资质等级是否满足其要求的审查等；资格预审通过之后，便进去资格后审资料的的编制，这一阶段编写的资料，主要包括投标函、商务标、技术标三个部分。投标函主要包括公司对招标工程信息的已获知情况的表述；对招标人所要求条件我公司可以满足的陈述；以及商务标主要包括（1）法定代表人身份证明（2）法人授权委托书（正本为原件）（3）投标函（4）投标函附录（5）投标保证金交存凭证复印件（6）对招标文件及合同条款的承诺及补充意见（7）工程量清单计价表（8）投标报价说明（9）报价表（10）投标文件电子版（u盘或光盘）；技术部分主要包括以下内容1、施工部署；2、施工现场平面布置图；3、施工方案；4、施工技术措施；5、施工组织及施工进度计划（包括施工段的划分、主要工序及劳动力安排以及施工管理机构或项目经理部组成）；6、施工机械设备配备情况；7、质量保证措施；8、工期保证措施；9、安全施工措施10、文明施工。资格后审编制的主要是具体施工方案的部署情况，投标人查看我公司编制的方案是否能满足他们以最小的投资换取最好最优质的装饰工程，所以这一部分的资料也很重要。二、加强自身学习，提高专业知识水平通过近几个月的实习，使我认识到自己的学识、能力和阅历还很欠缺，所以在工作和学习中不能掉以轻心，要更加投入，不断学习，向书本学习、向周围的领导学习，向同事学习，这样下来感觉自己还是有了一定的进步。经过不断学习、不断积累，已具备了一定的工作经验，能够以正确的态度对待各项工作任务，热爱本职工作，认真努力贯彻到实际工作中去。积极提高自身各项专业素质，争取工作的积极主动性，具备较强的专业心，责任心，努力提高工作效率和工作质量。个人心得体会一、存在的问题和今后努力方向这几个月以来，我最大限度的能做到敬业爱岗、不怕吃苦、积极主动、全身心的投入工作中，虽然取得了一些成绩。但也存在一些问题和不足，主要表现在第一，刚刚步入社会开始工作，经验不足，特别是对于领导交代的工作不能很好的领会其意图，常常做出与之相反的工作，降低了工作流程的整个效率。同时由于自己长期处于校园生活的关系，在校期间即便做错，也不会造成很大的影响，老师都会从宽处理；但是在实际工作中，很可能由于自己的疏忽给公司的利益造成重大的损失。而我在工作中却经常性的犯很低级的错误，如果不是领导们的及时发现，后果将不堪设想。所以不管在什么时候做什么事情都要小心、细心、耐心。尽量将事情做的完美一些，减少出错。第二，有些时候工作中比较懒散，不够认真积极，工作效率低下。对于刚毕业的学生来说，首先不能很好的实现从学生到正式工作人员的角色转换，不能很好转换的人对于工作总是抱着一种事不关己，己便无之责任的态度，使自己不能很好的进如工作的状态。这一点在我身上也有体现，由于不确定自己的未来该何去何从没有一个很好的规划，所以现在即便是已经找到了工作，也不能很好的定下心来工作。使得自己的工作业绩始终没有起色，在这一点上我认识到自己现在必须要端正好自己的工作心态。第三，自己的理论水平、专业知识、工作经验还是很欠缺的，应当更加努力的学习与实践。在这一点上主要表现为，对于招标文书的写作，在大学期间我们也开设了公文写作这门课程，但是当时没有很好的学习并掌握这门知识，造成现在的工作做起来有点吃力。另一方面，在校学习的知识很少的运用到实际的工作之中，所以也就无从检查其正确性吗，从事工作之后可以说是错误百出。所以我觉得在校期间应多参见社会实践，一是将自己的专业知识理论运用到实际操作中以发挥其我们学习它的作用；一是通过实践才能反映出我们掌握的情况，发现错误并及时的予以改正。这些看似微不足道的事情将会给我们以后的工作带来莫大的影响。扩展阅读文秘专业实习总结论工程文秘的日常工作为了进一步提高我校文秘专业同学的专业技能，把所学的专业知识运用于实践，培养我们的秘书职业意识，积累更多的实践经验，201*年的2月13日开始了我的实习旅程。我在一家刚成立不久的公司实习。公司刚成立，相关部门制度还不够健全，这给了我一个很大的舞台，能在这里充分展示自己。我在公司主要是担任办公室文秘兼档案管理员一职，工作的内容和我所学的专业很对口，很感谢机场公司给了我这个展示自我的舞台，让我有机会可以把所学到的理论知识运用到实际的工作中。这次的实习让我得到了许多宝贵的经验，同时也让我看到了自己的不足之处，下面就简单介绍下我实习工作的内容一、办公室日常事务“一屋不扫何以扫天下”、“小事不做难以成大事”做为一名文秘工作者，打扫卫生是我们每天的必修课，对于我们这些，刚参加工作的实习生就更不用说拉，虽然说打扫卫生是很容易的事，但是还是必须要注意一些问题（一）办公室东西很多，摆放且比较杂乱，在打扫卫生时不仅要把卫生打扫干净，还必须注意主任办公桌上的东西不能随意挪动位置。这个老师在课堂上讲过，所以在打扫卫生时我也注意到了，但是问题就出在我刚来对办公室不了解，也不知道打扫后该怎样摆放，这就要求我们要有很快适应环境的能力，能够在很短的时间里对公司、对相关文件有一个了解。刚来的两天办公室主任让我做的第一件事就是熟悉公司文件，开始我有觉得这没什么困难，别人要文件，我就找给他，没想到事情没有我所想像的那么简单，对资料不了解，一个文件也许你花上一个上午也不见得能够找到，这就严重的影响到了别人的工作，认识到了解文件的重要性后，我开始认真的翻阅，并开始从档案着手。来到一个新的环境，这对我们秘书是一个大的挑战，但我们只有迎难而上，这是我们文秘人员必须具备的一个职业素质。（二）、机场办刚成立，什么都不齐全，地上也摆放了许多的报告、档案，在拖地的时候就遇到了困难，我们必须要保证办公室的干爽，不能太过潮湿，为档案的存放创造一个良好的环境。所以在打扫卫生时也要特别的注意，不仅要把地拖干净，而且还要拖两次，湿拖把拖一次后还要用干拖把拖一次。虽然这些都是生活中的小细节、小事情，但是我们做秘书的就必须考虑到，考虑周全。二、办公自动化的操作、写作办公自动化的操作对我们文秘来说是必须懂得的，而且我们也开了相应的课程。这次的实习给我提供了一个很好的机会，可以把所学到的知识运用于实际的工作中。在实习中我主要负责一些excle表格的制作和一些简单的文字起草。其实这些东西老师上课多半都讲过，但是缺乏实际操作，所以在真正操作的时候就有些困难，存在的最主要的问题就是动作太慢，在制作表格的时候还不能运用自如。在实习中我做的表格有考勤表、办公室用品清单、车辆管理表、出差申请表、入库单、领用单等，这些看似简单的东西做起来的真的有点让人心烦，不仅做出来的要好看，还要结合公司的实际情况考虑是否有可操作性，这不仅考验了我的专业技能，同时还考验了我的耐心。在这期间给我印象最深的，最大启示的就是为可研评审会准备的一个支撑文件。当时我们购买了一个市政园林工程诗人定额的软件，软件不安装不是很复杂，但是对于一个我从来没有接触过的人有些困难。开始是我们主任亲自弄，但最后她弄不下去了，直接把任务交给了我，说这个定额今天一定要发给北京的设计单位。我只能是硬着头往下做，中间遇到了诸多困难，但是我学会了向人请教，我开始打电话给卖家的服务电话，他们很热心的帮助我，但是都没有在软件上找到我要东西，我又不得不打电话找贵州的售后服务电话，可终无果，没有办法，我想到了网络，加了售后服务的代表，远程操作帮助我，最后完成了任务。通过这件事，我明白，有时候一个人的力量是有限的，有时候要完成一项任务的渠道是有很多条，一个人摸索也许你最后可能完成，但领导不会给你那么多的时间，些时我们就要知道与人协作。同事也让我明白一个人如果没有人逼你一把，你永远也没知道自己有多优秀，如果没有领导的那句你今天必须把定价发给设计单位，我也没会试尽各种方法，这也许就是叫作没有压力就没有动力吧。还有一个，就是我的打字速度，以前虽然是开设了五笔课程，但速度一直不快，一直以为我的搜狗可以应付，但是当我看到主任的速度时我惭愧了，我知道我需要加强的地方真的还有很多。下班后我买了本《五笔打字速成》开始练习，天天坚持，现在我的五笔也有了很大我提高，在公司同事身上我真的看见了活到老学到老的精神，这真的让我感触很深。三、简单的文书草拟第一次在公司接触文字，是龙主任叫我起草一个会议纪要，那是我来公司真正上班的第一天开的一个会议，当时我什么也不懂的坐在那里，手里拿的笔也不知道应该记下什么，什么才是应该记下的重点。当天龙主任把草拟会议纪要的任务交给了我。当时我的记录不齐全，我就借了龙主任的会议纪录，但写的时候还是有困难，主要还是因为对公司的不了解，她的会议记录只记下重点，一些重要数据，对于什么都不了解的我来说要把这些重点连起来，也是有困难的，但是领导交给的任务只有完成，我也只能一个一个的向同事请教，翻阅文件，终于完成了任务。作为一名文秘人员，写作能力是十分重要的，这也不是一朝一夕就能锻炼出来的，相信以后会做得更好！四、档案管理档案管理工作是我在公司的主要工作，主要负责公司的收文和发文。建设工程的资料和档案和一般事业单位的档案工作有很大的差别，工程档案的管理必须是在你对这个工程项目有一定的了解前提下进行的，所以对我这个半路接手的人来说，工作并不一帆风顺的。在整理档案的过程中你必须了解工程资料的管理规范一般工程资料公为