中职思政课实施方案

中职思政课实施方案引言在中等职业学校（以下简称中职学校）中，思想政治理论课（以下简称思政课）是落实立德树人根本任务的关键课程，对于帮助学生树立正确的世界观、人生观、价值观，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人具有不可替代的作用。为了进一步加强和改进中职学校思政课建设，特制定本实施方案。指导思想坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻党的教育方针，坚持社会主义办学方向，落实立德树人根本任务，以培养担当民族复兴大任的时代新人为着眼点，推动中职学校思政课改革创新，不断增强思政课的思想性、理论性和亲和力、针对性，引导中职学生增强中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信、文化自信，厚植爱国主义情怀，把爱国情、强国志、报国行自觉融入坚持和发展中国特色社会主义事业、建设社会主义现代化强国、实现中华民族伟大复兴的奋斗之中。工作目标通过实施本方案，力争在三年内，使中职学校思政课建设取得显著成效，思政课教师队伍素质明显提升，课程教材体系更加完善，教学方法手段不断创新，实践教学活动丰富多彩，评价体系科学有效，学生对思政课的满意度明显提高，思政课的育人功能充分发挥，为培养新时代高素质技术技能人才提供坚强保障。主要任务1.加强思政课教师队伍建设配齐建强思政课教师队伍，确保中职学校按照师生比不低于1:350的比例设置专职思政课教师岗位。完善思政课教师培养培训体系，通过岗前培训、专业研修、实践锻炼等方式，提升思政课教师的专业水平和教学能力。建立健全思政课教师评价机制，将政治标准放在首位，完善教学评价体系，激发教师工作积极性和创造性。2.完善思政课课程教材体系优化思政课课程设置，确保中职阶段开足开齐《思想道德修养与法律基础》《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》《形势与政策》等必修课程。加强教材建设，确保教材内容体现时代性，符合中职学生的认知特点，增强教材的吸引力、感染力。鼓励开发校本教材和数字化教学资源，丰富教学内容和形式。3.创新思政课教学方法推动思政课教学方法改革，广泛采用案例教学、情景教学、讨论式教学、项目式教学等方法，增强教学的互动性和实效性。充分利用现代信息技术，推进线上线下混合式教学，打造思政“金课”。加强实践教学，组织学生参与社会调查、志愿服务、实习实训等活动，增强学生的社会责任感。4.丰富思政课实践活动定期开展主题鲜明、形式多样的思政课实践活动，如红色教育、传统文化体验、职业体验等，引导学生将所学知识与实际生活相结合。鼓励学生参与校园文化建设，通过社团活动、艺术节、体育节等形式，培养学生的综合素质。5.构建科学有效的评价体系建立健全思政课教学质量评价体系，从教学效果、学生反馈、社会评价等多维度进行评价。探索实施多元评价方式，将过程性评价与结果性评价相结合，定性评价与定量评价相结合，形成性评价与终结性评价相结合。建立学生成长档案，跟踪评价思政课的教育效果。保障措施1.加强组织领导各级教育行政部门和学校要高度重视思政课建设，建立健全领导机构和工作机制。学校党委书记、校长要切实履行第一责任人职责，定期研究思政课建设。2.加大政策支持各级教育行政部门要在政策、资金、项目等方面对中职学校思政课建设给予倾斜支持。学校要加大对思政课的投入力度，改善教学条件，提供必要的资源保障。3.强化督导检查建立健全思政课建设督导检查机制，定期开展专项督导检查，确保各项任务落实到位。强化激励机制，对工作成效显著的单位和个人予以表彰奖励。结语通过实施本方案，我们相信中职学校的思政课建设将迈上新台阶，为培养新时代高素质技术技能人才、实现中华民族伟大复兴的中国梦作出新的贡献。#中职思政课实施方案引言在中等职业学校（以下简称中职学校）中，思想政治课程（以下简称思政课）是培养学生思想政治素质和道德品质的重要途径。思政课应当坚持正确的政治方向，以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深入贯彻党的教育方针，落实立德树人的根本任务，培养学生的爱国情怀、社会责任感和职业道德，为学生的全面发展奠定坚实的基础。课程目标坚定理想信念：帮助学生树立正确的世界观、人生观、价值观，坚定中国特色社会主义共同理想，增强学生的道路自信、理论自信、制度自信和文化自信。厚植爱国主义情怀：通过课程教育，使学生了解中华民族的优秀传统文化和革命文化，增强学生的爱国情感和民族自豪感。加强道德教育：引导学生遵守社会公德、职业道德和家庭美德，培养学生的社会责任感和良好的道德品质。增强法治观念：教育学生了解和遵守国家的法律法规，增强学生的法治意识和法治观念。提升职业素养：结合中职学生的职业特点，培养学生的职业精神和职业能力，帮助学生树立正确的职业价值观和职业道德观念。课程设置课程体系：中职思政课应包括《思想道德修养与法律基础》、《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》、《形势与政策》等必修课程，以及针对学生职业特点开设的选修课程。教学内容：教学内容应紧密结合社会发展实际和中职学生的特点，注重理论联系实际，增强课程的针对性和实效性。教学方法：采用启发式、讨论式、参与式等教学方法，增强学生的学习兴趣和主动性，提高教学效果。实践教学：应加强实践教学环节，组织学生参与社会实践活动、志愿服务、实习实训等，使学生在实践中增强对思政课内容的理解和认同。教师队伍选拔与培训：选拔政治素质高、业务能力强、具有良好师德师风的教师担任思政课教学工作，定期组织教师参加培训，提升教师的理论水平和教学能力。团队建设：建设一支结构合理、专兼结合的思政课教师队伍，鼓励和支持教师参与教学研究、课程开发和社会服务。评价与激励：建立科学合理的评价体系，对思政课教师的业绩进行评价，并给予相应的激励措施。教学管理教学计划：学校应根据国家课程标准和学校实际情况，制定科学合理的思政课教学计划。教材选用：选用国家规定的教材，并结合实际编写校本教材和教学辅助材料。教学评价：建立多元化的教学评价体系，包括过程性评价和终结性评价，全面客观地评价学生的学习效果。质量监控：学校应建立有效的教学质量监控机制，定期进行教学检查和评估，保证教学质量。保障措施组织领导：学校应成立思政课建设领导小组，负责思政课建设的组织领导和统筹协调。经费保障：学校应保障思政课建设所需的经费，用于教师培训、课程开发、教学研究等。政策支持：学校应制定有利于思政课建设的政策，为思政课教师提供必要的政策支持和职业发展机会。环境建设：营造良好的校园文化环境，通过校园广播、宣传栏、文化活动等形式，潜移默化地影响学生的思想观念和行为习惯。结