金融学心得体会和感想（17篇）

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金融学心得体会

本专业培育驾驭经济、金融基础理论学问和基本探讨方法，熟识国家有关金融方面的方针、政策和法规，了解国内外本学科的理论前沿和发展动态，具有处理银行、证券、投资与保险等方面业务的基本实力，同时驾驭文献检索、资料查询的基本方法，具有较高的外语和计算机运用实力，学问结构、实力结构和素养结构合理的金融学特地人才。

二、办学定位。

根据多学科协调发展的办学理念和“宽口径、厚基础、重实力、求创新”的培育原则，面对国家金融业人才需求，立足行业及区域社会经济发展，培育具有国际化视野的高素养创新人才。

三、培育要求。

1、培育目标。

本专业立足地方，培育符合行业及区域社会经济建设需求，系统驾驭金融学基本理论、基本学问和基本业务技能，具有良好的实践实力、有效的沟通协调实力，富有创新精神的应用型金融精品人才。

2、毕业要求。

要求9：驾驭一门外国语，具有较强的听、说、读、写实力;能查阅专业外文文献，具有较顺当阅读、翻译财务管理方面英语文献和其他财经类英语文献的实力。

四、主干课程。

高等数学、微观经济学、宏观经济学、会计学、monetaryfinance、internationalfinance、投资学、金融经济学、公司金融、金融市场学、商业银行经营管理、金融工程学、金融数学初步、固定收益证券分析、金融衍生品理论与实务、金融风险管理等。

五、特色课程。

金融学专业导论、金融经典与前沿问题分析、理财规划。

六、主要实践性教学环节和主要专业试验。

1、主要实践性教学环节。

金融专业认知实习;创新与社会实践;学年论文;毕业实习与毕业设计(论文)等。

2、主要专业试验。

金融学专业综合实践与试验;理财规划课程设计;计量经济学课内实践;外汇交易模拟试验;证券投资实务课程设计;电子商务综合试验;企业模拟经营沙盘演练。

七、就业与发展。

就业领域：本专业毕业生可以在银行、证券、投资、保险等金融机构从事金融业务，也可以在跨国公司、企事业单位从事对外贸易、市场营销、企业经营管理、经济技术合作、国际信贷与投资工作，同时还可以在政府经济决策部门和公共探讨机构从事经济金融询问或教学科研工作。

探讨生阶段学习专业：本专业毕业生适合接着在金融学、应用经济学、管理科学与工程等一级学科的相关二级学科硕士专业学习。

职业预期：各级各类金融机构的业务发展、产品研发等部门经理以及项目管理人员、基层管理者及技术骨干;高校、探讨机构等事业单位的专业老师及探讨人员。

八、授予学位。

授予经济学学士学位。

修业年限为四年。

金融学心得体会

摘要金融是货币流通和信用活动以及与之相联系的经济活动的总称，是信用货币出现以后形成的一个经济范畴，各国的金融机构体系虽各有特点，但在种类和构成上基本相同。

金融学可分为三高校科体系：微现金融学、宏观金融学以及由金融与数学、法学等学科互渗而形成的交叉学科。

关键词金融;货币;金融机构;金融学。

金融学是以融通货币和货币资金的活动为探讨对象的学科。

金融是货币流通和信用活动以及与之相联系的经济活动的总称，广义的金融泛指一切与信用货币的发行、保管、兑换、结算，融通有关的经济活动，甚至包括金银的买卖。

狭义的金融专指信用货币的融通。

金融的内容可概括为货币的发行与回笼，存款的汲取与付出，贷款的发放与回收，金银外汇的买卖，有价证券的发行与转让、信托投资公司、证券公司，还有信用合作社、财务公司、投资信托公司、金融租赁公司以及证券、金银、外汇交易所等。

1货币的起源。

依据历史记载，最早出现的货币是实物货币，在古波斯、印度、意大利等地都有用牛、羊作为货币的记载。

关于货币起源有种种解说：

1.1中国古代货币起源学说。

中国古代关于货币起源的学说主要有两种观点：(1)先王制币说。

这种观点认为货币是圣王先贤为解决民间交换困难而创建出来的。

(2)司马迁认为货币是用来沟通产品交换的手段，是为适应商品交换的须要而自然产生的。

1.2西方经济论著中的货币起源学说。

在马克思之前，西方关于货币起源的学说有以下几种：(1)创建独创说。

这种观点认为货币是由国家或先哲创建出来的。

(2)便于交换说。

这种观点认为货币是为解决干脆物物交换的困难而产生的。

(3)保存财宝说。

这种学说从货币与财宝的关系中说明货币产生的必要性，认为货币是为保存财宝而产生的。

1.3马克思的货币起源说。

马克思在批判和继承资产阶级古典政治经济学有关货币理论的基础上。

运用历史和逻辑的方法，以科学的劳动价值理论阐明白货币产生的客观必定性。

马克思的分析首先从商品人手。

马克思认为：在人类社会产生初期的原始社会中，人们结合为一个个的共同体，在共同体内共同劳动、共同消费。

当时，既不存在商品，也不存在货币。

后来随着社会生产力的发展，出现了社会分工和私有制，劳动产品也就转化成了特地为交换而生产的商品。

商品要进行交换，就要有交换的比例，但交换比例怎么确定呢?能够确定商品交换比例的只能是全部商品有具有的某种共性的东西，对商品来说，这种共性的东西就是商品的价值一即凝聚在商品中的一般人类劳动：然而价值是看不见、摸不着的，商品的价值只能通过交换来表现。

通过交换，看不见摸不着的价值获得了实实在在的外在表现形式，这个形式就是商品的价值形式。

原始社会，生产力水平低下，用来交换的剩余产品不多，随着一些偶然的交换行为的出现，价值也就偶然地表现出来，马克思把这个阶段称为简洁的或偶然的价值形式。

随着社会分工和私有制产生，用于交换的物品越来越多，一种物品不再偶然地同另一种物品相交换，而是常常地同很多种物品相交换;这时，一种物品的价值就不再是偶然地被另一种物品物品表现出来，而是常常地表现在很多与之相交换的物品上，有多少种物品与之相交换，就会相应地有多少价值表现形式，马克思称之为扩大的价值形式。

在众多参加交换的物品中，人们渐渐发觉有某种物品较多地参加交换。

并且能够为大多数人所须要。

于是人们就先把自己的物品换成这种物品，再把它换成自己想要的物品，从而这种物品也就成为交换的媒介。

这样，干脆的物物交换就发展为由某种物品充当媒介的间接交换了。

与此相适应，价值表现形式发生本质的改变：不再是一种物品的价值常常地表现在其他很多物品上，而是很多物品的价值常常地由一种物品来表现，价值的同质性通过一种物品更精确的表现出来。

这个表现全部物品价值的媒介就是一般等价物，这种价值形式被马克思称之为一般价值形式。

随着商品交换的发展，在一般价值形式下，交替地起一般等价物作用的几种商品中必定会分别出一种商品常常地起一般等价物的作用。

这种比较固定地充当一般等价物的商品就是货币。

当全部商品的价值都由货币表现时，这种价值形式就成为货币形式。

货币产生以来某形式随着商品交换和商品经济的发展而不断的改变和发展。

首先是币材，接着是实物货币、金属货币、纸制货币、存款货币，最终是电子货币。

金融是信用货币出现以后形成的一个经济范畴，它和信用是两个不同的概念：

2.1金融不包括实物借贷而专指货币资金的融通(狭义金融)，人们除了通过借贷货币融通资金以外，还以发行股票的方式来融通资金。

信用是指一切货币的借贷。

最能表明金融特征的是可以创建和消减货币的银行信用，银行信用被认为是金融的核心。

2.2信用是指一种借贷行为，表示的是债权人(即贷者)和债务人(即借者)之间发生的债权债务关系。

这种借贷行为是指以偿还为条件的付出，偿还性和支付利息是它的基本特征。

3金融机构的构成体系及其功能。

金融学中金融机构的功能有供应支付结算服务、融通资金、降低交易成本并供应金融服务便利、改善信息不对称、风险转移与管理。

3.1国家金融机构。

国家金融机构体系是指在一个主权国家里存在的各种金融机构及其彼此间形成的关系。

各国的金融机构体系虽各有特点，但在种类和构成上基本相同。

国家金融机构主要由管理性机构、商业经营性金融机构和政策性金融机构三大类构成。

3.1.1管理性金融机构。

管理性金融机构是一个国家或地区具有金融管理、监督职能的机构。

目前各国的金融管理机构主要有四类：一是负责制定和实施货币政策的中央银行或金融管理局，二是按分业设立的监管机构如银行业监督管理委员会、证券监督管理委员会、保险监督委员会，三是金融同业自律组织如行业协会。

四是社会性公律组织和会计师事务所、评估机构等。

其中，中央银行或金融管理局通常在一个国家或地区的金融监管组织机构中居于核心位置。

3.1.2经营性金融机构。

商业经营性金融机构是指以经营工商业存放款、证券交易与发行、资金管理等一种或多种业务，以利润为主要经营目标的金融企业，如各种商业银行或存款机构、商业性保险公司、投资银行、信托公司、投资基金、租赁公司等。

3.1.3政策性金融机构。

政策性金融机构是指那些特地协作宏观经济调控，依据政策要求从事各种政策性金融活动的金融机构。

这类金融机构的建立旨在支持政府发展经济，促进社会全面进步。

世界各国都依据各自发展须要建立r相关的政策性金融机构，如一些国家为解决银行不良资产而成立的金融资产管理公司。

3.2国际金融机构。

国际金融机构有广义和狭义之分。

广义的国际金融机构体系包括政府见国际金融机构、跨国银行、多国银行集团等。

狭义的国际金融机构体系主要指各国政府或联合国建立的国际金融机构组织，分为全球性和区域性国际金融机构。

3.2.1全球性金融机构。

目前，全球性金融机构主要有国际货币基金组织、世界银行、国际金融公司、国际开发协会、多边投资担保机构、国际清算银行等。

(1)国际货币基金组织是为协调国际间的货币政策和金融关系，加强货币合作而建立的国际性金融机构，是联合国的一个特地机构，于1945年12月成立，总部设在华盛顿。

在成立初期，只有39个成员国，到11012年底增至156个国家。

(2)世界银行。

世界银行又称国际复兴银行，是1945年与国际货币基金组织同时成立的联合国特地金融机构，于1946年6月正式营业，总部设在华盛顿。

它有三个附属机构：国际开发协会、国际金融公司和11018年成立的多边投资担保机构，四个机构合称世界银行集团。

(3)国际金融公司。

国际金融公司是特地向经济不发达会员国的私有企业供应贷款和投资的国际性金融组织，属世界银行集团，总部设在华盛顿，1956年建立，它是世界上发展中国家供应贷款最多的多边金融机构。

(4)国际开发协会。

国际开发协会是特地对较穷的发展中国家发放条件较宽的长期贷款的国际金融机构，属世界银行集团，1960年建立。

它是为了解决低收入国家贷款问题而成立的，其中工业发达国家为第一组，亚、非拉发展中国家为其次组，总部设在华盛顿。

(5)多边投资担保机构。

多边投资担保机构成立于11018年，其宗旨是通过向外国私人投资者供应包括征收风险、货币转移限制、违跃、斗争和内乱风险在内的政治风险担保，并通过向成员国政府供应投资促进服务，加强其吸引外资的实力，从而促使外国干脆投资流人发展中国家。

(6)国际清算银行。

国际清算银行是西方主要国家中央银行和若干大商业银行合办的'国际金融机构，成立于1930年5月，总部设在瑞士巴塞尔。

初建的目的是为了处理第一次世界大战后德国赔款的支付和解决协约国之间的债务清算问题。

3.2.1区域性金融机构。

(1)亚洲开发银行。

亚洲开发银行是西方国家与亚洲太平洋地区发展中国家合办的政府间的金融机构。

1966年在东京成立，行址在菲律宾的马尼拉。

其宗旨是通过发放贷款、进行投资和供应技术救济;促使本地区的经济发展与合作。

(2)非洲开发银行。

非洲开发银行是非洲国家政府合办的相互性国际金融机构，它成立于1963年9月，1966年7月正式开业，行址设在科特迪瓦首都阿比让。

它的主要任务是向成员国一般贷款和特殊贷款。

(3)泛美开发银行。

泛美开发银行是由美洲及美洲以外的国家联合建立的向拉丁美洲国家供应贷款的金融机构，成立于1959年，1960年10月正式营业。

行址设立华盛顿。

金融学生心得体会

作为金融学专业的学生，我在学习的过程中收获了许多珍贵的阅历和体会。金融学作为应用性较强的学科，要求学生具备扎实的理论基础和优秀的实践实力。在学习过程中，我深感金融学的重要性和广泛应用，同时也对自己的将来发展充溢信念。

其次段：理论与实践的结合。

金融学的学习不仅仅是理论学问的学习，更须要将理论与实践相结合。课堂上的理论学问只是金融学学习的一部分，更须要通过实践来巩固和强化所学学问。在学习过程中，我主动参与各种实践项目，包括模拟股票交易、金融试验等。这些实践项目不仅培育了我的分析和决策实力，还让我更加深化地理解了金融学的实际应用。

第三段：团队合作与沟通实力。

金融学的学习过程少不了与他人的合作和沟通。金融学领域对团队合作和沟通实力的要求较高，因为许多金融决策须要集体才智和团队合作才能完成。在小组项目中，我不仅学会了如何与队友有效地协作，还学会了如何进行高效的沟通和协调。这些实力不仅对我在学术上的表现有所帮助，也对我以后的职业发展有很大的助益。

第四段：挑战与成长。

学习金融学无疑是具有肯定挑战的。在学习过程中，我遇到了各种困难和挑战，但也因此不断地成长和进步。金融学的理论学问繁杂而困难，须要细致入微的思索和逻辑推理实力。同时，金融行业也是一个竞争激烈的行业，要想在这个行业中有所作为，须要更加努力地学习和积累阅历。在这个过程中，我渐渐明确了自己的职业发展方向，并为此而努力奋斗。

第五段：将来展望。

金融学是一个学问更新快速的学科，要想在这个领域取得胜利，须要不断地学习和实践。作为一名金融学专业的学生，我将接着保持对金融学的热忱和新奇心，不断地充溢自己，提高自己的素养和实力。我希望自己将来在金融领域有所建树，为金融行业的发展贡献自己的力气。

总结：

通过学习金融学这门学科，我不仅仅获得了理论学问，还培育了实践实力、团队合作和沟通实力，也经验了各种挑战和成长。金融学的学习为我开启了一扇窗户，让我可以更好地了解金融行业的运作和发展趋势。我对将来在金融领域的发展有了更清楚的规划和展望，我信任通过持续的努力和不断的学习，我肯定能在金融领域有所作为。

金融学心得体会

户口所在地：广东省身材：***cmkg。

婚姻状况：未婚年龄：25。

求职意向及工作经验。

人才类型：应届毕业生。

应聘职位：市场/营销、行政/后勤、

工作年限：职称：无职称。

求职类型：全职可到职日期：随时

月薪要求：--3500希望工作地区：广州佛山。

公司性质：民营企业所属行业：机械/机电/设备/重工。

担当职务：办公室文员。

工作描述：日常工作：会议记录，文件归档、保管，来访客人通报及接待，信息的`上传下达。还包括做财务，记录每日的资金流向，做对账单等等。

教化背景。

毕业院校：华南师范高校。

语言实力。

外语：英语良好。

国语水平：良好粤语水平：优秀。

金融学心得体会

“没有目标的船恒久不能到达胜利的彼岸，”职业规划让我们明确自己将来的职业目标，并以实现这个目标的要求时刻约束自己，给自己寻求更加专业的学问和丰富阅历的动力。

二、自我分析。

我是一个比较外向的女孩，性格开朗，很简单与人相处。我的父亲从事教化工作，从小就注意对我的文化素养培育，尤其是文学方面。我喜爱读文学气息剧烈的书刊，渐渐形成了较强的分析、理解实力。但是我对于物理、化学没有太大的爱好，导致物理化学成果平平。

“吃得苦中苦，方为人上人。”这是我父亲教会我的第一句名言，也是陪我一次次克服成长经理的困难的信念。再大的风浪，只要有不怕困难的志气和为志向拼搏的志气，我都可以坚持。我认为，生活的意义在于不断的为社会、他人创建出价值。每个人都是社会的一分子，从小到大，从社会中吸取了太多的养料，因此，在自己力所能及之时，就应当回报社会。哪怕仅仅是为社会的建设增一块砖，加一块瓦，也是你生存意义的体现。

我对于金融有着极其深厚的宠爱，在这个专业能够以极大的热忱去学习。

三、专业就业方向及前景分析。

我现在所学的专业是金融学，主要探讨如何在不确定的条件下稀缺资源进行跨时期的安排。主要培育具有金融保险理论基础学问和驾驭金融保险业务技术，能够运用经济学一般方法分析金融保险活动、处理金融保险业务，有肯定综合推断和创新实力，能够在中央银行、商业银行、政策性银行、证券公司、人寿保险公司、财产保险公司、再保险公司、信托投资公司、金融租赁公司、金融资产公司、集团财务公司、投资基金公司及金融教化部门工作的高级特地人才。

金融专业的就业方向主要是：

(一)商业银行，包括四大行和股份制商行、城市商业银行、外资银行国内分支机构。

(二)证券公司，含基金管理公司;上交所、深交所、期交所。

(三)信托投资公司、金融投资控股公司、投资询问顾问公司、大型企业财务公司。

(四)金融控股集团、四大资产管理公司、金融租赁、担保公司。

(五)保险公司、保险经纪公司。

(六)中央(人民)银行、银行业监督管理委员会、证券业监督管理委员会、保险业监督管理委员会，这是金融业监督管理机构。

(七)国家开发银行、中国农业发展银行等政策性银行。

(八)社保基金管理中心或社保局，通常为保险方向。

(九)国家公务员序列的政府行政机构如财政、审计、海关部门等;高等院校金融财政专业老师;探讨机构探讨人员。

(十)上市(或欲上市)股份公司证券部、财务部、证券事务代表、董事会秘书处等。

现在席卷全世界的金融危机，我认为对于金融学及相关学科的人来说，我认为既是挑战又是机遇。尽管众所周知,美国华尔街的多数大的银行在本次金融危机中极少幸免,致使很多从前高薪人士现在处于失业状态。可是大家或许忽视了这个问题，每次经济危机，最先感知和影响的是金融，而最先走出危机，快速复原的也是金融业，那时急需的通过本次危机吸取教训，建立更完善的金融体系，更须要大量的人才。所以，我认为，将来几年内，仍是金融学者呈现自己，大显身手的机会。而且，只要自己有足够的学问实践储备，把自己培育成社会须要的人才，无论出于什么样的情势下，都会有所作为。

四、职业分析。

个人职业选项:。

(一)大型企业财务公司、金融投资控股公司的投资安排人。

(二)银行业监督管理委员会、证券业监督管理委员会或保险业监督管理委员会委员。

(三)上市股份公司证券部代表。

选择理由：swot分析。

首先，从自我的个人因素来说，我的分析理解实力较强，擅长分析思索问题。我所选择的这些职业，无一不须要深刻的洞察实力和紧密的思维实力，这一点比较有优势。这些专业都是和金融学(即我所学习的专业)对口性很强的专业，我通过高校或是以后探讨生阶段足够的学问与实力的培育，与其他非专业的求职者来说，有更强的竞争实力。

其次，我所选择的职业，在目前看来是社会上收入处于中上层次的职业，对于从业人员的素养实力要求很高，所以，有利于自己在高校生活学习中始终以更高的要求约束自己，做社会须要的人才。

最终，从我所选择的职业的劳动力市场分析，目前中国处于社会主义初级阶段，实行的是分业经营、分业监管的金融体制，在市场经济尚不成熟、市场体制和机制尚不完善的状况下，特殊是面对加入世贸组织带来的挑战，无论是金融机构内部还是外部，都有业务拓展的需求。在目前分业经营的制度框架一时难以变更的状况下，通过金融控股公司这一组织形式，既能在肯定程度上享受综合经营的好处，又能在金融业务之间形成“防火墙”，从而有效地限制风险。所以，在这个过程中，国家必将须要更优秀、更专业的人才，企业要想在激烈的市场竞争中脱颖而出，也须要能给其投资、证券带来巨大效益的专业人士。所以这些职业有很大的劳动力市场。

大型企业财务公司、金融投资控股公司的投资安排人的工作内容：把握市场动向，与公司内部各部门亲密沟通，依据市场动向做出精确的投资安排，确定投资原则、投资范围和投资策略;编制信托安排财产报告。胜任这份工作须要有缜密的思维和对市场透彻的分析及预见实力，当然首先要具备专业的金融学学问和其他的经济、投资学学问。

与职业选择目标的差距：我现在仅仅是个大一的学生，对于金融的了解准确的说，只有一学期，因为我是下半学期转到的金融系。所以，自己现在的无论是学问还是实力，都与目标差距甚远,须要付出更多的辛苦,可是只要与幻想和为实现幻想而执着不懈的努力,我信任自己能行。

五、将来三年的学习安排。

大二：上学期，主要把自己转专业之前的.专业课程补修完，这样就可以与原来金融专业的其他同学处于一样的水平上。还应在学习的同时不只是单一的死记硬背，在理解中记忆，渐渐驾驭更多的学问。下学期，选修课基本都完成了，就集中精力进行打算英语四级考试。

金融学查改心得体会

金融学是一个具有高度专业性的学科，学习金融学须要具备较高的数理实力和综合分析实力。本人在学习金融学的过程中，不仅学习了基础学问，还驾驭了很多好用的技能。而本篇文章则主要讲解并描述学习金融学时的查改心得体会。

二、查漏补缺。

学习金融学的过程中，最重要的就是不断地查漏补缺。针对自己所驾驭的学问点，我会通过阅读相关书籍和资料、参与讲座以及查找学习资料等途径来了解更深层次的学问内容。

例如，在学习财务管理的课程时，本人曾在后续的学习过程中深化了解了公司治理只是管理中的重要方面，并不是全部；同时，应用了多种不同的会计估值方法和分析工具，对公司的财务状况进行全面的分析和评估，从而制定出更为合理的企业发展策略。

三、不断反思。

在学习金融学的过程中，更重要的是要不断地反思自己的学习过程和阅历。在课程结束后，我不仅会进行笔记的总结和整理，还会反思自己的收获和成长。而在反思的过程中，我会重点关注自己过去所犯的错误和不足，并通过多方面的学习和实践加以改进和弥补。

例如，在学习股票投资时，刚起先的时候因为不熟识市场而做出了很多错误的推断，后来通过不断分析市场走势和驾驭投资技巧，逐步提高了自己的推断力和分析实力，最终实现了较好的投资收益。

四、实践运用。

在学习金融学的过程中，重要的一步是将所学的理论学问运用到实践中。通过实践，不仅能够加深对学问的理解和记忆，还能熬炼自己解决实际问题的实力。

在实践运用方面，我曾经参与了一些金融业界实习和模拟交易等活动。通过这些实践，我不仅加深了自己对金融市场的理解，还学会了更多的实际操作技巧。

五、总结反思。

通过学习之后，我能够深深地体会到学习金融学的重要性。通过对金融学的学习和不断的反思，我既能够提高自己的综合分析实力和解决实际问题的技能，同时还能够更好地了解金融市场的规律和趋势。而我所学到的学问和技能也将成为我今后发展的重要基石。

金融学心得体会

随着我国社会经济的快速发展，我国的经济市场也渐渐开放，金融业也取得了快速的发展，社会公众对金融风险的管理与限制也日益重视。金融企业活动通常都是由金融会计来代为操作，金融资金的运作也是如此。所以，对企业金融会计风险所产生的缘由进行分析具有重要的现实意义。本文围绕企业金融会计风险，就其所产生的缘由进行分析，并提出相应的应对措施。

前言。

在金融会计的业务发展过程中，会计风险是必定存在的，因为受到多方面因素的影响，促使企业金融会计受到了较大的影响，因此就须要重视金融会计风险的防范措施。要依据不同的风险类型，实施不同的应对策略，如此才能够促进企业的而金融会计工作的进一步发展，才能够促进企业的市场竞争力得到进一步的提升。

一、金融会计风险的主要内容。

无论何种企业，其在生产经营过程中确定会遭受到肯定的风险。这些风险往往有着不同的表现形式，都是对企业的生产经营活动造成肯定影响的某种因素。而企业的金融会计风险指的就是由于企业在支配或者管理中的不合理，以及企业人员素养的问题等所导致的经济风险，最终使企业遭遇了财产损失或者使企业的信誉受损等。通常状况下，企业金融会计风险大体分为以下几类。

1.会计核算风险。

在会计核算工作中，大多数企业都会出现各种各样的失误，进而使企业金融会计面临着较大的风险，主要是指在审查方面，企业没有充分的重视这一工作，审查不够严格，没有对企业的财务状况进行深化的了解，也没有对企业所出现的财务状况进行刚好的处理。此外，在我国大多数企业中，没有一个现代化的运行机制，还有一些企业在运用一种错误的核算方法，这就干脆导致了企业金融会计面临着较大的风险。

2.会计结算风险。

我国企业金融会计结算工作，主要是由我国的银行系统来实施，由银行运用相应的操作工具，采纳肯定的操作方法来进行会计结算工作。然而，在会计业务中，我国银行的一些会计结算管理步骤不够科学，这也就使的一些数据不够精确，使一些资金被认为的转移，而恰恰是这种行为较为隐秘，一旦蒙混过关，那么必将会造成较大的经济损失。

3.会计监督风险。

在我国，很多企业在生产经营过程中不够规范，企业内部缺乏有效的监督与管理，这些企业在经营过程中，也就很简单遇到金融会计方面的风险，特殊是对银行的正常运营，有着肯定的危急性存在。事实上，由于我国缺乏一个完善的监督机制，导致一些不合法企业也能够进行正常的经营，为最终的金融会计风险埋下了隐患。

二、风险产生的缘由分析。

1.外部经济环境所造成的风险。

随着我国社会的不断改变与发展，我国渐渐建立起了市场经济体制，这就使得大多数企业都面临着激烈的竞争。随着新的经济环境的不断改变，市场经济中的弊端也渐渐显露出来。一些企业为了赚取更多的经济利益，在经营过程中会采纳非法的手段来应对竞争。例如以下几种方式：（1）高息揽储、（2）低息放贷等，这就违反了公允公正的市场竞争原则。

2.内部管理模式所造成的风险。

当前，我国一些企业的金融会计管理模式还较为落后，还不够科学，很难对企业的会计风险进行有效的限制。而这也就导致了很多企业的会计信息出现了严峻的失真，并且导致了各种资金丢失的问题以及贪污盗窃的问题产生，也极大的制约了企业制度化的发展。除此之外，有一些企业的领导没有充分的重视企业的内部限制工作，没有制定完善的企业监督机制，这也就加大了企业的金融会计风险。另外，由于企业的金融会计受到还较为落后，特殊是会计核算监督机制急需得到完善，这些都是导致企业金融会计产生的缘由。

3.会计从业人员的疏忽所造成的风险。

现如今，我国大多数企业的会计工作人员素养还不高，他们的会计专业学问急需得到提升，他们的职业道德素养也须要得到进一步的提升。事实上，对于我国大多数企业来说，之所以会产生金融会计风险，大多数状况还是会计工作人员自身缘由所造成的。

三、防范措施。

1.对金融会计信息的披露程序进行不断的完善。

由于企业的金融会计信息质量会存在着肯定的问题，例如，存在着常常性的失真，为了规避这种状况，企业应当根据金融机构的要求，出具审计报告的会计报表，并且要对会计事务所的资质状况进行鉴定，这样一来，企业在于金融机构的沟通中，能够使金融机构对各种会计信息的质量进行最终的鉴定。除此之外，企业还要根据金融机构的要求，对于反映金融会计风险状况的报表进行单独的制定。所以，就须要企业成立会计报表负责部门，对自身的会计报表进行不断的规范，使当前的会计报表能够在更加真实的披露企业的金融风险信息。

2.建立一个完善、科学的金融会计体系。

这就须要企业对自身的工作进行调整，对现有的会计核算体系进行整顿，要实行集中统一管理的方法以及实行分级授权的方法，对企业的会计工作进行全面强化，特殊是对与各种失真的会计信息现象，要予以综合性的治理，以便为金融机构供应一个最为真实、最为牢靠的会计信息。如此，也有助于金融机构能够对经营中的风险进行更好的防范，进而提升他们的风险管理实力。除此之外，对于会计管理体制，企业要进行完善与规范，要实现会计核算机制化，对于一些金融会计风险进行化解，这样一来，也有助于企业的生产经营活动能够更加有效的开展。

3.建立风险预警系统。

要想对企业的金融会计风险进行更加科学、合理的预防，那么嗨应当极爱昂风险预警系统的建立。所谓风险预警系统，指的是对以下几方面进行有效的风险限制，（1）事前预防、（2）事中限制、（3）事后监督，而这就须要企业制定风险预警考核指标体系。在企业的生产经营过程中，企业要做好事前风险预警，对企业的金融会计业务予以监督。而事中的限制由于是处于一个动态的过程，不能够一刀切，这也就对金融会计风险进行了有效的预防，并且还能够削减金融会计风险所带到了不利影响。最终，企业要做好事后的监督工作，对于企业的一些原始凭证，要进行严格的复核，对企业各职能部门的执行力度进行严格的考核，一旦发觉问题，那么就要刚好的进行整改，提出相应的解决建议，让企业能够处于风险监督保障系统之中。

4.完善内部会计限制机制。

这就须要企业对各种会计规章制度予以落实，让会计工作人员能够明确自己的的岗位职责，对他们的操作流程予以刚好的调整。与此同时，对于会计工作人员的工作授权，企业也要进一步加强，要依据企业的实际金融业务，来对自己的生产方式进行调整，以促使企业的会计内部限制机制能够得到落后。此外，还要建立一个独立的财务体制，尽可能使会计工作人员的工作随意性状况有所改善，针对各种问题要采纳不断地治理方法，从而使建立一个坚固的金融会计风险应对体系。

5.加强对金融会计队伍的建设。

在防范金融会计风险时，要树立责任会计理念。对于大多数企业而言，这也是防范金融会计风险的一个重要途径。所以，在进行金融会计风险防范的过程中，要以分散性原则为基础，采纳多种途径来化解风险。在这当中，特殊要留意分散责任的问题。所谓分散责任，指的是以科学的精神为指导，建立一个合理规范的责任体系，变更传统的金融风险防范思想，让金融会计工作者能够主动的参加其中，在对会计风险进行应对时，要变压力为动力。除此之外，企业应当建立一支专业的会计队伍，而这就要求企业对会计工作人员加强培训、加强思想教化，以规范他们的会计行为。例如，为他们创建培训机会，让他们去国内外的先进培训机构进行学习，以不断的提升他们的专业素养。此外，还要对他们加强法制教化工作，要不断的提升他们的法律意识。如此一来，也有助于会计从业人员能够更好的去应对会计风险。

四、结语。

综上，企业金融会计风险之所以产生，是由于受到一系列因素的影响。而对他们进行防范须要企业花费大量的时间去应对，并不是一蹴而就的事情。因此，这就须要企业以自身的经营状况为基础，在企业内部建立完善的监督体系，对金融核算制度也要予以不断的完善，提前做好预防工作以及监督工作。此外，为了更加有效的应对会计风险，那么就须要企业与时俱进，刚好的调整自己的经营策略，要不断的提升企业的市场竞争力。如此，才能够使企业的经济利益得到保障。

金融学生心得体会

金融学作为一个综合性较强的学科，吸引了越来越多的学生选择深造。作为一名金融学生，我在学习金融学的过程中收获颇丰。下面将从课程设置、学习方法、实践机会、职业发展以及对个人成长的影响等五个方面共享我的心得体会。

首先，课程设置是金融学专业的基石。金融学专业的课程设置包括金融学基础理论、金融市场、金融工程、金融法律等。这些基础课程的学习使我对金融市场、金融工具、金融法规等有了全面的了解，为以后学习其他专业课程奠定了坚实的基础。

其次，学习方法是胜利学习金融学的关键。由于金融学是一门理论联系实践较紧密的学科，所以实践操作的学习方法对于驾驭金融学问至关重要。我在学习金融学的过程中，注意敏捷运用各类实例进行实践，通过实际操作来加深对金融学问的理解。

第三，实践机会是金融学专业赐予学生的珍贵资源。在学习金融学的过程中，我有幸获得了一些实践机会，例如参与校内金融俱乐部的学习活动、参加金融实习等。通过实践机会，我能够将课堂学问应用于实际操作中，加深对金融业务的理解。

第四，金融学专业为学生供应了广袤的职业发展空间。作为一个热门的专业，金融学可以为学生供应稳定的职业发展前景。金融业是一个与国家经济亲密相关的行业，在金融机构工作可以获得较好的待遇和职业发展空间。此外，学生还可以选择从事投资顾问、金融分析师等职业，在金融学专业中有很多不同的职业选择。

最终，金融学专业对个人成长有着重要的影响。金融学培育了我对金融市场的敏锐视察力和分析问题的实力。在学习金融学的过程中，我学会了如何通过分析数据来进行决策，并且培育了良好的团队合作和沟通实力。这些对个人成长具有重要的意义，并且对以后的工作和生活都有着主动的影响。

综上所述，金融学作为一门重要的学科，对于学生的成长和职业发展都具有重要的意义。通过学习金融学，我不仅学会了金融学问，还培育了自己的实践操作实力和团队合作实力，这些对我来说都是特别有价值的。我信任，学习金融学将给我带来更多的机会和挑战，也将为我将来的职业发展打下坚实的基础。

金融学心得体会

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基本信息。

个人相片。

姓名：

性别：

女

民族：

汉族。

11017年9月11日。

证件号码：

婚姻状况：

未婚。

身高：

166cm。

体重：

57kg。

户籍：

河南洛阳。

现所在地：

河南洛阳。

毕业学校：

郑州高校。

学历：

本科。

专业名称：

金融学。

毕业年份：

工作年限：

职称：

求职意向。

职位性质：

全职。

职位类别：

行政/后勤。

职位名称：

行政/人事/后勤;财务/审计/统计/金;。

工作地区：

洛阳;。

待遇要求：

0元/月不须要供应住房。

到职时间：

可随时到岗。

技能专长。

语言实力：

教化培训。

教化经验：

时间。

所在学校。

学历。

培训经验：

时间。

培训机构。

证书。

工作经验。

其他信息。

自我评价：

本人性格开朗、为人恳切、乐观向上、爱好广泛、具有较强的组织实力和适应实力、擅长与人沟通协调。

毕业一年来的工作经验使我相识到做好职业规划和人生规划对我将来发展的重要性，在将来的职业规划中我想寻求稳定的工作，扎根学习发展，将来的.工作是对我全方位的检验，也是对我人生的挑战。我会在工作中不断地完善自己，提高自己，适应工作的须要，充分发挥自己的实力。

发展方向：

行政/人事/后勤财务/审计/统计/金融。

其他要求：

联系方式。

金融学习心得体会

践科学发展观课程，结合自己的本职工作，有了更深刻的体会：

中央确定从9月起先，用一年半左右时间，在全国开展深化学习实践科学发展观活动，这是一项意义深远、针对性很强的重大部署，是实行党的十七大精神，在新的历史起点上，以新一轮思想大解放推动新一轮大发展的重大举措。开展深化学习实践科学发展观活动，用解放思想的才智破解经济发展的难题，加快社会经济发展的步伐，构建和谐社会。国家审计署要求，要以科学发展观为指导，统筹审计工作的发展。深化学习实践科学发展观，充分发挥审计监督在服务经济社会发展大局中的建设性作用，推动新一轮审计事业大发展具有重要的意义。

科学发展观的提出，不仅会带来经济发展模式和经济增长方式的根本转变，也势必会带来各级政府执政理念、执政方式、工作思路和工作重点的根本性转变。审计工作要适应这一根本转变的须要，就必需依据科学发展观的要求，刚好更新、调整审计理念，转变原有的思维定式和方法，打破原有的一些不适应发展的习惯做法，增加宏观意识、全局意识、协调发展意识、维护群众利益意识，从宏观层面去探讨审计对象、重点、方法等。详细地讲，应正确处理四个关系，做到四个“擅长”：

一、处理好宏观与微观的关系，擅长从宏观层面入手发觉揭示问题。审计是对被审计单位的财政财务收支活动实施监督，其详细工作属于微观经济范畴。作为综合性经济监督部门，要实现服务于经济建设目标，必需留意从宏观层次上发挥审计监督作用。一方面，在确定审计项目时，要擅长从宏观层面上把握经济活动的内在规律，从各行业之间的关联性分析入手，科学确定审计重点，以达到事半功倍的效果。另一方面，对审计查出的问题必需从宏观层面进行深化分析和评价，留意揭示问题产生的缘由、造成的危害、发展的趋势、解决的方法等，提出更加符合实际的审计建议，给各级党委、政府当好经济参谋。

二、处理好全面审计与突出重点的关系，擅长发觉蛛丝马迹、查处大案要案。“全面审计、突出重点”是审计工作的基本原则，必需长期坚持。一方面要对审计管辖范围内的全部被审计单位进行全面监控。另一方面要擅长依据发觉的经济运行中的蛛丝马迹，深挖细查，发觉和查处大案要案，削减国家损失，当好经济卫士。例如，金融审计工作，要以“维护平安、防范风险、促进发展”为目标，服务金融改革，维护金融稳定，完善金融监管，推动建立高效平安的现代金融体系;国有企业审计，要以维护国有资产平安、促进可持续发展为目标，监督国有资产平安，揭露重大违法违规问题，促进国有资产保值增值和企业的可持续发展。

三、处理好审计数量和审计质量的关系，擅长探讨普遍性、苗头性的问题，提出有重量的审计建议。审计质量是审计的生命。审计质量概括地讲是指审计工作的规范程度和审计作用的发挥水平，从审计过程看，是指目标科学合理、方案切实可行、行为合法规范;从审计结果看，是指审计内容完整、真实牢靠、事实清晰、分析透彻、惩罚适当、评价客观;从审计监督作用看，是指规范了经济秩序，促进了宏观调控，推动了经济发展;从当好政府参谋来看，审计质量的优劣更取决于审计建议是否有针对性，是否引起领导重视并得到接受。目前我们的审计成果普遍是“初加工”多、“深加工”少。当前特殊是要擅长探讨经济运行中普遍存在的、屡查屡犯的问题，从体制、机制方面深化分析问题产生的缘由，提出解决问题的建议，发挥审计监督“免疫系统”功能，为宏观决策服务。

四、处理好监督与被监督的关系，擅长按法定程序办事，规避审计风险。审计机关作为监督部门，一方面要依法监督他人的经济活动，另一方面必定接受当地党委、人大、政协、政府和上级审计机关的工作监督，接受被审计单位和社会公众的舆论监督，违规者要担当相应责任。因此，审计机关必需严格依法办事。一是按法定程序办事，该坚持的程序必需坚持，如提前发审计通知书，进行审计证据的签字认可、审计报告征求看法、审计听证的告知等。二是加强审计质量限制，确保查出的问题事实清晰，定性精确。三是加强内部管理，做到廉洁从审。四是逐步实行审计结果公告制度，接受社会各界的监督。只有通过了各个方面的监督，审计监督工作才更具有权威性。

深化学习实践科学发展观，真抓实干是关键。审计工作要通过不断的学习和实践，不断提高学问和素养，紧密联系审计工作实际，以“人一之，我十之;人十之，我百之”的精神，树立高标准，追求高水平。

金融学习心得体会

我的复习方法是，每章先听一遍课，自己把重点难点归纳总结一遍，再把《应试指南》上的题做一遍，就算完成了第一轮的复习。差不多到7月中旬，第一轮复习结束，说实话，除了实际工作中遇到过的一些内容，其他的理论学问没能记住多少，对审计仍旧有种云里雾里的感觉。7月中旬起先其次轮复习，我采纳的方式是“看书+背诵”，或许有些学员会认为这时候起先背好像太早了点，到考试的时候确定会遗忘，但我要说，考试真正考到背诵的其实很少，多数题目还是靠理解和敏捷运用，我所说的背诵，目的不在于要一字一句记住书上的原文，而是通过背诵这样一种方式把重要的学问点连贯地串连起来，在脑中留下较为深刻的印象，将标准的审计语言变得能脱口而出。个人认为这一点很重要，因为在考试的时候时间还是较为惊慌的，对于简答题和综合题，假如明知道答案，但无法在第一时间用标准的审计语言表达出来会是很吃亏的，而对重要学问点的背诵很好地解决了这一问题。应当说，其次阶段是整个复习过程中最枯燥最苦痛的一个阶段，但肯定要坚持，一旦有所松懈或想要放弃，复习进度就会来不及，一切都前功尽弃。8月中旬其次轮复习基本结束，这时候对于审计已经有了大致的概念，对教材的思路已经有了较为深刻的相识，只是娴熟度还不够，一些细微环节的把握还没到位。所以，第三阶段我采纳的复习方式是把以前做错的题目再拿来重做一遍。差不多到8月底9月初，网校就会接连推出模拟卷和考前串讲，对于模拟卷，我认为不宜做太多，3套就差不多了，做多了发觉也只是大同小异，考前串讲值得仔细听一下，把老师提到的学问点再在脑中过一遍，不清晰的再翻书复习一下，这个就是冲刺阶段了，在这一阶段，千万不能做一些很难很偏的题，否则会大大影响备考的信念。在考前一两天，建议把审计报告等必需要牢记的学问点再细致背诵一遍，不要再做新题了，把之前做错的题再拿来温习一遍就可以了。

财务成本管理。

总体上来说，财管的复习安排包括三轮。第一轮是5、6月的时候，将课本看了一遍，理解并记忆书上的学问点，登记看不懂的地方，带着问题听网校的课。我当时听的是徐经长老师的基础班，个人还是很崇拜徐老师的，自己看不懂的地方，基本上听过他的课都能弄懂了。同时，依据课件的笔记和自己的推断在课本上对重要的学问点做记录，争取将书本读薄。我看完一章书后，都会做相应章节的练习，并对做错的或不会做的题目做特殊记录。第一轮复习的时间较长，断断续续地大约持续了两个月的时间。

其次轮是7、8月的时候，这一轮复习主要是温故而知新。我重新看了一遍书，看的重点是在第一轮复习时做过记录的地方，然后再将第一轮复习时遇到的错题重新做一遍，这一次还是做错的再做特殊记录。第三轮是9月的时候，这一轮复习是考试前的冲刺。还是要重新看一遍书，查缺补漏，加强对学问点的记忆。再将前两轮都做错的题目再做一次，正所谓事不过三，通常第三次都能做对的。在这一阶段，我还会将一些疑点在网上提问，我觉得这个功能还是特别有用的，老师解答问题的速度很快。另外，我还做了4、5套模拟题，都是掐着时间做的，尽量模拟考试的环境。

经过三轮复习，就差不多上考场了。当然，这是在复习时间较长的状况下的复习安排，假如时间不允许，也只能依据实际状况进行调整了。经过财管的备考，我归纳以下两点心得。

第一、做题很重要。有些科目要多看书，有些科目要多做题，财管属于后者。看书看明白了，不代表会做题，只有踏踏实实地去做题，才能检验自己是否驾驭了那些理论。而且做题做多了，才会有题感。多做题不是说不断地找新题目做，而是要把做过的题目弄明白，将错题做多几次，直到做对。

其次、考试时要留意取舍。考试时间是很紧迫的，大部分人都是做不完题目的，所以要留意取舍。试卷在编排上没有从易到难的依次，所以在考试中遇到很费时间且没把握的题目时要跳过，先攻下简洁的题目。这个阅历尤其适用于计算题和综合题中。

公司战略与风险管理。

这门科目内容较少且较简洁，所以我花在这门科目上的时间也是比较少的。总体来说，复习安排也是分为三轮。第一轮是7月份的时候，我将课本看了一遍，理解并记忆书上的学问点，同时，依据课件的笔记和自己的推断在课本上对重要的学问点做记录。我看完一章书后，都会做相应章节的练习，并对做错的或不会做的题目做特殊记录。

其次轮是8月的时候，这一轮复习主要是记忆，将第一轮复习时做过记录的地方背下来，然后再将第一轮复习时遇到的错题重新做一遍，这一次还是做错的再做特殊记录。

第三轮是9月的时候，这一轮复习是考试前的冲刺。网校的老师会总结一些考点，我着重将这些考点再背一遍，加深记忆。另外，我还做了4、5套模拟题，主要是客观题。

经过三轮复习，就差不多上考场了。经过公司战略与风险管理的备考，我归纳以下两点心得。

第一、战线不必拉得太长。前面已经说过，这门科目相对较简洁，所以可以在考试前两个月再起先复习。其次、充分利用网络资源。我个人认为《公司战略与风险管理》的教材编得不是太好，尤其是前面公司战略的部分，许多问题都没有说明白。所以我建议以前没有学过公司战略的考友可以充分利用网络资源，加深自己对课本内容的理解。比如说什么五力模型、波士顿矩阵，书上讲得不是太清晰，也没有详细的应用举例，就可以参考网络上对相关学问点的介绍。

零基础考生注会之心得。

我是一名数学系学生，在学注会之前基本不知道会计是什么，所以不用担忧自己没有基础，不须要任何基础，须要的是你的决心。

我觉得注会的6门课之间有很大的区分，但不能就说哪门难，哪门简单，特殊是对个体而言。对我个人而言，最简单，花的时间较少的是会计和财管这两门，最让我头痛的恰恰是许多人口中最简单的经济法，所以每个人都有自己的特点，要自己试了才知道，我下面说的也仅仅是个人的理解和一些方法，可能对像我这样的纯理科生参考意义更大些。

先说会计，许多人说难，我觉得这是最简单的一门，只要做到两个字，理解。用徐经长老师每堂课必说的一句话就是“把这个道理搞清晰”。不要去背会计分录，每个分录搞清晰为什么这样做，这样做是不是体现了权责发生制，体现了会计信息质量要求。只要理解透了，分录自然就写出来了。建议大家学完一遍会计以后，再回头把第一章这看似没用的一章仔细致细读一读，体会下，我认为对整门课的理解是相当有意义的。会计中的计算，只要脑子里有清清晰楚的分录，那计算也就剩下计算器里的加减乘除了。

审计，第一遍学会很晕，看了后面忘了前面那种感觉。建议第一遍不必把书看的太细致，只要把整个审计的结构，流程在脑海中构建出来，然后其次遍再仔细致细的看书，一点一点去填充，饱满学问结构。这样就比较简单记忆，而且不简单学问前后混淆。在最终的冲刺阶段，要把各位老师在冲刺串讲班强调的须要背诵的背下来，虽然不肯定就能考到，但至少能打下一个比较好的审计语言基础，在时间惊慌的考试中尤为重要。

再说财管，这是注会课程里最理科的课了，可能是文科生的噩梦吧，呵呵。虽然用不上什么高深的数学学问，但须要一个良好的数学底子。须要清楚地思路，精准快速的计算。公式许多，假如能理解其中的数学含义应当很简单记，假如实在理解不了的话，那就去听陈华亭老师的课吧，他会告知你一些形象的记忆方法。这门课须要大量的习题练习，特殊对于数学底子不太好的学员，没什么别的方法。

税法，最大的特点就是碎。税率，要记的不多，也简单记住,难记的是纳税时间，地点，税收实惠，每个税种都会有，特殊简单记错位。我的方法是干脆放弃，多做些题，把题目中出现频率较高的，还有叶青老师特殊提的几条记一记，其他就管不了了，终归我一次打算6门课顾不过来的。关键是娴熟驾驭重要的那些计算，比如增值税出口退税，消费税的复合计税，土地增值税的计算等。我的哲学就是把算的题目都算对，所以关键是要找到适合自己的方法，能考60分就行。

最终是公司战略和经济法，这两门纯文字的很是让我头痛。在理解上难度不大吧，主要是记忆，背诵。这方面实力强的可能会比较轻松。我自己也没什么太好的方法，就是多看书，感觉这两门课看书比做题重要，我那时题目做多了，看书时间少了，结果都考的不怎么好，特殊是经济法，很缺憾的少了2分。

找到适合自己的学习方法，只要坚持不懈，终会幻想成真!

金融学习心得体会

20xx年修订的课程标准是实行党的十八大提出的“立德树人”根本育人任务，重心在于培育什么样的人，怎样培育人以社会主义核心价值观统领课程，推动人才培育模式的改革，培育德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。

课程改革坚持正确的政治方向，使学生坚决社会主义道路自信，理论自信、制度自信和文化自信，促进人才培育模式的转变，着力发展学生的核心素养;坚持科学论证，遵循教学规律和学生身心发展规律。这些无不体现了国家“立德树人”的育人宗旨，符合时代发展和科技进步。

二、地理核心素养的内涵和学科表现。

地理的学科素养主要包括人地协调观、综合思维、区域认知和地理实践力。它们是相互联系的有机整体。通过地理学科核心素养的培育，从地里教化的角度落实立德树人的根本任务。

1.人地协调观，是一种重要的自然观和发展观，旨在培育有助于人们更好的分析、相识和把握人与自然的相互关系。当今世界，人类对自然的利用和破坏已经到了必需变更的地步，人地协调观的学科素养的培育有助于学生理解可持续发展的基本内涵，有助于学生理解科学发展观的意义所在。

2.综合思维，是一种相识地理环境整体性的思维方式和实力。整体性思想是贯穿中学地理教学的重要思想，综合探讨地理各要素之间的相互作用，相互关系，是中学地理教学的重要指标。尤其是在人文地理和区域地理的教学中，这种思想重要性的表现尤为明显，对地理要素的综合、时空的综合、区域的综合，已经不是单纯的应对考试这么简洁了，这是一种思维方式。无论学生以后选择什么专业，从事什么行业，对孩子们的一生都非常重大的影响，这更加体现了国家立德树人的宗旨。

3.区域相识，是一种相识地球表面困难性的思维方式和实力。从区域视角相识地理事物和现象的意识，并综合运用区域综合分析、区域比较、区域关联等方法相识区域。这是中学地理教学的常规方式，也是地理教学考查方式的重要体现形式。

4.地理实践力，是一种地理实践活动中表现出的行动力和思维品质。地理实践力是目前中学地理教学最欠缺的地方，也是最难操作的一部分。尤其是野外考察部分，受种种因素的制约和限制，尤其是平安因素和我们焦作地区的经济水平，很难实现。焦作地区经济发展水平仍旧较为落后，来自农村的学生较多，不是全部学生都能实现野外考察;室内试验是地理实践力的另外一种操作方式，比较适合大多树数学生和学校，但局限性较大，而且不是全部的地理现象都能通过试验来实现。对地理学问的驾驭和理解，野外考察有无法取代的地位和作用。近几年，十一中借助科技创新的平台，也引导学生参加了不少社会调查，获得了不少奖项，也是对实践性地理课程的一种实施方式。

三、新课标指导下地理教学的实施方向。

1、创设课堂情境。

课堂教学要留意联系学生的日常生活实际，注意地理与生产联系的情景设置，注意地理学术的情景设置。生活中，到处皆地理，只要专心视察和思索，总能找到相关的生活现象来指导地理教学。例如，近几天的天气改变，可以用来说明冷锋过境前后的天气、气温柔气压的改变规律;可以借助二十节气来说明农业生产的农时，农作物的生活习性，以及每一阶段的天气改变。

2.用核心素养指导测试内容。

在地理测试内容的选取和设置上，要从整体上把握地理学科内容的结构性和关联性，尽可能的避开孤立的、过细的学问点角度选择测试内容。中学地理教学要始终抓住“人地关系”这条主线，要始终给学生传授整体性的地理思维，教学学生思索地理问题的方式方法。

3.主动实施实践性地理课程。

“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”。地理实践力始终是地理学科学问最基本的获得方式，而地理考察、地理实践、地理试验等方面的教学方式始终以来受种种条件的限制不能正常开展，平安问题是悬在地理考察教学头上的一把利剑，来自方方面面的紧箍咒使地理考察只停留在理论上。在今后的地理教学中，地理老师肯定要抓住身边的各种机会，去实施实践方面的教学。

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金融学习心得体会

我的复习方法是，每章先听一遍课，自己把重点难点归纳总结一遍，再把《应试指南》上的题做一遍，就算完成了第一轮的复习。差不多到7月中旬，第一轮复习结束，说实话，除了实际工作中遇到过的一些内容，其他的理论学问没能记住多少，对审计仍旧有种云里雾里的感觉。7月中旬起先其次轮复习，我采纳的方式是“看书+背诵”，或许有些学员会认为这时候起先背好像太早了点，到考试的时候确定会遗忘，但我要说，考试真正考到背诵的其实很少，多数题目还是靠理解和敏捷运用，我所说的背诵，目的不在于要一字一句记住书上的原文，而是通过背诵这样一种方式把重要的学问点连贯地串连起来，在脑中留下较为深刻的印象，将标准的审计语言变得能脱口而出。个人认为这一点很重要，因为在考试的时候时间还是较为惊慌的，对于简答题和综合题，假如明知道答案，但无法在第一时间用标准的审计语言表达出来会是很吃亏的，而对重要学问点的背诵很好地解决了这一问题。应当说，其次阶段是整个复习过程中最枯燥最苦痛的一个阶段，但肯定要坚持，一旦有所松懈或想要放弃，复习进度就会来不及，一切都前功尽弃。8月中旬其次轮复习基本结束，这时候对于审计已经有了大致的概念，对教材的思路已经有了较为深刻的相识，只是娴熟度还不够，一些细微环节的把握还没到位。所以，第三阶段我采纳的复习方式是把以前做错的题目再拿来重做一遍。差不多到8月底9月初，网校就会接连推出模拟卷和考前串讲，对于模拟卷，我认为不宜做太多，3套就差不多了，做多了发觉也只是大同小异，考前串讲值得仔细听一下，把老师提到的学问点再在脑中过一遍，不清晰的再翻书复习一下，这个就是冲刺阶段了，在这一阶段，千万不能做一些很难很偏的题，