中考历史一轮复习考点：考点巩固卷24资本主义制度的扩展和第二次工业革命（解析版）

中考历史一轮复习考点：考点巩固卷24资本主义制度的扩展和第二次工业革命（解析版）中考历史一轮复习考点：考点巩固卷24资本主义制度的扩展和第二次工业革命（解析版）PAGEPAGE1中考历史一轮复习考点：考点巩固卷24资本主义制度的扩展和第二次工业革命（解析版）专题24资本主义制度的扩展和第二次工业革命考点巩固卷考点01：殖民地人民的反抗斗争………..……..1考点02：俄国的改革……………………..……..2考点03：美国内战………………………2考点04：日本明治维新………………………3考点05：第二次工业革命………………………4考点06：工业化国家的社会变化………………5考点07：近代科学与文化………………………6考点01：殖民地人民的反抗斗争1．(2024·天津滨海新·一模)18世纪末19世纪初,沉重地打击了西班牙和葡萄牙殖民统治的是A．拉丁美洲独立运动 B．纳米比亚独立 C．印度民族大起义 D．卡德纳斯改革【答案】A【详解】根据题干信息”18世纪末19世纪初,沉重地打击了西班牙和葡萄牙殖民统治”并结合所学知识可知,是指拉丁美洲独立运动.这场运动涉及地区广,卷入人口多,斗争时间长,沉重地打击了西班牙和葡萄牙殖民统治,A项正确;1990年,纳米比亚独立,与题干涉及的时间不符,排除B项;印度民族大起义沉重打击了英国的殖民统治,而不是西班牙和葡萄牙,排除C项;卡德纳斯改革是墨西哥历史上著名的资产阶级改革,与”沉重地打击了西班牙和葡萄牙殖民统治”无关,排除D项.故选A项.2．(2024·江苏常州·一模)从18世纪到19世纪前期,大西洋两岸革命浪潮此起彼伏,构成一个”大西洋革命”时代.这一时代的革命有①英国资产阶级革命

②美国独立战争

③法国大革命④拉丁美洲独立运动

⑤巴黎公社A．②③④ B．②④⑤ C．①②③ D．①③⑤【答案】A【详解】据材料”从18世纪到19世纪前期,大西洋两岸革命浪潮此起彼伏,构成一个‘大西洋革命’时代”并结合所学可知,17世纪英国资产阶级革命爆发,①不符合题意;18世纪中后期美国独立战争爆发,并最终获得独立,②符合题意;1789年7月14日巴黎人民攻占巴士底狱,标志着法国大革命爆发,③符合题意;1810-1826年为拉美独立运动时期,战争分为两个阶段,1810-1815为第一阶段,1815-1826年为第二阶段,④符合题意;1871年巴黎公社发生,⑤不符合题意.②③④符合题意,A项正确;①和⑤不符合题意,BCD项包含①或⑤,排除BCD项.故选A项.3．(2024·甘肃武威·一模)”土生白人对殖民者产生了极大的不满,他们从启蒙运动中获得灵感,并且从同样曾经是殖民地但已经独立的北美人那里获得鼓舞.1807年,拿破仑侵略西班牙和葡萄牙,美洲殖民地趁机开展了争取独立的斗争.”材料反映拉丁美洲独立运动的背景包括①拉丁美洲资本主义经济的高度繁荣②美国的独立鼓舞了拉美人民的斗志③土生白人对拿破仑的殖民统治不满④启蒙思想使拉美人民民族意识觉醒A．①② B．①③ C．②④ D．③④【答案】C【详解】根据题干信息”土生白人对殖民者产生了极大的不满,他们从启蒙运动中获得灵感,并且从同样曾经是殖民地但已经独立的北美人那里获得鼓舞.1807年,拿破仑侵略西班牙和葡萄牙,美洲殖民地趁机开展了争取独立的斗争”可得出拉丁美洲独立运动的背景有土生白人对殖民者统治产生不满、启蒙思想使拉美人民民族意识觉醒、美国的独立鼓舞了拉美人民的斗志,因此②④正确,C项正确;题干并未对拉丁美洲资本主义经济的发展情况进行叙述,因此①错误,排除AB项;题干信息反映的是土生白人对殖民者统治产生不满,而不是特指对拿破仑殖民统治的不满,因此③错误,排除D项.故选C项.4．(2024·广西贺州·一模)章西女王宣言：”我绝不会放弃我的章西,谁敢占领章西,绝对没有好下场!”该史料可用于研究A．日本幕府统治 B．印度民族大起义C．巴黎公社 D．非洲民族独立运动【答案】B【详解】根据材料”章西女王”和结合所学知识,1857年,印度起义浪潮席卷了印度北部和中部,章西女王领导军民与英军展开激战,直到壮烈牺牲,B项正确;章西女王领导印度民族大起义,与日本幕府统治无关,排除A项;章西女王领导印度民族大起义,与巴黎公社无关,排除C项;章西女王领导印度民族大起义,与非洲民族独立运动无关,排除D项.故选B项.5．(2024·甘肃武威·一模)如果将”义和团运动""印度民族大起义”"拉丁美洲独立运动”归结为一个学习主题来开展项目化学习,这个主题应该是A．资产阶级革命与社会变革 B．社会主义运动C．殖民地半殖民地人民的斗争 D．政治体制的近代化【答案】C【详解】根据所学知识可知,19世纪末,帝国主义掀起瓜分中国的狂潮,中国爆发了义和团运动,印度民族起义指印度反对英国殖民统治的民族起义,被视为印度的第一次独立战争,拉丁美洲的独立运动是18世纪末19世纪初拉美人民反对西班牙葡萄牙殖民统治的斗争,因此这三次运动可以归纳为一个共同的主题是殖民地半殖民地人民的抗争,C项正确;”义和团运动”、”印度民族大起义”、”拉丁美洲的独立运动”都是反对外来侵略的斗争,不属于资产阶级革命与社会主义运动的范畴,排除AB项;义和团运动是一场伟大的反帝爱国运动,与政治体制的近代化无关,排除D项.故选C项.考点02：俄国的改革6．(2024·四川南充·一模)彼得一世即位后,全面推行改革.到1725年,俄国已有240多个近代工场,工场内有较细的分工,而且不少工场的规模是比较大的.这表明彼得一世改革A．推动俄国成为欧洲军事强国 B．开启俄国近代化进程C．改变了欧洲原有的政治格局 D．促使农奴获得了自由【答案】B【详解】结合所学知识可知,题干”到1725年,俄国已建立起240多个近代工场,工场内部已有了较细的分工,而且有不少工场的规模是比较大的”可知彼得一世改革以强兵和学习西方科学技术为目标,开启了俄国近代化的进程,B项正确;彼得一世改革推动俄国成为欧洲军事强国,不符合材料主旨,排除A项;彼得一世改革并未改变欧洲原有的政治格局,排除C项;彼得一世改革使农奴制进一步强化,后来成为俄国社会发展的障碍,排除D项.故选B项.7．(2024·甘肃武威·一模)列宁说：”1861年以后,俄国资本主义的发展是这样的迅速,只用数十年工夫就完成了欧洲某些旧国家整整几个世纪才能完成的转变.”列宁评价的是A．彼得一世的改革 B．亚历山大二世的改革 C．俄国十月革命 D．俄国建立君主立宪制【答案】B【详解】根据材料中”1861年以后,俄国资本主义的发展是这样的迅速”,结合所学知识,1861年,亚历山大二世颁布了废除农奴制的法令,历史上称为”亚历山大二世的改革”,这次改革是俄国历史上的一个重要转折点,改革废除了农奴制,促使社会的各个方面出现了新的气象,推动俄国走上了发展资本主义的道路,B项正确;彼得一世的改革是加强俄国的农奴制,不利于资本主义的发展,排除A项;俄国十月革命发生于1917年,推翻了资产阶级的统治,属于社会主义革命,排除C项;俄国没有建立君主立宪制,排除D项.故选B项.8．(2024·福建泉州·一模)1861年俄国改革走上了一条有别于西方民主模式的”特殊性”之路.”特殊性”体现在A．实现政治民主 B．保留沙皇专制 C．建立议会制度 D．打击封建贵族【答案】B【详解】1861年俄国改革保留了沙皇专制,走上了一条有别于西方民主模式的”特殊性”之路,B项正确;政治民主、议会制度和打击封建贵族不属于1861年俄国改革的”特殊性”,排除ACD项.故选B项.9．(2024·甘肃武威·一模)下列属于俄国农奴制改革的主要内容的有①农奴可以赎买份地②农奴可以拥有自己的土地③农奴获得人身自由④工场主可购买整个村庄的农奴A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④【答案】A【详解】根据所学可知,1861年,亚历山大二世颁布了废除农奴制的法令.法令规定：农奴获得人身自由,可以改变身份,自由转换职业;农奴在获得解放的同时,可以获得一份土地,但是必须出钱赎买,所出的价钱高出当时的地价.因此,①农奴可以赎买份地②农奴可以拥有自己的土地③农奴获得人身自由符合题意,A项正确;④工场主可购买整个村庄的农奴是俄国彼得一世改革的内容,④不符合俄国农奴制改革的主要内容,排除BCD项.故选A项.10．(2024·河南安阳·一模)俄国农奴制改革后,高额的赋税迫使农民纷纷试图以本地或外出务工、出卖牲畜和畜产品等方式,不断加入到商品货币关系中来缓解经济压力.这实质上反映了A．农奴制改革后农民的负担加重 B．俄国农业面临用地不足问题C．农奴制改革保留大量封建残余 D．农奴制改革推动了经济转型【答案】D【详解】据材料”高额的赋税迫使农民纷纷试图以本地或外出务工、出卖牲畜和畜产品等方式,不断加入到商品货币关系来缓解经济压力.”和结合所学可知,1861年农奴制改革,农奴获得人身自由,农民纷纷试图以本地或外出务工等方式来缓解经济压力,为资本主义经济发展提供了自由劳动力,因此农奴制改革推动经济转型,D项正确;农奴制改革后农民的负担加重仅为表象,不是实质反映,排除A项;材料没有体现农业用地不足问题,排除B项;农奴制改革保留大量封建残余,但材料没有体现,且不符合材料主旨,排除C项.故选D项.考点03：美国内战11．(2024·甘肃武威·一模)美国独立后,经济迅速发展,但南北双方矛盾重重.其斗争焦点是A．奴隶制的存废 B．是否参加第一次世界大战C．联邦制的存废 D．黑人的公民权利【答案】A【详解】根据所学知识可知,美国独立后,经济获得发展.但南方发展种植园经济,北方发展资本主义工商业经济,双方在关税、西部领土建州等问题上矛盾重重,在奴隶制的存废问题上斗争尤其尖锐,最终引发南北战争,A项正确;第一次世界大战发生于1914年,与19世纪60年代的美国南北双方矛盾无关,排除B项;联邦制是1787年美国宪法确立的政治制度,而美国南北双方矛盾主要是经济矛盾,排除C项;南北矛盾的焦点是奴隶制的存废问题,北方主张废除奴隶制,南方要求保留奴隶制,并不是要给予黑人公民权利,排除D项.故选A项.12．(2024·贵州铜仁·一模)制作年代尺是历史学习的重要方法之一.如图年代尺反映了A．美国独立战争的原因 B．美国南北战争的过程C．拉丁美洲的独立运动 D．日本明治维新的结果【答案】B【详解】根据材料信息”林肯发表《解放黑人奴隶宣言》”等信息,结合所学知识,1861年至1865年期间,林肯领导的北方政府颁布《宅地法》和《解放黑人奴隶宣言》,取得了南北战争的胜利,维护了美国的统一,综合材料的年代尺,反映的是美国南北战争的过程,B项正确;独立战争发生于1775年至1783年,排除A项;拉丁美洲的独立运动,与材料反映南北战争的过程无关,排除C项;日本明治维新的结果,与材料反映南北战争的过程无关,排除D项.故选B项.13．(2024·甘肃武威·一模)1861年的马纳萨斯会战中,北方军队在军乐声中向里士满进军,而南方军队早已列阵相迎,在相持后,预先埋伏的南军援军赶到,发起反攻,北军一触即溃.此段记述可以说明①北方军事准备不足②北方缺少援军③南方军队蓄谋已久④政府效率低下A．①③ B．①④ C．②③ D．②④【答案】A【详解】根据材料”北方军队在军乐声中向里士满进军”可知,北方军事准备不足;根据材料”而南方军队早已列阵相迎,在相持后,预先埋伏的南军援军赶到,发起反攻,北军一触即溃”可知,南方军队蓄谋已久,①③符合题意,A项正确;材料”在相持后,预先埋伏的南军援军赶到,发起反攻,北军一触即溃.”,材料不能体现北方缺少援军,②不符合题意;材料没有体现政府,不能说明政府效率低下,④不符合题意,排除BCD项.故选A项.14．(2024·甘肃武威·一模)1862年9月,林肯说：”假如不采取解放奴隶的政策的话,是不可能平息这个叛乱的……解放奴隶会给我们带来更多的东西,使敌人减少同样多的东西.”对”带来更多的东西”最好的诠释是A．欧洲国家的军事援助 B．获得更多人民的支持C．刺激了工商业的新发展 D．赢得南方军队的拥护【答案】B【详解】根据”1862”、”解放奴隶”、”平息这个叛乱”等信息可知,林肯为了扭转战局颁布了《解放黑人奴隶宣言》,宣告自1863年元旦起,南方叛乱地区的奴隶永远获得自由,并且可以以自由人的身份加入北方军队.这一文献调动了农民和黑人奴隶的积极性,获得更多人民的支持,他们踊跃参军使北方军队实力增强,从而扭转了战场上的被动局面,B项正确;废除奴隶制度并不会获得欧洲国家的支持,排除A项;当前最主要的是要扭转战局,而不是工商业发展,排除C项;废除奴隶制度,调动了农民和黑人奴隶的积极性,获得更多人民的支持,但不会获得南方军队的支持,排除D项.故选B项.15．(2024·福建泉州·一模)1859年、1910年美国部分粮食作物产量比较(重量单位：千蒲氏尔)据表推知,当时的美国年份小麦玉米燕麦大麦1859年173105838793172643158261910年625476285279411061621424A．种植园经济促进农业的发展 B．国家统一推动了农业的发展C．东部农业发展速度超过西部 D．农业发展水平居于世界首位【答案】B【详解】根据题干中的表格”美国在1859年—1910年期间各种粮食作物产量”可以得出,1910年小麦、玉米、燕麦、大麦的产量相比1859年增长迅速.结合所学知识可知,1865年,美国内战结束,北方获得胜利,这场战争维护了国家统一,为美国资本主义的加速发展扫清了道路,推动了农业的发展,B项正确;题干材料是美国在1859年—1910年期间各种粮食作物产量变化情况,无法看出是否是种植园经济,与种植园经济无关,排除A项;根据题干材料只能看出1910年小麦、玉米、燕麦、大麦的产量相比1859年增长迅速,没有涉及东西部对比,不能推断出美国东部农业发展速度超过西部,排除C项;没有涉及其他国家对比,不能推断出农业发展居世界首位,排除D项.故选B项.考点04：日本明治维新16．(2024·河南商丘·模拟预测)伊藤博文访美时,曾洋洋得意地说：”欧洲废除封建制度,需要进行长时期的战争,而日本滴血未流、一弹未发,就废除了封建制度.”日本达到这一目的的途径是A．大化改新 B．王政复古 C．明治维新 D．工业革命【答案】C【详解】根据题干”日本滴血未流、一弹未发就根除了封建制度”并结合所学知识可知,伊藤博文主要是指明治维新的影响,明治维新成日本历史的重要转折点,通过明治维新,日本迅速走上发展资本主义的道路,成为资本主义强国,C项正确;大化改新使日本转变为中央集权的封建国家,排除A项;王政复古指的是倒幕运动,推翻幕府统治,支持天皇亲政,没有废除封建制度,排除B项;工业革命是生产技术领域的变革,与社会制度变革不符,排除D项.故选C项.17．(2024·四川南充·一模)社会转型指人类历史上发生的结构性或根本性的社会变动,是超越原有社会模式的全方位、革命性的变革.下列事件属于”社会转型”的是A．倒幕运动 B．二月革命 C．巴黎公社 D．明治维新【答案】D【详解】根据题干”社会转型指人类历史上发生的结构性或根本性的社会变动,是超越原有社会模式的全方位、革命性的变革”和结合所学可知,明治维新使日本摆脱了沦为殖民地的危机,走上了资本主义发展的道路,这次改革使日本成为亚洲第一个走上工业化道路的国家,逐渐跻身于世界强国之列,是日本近代化的开端,是日本历史上的重要转折点,D项正确;面对民族危机和社会危机,德川幕府束手无策,遭到越来越多人的反对.一部分中下级武士联合西南强藩和朝廷公卿,发动了倒幕运动.倒幕派粉碎了幕府的武力反扑,结束了幕府统治,不符合题意,排除A项;1917年3月,俄国发生二月革命,推翻了沙皇专制统治,建立了资产阶级临时政府,不符合题意,排除B项;巴黎公社是无产阶级的一次伟大尝试,以失败告终,排除C项.故选D项.18．(2024·天津滨海新·一模)明治政府利用国家的资金,创办了一批官营的”模范工厂”,目的是把私人资本引向发展近代工业的道路.这表明明治政府在改革中A．实行征兵制 B．注重示范引领 C．实行废藩置县 D．提倡”文明开化”【答案】B【详解】根据题干”明治政府利用国家的资金,创办了一批官营的‘模范工厂’,目的是把私人资本引向发展近代工业的道路”和所学知识可知,明治政府在改革中注重国家政府的示范引领作用,吸引私人投资近代工业,达到发展本国经济的目的,B项正确;实行征兵制是明治维新的军事措施;废藩置县是明治维新的政治措施;提倡”文明开化”是明治维新的文化措施;ACD项与题干的经济措施不符,排除ACD项.故选B项.19．(2024·辽宁大连·一模)对同类历史事件进行对比是学习历史的基本素养.课堂上同学们比较中国戊戌变法和日本明治维新.两次变法的相同之处是A．都受到美国的侵略 B．都采用了暴力斗争C．都主张向西方学习 D．都取得变法的成功【答案】C【详解】根据所学,明治维新主张全面学习西方,戊戌变法学习西方的政治制度,二者都主张向西方学习,C项正确;日本当时受到美国的侵略而进行改革,而中国戊戌变法主要是受到日本的侵略,甲午战败,排除A项;戊戌变法是通过改良的道路,排除B项;明治维新取得了成功,而戊戌变法失败.排除D项.故选C项.20．(2024·河南安阳·模拟预测)有学者认为：日本经过明治维新,大致完成了国家、民族的独立,但保留了许多封建关系.日本在那之后,很快也和西方列强一样成为压迫朝鲜和中国的国家之一.材料强调明治维新A．是自上而下的资产阶级改革 B．提倡”文明开化”的生活方式C．保留了日本浓厚的军国主义色彩 D．使日本摆脱了沦为殖民地的命运【答案】C【详解】根据题干信息”日本在那之后,很快也和西方列强一样成为压迫朝鲜和中国的国家之一”,结合所学知识可知,材料强调明治维新保留了日本浓厚的军国主义色彩,C项正确;自上而下的资产阶级改革,与题干信息”日本在明治维新之后,很快也和西方列强一样成为压迫朝鲜和中国的国家之一”不符,排除A项;提倡”文明开化”,向西方学习,改造日本的教育、文化和生活方式,与题干信息”日本在明治维新之后,很快也和西方列强一样成为压迫朝鲜和中国的国家之一”不符,排除B项;使日本摆脱了沦为殖民地的命运,是日本明治维新的影响,与题干信息”日本在明治维新之后,很快也和西方列强一样成为压迫朝鲜和中国的国家之一”不符,排除D项.故选C项.考点05：第二次工业革命21．(2024·陕西商洛·一模)观察下面世界石油产量柱状图,致使这一时期石油产量发生变化的主要原因是A．电力能源的运用 B．钢铁工业的发展C．棉纺织业的兴盛 D．现代化学工业产生【答案】D【详解】据所学知识可知,19世纪70年代,第二次工业革命开始.由于第二次工业革命中现代化学工业的产生,石油的需求量大幅度增加,促进了石油的大量开采.导致1870年——1900年石油产量发生变化的主要原因是现代化工业产生,D项正确;电力能源使用的动力是电力,排除A项;钢铁工业的发展不是导致石油产量变化的主要原因,排除B项;棉纺织业的兴盛促进了煤炭的大量开采,排除C项.故选D项.22．(2024·辽宁大连·一模)科学研究同工业生产的紧密结合使第二次工业革命的发明成果层出不穷.下列成果属于这一时期的是A．蒸汽机车 B．手机 C．电子计算机 D．飞机【答案】D【详解】根据题干信息”科学研究同工业生产的紧密结合使第二次工业革命的发明成果层出不穷”,结合所学知识可知,第二次工业革命时期,交通运输领域的发明源于内燃机的发明,以内燃机为动力,汽车和飞机发明出来,极大地促进了交通运输业的进步,D项正确;蒸汽机车,属于第一次工业革命的成果,与第二次工业革命的发明成果不符,排除A项;手机、电子计算机,都属于第三次科技革命的成果,与第二次工业革命的发明成果不符,排除BC项.故选D项.23．(2024·江苏扬州·一模)第二次工业革命中,美国福特汽车公司使用流水线生产汽车,这使得汽车A．价格大幅上升 B．走入中等收入家庭C．完全代替火车 D．销售的数量降低【答案】B【详解】根据所学知识可知,1913年,美国福特发明汽车流水线工艺,提高了汽车生产效率,降低了生产成本,带来了汽车制造业革命,汽车开始成为中等收入家庭的交通工具,B项正确;使用流水线生产汽车导致价格下降,排除A项;”完全代替火车”的说法过于绝对,火车并没有被汽车完全代替,排除C项;汽车的产量增加,也使得销售的数量上升,排除D项.故选B项.24．(2024·河南信阳·一模)他把硝酸纤维素溶解在醇和醚的混合溶剂中,得到的溶液经很细的玻璃毛细管挤出,并使之在热空气中凝固,得到一种类似蚕丝的纺织材料.”他”是A．瓦特 B．海厄特 C．西门子 D．夏尔多内【答案】D【详解】根据材料”他把硝酸纤维素溶解在醇和醚的混合溶剂中,得到的溶液经很细的玻璃毛细管挤出,并使之在热空气中凝固,得到一种类似蚕丝的纺织材料”可知,题干所述为人造纤维,根据所学知识可知,人造纤维的发明者是夏尔多内,D项正确;瓦特是第一次工业革命期间改良了蒸汽机,排除A项;海厄特发明了赛璐珞技术,排除B项;西门子主要成就在于电气领域,排除C项.故选D项.25．(2024·山西阳泉·一模)下图是欧美近代以来的部分大事简表,根据表中史实提炼一个观点,下列最为恰当的是A．资本主义政治制度全球范围内建立B．经济发展与制度变革相互作用推动社会进步C．资产阶级共和政体确立的艰难历程D．两次工业革命的新技术推动世界市场的形成【答案】B【详解】根据材料信息可知,近代以来,主要资本主义国家确立了资本主义制度,又通过新航路开辟、工业革命发展了资本主义经济,两者共同推动了社会的进步,因此可以得出经济发展与制度变革相互作用推动社会进步,B项正确;”资本主义政治制度全球范围内建立”只能反映图示中的一部分,不能全面反映图示的信息,具有片面性,排除A项;资产阶级共和政体确立的艰难历程属于法国大革命的特征,不能全面反映材料内容,排除C项;”两次工业革命的新技术推动世界市场的形成”不能反映材料中的资产阶级革命,比较片面,排除D项.故选B项.考点06：工业化国家的社会变化26．(2024·四川南充·一模)1750年英国城市人口只占全国总人口的16%,1851年城市人口占比达到总人口的54%,而到了1870年,英国城市人口占比上升至70%.发生这一变化的主要原因是A．贫富分化加剧 B．工业化的发展 C．资产阶级革命完成 D．人民向往城市生活【答案】B【详解】根据题干可知,英国城市人口在1751年—1870年迅猛增加,结合所学可知工业革命推动了城市化进程,B项正确;工业革命导致贫富分化加剧,与材料内容无关,排除A项;1688年光荣革命标志着资产阶级革命完成,排除C项;人民向往城市生活属于原因之一,不属于主要原因,排除D项.故选B项.27．(2024·福建漳州·一模)19世纪以后,欧洲各国开始推广大众教育.1870年以后,英国、法国开始对儿童实行免费义务教育;日本也于明治维新期间实行免费义务教育.推动教育改革的主要目的是A．大幅度提高儿童识字率 B．统一各国的教材建设C．适应工业化发展需要 D．扩大大学的招生规模【答案】C【详解】结合所学知识,19世纪以后,欧美主要国家开始推广大众教育,对儿童实行免费义务教育,主要是因为适应工业化发展的需要,C项正确;大幅度提高儿童识字率,也是为了适应工业化发展的需要,排除A项;统一各国的教材说法错误,每个国家国情不同,教材也不同,排除B项;题干材料主要强调的是推动教育改革的主要目的是为了适应工业化发展需要,与扩大大学的招生规模无关,排除D项.故选C项.28．(2024·福建泉州·一模)19世纪中期,英国女工占到工人总数的57.75%,且几乎遍布每个工业部门;到19世纪末,出现了不少女老师、女医生,还有妇女担任济贫委员会委员,参与地方事务管理.这表明工业革命A．推动妇女社会角色转变 B．实现了男女地位平等C．促进了英国政体的转型 D．改变了英国经济制度【答案】A【详解】根据题干”……出现了不少女老师、女医生,还有妇女担任济贫委员会的委员,参与地方事务的管理”和所学知识可知,随着工业革命的开展,妇女已经走出家门,步入社会,实现了社会角色的转变,A项正确;材料只是体现了妇女社会角色转变,没有涉及男性等相关信息,无法得出实现了男女地位平等,排除B项;材料只是体现了妇女社会角色转变,没有涉及英国政体等相关信息,无法得出英国政体的转型,排除C项;材料只是体现了妇女社会角色转变,没有涉及经济制度等相关信息,无法得出改变了英国经济制度,排除D项.故选A项.29．(2024·河北·模拟预测)对下图数据和现象解读正确的是英国城市人口比例的变化A．表明当时人口迅速增长 B．第一次工业革命的影响C．第二次工业革命的影响 D．农村人口超过城市人口【答案】B【详解】据题干图片内容,结合所学可知,工业革命使工厂制代替了手工工场,用机器代替了手工,创造巨大生产力,人类进入蒸汽时代,使人类完成了由手工工厂到大工厂的过渡,工业革命加快了农村人口向城市的流动.B项正确;题干图片表明城市人口比例迅速增长,没有表明当时人口迅速增长,排除A项;19世纪六七十年代,第二次工业革命刚刚开始,故英国城市人口的变化不可能是第二次工业革命的影响,排除C项;农村人口超过城市人口,与题干材料不符,排除D项.故选B项.30．(2022·安徽·模拟预测)下图是英国艺术家威廉·希斯的漫画《怪物汤》,其描绘了19世纪一位贵妇看到放大的泰晤士河水滴后的惊恐.漫画意在揭示A．经济发展加剧了贫富分化 B．工业革命造成了大众恐慌C．工业化导致环境污染严重 D．环境保护成了社会共识【答案】C【详解】据材料”其描绘了19世纪一位贵妇看到放大的泰晤士河水滴后的惊恐”并结合所学可知,由于工业革命的开展,导致环境污染严重,因此出现了”泰晤士河水滴后的惊恐”,C项正确;材料强调的是环境污染,未看到贫富分化,排除A项;材料强调当时”英国艺术家威廉·希斯的漫画《怪物汤》,其描绘了19世纪一位贵妇看到放大的泰晤士河水滴后的惊恐”,B项与材料主旨无关,排除B项;材料未涉及保护环境意识,排除D项.故选C项.考点07：近代科学与文化31．(2024·甘肃武威·一模)”可以想象到,如果镭落在恶人的手中,它就会变成非常危险的东西.我是信仰诺贝尔的人们当中的一个,我相信,人类从新的发现中获得的将是更美好的东西,而不是危害.”这里的”我”最有可能是A．牛顿 B．诺贝尔 C．居里夫人 D．爱因斯坦【答案】C【详解】根据材料”可以想象到,如果镭落在恶人的手中,它就会变成非常危险的东西.我是信仰诺贝尔的人们当中的一个,我相信,人类从新的发现中获得的将是更美好的东西,而不是危害.”,结合所学知识可知,居里夫人发现了镭,C项正确;牛顿是近代自然科学的奠基人,主要成就是万有引力定律等力学三大定律,排除A项;诺贝尔发明了现代炸药,排除B项;爱因斯坦研究成果为制造原子弹提供了理论依据,排除D项.故选C项.32．(2024·陕西咸阳·模拟预测)《新编剑桥世界近代史》指出：”两个学说都发现了变化的原因在于斗争——生存斗争和阶级斗争.”这两个学说的代表人物分别是A．但丁、伏尔泰 B．达尔文、马克思C．爱迪生、牛顿 D．梵高、贝多芬【答案】B【详解】依据所学知识可知,”生存斗争和阶级斗争”的”两个学说”分别是英国科学家达尔文提出的生物进化论思想和马克思、恩格斯创立的马克思主义学说.达尔文指出一切物种都是在不断的变化之中,都经历了由低级到高级,由简单到复杂的演变过程,自然界是在”物竞天择、适者生存、优胜劣汰”的法则中发展的.1848年马克思、恩格斯为国际无产阶级组织——共产主义者同盟起