###小学新建项目可行性研究报告

小学新建项目可行性研究报告第一章总论 1.1.1项目名称 1.1.2项目建设地点 1.1.3项目性质 1.1.4项目承担单位 1.1.5项目建设期限………………1-1.1.7项目提出的原由……………1-1.1.8本报告研究的范围…………2-1.2可行性研究报告编制依据、原则……………2-1.2.1编制依据………………1.2.2编制原则……………………4-1.3办学规模和建设内容…………4-1.3.1办学规模……………………4-1.3.2建设内容……………………4-1.4.1项目资金投入及收益情况 1.4.2项目建设周期 1.5主要技术经济指标 1.6问题与建议 第二章项目建设的背景及必要性 2.1***农村中小学校的发展现状及发展方向 2.2项目建设的必要性 2.3项目的建设意义 第三章需求分析与建设规模 3.1学校概况 3.2需求分析 3.3建设规模 第四章场址选择 4.1场址所在区域现状 4.2场址建设自然条件 4.3建设条件评价 第五章工程方案设计 小学新建项目可行性研究报告5.1设计依据 5.2项目建设的指导思想 5.3项目设计原则 5.4项目设计内容 20-5.4.1建筑专业 20-5.4.2结构专业 22-5.4.3给排水专业 23-5.4.4电气专业 26-第六章节能、节水 30-6.1设计依据 31-6.2项目能耗、水耗分析 6.3节能措施 32-第七章环境影响评价 34-7.1项目场址环境条件 34-7.2环境保护标准 7.3项目建设与营运对环境的影响 35-7.4建设期对环境的影响 36-7.5营运期对环境的影响 38-7.6环境保护措施 39-7.7环境影响评价结论 41-第八章劳动、安全、卫生及消防 8.1主要危害因素及危害程度分析因素 42-8.2安全、卫生防范措施 42-8.3消防标准及规范 43-8.4消防措施 44-第九章组织机构与项目管理 45-9.1项目组织机构 45-9.2本项目的资金管理 46-9.3项目建设管理 9.4项目的招投标 9.5项目实施进度 第十章投资估算与资金筹措 10.1建设投资估算 10.2资金筹措 第十一章财务评价 第-2-页共61页小学新建项目可行性研究报告第-3-页共61页11.1评价指标 11.2财务分析 11.3财务评价 第十二章社会评价 12.1项目对社会的影响分析 12.2项目与所在地互适性分析 12.3社会风险分析 12.4社会评价结论 第十三章研究结论与建议 13.1研究结论 小学新建项目可行性研究报告第一章总论1.1项目概述1.1.1项目名称***小学新建项目。1.1.2项目建设地点拟建项目选址在校园内，总占地747m²,其中1号综合教学楼占地面积为587m²,2号综合教学楼占地160m²。1.1.3项目性质扩容改造1.1.4项目承担单位1.1.5项目建设期限2017年12月——2019年3月1.1.6可研承担机构1.1.7项目提出的原由随着***经济、社会的快速发展，***城的不断扩大和学校办学水平的不断提高，学校的学生越来越多，产生了大班额的状况，致使学校的教室、办公室、专用教室等严重不足。与学校每班45人的国家规定相比，班额学生过多、不利于教育教学的开展，急需新增教学楼解决大班额的问题。根据《***省财政厅、***省教育厅关于下达2012年农村义务教育薄弱学校改造计划县镇学校扩容改造省级预算资金的通知》(云财教 (2012)189号),***教育局已将***小学列入农村义务教育薄弱学校改造计划。1.1.8本报告研究的范围根据2006年国家发改委和国家建设部颁布的《建设项目经济评价方法与参数》(第三版)、2002年国家计委出版的《投资项目可行性研究指南》以及国家有关可行性研究报告编制的内容和深度的要求，在******小学提供的资料和数据的基础上，就本项目提出的背景、现状、项目的规划方案、项目环保节能和安全消防措施、项目的社会效益和环境效益等方面进行深入的分析和研究，通过分析研究，从项目的技术可并结合本项目的具体特点，提出适应于本项目的建议和存在尚需解决的问题，为该项目的决策部门和审批部门提供可靠确切的依据。1.2可行性研究报告编制依据、原则(1)1995年9月1日起施行的《中华人民共和国教育法》;(2)2006年9月1日起施行的《中华人民共和国义务教育法》(修订稿);(3)1992年2月29日国务院批准、1992年3月14日国家教委发布的《中华人民共和国义务教育法实施细则》;(4)2001年5月29日发布的国发[2001]21号《国务院关于基础教育改革与发展的决定》;(5)国务院《关于切实加强中小学幼儿园及少年儿童安全管理工作和开展专项整治行动的意见》;(6)《农村普通中小学校建设标准》建标[2008]159号；(7)中共***省委、***省人民政府2002年9月20日发布的《***省基础教育振兴行动计划》;(8)***市委、市政府昆发[2003]4号《***市贯彻<***省基础教育振兴行动计划〉行动方案》;(9)《***省财政厅、***省教育厅关于下达2012年农村义务教育薄弱学校改造计划县镇学校扩容改造省级预算资金的通知》(云财教(2012)189号)(10)《***市人民政府关于印发***市农村中小学标准化建设实施意见的通知》昆政发[2007]29号；(11)《***“十二五”教育改革与发展规划》;(12)国家现行有关政策和法规以及***市城市规划、国土管理及环境保护部门有关政策；(13)《投资项目可行性研究指南》,《投资项目可行性研究指南》编写组，中国电力出版社，2002年3月；(14)******小学提供的其他相关资料。小学新建项目可行性研究报告1.2.2编制原则(1)扩容校安项目应符合******小学的总体规划和土地用途管制(2)项目的建设符合***市人民政府提出的《***市农村中小学标1.3办学规模和建设内容1.3.1办学规模******小学现有43个教学班，按照小学每班45人的标准设计，需要再扩增19个教学班，共计62个教学班，以满足在校生2790人的需1.3.2建设内容根据《农村普通中小学校建设标准》(建标109-2008)规定，以小学每班45人的标准计算，需在学校校园内建盖二幢建筑面积3413.50m²的综合教学楼，建成后的综合教学楼能容纳855人。即扩增19个教拟建项目选址在校园内，总占地面积为747m²,其中1号综合教学楼占地面积为587m²,层数为4层；2号综合教学楼占地160m²,层数为1、新建1号综合教学楼2934.50m²小学新建项目可行性研究报告第-5-页共61页3、新建2号综合教学楼479.00m²(1)室外道路工程(2)室外绿化工程(3)室外给排水工程(4)室外电力电信工程1.4项目总投资与建设周期1.4.1项目资金投入及收益情况工程项目总投资为703.67万元。其中建筑工程费545.80万元，设备及安装工程费75.19万元，工程建设其他费59.55万元，预备费23.131.4.2项目建设周期(1)从可研编制完成及审批，到项目建设完工，共需16个月。(2)本项目设计、建设实行招投标制，工程施工实行监理制和质1.5主要技术经济指标1建筑指标占地面积其中1号综合教学楼占地面积587m2,2小学新建项目可行性研究报告号综合教学楼占地面积160m2总建筑面积其中1号综合教学楼建筑面积2934.50m2,2号综合教学楼建筑面积479m22项目建设总投资万元建安工程费万元工程建设其他费万元预备费(不可预见费)万元3资金筹措省级补助万元市级补助万元县级筹措万元(1)项目的建设应制定比较严谨可行的建设周期计划，并应遵照(2)项目的建设应按照政府有关部门批复的要求，严格控制建设(3)项目的建设应制定完善可行的施工组织计划，并按照计划要(4)项目的建设应有利于节约国家投资，并在提高资金使用效率第二章项目建设的背景及必要性2.1***农村中小学校的发展现状及发展方向2.1.1***农村中小学校的发展现状全县共有中小学校131所，其中高完中2所(***一中和***二中),小学新建项目可行性研究报告中等职业学校4所(其中教师进修学校1所，职业高级中学1所，民办职业中专2所，即：台湘科技学校和南方汽修专业学校),初级中学13所，完全小学113所，县直属幼儿园2所，民办幼儿园57所(民办幼儿园占幼儿园学校的97.95%)。全县教职工3059人(其中：民办学校教职工699人，专任教师531人)。在校中小学生61915人，其中普高学生5100人，职高学生3678人(2所中等职业学校在校学生2048人，占全县高中阶段在校生的22.81%),初中学生16625人，小学在校生30711人，在园幼儿13602人(其中：民办幼儿园在园幼儿12261名，占全县在园幼儿的90.14%)。全县小学入学率100%,初中毛入学率101.56%,高中毛入学率73.62%,幼儿入园率90.14%。2010年，全县794名应届考生参加普通高考，共有786人达到***省普通高校招生最低录取控制线，全县总成绩达600分以上的考生有8人，第一批本科院校上线122人，重点率达15.37%,比上年上升4.48个百分点，第二批本科院校上线252人，占31.74%,比上年上升7.61个百分点，第三批本科院校上线175人，占22.04%,全县本科上线率达69.15%,比上年上升19.65个百分点，第一比上年上升3.2个百分点。2.1.2***教育面对的机遇与挑战进素质教育等正成为发展教育的基础工程。面对这一形势，无疑是***教育实现跨越式发展的大好机遇。同时***教育也面临着一些不相适应的挑战。与周边县区相比较，近几年来***学校规模调整力度不够，硬政策的滞后，即便在使用九十年代的教师编制政策，***目前仍缺编中2.1.3***近期教育布局规划并，不搞“一刀切”。***纳入规划撤并的农村小学有49所、校点9个、初中3所。此次中小学幼儿园区域布局调整规划还有以下特点：和现代化建设。“三年行动方案”既立足于当前，又着眼于长远，保持大校点的相对稳定。坚持在普及九年义务教育的基础上，撤并办学规模小，条件差，质量低、生源不足的初中、完小和教学点，突出重点，规模化、优质化、集中化发展，形成新时期规模办学的新格局。2.2项目建设的必要性2.2.1项目建设是我国现行相关教育法律法规的具体要求(1)《中华人民共和国教育法》第十八条规定：国家实行九年制义务教育制度。各级人民政府采取各种措施保障适龄儿童、少年就学。(2)《中华人民共和国教育法》第六十四条规定：地方各级人民政府及其有关行政部门必须把学校的基本建设纳入城乡建设规划，统筹安排学校的基本建设用地及所需物资，按照国家有关规定实行优先、优惠政策。(3)《中华人民共和国义务教育法》第六条规定：国务院和县级以上地方人民政府应当合理配置教育资源，促进义务教育均衡发展，改善薄弱学校的办学条件，并采取措施，保障农村地区、民族地区实施义务教育，保障家庭经济困难的和残疾的适龄儿童、少年接受义务教育。(4)《中华人民共和国义务教育法实施细则》第八条规定：实施义务教育，应当具备下列基本条件：(1)与适龄儿童、少年数量相适应的校舍及其他基本教学设施；(2)具有按编制标准配备的教师和符合义务教育法规定要求的师资来源；(3)具有一定的经济能力，能够按照规定标准逐步配置教学仪器、图书资料和文娱、体育、卫生器材。地方各级人民政府和其他办学单位应当积极采取措施，不断改善实施义务教育的(5)《国务院关于基础教育改革与发展的决定》中要求：地方各级人民政府要把农村学校建设列入基础设施建设的统一规划，高度重视农村中小学危房的改造，统筹安排相应的校舍建设资金。乡(镇)、村对(6)《***省基础教育振兴行动计划》中提出：中小学危房改造要2.2.2项目建设是***经济社会发展的迫切需要基础教育是***国民经济和社会发展的重要基础，是全社会的共同任务，大力推进基础教育的改革与发展，是加快***经济社会发展的迫务院关于基础教育改革与发展的决定》和《***省基础教育振兴行动计2.2.3项目建设是***社会主义新农村建设的重要内容近几年来，***市委、市政府高度重视“三农”工作，把农业和农村工作放到全市经济社会发展的重要位置，不断加大力度，推动农村各项事业发展，建设社会主义新农村。实施农村中小学标准化建设，建立和完善公共教育资源配置机制，不断巩固和提高农村教育发展水平，推动城乡教育均衡发展，不仅是建设和谐***,为现代新***建设提供强有力的智力支撑和人才保障的重要途径，也是社会主义新农村建设的重要内容。2.2.4项目建设是全面推进基础教育改革和发展的必然结果为全面贯彻落实国家、省、市基础教育改革与发展的精神要求，大力发展***基础教育、推进教育事业的全面协调发展，******小学需进一步提升办学层次，培养更多更好的优秀后备人才，进一步适应基础教育发展的需要。而提升学校的办学层次首先必须做的就是加强学校硬件基础设施的建设，以便于青少年在学校得到更好的教育教学。故本项目的建设是全面推进基础教育改革和发展的必然结果。总而言之，对******小学进行扩容改造是***更好地服务“两基提高“普九”的迫切需要；是培养***经济社会发展所需的后备人才的迫切需要，是贯彻全国、省、市基础教育改革与发展要求，培养高素质人才的必备条件。2.3项目的建设意义2001年5月29日，国务院发布了《国务院关于基础教育改革与发展的决定》,明确提出了基础教育是我国教育体系的重要组成部分，是国民经济和社会发展的重要基础。推进基础教育的改革与发展是实施科是调整经济结构，提高人民素质，加快人力资源开发的必然要求。各级政府要狠抓基础教育，抓出成效。要求县级以上地方各级政府，要加强对本行政区域内基础教育工作的领导和统筹协调，结合当地经济建设和社会发展，制定基础教育发展的政策和措施，解决工作中的实际问题和困难；要在发展基础教育中发挥主导作用；要加大对基础教育的经费投入，用于举办基础教育学校的财政经费要逐年增长，确保公办学校快速健康发展；要加强对基础教育的发展规划，为基础教育发展提供良好的随着社会的进步和经济的发展，人民群众对教育的需求也在日益增长。加强农村中小学义务教育，加快农村中小学规范化、标准化学校建设，改善办学条件，缩小城乡教育差距、提高学生综合素质已成为目前亟待解决的当务之急。本项目的建设能有效缓解现有教学条件不能满足学校教学工作顺利开展的被动局面和部分教学楼存在的安全隐患问题，有利于提升******小学的办学档次和教育规模，为创建学校今后的教育手段现代化、多样化、标准化提供坚实可靠的软硬件保障。另外，从某种程度上来讲，本项目的建设实施，也是***大力发展基础教育事业、全面推进***基础教育改革与发展的具体体现，它对于促进***教育事业的全面协调发展以及实现城乡教育一体化，起着不可低估的重要作用，同时，它也是加快***社会经济发展的重要前提。由此可见，******小学扩容校安工程项目具有非常重要的意义。第三章需求分析与建设规模3.1学校概况******小学创办于1913年，到现在已经有近百年的历史。学校坐落于***城中心，是***教育局直属学校，***省一级示范学校。******小学校园占地6667m²,现有建筑面积6391m²,教学用房面积5861m²,目前，学校有102名教职工，有43个教学班，在校学生2790人，每生平均教学用房面积2.1m²。******小学在校生2790人，根据《农村普通中小学校建设标准》建标[2008]159号第八条之规定，完全小学近期为45人/班，远期40人/班。该小学需要扩容至62个教学班，目前已有43教学班，还需扩建19个教学班。根据《农村普通中小学校建设标准》建标[2008]159号关于校舍建筑面积指标之规定，农村普通完全小学需满足以下规定：农村普通完全小学校舍建筑面积规划指标校舍面积6班270人12班540人18班810人24班1080人使用面积K值建筑面积使用面积K值建筑面积使用面积K值建筑面积使用面积K值建筑面积生均面积根据******小学现有的在校生规模和服务人口测算，新建的综合教学楼应能容纳855人学生，生均以3.48m²计，新建综合教学楼的总建筑面积应达到2934.5m²以上。结合******小学实际情况，经***教育局及***小学相关领导研究商议，决定新建的综合教学楼总建筑面积为小学新建项目可行性研究报告第四章场址选择4.1场址所在区域现状中心城市正处于45分钟经济圈内，交通便捷，四通八达，是***通往滇项目拟建地点位于******小学内，环境良好，卫生、消防、能源和水资源都能得到充分保障。4.1.2场址土地权属类别及占地面积项目用地性质为教育科研设计用地。土地管辖机关：***市国土资源局。学校规划总占地面积为10亩，新建综合教学楼占地747m²(1.124.1.3现有场址利用情况项目建设施工时，需对建设场地进行三通一平，待基础设施完备且具备施工条件后，建设单位方可根据项目的实际情况进行建设。4.2场址建设自然条件4.2.1地形、地貌、地震情况项目场址属残坡积层地貌，地形稍有起伏，但总体相对平坦开阔。及云建抗(1993)第44号文规定，本项目所在地区抗震设防烈度为8度，设计基本地震加速度值为0.3g(第一组)。4.2.2工程地质与水文地质条件本项目场内出露地层简单，近地面未发现明显的地质构造迹象。地场地稳定，对于非高层建筑物的建造，地基处理相对容易。项目场址地下水主要由大气降水及人工活动地表水补给。4.2.3气候条件项目所在区域，属低纬度亚热带高原季风气候，气候温和。年均气温14.7℃,最热月平均气温22℃,最冷月平均气温5.4℃,年平均日照2429.1小时，无霜期241天左右，具有年温差小，日温差大，冬无严寒夏无酷暑的特点。降水大部分来源于印度洋孟加拉湾西南暖湿气流，年平均降水量1162mm,年平均降水日数135天。年平均相对湿度72%,月平均最高相对湿度84%,月平均最低相对湿度47%,极少降雪年份，温湿度适宜，日照长，霜期短，能见度良好。4.2.4城市规划及社会环境条件本项目的建设符合新******小学校园总体规划的要求。本项目的实施得到了上级有关部门以及项目所在地各级人民政府和有关部门的大力支持，并表示愿意协助项目承担单位解决好各需要进行协商的工作，协调施工单位与地方的关系，使本项目的建设有了较好的社会环境。4.2.5交通运输条件项目场地与周边道路相临，交通流量较大，在设计时已充分考虑了相应的出入口，其交通便捷，具备良好的交通条件。主、副食品均可方便的运到建设地点。4.2.6公用设施社会依托条件***的市政建设近些年来发展十分迅速，项目用地所在区域的供水、排水、电力、电信、环卫等各项市政配套基础设施已相当完备。对于本项目的建设来说，在办理了相应的各种手续后，即可以使用相应的各项市政配套设施。就当前的情况而言，许多前期协调和联系工作已准备开4.2.7法律支持条件(1)本项目的建设充分响应了《中华人民共和国教育法》、《中华务院关于基础教育改革与发展的决定》、国家教育部《面向21世纪教育省教育厅关于下达2012年农村义务教育薄弱学校改造计划县镇学校扩容改造省级预算资金的通知》(云财教(2012)189号)以及《***市农村中小学标准化建设实施意见》的规定，且符合***市“十二五”总体规划和***国民经济和社会发展第十二个五年规划纲要的要求。(2)根据***市国民经济和社会发展“十二五”规划，全面贯彻落实国家、省、市基础教育工作会议精神，大力发展***基础教育事业，全面推进***教育事业的协调发展已成了学校当前的首要任务。坚持以人为本，构建和谐***。4.2.8用地拆迁条件本项目位于现有学校内，用地现状为绿地，无需拆迁，地势平坦开阔，符合******小学土地使用要求，符合***市及***相关土地政策要求和新***建设、规划的要求。4.2.9施工条件距周围居民一定距离，建设场地比较独立，内部有足够施工场地，可以组织封闭施工，对正常教学和周围居民及周边环境不会造成大的影响。水、电、通信可从附近的城市管网引入，支线不长，对周边环境不会造4.3建设条件评价(1)项目建设区域位置及环境条件较好，规划科学，技术方案合理，具有实施建设的可操作性及实用性。(2)项目所处地块与城市规划主干道相邻，交通方便。(3)该区域规划的供水、排水、供电、通信等各项基础实施齐全，均可就近配套利用。第五章工程方案设计5、《农村中小学标准化学校校舍建设标准(测算指标)》;6、建设单位所提供的设计要求及用地地形图。5.2项目建设的指导思想1、方案设计应遵循国家现行有关规范和要求，在满足功能使用的前提下，充分考虑平面布局的灵活性和变通性，最大限度地满足各种使用功能的要求。2、根据场址地形特征，建筑布局应充分考虑场址周边环境，力求总体布局合理，减少内部工作相互交叉干扰，方便紧急状态下的应急控制，提高应变能力，避免对外界的干扰。3、场址内交通组织，应坚持功能适用性原则，满足学校快速反应及疏散需要，重点做好内部交通组织和安全疏散的原则。4、除特殊要求的房间，全部采用自然采光和通风，部分教学房间做适当的隔声处理，以保持安静的教学环境。5、结构方案做到经济合理，在设备和建筑材料的选用上，应兼顾美观可靠，又经济节能，合理布置消防安全设施。5.3项目设计原则1、校园内各建筑之间、校内建筑与校外相临建筑之间的间距应符合城市规划、卫生防护、日照、防火等有关规定。2、建筑形式和建筑风格遵循当地历史的遗迹并体现教育建筑的文化内涵和时代特色。绿化、美化结合建筑景观统一规划设计和建设，以形成优美的校园环境和人文景观。3、体育活动场地与教学楼有合理的间隔，并联系便利。5.4项目设计内容5.4.1建筑专业拟建的综合教学楼位于***小学内，项目占地747m²(1.12亩),总建筑面积3413.50m²。5.4.1.2校舍主要建筑标准1、农村普通中小学校校舍建设应贯彻安全、适用、经济、美观的方针政策，校舍建筑应符合《中小学校建筑设计规范》的要求，规划建设环保、卫生、节能型校园。2、小学的普通教室应在三层以下(含三层)。3、建筑设计在平面空间布置和造型设计等方面应符合抗震概念设(1)教学用房的层高，小学不宜低于3.60m。(2)办公用房不宜低于3.00m。(3)教职工宿舍不宜低于2.80m。(4)学生宿舍使用单层床的不宜低于3.00m,使用双层床的不宜低(5)多功能教室、食堂等用房的层高，应根据使用功能要求确定。阶梯教室最后一排的地面至顶棚的净高不应低于2.20m。5、建筑结构应按防御各类重大意外灾害的相关规范要求进行设计。6、教学用房(教室、实验室、图书室、计算机教室、体育活动室等)以及学生宿舍和食堂的建筑抗震设防类别为乙类，建筑结构应采用抗震性能好的结构体系。7、在抗震设防烈度6度及以上区域，严禁使用预制空心板及预制8、建筑材料的强度等级、型号、规格、质量等材料性能必须符合标准的规定，满足设计的要求。9、建筑防火应符合国家有关建筑防火规范规定。建筑物的耐火等级：楼房不应低于二级，平房不应低于三级。围护材料的选择5.4.1.3项目围护材料的选择(1)墙体为满足项目的使用功能和操作要求，外墙可采用轻质砌块等新型墙体材料，尽量减少建筑重量，提高抗震性能，减少基础及结构费用。外立面粉刷按计算进行分格留缝，减小温差应力带来的墙体龟裂现象。具(2)屋顶屋面为二级防水屋面，采用二层防水层，可利用新材料和新工艺，注意保温材料的选用，减少屋面传热和能耗损失。(3)保温隔热措施窗洞口作密闭处理，减少热损耗。5.4.1.4建筑物节能设计根据中国建筑气候分区图，***位于VB类即温和地区，按照《民用建筑设计通则》的规定，可不采取防热防寒遮阳等措施，方案设计通过开窗来充分利用自然光及自然通风，节省能源，窗墙比系数小于0.7,满足建筑节能设计规范。5.4.2结构专业5.4.2.1工程概况拟建场地位于***小学内，场地内未发现大型滑坡、崩塌、泥石流、岩溶、断裂构造等不良地质作用，场地整体稳定，适宜建筑。本项目结构设计充分结合地形、地貌和地质条件，与建筑、设备、施工和地方材料紧密配合，遵循安全适用、经济合理、技术先进的设计原则进行设计。5.4.2.2设计依据(1)国家及当地有关结构设计的规范、标准或规定：建筑工程抗震设防分类标准》GB50223-2008:《建筑结构可靠度设计统一标准》GB50068-2001;(2)******小学提供的关于工程建筑的各项批复文件。(3)建筑专业的方案设计。5.4.2.3设计使用年限设计使用年限为50年。5.4.2.4技术参数(1)地震相关参数本工程抗震设防烈度为8度，第一组，设计基本地震加速度值为(2)结构选型5.4.3给排水专业(1)建筑专业提供的方案图；(2)国家颁布的现行相关设计规范；5.4.3.3给水系统(1)水源(2)给水方式能满足供水需求时，由区域内统一设置的生活水池及变频恒压泵组供(3)用水量估算小学新建项目可行性研究报告用水量标准使用规模使用时间系数Kh时用水量最高日用水量平均时最大时综合教学楼未预见水量(按10%计)总计(4)热水供应学校开水房供应生活用热水。5.4.3.4排水系统(1)排水量最高日生活污水排放量按给水量的85%计算。(2)排水体制采用雨污分流制。地上生活污水直接排至室外市政污水管网；地下生活污水、粪便污水经室外化粪池处理后排入市政污水管网。屋面及地面雨水则由雨水系统收集后，排入市政雨水管网。5.4.3.5消防系统本项目为4层的多层建筑，根据《建筑设计防火规范》(GB50016—2006)及《建筑灭火器配置设计规范》(GB50140—2005)的要求，综合教学楼须设置室内外消火栓系统、并配置手提式灭火器。(1)消防用水量按规范要求，校区同一时间内的火灾次数为一次，消防用水量按最大一栋单体建筑(教学及辅助用房)计算。小学新建项目可行性研究报告消防用水量表用水类别用水量标准火灾延续时间[h]一次灭火用水量[m³]室外消火栓2市政给水管直供室内消火栓2由消防水池供给(2)室外消防设计室外消防采用低压给水制，即满足最不利点处室外消火栓供水压力不低于0.10Mpa,由市政给水管网直接保证。具体为自市政管网上引入两根DN150给水管，并沿项目场地布置连成环状，按规范间距要求均匀布置DN100的室外消火栓，以满足室外消防要求。(3)室内消防设计1)消防供水采用临时高压系统，设置室外消防水池、消防泵。在最高一栋建筑(教学及辅助用房)的屋顶设置消防水箱。消防水箱消防储水量满足火灾前期10min室内消防用水量要求，即9m²。平时靠屋顶消防水箱维持管网压力，并提供火灾初期的消防用水；火灾延续时间内的消防用水由消防水池及消防泵供给。2)室内消火栓布置综合教学楼每层均布置室内消火栓，保证有两股水柱可同时达到室内任意一点。室内消防管网布置成环网，保证消防供水的安全可靠。3)灭火器配置综合教学楼均按《建筑灭火器配置设计规范》(GB50140-2005)要求配置磷酸铵盐干粉手提式灭火器。综合教学楼按“中危险级”配置。5.4.3.6管材选用(1)生活给水管室内部分采用PP-R给水管，热熔连接；室外部分采用埋地给水用聚乙烯管[PE],胶圈承插接口。(2)消防给水管采用内外壁热镀锌钢管，丝扣或卡箍联接。(3)生活污水及雨水管室内部分采用UPVC排水管，粘接；室外部5.4.3.7节水、节能措施(1)尽量利用城市自来水管网压力供水，在城市管网压力不能满足要求时才使用变频加压供水。(2)学生浴室热水的制备采用太阳能热水系统。(3)供水管道、接头、阀门等配件采用成熟可靠产品，加强供水系统管理，采取防渗、防漏措施，以降低水资源无效消耗。(4)采用节水型卫生洁具、感应式出水阀等节水设备。5.4.4电气专业5.4.4.1设计范围包括新建综合教学楼的照明、电力、防雷及接地系统设计。拟设置的系统包括供配电系统、照明配电系统、消防系统、防雷及接地系统、弱电系统(包括电视、电话、计算机网络、广播系统)等。5.4.4.2相关国家规范(4)《建筑物防雷设计规范》(GB50057-99);(5)《民用建筑照明设计规范》(GBJ133-90);(6)《民用建筑电气设计规范》(JGJ/T16-92);(7)《智能建筑设计标准》(GB503142000版);5.4.4.3变、配电系统本次设计为综合教学楼建筑内部电气总体设计，供电电源由学校配电室引来一回~380/220V电缆线路作为各单体的供电电源，在各层设有电缆井道，楼层内上下配线采用电缆桥架沿电缆井敷设。本项目配电系统采用“TN-C-S”制，各楼层照明、动力配电箱均采用放射式供电。(1)负荷等级按照建筑性质和使用功能，各建筑应急照明负荷等级为二级负荷，(2)用电负荷(按40w/m²计)Pe=3413.50X0.04kW=136.54kWKc=0.8Pjs=109.23kW中=0.9Sj=121.36kVA。5.4.4.4应急电源系统应急疏散照明采用自带蓄电池的灯具，蓄电池供电时间不小于305.4.4.5照明(1)正常照明照度标准：按照相关规范按照功能要求设置。照明光源：以高效节能灯及高效节能荧光灯为主。控制方式：走道，楼梯间等公共部分采用声/光控开关控制，房间内采用翘板开关分组控制或智能灯光控制子系统控制。(2)应急疏散照明按规范设应急疏散照明自带蓄电池作备用电源，应急供电时间不低于30分钟。5.4.4.6防雷系统建筑物按多层防雷建筑进行设计，可按三类防雷要求设防。屋面装设镀锌圆钢避雷带作为防雷接闪器建筑物柱筋作引下线，利用建筑物基础内钢筋作接地极，采用联合接地方式，强、弱电共用接地极，要求接地电阻小于1欧姆，所有电气设备不带电的金属外壳寄给水金属管道要求与接地干线做等电位可靠连接；金属构件等要求与避雷带接闪器或引下线连接。5.4.4.7接地及安全系统本项目各单体建筑接地包括系统接地、设备保护接地、防雷接地、5.4.4.8消防系统设置消火栓起泵系统，信号线连接到消防泵房。5.4.4.9弱电机房设置设弱电中心机房，内设网络通信系统主机向综合教学楼引出网络干弱电机房内设数字程控总交换机，向综合教学楼引出电话干线，信号用电缆从电信接入，综合教学楼间采用光纤或铜缆连接，室内布线采用铜缆，在综合布线系统中实现。根据使用要求在办公室等设置电话终5.4.4.11有线电视系统需设置有线电视的建筑设电视分配器箱，信号从当地有线电视台引来。根据使用要求需要设电视的房间设置电视终端插座。建筑交换机，主干线路采用光纤布线，分支线路采用六类双绞线布线。根据使用要求需设宽带网络的房间设置信息终端插座。5.4.4.13广播系统主机设于学校广播机房，在综合教学楼设置广播音响。5.4.4.14漏电火灾报警系统为防止由于电气线路漏电引起的电气火灾事故，设漏电火灾报警系统。在综合教学楼楼层照明配电箱及各动力配电箱内装设漏电火灾报警控制模块，当检测到超过规定值的漏电电流时即向系统主机发出报警信号，并可以根据需要切断漏电回路电源，消防设备配电箱内的漏电火灾报警控制模块只报警，不切断电源。第六章节能、节水用能要以国内先进能耗水平或参照国际先进水平作为设计依据进行设6.1设计依据1、《中华人民共和国节约能源法》2008年4月1日；3、《中华人民共和国电力法》1996年4月1日；4、《中华人民共和国建筑法》1998年3月1日；5、《民用建筑节能管理规定》(建设部部长令第76号);6、《中华人民共和国清洁生产促进法》2002年6月29日；7、《国务院关于加强节能工作的决定》(国务院令28号);8、《节能中长期专项规划》(发改环资【2004】2505号);9、《固定资产投资项目节能评估和审查暂行办法》(国家发展改革委第6号令);10、《固定资产投资项目节能评估工作指南》(2010年本);6.2项目能耗、水耗分析项目能耗主要来自于照明消耗和电器设备耗损，项目的水耗主要是生活用水，用水量不是很大。6.2.1水资源消耗指标自来水年耗量(m3)=使用人数或数量×最高日用水定额×0.8×天数/1000综合教学楼的建筑面积为3413.50m²;最高日用水定额为12升/m²·日；天数为360天。Q1=3413.50×12×0.8×3602、未预见水量按10%计Q=Q1+Q2=11797.05+1179.70=12976.75m3=1.29万m3年耗电量=功率密度(W/m²)×建筑面积(m²)×运行天数(d)综合教学楼建筑面积为3413.50m²,使用系数为0.8,平均每天的使用时间为10小时，运行天数为360天，功率密度为40W/m²。年耗电量=40×3413.50×360×10×0.8÷1000=393235.20KWh=39.32万KWh。能源消耗种类与数量表序号单位设计值折算系数能耗(吨标准煤)1电万kWh2自来水万吨常温3年综合能耗6.3.1节地措施总平面规划着眼于怎样才能更有效、更长远地提高土地的利用，因而对整个规划用地进行合理布置，提出切实有效的设计。同时，注重地块未来的发展建设。除满足近期建设的需要外，为实现远期的目标预留了发展空间，达到节约土地的目的。6.3.2建筑节能措施在保证使用功能、建筑质量和室内环境的前提下，采取多种有效节能技术与管理措施，降低新建房屋单位面积能耗，达到提高舒适性、节约能源和改善环境的目的。6.3.3电气节能措施电气节能根据本工程特点采取如下技术措施：1、合理选择配电室建筑位置，使其尽量靠近负荷中心减少线耗。2、优化系统接线，灵活调配电能，根据用电特点对部分负荷进行投切。3、照明节能从照度合适，灯具布置合理，并采用高效光源和节能灯具。高效荧光灯采用就地补偿方式。并从提高控制水平等各方面入手。4、照度标准满足《建筑照明设计标准》GB50034-2004。照明控制根据功能要求，采用分组、分区、动静控制等方式。5、疏散指示灯采用低功耗光源。6、楼内多采用节能型荧光灯，按合理照度配置，设时间控制，定时启闭，走道灯采用声光自动控制。7、所有电气设备在采购时避免淘汰产品，优先购买建筑节能技术先进的产品和新型节能产品。8、合理选择配电线路线型，优化线路敷设方案。6.3.4节水措施1、本项目的建设采用高效节水型新工艺、新技术、新设备、新材料，强制淘汰落后的卫生洁具、设备和管道材料。同时，供水系统采取防渗、防漏措施，以降低水资源无效消耗。3、加强自来水管网的管理，采用感应式出水阀装置及节水型设备。4、加强中水回收利用，节约水资源，减少排污。第七章环境影响评价7.1项目场址环境条件雨量充沛。项目用地在******小学内，交通便捷，地块附近无任何污染源，阳光充足、空气流通、排水通畅、场地干燥，附近有完善的市政配套设施，适当连接即可使用。7.2环境保护标准本项目严格执行的环境保护有关法律、法规、标准有：(5)《大气污染物综合排放标准》(GB16297—1996);(6)《城市区域环境噪声标准》(GB3096—93(7)《地表水环境质量标准》(GB3838—2002);(9)《污水排入城市下水道水质标准》(CJ3053.36—1999);(12)国务院[1998]253号文《建设项目环境保护管理条例》;(14)国环[1993]015号文《关于进一步做好建设项目环境保护管7.3项目建设与营运对环境的影响污染环境的主要因素、预计排放情况及危害程度，本项目属非生产性建设项目，污染环境的主要因素为：(1)废气：项目废气主要为施工粉尘、汽车排放的尾气对地面周围空气和地下环境构成的污染。(2)废水：废水为项目的主要污染物，主要是施工废水、施工污小学新建项目可行性研究报告水、建筑内清洁、卫生间冲洗等所产生的生活废水等，废水中主要污染(3)固体废弃物：项目固体废弃物主要为建筑垃圾、生活垃圾和化粪池产生的污泥。(4)噪声：噪声主要为施工过程中产生的噪声、汽车噪声、人员活动噪声以及项目内其他使用电气设备的噪声等。主要污染物及预计排放情况内容类型排放源污染物名称处理前产生浓度及产生量排放浓度及排放量大气污染施工期间场地周围施工粉尘少量施工废水、施工污水、生活污水植物油、氨氮、磷酸盐少量少-量物施工现场、各楼层房间少量少量主要为施工过程中产生的噪声、师生教学、学习过程中以及日常生活中产生的噪声、汽车噪声以及项目内其他使用电气设备的噪声等本项目对所在地环境会产生一定的影响，但所产生的影响范围较小，影响程度较轻，属轻微的、局部的影响，也是环境可以承受的。7.4建设期对环境的影响项目建设中不会产生有毒、有害气体，但施工时会产生一定数量的粉尘和噪声以及建筑垃圾、生活垃圾和施工废水。(1)对水体的影响本项目在施工时，土石方开挖带来的粉尘会随风飘落到附近的河沟内；另一方面，施工时尽管采取弃渣于水体之外等保护措施，难免会有泥沙进入水体，引发部分水体混浊。小学新建项目可行性研究报告与此同时，施工过程中产生的生活污水和施工废水或雨水冲刷现场产生的废水也会对周围生态环境造成一定的影响，但废水经回收利用后，其产生量就不再大，对地表水体的影响期较短，施工结束后即可终止，不会对水体产生较大的影响。另外，施工期因挖方、填方产生裸露地面，存在水土流失现象，但项目所处地势平坦，在通过采取一定的水土流失措施后，可控制水土流失程度。施工期水土流失属轻度侵蚀状况。(2)对大气环境的影响施工时清理现场、平整场地、新建建筑物构筑物开挖爆破、填筑和人工构造物挖基、材料运输、搅拌等工程工序中都会产生一些扬尘、烟气等有害物质，为无组织不连续排放，同时，进出施工场地的运输车辆也会产生汽车尾气、扬尘，形成线形污染，在施工期内对周边的空气质量会造成一定影响；由于项目所在地区植被不多，绿色植物所能吸收、净化的有害气体有限，吸收不完的对周围环境有一定污染，但这种污染将随着工程项目的结束而结束，属短期性、非连续性的影响。施工期间，施工单位要采取相应措施使作业区的粉尘污染减至最低限度，同时还要合理安排好施工进度，缩短基础建设持续时间，尽快固化地坪和完成场区绿化工作，有效地减轻项目施工对大气环境的影响。(3)对声环境的影响噪声和环境振动影响人们的生活和学习，对人有刺激作用，会对周围生活、工作和居住的人群造成一定的影响。本项目施工期间，作业机械类型较多，有切割机、混凝土搅拌机、打桩机、推土机、装载机、电焊机等马达的声音以及汽车往返、爆破声和其它非机械声等，都会产生噪音及环境振动，这些突发性非稳态噪声源将对周围的声环境产生一定影响。因此，调整在比较合理的时间内安排作业，尽力避免减轻对周围居民区和学校的影响。(4)对周边环境景观的影响施工期间，会对区域景观造成一定影响，但随着施工的结束，这种影响将不存在。另外，施工过程中会产生一定数量的建筑垃圾、施工渣土、生活垃圾以及其他固体废弃物。因此，必须组织专人负责及时把这些垃圾集中清运到城市垃圾处理场进行处理。(5)对生态环境的影响本项目属非生产性基础设施建设，故对周围的生态环境影响不大。(6)对社会环境的影响本项目建设需要大量作业工人，可增加当地就业机会。施工车辆的进出加剧现有道路的交通拥挤，可能造成临时性阻车，增加运输时间，影响运输效率，给当地居民的生产生活和出行带来不便。但这种影响会随着施工的结束而结束。7.5营运期对环境的影响项目投入使用后，会产生少量的生活垃圾和废水。其日常运行要用水、用电，须采用节水、节电、节能设备。(1)正常运行对环境影响项目营运期内的主要污染源为废水、固体垃圾、化粪池的污泥以及其它设备产生的噪声污染等。项目建成后产生的废水属生活废水，有较成熟的处理工艺，只要确保所排污水达到排污标准，就可使项目废水排放得到有效控制，对地表水影响比较小。项目营运期的各类固体垃圾通过严格的管理和分类处理后对环境影响不大。与此同时，项目建设会带来区域内生物资源减小，影响小气候等问题。但相对而言，项目属单纯的公共建筑建设项目，物质、能量流动较其他生产型项目小，对生态环境影响相对较小。(2)非正常情况下环境影响1)自然因素造成的灾害，如地震等。2)人类活动造成的灾害，如误操作等。3)人为破坏、偷盗设备材料，设备老化、管道腐蚀穿孔等。故本项目建成后要加强管理人员的培训，加强对项目的监督管理。(3)对社会环境的影响本项目建成使用后，将极大程度改善******小学的办学条件，促进***基础教育工作的蓬勃开展，为***、***市乃至***省的社会、经济和城市的基础教育工作建设的迅速发展提供强有力的支持。7.6环境保护措施(1)设计时考虑隔声、降噪、减震等处理；合理组织各种车流、人流关系，使通行顺畅。(2)在工程材料的选择上，选择那些无毒、无害、易处理、易回小学新建项目可行性研究报告(3)施工期间要做好相关的防护措施，坚持文明施工，对沙土等(4)施工期间，在排污工程不健全的情况下，应尽量减少物料流(5)严格控制各类施工机械产生的噪声，施工场界噪声应符合施工阶段主要噪声源噪声限值[dB(A)]昼间夜间土石方推土机、挖掘机、装载机等各种打桩机禁止施工混凝土搅拌机、振捣棒、电锯等吊车、升降机等(6)加强环境管理，排水系统应做到“清污分流”,故设计应将用小学新建项目可行性研究报告处理后与生活污水由排污管道排入市政排水管网，统一由市政生活污水提倡将废水处理达中水标准后回用。(7)建筑垃圾的处理采用全密闭式的垃圾收集运送小车和运输车，在施工期间运送砂石、泥土、水泥等车辆，车厢严密清洁，防止泄漏造成沿途地面污染。生活垃圾和其他废弃物设固定堆放点，根据垃圾的不同种类，设置不同的垃圾收集路线和垃圾收集方式，由环卫部门统一集中处理。(8)电磁污染的处理为防止电动动力设备及部分电子设备，对项目外部和内部的电磁污染，影响通讯和电脑的运行，对污染源将进行屏蔽处理。(9)按照《开发建设项目水土保持方案技术规则》总则第1.0.4条规定，项目还应做好以下几个方面的水土流失防治工作：1)对征用、管辖、租用土地范围内的原有水土流失进行防治。2)开发建设形成的裸露土地，应开发利用后恢复道路两侧的植被。7.7环境影响评价结论项目投入使用后，继续加强对生活垃圾和污水的收集、运送工作，防止人为地造成环境污染。其他污染物可通过采取污染防治措施做到达标排放或得到有效控制。本项目在建设期及正式使用后，虽然产生一定量的污染物，但采取了相应的环境保护措施和绿化工程，不会给当地的环境带来污染。故项第八章劳动、安全、卫生及消防8.1主要危害因素及危害程度分析因素本项目无有毒、有害物品产生，在建设、施工时可能会产生工伤，投入使用后最大的安全问题是消防和安全疏散，无明显的劳动安全卫生8.2安全、卫生防范措施(1)建设施工时，施工企业严格执行国家有关施工安全的规定，做好各种防护、保护措施。(2)在设计中，按有关建筑物的人员疏散规程、规范的要求，进行建筑通道、楼梯、出入口的设计及有关防护设置，同时考虑到部分建筑内人员集中的特殊要求，设置适当的公共空间进行人流的有序分离，合理设置总图，避免各种流线交叉，顺利疏导交通。(3)项目的供配电、电力装置的过电保护、电气设计的保护接地以及建筑物的防雷接地等，严格按有关标准规范设计。(4)项目建成后，设置明显的疏散路线示意图，并在各通道设置疏散路线指示和标志。(5)在管理上，遇有重大活动，项目承担单位必须制定具体安全措施并有专人负责。(6)对易燃、易爆等物品实行专人专管。(7)经常检查和保持消防系统和器材的完好性，确保消防设施的启动可靠。(8)配备适当数量的环卫人员，负责本项目区域内的清扫保洁工作，创造一个卫生整洁的外部环境。(9)项目建成后要随时保持清洁卫生，并由学校后勤部门经常组8.3消防标准及规范小学新建项目可行性研究报告8.4消防措施消防要防患于未然，在加强消防意识教育的同时，要完善和保障消防设施，坚持安全消防设施与主体工程同时设计、同时施工、同时投入(1)各建筑与其他建筑物之间间距要严格按《建筑设计防火规范》所要求的标准设计，总平面布置中与其他建筑物要有道路相通，满足建筑物间距及消防车道要求。(2)建筑物设消防通道，利用建筑周边道路系统，为消防扑救提(3)结合城市给水管网布置消防管网，项目的室外按照规范要求设置消火栓，供水干管即为消防水管。(4)室内按相关规范的规定，设置消火栓，配置灭火器，并保证消防水源能24小时供水，水量、水压均能满足建筑物灭火需要。(5)根据项目消防用水量设消防水池，并按规定要求储存充足水量，保证一旦失火能提供可靠的供水，以满足消防的要求。(6)项目所有电力线路采用套管暗敷设，防止电气火灾。(7)在电气设备造型及安装上，均考虑了接地、防爆措施，对建筑物采取了防雷、防爆措施。(8)重要部门在室内设置烟火感应探测器，安装火灾报警、消防联动装置，并在人员集中处及通道主要部位有疏散指示照明。(9)建筑应满足消防的规范要求。第九章组织机构与项目管理9.1项目组织机构本项目由******小学负责组织实施和监督管理。建议项目一开始就要加强领导，专门成立一个专项资金建设项目领导小组，负责项目的协调、监督和管理，统一指挥按照程序步骤加快项另外，成立项目管理领导小组及其办公室，负责项目报批，协调各部门的工作，负责招投标和解决项目实施过程中出现的各种重大问题，负责项目资金筹措和财务管理。使项目投资发挥较高的社会效益。9.2本项目的资金管理项目的建设资金实行统一管理，由财务设立一个项目专用帐户，单独建帐、核算，做到专款专用，并由专管项目的负责人负责管理，财务人员具体监管项目资金的使用，以确保资金按项目建设要求与计划使用。严格财务管理制度，严防违规违纪行为的发生。资金使用严格按计划进行，并接受上级有关部门的监督和检查。9.3项目建设管理本项目属于国家财政资金建设项目，由******小学负责组织实施和监督管理。为使项目得到顺利实施，项目要严格按照国家项目建设管理的规定，进行规划设计、报建审批、施工建设管理等流程工作，保证项目建设的如期完工，并按国家相关规定进行竣工验收。在项目建设过程中，要严格按照项目基本建设程序进行审批，实事求是，从严控制项目建设规模，合理安排资金，积极、充分、扎实地抓好建设前期的各项工作。为了确保项目建设工期、质量和资金的合理使用，本项目实行以主要负责人全面负责实施和管理的项目法人责任制。项目勘察、设计、监理、施工、设备材料采购等各个建设环节均须严格按照国家《招标投标法》的规定进行公开招标发包，择优选择实力雄厚的承接方。严格按国家规定实行工程建设项目监理制及工程建设备案制。小学新建项目可行性研究报告严格实行工程建设项目竣工验收制度和工程建设项目质量终身负9.4项目的招投标《中华人民共和国招标投标法》规定，在中华人民共和国境内进行下列工程建设项目(包括勘察、设计、施工、监理以及与工程建设有关的重要设备、材料等的采购),必须进行招标：(1)大型基础设施、公用事业等关系社会公共利益、公众安全的(2)全部或者部分使用国有资金投资或者国家融资的项目；(3)使用国际组织或者外国政府贷款、援助资金的项目。根据《招标投标法》和《工程建设项目招标范围和规模标准规定》,本项目实行招投标制，其勘察、设计、施工、监理、主要设备材料的采购等均按规定进行招标，招标办法和运作模式按省、市现有规定和操作方式进行。详见招标基本情况表：招标基本情况表招标范围招标组织形式招标方式不采用招标方式招标估算(万元)全部招标部分招标自行招标委托招标公开招标邀请招标勘察√设计√建筑工程√√√安装工程√监理√设备重要材料其它小学新建项目可行性研究报告情况说明：招标内容不包含设备、重要材料。9.5项目实施进度9.5.1项目建设工期为保障2014年3月学校开学建成并按期投入使用，计划2013年6月完成各项审批手续、地质勘探、工程施工设计、施工图审查、招投标等工作；7月破土动工，2014年3月1日竣工交付使用。9.5.2项目实施进度本项目建设周期计划在16个月左右的时间内完成(部分工作可进行搭接流水作业),从项目可行性研究报告报批通过之日起计。建设进度计划如下：地质勘察1个月，项目施工图设计及审查1个月，项目招投标及前期准备工作1个月，项目主体工程施工、装修12个月，工程竣工验收1个月，待建设项目全部完成后，即可以交付使用。在项目建设实施过程中，应尽量合理组织各阶段、各专业、各项工作等进行流水作业或搭接流水作业，以保证工程按期建设并交付使用。(具体详见项目实施进度计划表):项目实施进度表2012年2013年12345678可研报告编制与审批地质勘察施工图设计与审查施工及设备采购招标场地平整地下管网、道路工程建设项目施工建设2013年2014年912345项目施工建设验收******小学农村义务教育薄弱学校改造计划县镇学校扩容改造、校安工程项目可行性研究报告第十章投资估算与资金筹措10.1建设投资估算10.1.1建设投资估算的项目与内容10.1.2估算范围1、工程费：包括土建及一般装饰工程、给排水及消防工程、电气10.1.3编制方法10.1.4投资估算的依据(2)《***省建筑工程消耗量定额》(2003版);(3)《***省建筑装饰装修工程消耗量定额》(2003版);(4)《***省安装工程消耗量定额》(2003版);(5)《***省建设工程措施项目计价办法》(2003版);(6)《***省建设工程造价计价原则》(2003版);(8)《建设项目前期工作咨询收费暂行规定》(1999);(9)《工程勘察设计收费标准》(2002年修订本);******小学农村义务教育薄弱学校改造计划县镇学校扩容改造、校安工程项目可行性研究报告(10)《***省施工图设计审查收费标准》云计价格[2002]370(11)《招标代理服务收费管理暂行办法》(2003);(12)《***省建设工程造价咨询服务收费标准》云计价格[2002]906号(13)《工程建设监理收费标准》发改价格[2007]670号；(14)《基本建设财务管理规定》财建[2002]394号；(17)材料价格依据当地现行市场价格并参照《***省工程建设材料设备价格信息》进行综合考虑、调整计取。(18)******小学提供的相关技术文件资料。10.1.5本投资估算不包含的费用(1)城市基础设施配套费。(2)室内二次装修费。(1)项目总投资估算本项目估算总投资703.67万元，其中：建筑工程费545.80万元，占总投资的77.57%;设备及安装工程费75.17万元，占总投资的10.68%;工程建设其他费59.55万元，占总投资的8.46%;预备费23.13万元，占总投资的3.29%。(详见附表1)(2)工程费用估算******小学农村义务教育薄弱学校改造计划县镇学校扩容改造、校安工程项目可行性研究报告包括建筑工程费用估算、设备及工器具购置费用估算和安装工程费用估算三部分。(详见附表1)(3)工程建设其他费用估算(详见附表1)(4)预备费估算因项目施工工期仅为10个月，时间较短，故本项目只考虑基本预备费，不考虑涨价预备费。预备费以工程费用和工程建设其他费为计费基础计取，预备费费率为3.29%。(5)固定资产投资方向调节税估算(6)流动资金估算本项目是学校综合教学楼工程建设，不属于生产性建设项目，故投资估算中不考虑流动资金。工程项目预计总投资约为703.67万元，共争取省级补助资金621.9万元，市级补助31.14万元，县级筹措50.63万元。其中，扩容项目总投资617.45万元，省级预算574万元，县级筹措43.45万元；校安工程项目总投资86.22万元，共争取上级补助79.04万元，其中，省级补助47.9万元，市级补助31.14万元，县级筹措7.18万元。第十一章财务评价11.1评价指标建设项目评价指标为：单位面积投资。11.2财务分析本项目计划总投资703.67万元，其总建筑面积3413.50m²,工程造价620.99万元，单位面积造价为：1819.21元/m²(含附属配套工程)。由上述分析可知，******小学扩容校安工程项目严格贯彻执行党和国家艰苦奋斗、勤俭节约、制止奢侈浪费的方针要求，很好地结合了