七年级上册语文第六单元复习学案设计-人教版

吴起县第二中学先学后研学案设计七年级（）班科目设计人审核人授课人学生姓名授课时间学案时数总课时数语文刘伯温课时总第课时课题第六单元复习学习目标、复习本单元五篇课文的主旨，要点，主要写作特点。、听写“读一读，写一写”中的生字词。、背诵文下注释。、引导学生联系自己的人生体验，深入思考，反复咀嚼，领会课文意味深长的用词，理解文中富有哲理的语句。一、【自我识记】、字词：各课课后“读一读，写一写”，要求会注音，会默写，能说出意思。（）字音、字形(详见第页)（）重点词语意思。呈报：报告（上级）。滑稽：（言语、动作）引人发笑。文中是荒唐的意思。无双：没有第二个。御聘：皇帝请的（人）。御，指皇帝。骇人听闻：使人听了非常吃惊（多指社会上发生的坏事）。随声附和：别人说什么，自己也跟着说什么，自己没有主见。缥缈：形容隐隐约约，若有若无。莽莽榛榛：草木丛生的样子。兴高采烈：兴致高，情绪热烈。绵延：延续不断。嬉戏：玩耍，游戏。踉踉跄跄：走路不稳的样子。孪生：同一胎出生。潺潺：流水声。情不自禁：抑制不住自己的感情。《智子疑邻》与《塞翁失马》文下注释及文章翻译。、熟读课文，每课至少读三遍。、每课的作家作品，以及课下注释要求记住。①.《皇帝的新装》作者安徒生，丹麦著名童话作家。他一生创作了《卖火柴的小女孩》《海的女儿》《丑小鸭》等大量优秀的童话作品。②.《郭沫若诗两首》作者郭沫若，原名郭开贞，四川乐山人，诗人、学者。主要作品有诗集《女神》《星空》，历史剧《屈原》《虎符》《棠棣之花》《蔡文姬》等。③.《女娲造人》作者袁珂，神话学家。著有中国第一部汉民族古代神话专著《中国古代神话》。④.《盲孩子和他的影子》作者金波，当代诗人、儿童文学作家。⑤.《寓言四则》前两则选自《伊索寓言》。《伊索寓言》是一部寓言故事集。相传伊索是公元前世纪古希腊人，善于讲动物故事。《智子疑邻》作者韩非，战国末期著名思想家，是法家学说的代表，著作收在《韩非子》里。《塞翁失马》节选自《淮南子·人间训》。《淮南子》又名《淮南鸿烈》，西汉淮南王刘安等编著。()同桌互相背诵文下注释。(详见课本)以上任务由小队长检查，完成后由小队长签名：二、【帮你理解】课文复习内容概括、主旨探究（根据中心词句）①《皇帝的新装》是世纪丹麦著名的童话大师安徒生初期创作的童话作品。本文通过一个昏庸无能而又穷奢极欲的皇帝受骗上当的故事，揭露和讽刺了皇帝和大臣们的虚伪、愚蠢和自欺欺人的丑行。代表作有：《皇帝的新装》、《卖火柴的小女孩》、《丑小鸭》、《夜莺》、《海的女儿》、《拇指姑娘》、《白雪公主》等。②《郭沫若诗两首》作者郭沫若(～)原名郭开贞。中国现代杰出的作家、诗人和戏剧家、马克思主义历史学家和古文字学家。《天上的街市》取材于我国古代有关牛郎织女的传说。它借丰富新奇的联想和想象，描绘了美妙的天街景象，表达了诗人摆脱封建束缚、追求理想、向往自由幸福的思想感情。《静夜》在写法和风格上和《天上的街市》很相似，都是在前面写景的基础上，转而进入想象的世界，收尾出人意料，让人产生无尽的回味和向往。这首诗立足“静夜”，描绘月光、松树、疏星等景物，展开联想，有一位鲛人在天河岸边对着月夜无声地流下了珍珠泪。寄托诗人的失望情绪，隐含对祖国、家乡和亲人的思念之情。③《女娲造人》作者袁珂，选自《神话故事新编》以时间为序，记叙了女娲造人的全过程，表现了原始初民对人类自身来源的好奇、追索，以及在当时社会生活条件下所做出的极富想象力的解释。文中处处充满了人类诞生的喜悦之情。④《盲孩子和他的影子》是一篇美丽的抒情童话，它营造了一种纯真、友好的氛围，具有诗情画意的境界。文章从“影子”“萤火虫”对盲孩子的关爱、帮助中，启示我们都应该来关爱弱者，只有“爱”才能使他们感受到生活的光明和美好。⑤《寓言四则》中《赫耳墨斯和雕像者》选自《伊索寓言》作者伊索——公元前世纪古希腊人，善于讲动物故事，本文对盲目自高自大的赫耳墨斯进行了讽刺，告诉我们要重视事物的本质，不能爱慕虚荣；《蚊子和狮子》则提醒我们，取得成绩后不要骄傲自满，自得忘形。《智子疑邻》选自《韩非子·说难》作者韩非，战国末期韩国人，著名思想家。提醒我们不能根据亲疏远近去判断人和事情，不能心存偏见。④《塞翁失马》选自《淮南子·人间训》《淮南子》又名《淮南鸿烈》，西汉淮南王刘安等编著。告诉我们，祸福在一定条件下是可以相互转化的。三、【帮你掌握】.童话是儿童文学的一种,它通过丰富的想象和夸张来塑造形象，反映生活，对儿童进行思想教育。语言通俗易懂，情节曲折离奇，引人入胜。.寓言是以劝喻或讽刺性的故事为内容的文学样式。其篇幅短小，主人公可以是人，也可以是拟人化的动植物或其他事物。主题多是借此喻彼，借远喻近，借古喻今，借小喻大，使深奥的道理从简单的故事中体现出来，具有鲜明的哲理性和讽刺性。寓言在创造上常常运用夸张和拟人等手法。寓言最突出的特点是用比喻性的故事寄寓意味深长的道理。.联想和想象：联想是由某人、某事或某概念引发而想到的相关的人、事或概念。想象是由人的大脑对已有表象进行加工改造而建立新形象的心理过程。《天上的街市》中，诗人由“街灯”想到“明星”，再由“明星”想到“街灯”是联想；诗人进而想到天上有“美丽的街市”，牛郎织女在天街幸福的生活，则是想象。.《智子疑邻》《塞翁失马》两文应掌握的知识点：【文言常识】.解释下列句子中加点词的含义天雨墙坏雨：下雨坏：毁坏智子疑邻智：以……为聪明不筑筑：修补其邻人之父亦云亦云：也这样说暮而果大亡其财暮：晚上果：果然亡：丢失其家甚智其子其家：那富人家马无故亡而入胡亡：逃跑人皆吊之吊：慰问此何遽不为福乎何遽：为什么就，怎么就。为：是。居数月居：过，经过其马将胡骏马而归将：带领死者十九十九：十分之九胡人大入塞大：大规模【课文内容理解】阅读《智子疑邻》和《塞翁失马》两篇文章回答以下问题：.《智子疑邻》的寓意是什么？凡事要尊重事实，不能凭主观感情去判断是非，听意见只应听正确的，而不要看这意见是什么人提出，对人不能持偏见。.《塞翁失马》一文中心思想：这则寓言以“塞翁失马，安知非福”的故事，说明了“祸兮福所倚，福兮祸所伏”的道理，教育人们要顺应自然，不可过分计较得失。.《塞翁失马》的寓意是什么？事物在一定的条件下是可以转化的，坏事可以变成好事，好事也可以变成坏事。人们看问题要全面既要看到事物的正面，也要看到事物的反面。四、【课内阅读】、.阅读《智子疑邻》回答以下问题智子疑邻宋有富人，天雨墙坏。其子曰：“不筑，必将有盗。”其邻人之父亦云。暮而果大亡其财，其家甚智其子，而疑邻人之父。解释下列加点的词云亦云（）云又名“鬼市”云（）而其家甚智其子，而疑邻人之父。（）而子曰：“学而时习之，不亦说乎？”（）故而而故时有物外之趣（）故而而此独以跛之故（）②.翻译文言句子。()天雨墙坏。译文：。()其家甚智其子。译文：。③.本文的主旨，至少有两种角度的解释。请按要求填空：().从消极方面来说，这篇文章的主旨：如果关系疏远，即便说的意见正确，效果也不见得好。().从积极方面来说，这篇文章的主旨：听意见只应听正确的，而不要看这意见是什么人提出，对人不能持偏见。.阅读《塞翁失马》回答以下问题。塞翁失马近塞上之人，有善术者，马无故亡而入胡。人皆吊之，其父曰：“此何遽不为福乎？”居数月，其马将胡骏马而归。人皆贺之，其父曰：“此何遽不能为祸乎？”家富良马，其子好骑，堕而折其髀。人皆吊之，其父曰：“此何遽不为福乎？”居一年，胡人大入塞，丁壮者引弦而战。近塞之人，死者十九。此独以跛之故，父子相保。①.给下列加点的字注音邻人之父（）何遽（）将胡马（）堕（）折其髀（）跛（）塞翁失马（）②.补足下列语句并说明其出处。塞翁失马，。③.解释加点的词语在文中的意思。马无故亡而入胡居数月家富良马死者十九④.与别人相比，塞翁具有怎样的思想特点？。⑤.《塞翁失马》原文中有“福之为祸，祸之为福，化不可极，深不可测也”这句话与老子的哪句话相近？“祸兮福所倚，福兮祸所伏”。⑥.举出现实生活中事物对立的两个方面相互转化的例子（一个即可）。五、【类文阅读】詹何钓鱼詹何以独茧丝为纶，芒针为钩，荆篠为竿，剖粒为饵，引盈车之鱼于百仞之渊、汩流之中，纶不绝，钩不伸，竿不挠。楚王闻而异之，召问其故。詹何曰：“曾闻先大夫之言，蒲且子之弋也，弱弓纤缴，乘风振之，连双鸧于云际，用心专，动手均也。臣因其事，放而学钓，五年始尽其道。当臣之临河持竿，心无杂虑，唯鱼之念，投纶沈钩，手无轻重，物莫能乱。鱼见臣之钩饵，犹沈埃聚沫，吞之不疑。所以能以弱制强，以轻致重也。大王治国诚能若此，则天下可运于一握，将亦奚事哉？”楚王曰：“善！”（选自《列子·汤问》）【注释】①纶(ú)：钓鱼的丝绳。②荆蓧（ǎ）：楚国产的细竹。③剖粒：剖开的米粒。④汩流：湍急的河流。⑤挠：曲，弯。⑥蒲且(ū)子：古代善射者。⑦弱弓纤缴：拉力很小的弓，纤细的丝绳。缴：射鸟时系在箭上的丝绳。⑧连双鸧（ā）：一箭连射两只黄鹂鸟。⑨放：通“仿”。⑩聚沫：聚拢的泡沫。.下列对句中加点词的解释，不正确一项是（）.引盈车之鱼：本义为拉，这里指钓。.竿不挠：折，断。.弱弓纤缴：系在箭上的生丝绳。.当臣之临河持竿：到。.下面这句话的翻译，正确的一项是（）放而学钓，五年始尽其道。.模仿着学钓鱼，经过五年时间才完全掌握其中的规律。.放心大胆地学着钓鱼，学了五年才完全掌握了他的方法。.模仿着学习钓鱼，五年的时间才完全掌握了钓鱼的方法。.放心大胆地学习钓鱼，五年的时间才完全掌握了钓鱼的方法。.下列能表现詹何钓鱼技艺高超的一组是（）①以独茧丝为纶②引盈车之鱼于百仞之渊③纶不绝，钩不伸，竿不挠④投纶沉钩，手无轻重⑤心无杂虑⑥物莫能乱.①②④⑤.①②③④.②③④⑤.①③⑤⑥.詹何钓鱼的小故事表达了怎样的哲理？。(二)楚有祠者，赐其舍人卮酒。舍人相谓曰：“数人饮之不足，一人饮之有余。请画地为蛇，先成者饮酒。”一人蛇先成，引酒且饮之，乃左手持卮，右手画蛇曰：“我能为之足！”未成，一人之蛇成夺取卮曰：“蛇固无足，子安能为之足？”遂饮其酒。为蛇足者，终亡其酒。.这则寓言故事流传甚广，后来成为了习见的成语，该成语是：。.解释下列句中加点的词。（）一人蛇先成，引酒且饮之（）为蛇足者，终亡其酒.翻译。蛇固无足者，子安能为之足？.写出这则寓言故事的寓意。。六【帮你积累】名句精华.暮而大亡其财，其家甚智其子，而疑邻人之你。（《智子疑邻》）.近塞上之人有善术者，马无故亡而入胡。人皆吊之，其父曰：“此何遽不为福乎？”居数月，其马将胡骏马而归。人皆贺之，其父曰：“此何遽不以为祸乎？”（《塞翁失马》）内容增删附：字音字形.正音字滑稽(ī)陛(ì)下赐(ì)御(ù)聘(ì)爵(é)士鲛(ā)人莽莽榛榛(ē)哞哞(ō)酥(ū)踉(à)跄(à)孪(á)生边塞(à)何遽(ù)髀(ì)跛(ǒ)炫(à)耀(à)称(è)职骇(à)人听闻随声附和(è)缥(ā)缈(ǎ)女娲(ā)澄(éɡ)澈(è)掘(é)土嬉(ī)戏庇(ì)护潺(á)潺霹(ī)雳(ì)妥(ǒ)当.形近字炫（炫耀）衔（头衔）娲（女娲）渗（渗透）踉（踉跄）幕（幕布）弦（弦音）聘（御聘）涡（漩涡）掺（掺杂）浪（浪花）慕（爱慕）缈（缥缈）剔（剔除）碌（碌碌）绞（绞刑）崖（山崖）狞（狞笑）渺（渺小）赐（赏赐）禄（利禄）鲛（鲛人）涯（天涯）泞（泥泞）.多音字省：省(ěɡ)份；归省(ǐɡ)稽：滑稽(ī)；稽[ǐ]首粘：粘(ā)贴；粘(á)液假：假(ǎ)如；假(à)期强：强(áɡ)大；倔(é)强(àɡ)；勉强(ǎɡ)提：提(í)着；提(ī)防她似一缕阳光，时时燃烧着爱的火焰，处处流淌着情的甘泉。面对一张张稚气可爱的脸，自然地还以灿烂的笑容，面对一颗颗纯真无瑕的心灵，真诚地给以阳光般的温暖。虽然阳光不能洒遍每一个角落，润泽每一颗成长中的幼苗，但爱孩子是教师的天职，因为她们懂得没有