七颗钻石教案设计、预习卡片及课堂检测-苏教版

《七颗钻石》教案设计一、教材分析

本课是苏教版七年级语文上册第六单元课《七颗钻石》，较之传统教材有更多可供师生自由发挥的空间。这则童话是俄国伟大作家列夫·托尔斯泰的作品，它讲述了一个善良的小女孩因为充满了爱心而得到了生活对她的巨大回报的故事。从而告诉读者，爱心的力量是神奇的。童话文字浅显易懂，学生非常喜欢。二、学习目标、有感情地朗读课文，能理解本文的中心思想，从中得到教育。、设置问题，引导学生充分合作讨论，在此基础上体会文中的爱心。、让学生保持一颗纯真的童心，端正做人处事的态度，培养他们对世界、社会的热爱。三、教学重点及难点重点：凭借对水罐的一次次变化中，朗读感悟，体会文中小姑娘善良、美好的心灵。难点：体会懂得关心别人，懂得用爱心对待生活。三．教学重点难点：.明白童话的教育意义，做一个有爱心的人。.启发学生的想像力，感悟爱的博大。四．教学方法教师借助搜索到的材料创设情境，学生自读听读感悟，小组合作交流，达成学习目标。五、教学过程

（一）、猜童话导入，激发兴趣。、了解童话故事的特点：这种作品通过丰富的想象、幻想和夸张来塑造形象，反映生活，对儿童进行思想教育。语言通俗、生动，故事情节往往离奇曲折，引人入胜。童话又往往采用拟人的方法，让整个大自然以及家具、玩具都赋予生命，注入思想感情，使它们人格化。、简介作者、多媒体展示课题。

（二）、检查预习。（三）初读课文，感知课文内容。（）全文主要写的是谁？（）全文是围绕什么事展开的？（）什么东西在不断地发生变化？（四）听读课文，思考问题。、童话最显著的特点之一就是有丰富的想象，在本文中，什么拥有着神奇的魔力？请同学们到文中找一找，它几次显示了它的神奇？、神奇的水罐发生了哪些变化？为什么会产生这样的变化？（五）开启智慧泉，议一议：、大熊星座真的是这样产生的吗？作者为什么要这样写？、通过这篇童话的学习，你从中得到了什么？跟同学们交流一下。（六）展开想象，放飞爱心。、你认为最后讨水喝的那个过路人是个普通人吗？他可能是谁？、想一想,小女孩累得睡着了后,她可能会做什么梦?、爱心故事大家谈。（七）、教师总结。、投影展示背景音乐《爱的奉献》。、教者总结（在“爱的奉献”的乐曲声中）。“只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间”小姑娘的爱心，就像天空中的七颗钻石，闪闪发亮，照亮每个人的心灵。我们的爱心不也正是那一颗颗钻石吗？在生活中，我们不仅要爱自己的父母、家人，也要爱周围的人，爱每一个需要帮助的人和动物，这样，我们的生活才会变得更美好。《七颗钻石》预习卡片、童话故事的特点：、简介作者：、积累字词：、读课文，思考问题。（）全文主要写的是谁？（）全文是围绕什么事展开的？（）什么东西在不断地发生变化？（）、童话最显著的特点之一就是有丰富的想象，在本文中，什么拥有着神奇的魔力？请同学们到文中找一找，他几次显示了它的神奇？（）、神奇的水罐发生了哪些变化？为什么会产生这样的变化？（）、大熊星座真的是这样产生的吗？作者为什么要这样写？（）、通过这篇童话的学习，你从中得到了什么？跟同学们交流一下。（）、你认为最后讨水喝的那个过路人是个普通人吗？他可能是谁？（）、想一想,小女孩累得睡着了后,她可能会做什么梦?、收集爱心故事。《七颗钻石》课堂检测、给加点字注音。（分）旱灾（）干涸（）水罐（）绊倒（）唾沫（）舔净（）、解释词语。(分)①喜出望外：②瞬间：③清澈：、填空。（分）《七颗钻石》是（国籍）作家的（体裁）。他还有响誉世界的长篇小说作品，如、、等。、选词填空。（分）①所有的河流和水井都（干枯干涸）了；草木丛林也都（枯萎干枯）了，许多人及动物都焦渴而死。②她以为，水一定都（洒撒）了，但是没有，罐子端端正正地在地上放着，罐子里的水还满满的。阅读下列语段并回答问题：她以为，水一定都洒了，但是没有，罐子端端正正地在地上放着，罐子里的水还满满的。小姑娘把水倒在手掌里一点，小狗把它都舔净了，变得欢喜起来。当小姑娘再拿水罐时，木头做的水罐竟变成了银的。小姑娘把水罐带回家，交给了母亲。母亲说：“我反正就要死了，还是你自己喝吧。”又把水罐递给了小姑娘。就在这一瞬间，水罐又从银的变成了金的。这时小姑娘再也忍不住，正想凑上水罐去喝的时候，突然从门外走进来一个过路人，要讨水喝。小姑娘咽了一口唾沫，把水罐递给了这过路人。这时，突然从水罐里跳出七颗很大的钻石，接着从里面涌出了一股巨大的清澈而新鲜的水流。而那七颗钻石越升越高，升到了天上，变成了七颗星星，这就是人们所说的大熊星座。、概括地说说上述语段中发生的几件神奇之事。（分）①②③④⑤、体会“小姑娘咽了一口唾沫，把水罐递给了这过路人”句中加点词语，并说作者表达的意思。（分）、读过全文后，你能说说小姑娘是个怎样的人吗？（分）、你是如何理解童话这种文学体裁的？（分）、āéààòǎ、①遇到出乎意外的喜事而特别高兴。②一眨眼，形容时间之短。③清而透明。、俄国；列夫·托尔斯泰；童话；《战争与和平》、《复活》《安娜·卡列妮娜》、①干涸；干枯②洒、、、①人摔倒了，可是灌子里的水没有洒掉。②木罐变成了银灌。③银灌变成了金灌。④跳出钻石和涌出清澈而新鲜的水流。⑤七颗钻石升天变成了大熊星座。、动作描写为下文表现小姑娘舍己为人的崇高境界而埋设铺垫。、心地善良，心灵美好。、童话往往通过丰富的想象、夸张来塑造形象，反映社会生活，对儿童进行思想教育。她似一缕阳光，时时燃烧着爱的火焰，处处流淌着情的甘泉。面对一张张稚气可爱的脸，自然地还以灿烂的笑容，面对一颗颗纯真无瑕的心灵，真诚地给以阳光般的温暖。虽然阳光不能洒遍每一个角落，润泽每一颗成长中的幼苗，但爱孩子是教师的天职，因为她们懂得没有爱就没有教育，赏识、期待使她们的心中时刻升腾着爱的灵焰，情的灵光。教师就是在以一颗普通人的心灵，播撒爱的种子、培育爱的心灵的过程中，追求着未来的事业，成就着辉煌的人生。生活中处处都有语文，更不缺少语文，而是缺少我们发现语文的眼睛，善于发问的心。让我们在生活中，去