思想的活跃与百家争鸣教案-北师大版

《思想的活跃与百家争鸣》教案【内容标准】

知道孔子，了解“百家争鸣”的主要史实。一、教学目标（一）知识与能力

知道孔子开创的儒家学派及孔子的教育思想；了解诸子百家的代表人物及主要思想；分析百家争鸣的时代背景，初步接触“社会存在决定社会意识”这一哲学观点。

（二）过程与方法联系已学过的知识或自主阅读、或思考讨论，了解孔子的主要思想，探讨孔子言论对现实生活的影响；收集孔子、墨子、孟子、庄子、韩非子等各派学说的资料，在课上就班风建设问题发表自己的观点。（三）情感态度与价值观通过学习中国古代哲学思想的重要成就，增进民族自豪感。

学习孔子和诸子百家等学术大师在当时社会变革的时代，敢于独立思考、创造性探索的勇气和精神，确立积极进取的人生态度，形成敢于表达思想，尊重别人意见的个人素质，鼓励自己努力学习、积累知识，在改革和创新的时代中大展宏图。三、教材分析

春秋战国时期是我国历史上经济、政治制度的大变革时期，也是学术思想空前自由、活跃的时期。产生于这一时期的孔子与诸子百家的学说对后世的思想文化产生了巨大的影响，在我国文化发展史、世界文化发展史上都占有重要的地位。他们的政治主张及治学方法，今天仍闪烁着智慧的光芒，有些甚至是中华民族传统美德的重要组成部分。当时，各家各派在并立中互相辩驳，在辩驳中相互吸纳，推动了我国思想文化的发展，为以后地主阶级进行封建统治提供了理论源泉。三、教学重点难点教学重点：了解孔子和诸子百家的主要思想成就。教学难点：帮助学生分清各派的政治主张，帮助他们认识到“百家争鸣”现象是大变革时代的产物。四、教学过程入境生趣、导入新课：过渡：春秋战国时期是大变革时期，这一时期在政治上的表现是诸侯争霸，战争频繁；战国是各国变法。在经济上的表现铁器的使用和牛耕的推广，促进了社会生产力的发展。那么，这一时期在思想文化上的表现是什么？是思想的活跃与百家争鸣。讲授新课一、孔子阅读第一目，回答下列问题：、请你为孔子制作一张名片。（字数限个字以内）

、作为思想家的孔子有哪些思想？、作为教育家的孔子有哪些成就？、请你为大家介绍一本了解孔子思想的书。合作讨论:从当时的社会背景分析，孔子的治国思想有何进步意义？在当时其思想能被统治者采纳吗？学生逐一回答后，过渡：孔子的政治思想和治学方法影响了后世，

孔子还创办私学，打破了贵族垄断教育的局面，以后私学兴盛，为战国时期的百家争鸣的局面奠定基础。战国时的“百家争鸣”在历史上称为“诸子百家”。二、百家争鸣思考并回答:结合时代背景，想一想百家争鸣出现的原因？归纳比较：战国时主要有哪些思想家，他们的政治主张分别是什么？学以致用：或运用儒家思想教育观点，或运用法家严格惩罚观点，或运用道家自我觉悟观点，就破坏校园公物行为提出你的解决办法。课堂案例：“班级中，有的同学乱扔纸屑，造成班级一片狼藉。”面对这样情况，你会用哪一种“诸子百家”的方式来劝阻他，帮助他改掉乱扔纸屑的坏习惯。请说明你的理由。（）儒家的思想教化：先制定一套班级卫生的礼仪规范，加强对该同学的思想教育。（）道家的顺其自然，无为而治：此事与我无关，不可置否，让环境改变该同学的想法（）法家的“用刑罚加强统治”的思想：用严厉的手段对该同学进行处罚，如罚款等方式，并跟踪督促其改正错误。（）墨家的兼爱思想：自己把纸屑捡入拉圾桶中，尽力维持教室的整洁。（结合学校组织开展的廉洁文化进校园活动，及时对学生进行思想教育，养成良好的卫生习惯和行为习惯，并积极对不文明的行为进行及时制止，共同维护班级和学校的卫生文化）重点知识盘点：一、孔子、思想家：“仁”、“礼”、“为政以德”、孔子的教育教学思想二、百家争鸣、主要原因、主要学派及思想主张、影响选一选提出“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈”这一思想的是（

）。

.孔子

.孟子

.老子

.墨子根据老师提供的线索，利用排除法猜出答案：、线索一：战国时期的著名思想家线索二：儒家思想的代表人物线索三：认为“民贵君轻”、线索一：这是一部春秋战国时期的著名思想学论著线索二：书中记录的言论非本人亲自编著线索三：书中记录了儒家思想一道课外延伸题“诸子百家”中还有其他著名的学派（如：兵家）。有兴趣的同学，在课后查找资料，继续探究。师生反思、因为本课涉及的人物众多，不同学派之间的差别很大，教学时增加一些故事，在故事里把不同思想的碰撞表现出来。、学生通过辩论活动了解知识，既能使得本课活泼，也能使复杂的问题变得直观可观的内容。她似一缕阳光，时时燃烧着爱的火焰，处处流淌着情的甘泉。面对一张张稚气可爱的脸，自然地还以灿烂的笑容，面对一颗颗纯真无瑕的心灵，真诚地给以阳光般的温暖。虽然阳光不能洒遍每一个角落，润泽每一颗成长中的幼苗，但爱孩子是教师的天职，因为她们懂得没有爱就没有教育，赏识、期待使她们的心中时刻升腾着爱的灵焰，情的灵光。教师就是在以一颗普通人的心灵，播撒爱的种子、培育爱的心灵的过程中，追求着未来的事业，成就着辉煌的人生。生活中处处都有语文，更不缺少语文，而是缺少我们发现语文的眼睛，善于发问的心。让我们在生活中，去寻找更有趣、更广阔、更丰富的语文吧！天行健