2015届高考语文二轮提优导学案(江苏专用-专题训练)-苏教版12

【专题集训一】第二周古诗词鉴赏天天限时小练(一)一、语知语用天天练.下列加下划线字的读音都不相同的一组是().蜡烛污浊惩罚驰骋与会参与.箴言缄默 肄业酒肆 开拓拓片.皱纹骤然 挟制偕同 竹笋损失.愆期悭吝 矜持吟诵 露骨露面.依次填入下列语段横线处的词语，最恰当的一组是()谣言于阴暗的环境，是经不起真相的照射的。因此，及时公布真相，让一夜成名的造谣者一时名毁，。，某些时候，真相公布后，谣言还在继续以讹传讹，网络真相成了“孤家寡人”，甚至真相与谣言相杂，。因此战胜网络谣言，还要在力度上下功夫。.滋生急不可待固然鱼龙混杂.滋生迫在眉睫当然混淆视听.萌生急不可待固然鱼龙混杂.萌生迫在眉睫当然混淆视听.下面是福州市“城市名片”对联征集活动的获奖作品，其下联横线处应填入的词语是()上联：商贸繁荣两塔擎天光禹域下联：三山载福毓榕城.人杰地灵.四季如春.人文鼎盛 .海西明珠.下面是周华同学给博物馆金馆长写的一张便条，其中画线处表达得体的一项是()金馆长：您约我今天下午去贵处谈我班同学光临贵馆参观一事，因我有急事，现决定改期。具体改在何时，另行磋商。周华月日.贵处 .光临.决定 .磋商.依次填入下列语段横线处的句子，与上下文衔接最恰当的一组是()现在我们大学工科一年级开设这门“阅读与写作”课，来替换以前的“写作”课。。。。，。不少学生总是期望一蹴而就很快能写好文章，不明白多阅读会阅读、才能提高写作水平。①写作是输出，阅读是输入②因为，写作和阅读不能分家③输入质量不高，输出变成了无源之水④道理是明摆着的，但付诸实践十分困难⑤这样，提高写作水平往往也就成为空谈.②①③⑤④ .①③⑤②④.①④②③⑤ .②④⑤①③.对下列材料主旨的概括，最准确的一项是()梁朝简文帝诗云：“紫燕跃武，赤兔越空。”这句中的“赤兔”指良马，“紫燕”亦指良马。李善注谢灵运诗云：“文帝自代还。有良马九匹，一名飞燕骝。”在古代，武威铜马足下的飞燕无疑是用来比喻良马之神速，这种造型让人一看便知其意，所以铜马应直截了当地取名为“紫燕骝”或“飞燕骝”，此名恰合古意，最为雅致贴切。.中国古代诗人多善于写马。.武威铜马足下的飞燕是用来比喻良马神速的。.武威铜马直接命名为“紫燕骝”或“飞燕骝”更为贴切。.南北朝文人都喜欢马。二、古诗词鉴赏.阅读下面一首唐诗，然后回答问题。夜泊牛渚怀古唐·李白牛渚西江①夜，青天无片云。 登舟望秋月，空忆谢将军②。 余亦能高咏，斯人不可闻。 明朝挂帆席，枫叶落纷纷。注：①西江：古称约自南京至今江西一段长江为西江，牛渚也在西江这一段中。②谢将军：东晋谢尚，今河南太康县人，官镇西将军。镇守牛渚时，秋夜泛舟赏月，适袁宏在运租船中已作《咏史》诗，音词都很好，遂大加赞赏，邀其前来，谈到天明。袁宏得到谢尚的赞誉，从此声名大著。()诗歌第一联描绘了怎样的画面?营造了怎样的意境?()结合全诗，说说“空”字有什么妙处。()请从表现手法的角度赏析尾联。.阅读下面这首唐诗，然后回答问题。早秋唐·许浑遥夜泛①清瑟，西风生翠萝。残萤栖玉露，早雁拂②金河③。高树晓还密，远山晴更多。淮南一叶下，自觉洞庭波。④注：①泛：犹流荡。②拂：掠过。③金河：银河。④淮南两句：用《淮南子·说山训》中“见一叶落而知岁焉”和《楚辞·九歌·湘夫人》中“洞庭波兮木叶下”之意。()诗中哪些意象巧妙点明了早秋这一季节特征?请列举。()颔联和颈联是怎样描写景物的?请加以赏析。()评论家认为首联和尾联颇具浪漫色彩，请选一联分析其妙处。.阅读下面一首元曲，然后回答问题。水仙子·咏江南元·张养浩一江烟水照晴岚①，两岸人家接画檐，芰荷②丛一段秋光淡。看沙鸥舞再三，卷香风十里珠帘。画船儿天边至，酒旗儿风外飐③，爱杀江南。注：①晴岚：晴天的雾气。②芰荷：指菱角与荷花。芰：菱角。③飐：因风而颤动、飘扬。()请你简要描述“一江烟水照晴岚”这句诗所刻画的景象。()试简要分析这首元曲在景物描写上“动静结合”的手法及表达效果。()这首小令表现了江南水乡的哪些特色?请结合诗句进行分析。.阅读下面一首宋词，然后回答问题。南歌子宋·黄庭坚槐绿低窗暗，榴红照眼明。玉人邀我少留行。无奈一帆烟雨画船轻。柳叶随歌皱，梨花与泪倾。别时不似见时情。今夜月明江上酒初醒。()分析“槐绿低窗暗，榴红照眼明”两句写景的特色及作用。()下阕主要运用哪些手法来表情达意的?请结合诗句简要分析。三、名句名篇默写.补写出下列名句名篇中的空缺部分。()金樽清酒斗十千，。，拔剑四顾心茫然。(李白《行路难》)()，左牵黄，。锦帽貂裘，。(苏轼《江城子·密州出猎》)()南村群童欺我老无力，。，唇焦口燥呼不得，归来倚仗自叹息。(杜甫《茅屋为秋风所破歌》)()，水面初平云脚低。，谁家新燕啄春泥。(白居易《钱塘湖春行》)()，春与秋其代序。，恐美人之迟暮。(屈原《离骚》)()扪参历井仰胁息，。(李白《蜀道难》)二轮专题集训(一).阅读下面一首唐诗，然后回答问题。对雪唐·杜甫战哭多新鬼，愁吟独老翁。乱云低薄暮，急雪舞回风。瓢弃樽无绿，炉存火似红。数州消息断，愁坐正书空①。注：①书空：原指晋人殷浩忧愁无聊，用手在空中划字。()此诗为《春望》同一时期的作品，从全诗看，说说本诗的主旨。()读第二、三两联，作者分别采用什么艺术手法表达内心的感情的?.阅读下面一首唐诗，然后回答问题。岁暮①唐·杜甫岁暮远为客，边隅还用兵。烟尘犯雪岭②，鼓角动江城。天地日流血，朝廷谁请缨?济时敢爱死?寂寞壮心惊!注：①本诗作于唐代宗广德元年()末，时杜甫客居阆州(今四川阆中)。②雪岭：又名雪山，在成都(今四川成都)西。雪岭临近松州、维州、保州(均在今四川成都西北)，杜甫作本诗时，三州已被吐蕃攻占。()诗人为什么会发出“寂寞壮心惊”的感慨?请结合全诗作简要分析。()这首诗使用了多种表达技巧，请举出其中两种并作赏析。.阅读下面一首唐诗，然后回答问题。孤雁唐·杜甫孤雁不饮啄，飞鸣声念群。谁怜一片影，相失万重云?望尽似犹见，哀多如更闻。野鸦无意绪，鸣噪自纷纷。()这首诗描写了落单的孤雁叫唤、追赶雁群的形象，其形可悯，其志可嘉。试以第二、四联中任意一联为例，分析其表现手法与艺术效果。()全诗通过孤雁这一形象表达了诗人怎样的思想感情?.阅读下面一首唐诗，然后回答问题。早寒有怀①唐·孟浩然木落雁南度，北风江上寒。我家襄水②曲，遥隔楚云端。乡泪客中尽，归帆天际看。迷津欲有问，③平海夕漫漫。注：①时作者漫游在长江下游一带。②襄水：古属楚国。③“迷津欲有问”是引用孔子使子路问津的典故。()诗的前三联是如何抒发作者思乡之情的?请结合表达技巧具体分析。()诗中除了抒发思乡之情，同时还表现了作者怎样的矛盾心情?请作简要赏析。.阅读下面这首宋词，然后回答问题。减字木兰花宋·苏轼莺初解语，最是一年春好处。微雨如酥，草色遥看近却无。休辞醉倒，花不看开人易老。等待春回，颠倒红英间绿苔。()词中所写的春天的最美好时节是什么时候?为什么?结合词中的描写简要说明。()结合全词，简要分析词中所表达的思想感情。.阅读下面这首宋词，然后回答问题。西江月宋·苏轼世事一场大梦，人生几度新凉?夜来风叶已鸣廊，看取眉头鬓上。酒贱常愁客少，月明多被云妨。中秋谁与共孤光，把盏凄然北望。()《古今词语》云：“东坡”在黄州，月独酌，作《西江月》词。词中“月明多被云妨”一句写的是眼前实景，却有更深的内涵。请品读全词，谈谈你的理解。()这首词最突出的表现手法是什么?请举例说明。.阅读下面这首宋词，然后回答问题。江城子湖上与张先同赋，时闻弹筝宋·苏轼凤凰山下雨初晴，水风清，晚霞明。一朵芙蕖，开过尚盈盈。何处飞来双白鹭，如有意，慕娉婷。忽闻江上弄哀筝，苦含情，遣谁听!烟敛云收，依约是湘灵。欲待曲终寻问取，人不见，数峰青。()开头三句“凤凰山下雨初晴，水风清，晚霞明”写景，其主要作用是什么?()上阕运用多种手法描写弹筝女，请选择其中一种作具体分析。()下阕重在写音乐，最后三句“欲待曲终寻问取，人不见，数峰青”意味深长，试作简要评析。""\""她似一缕阳光，时时燃烧着爱的火焰，处处流淌着情的甘泉。面对一张张稚气可爱的脸，自然地还以灿烂的笑容，面对一颗颗纯真无瑕的心灵，真诚地给以阳光般的温暖。虽然阳光不能洒遍每一个角落，润泽每一颗成长中的幼苗，但爱孩子是教师的天职，因为她们懂得没有爱就没有教育，赏识、期待使她们的心中时刻升腾着爱的灵焰，情的灵光。教师就是在以一颗普通人的心灵，播撒爱的种子、培育爱的心灵的过程中，追求着未来的事