苏教版初中生物八上5.-14.2千姿百态的动物世界-课件

第二节千姿百态的动物世界第3课时无脊椎动物

之软体动物和节肢动物

主要内容：（1）软体动物的特征及分类、与人类的关系？（2）节肢动物的特征及分类、与人类的关系？牡蛎一.软体动物(门)体外被覆坚硬的贝壳蜗牛珍珠贝墨鱼一.软体动物有内壳鱿鱼

体外有坚硬的贝壳（或内壳）,保护柔软的身体，

大多身体腹面有块状肌肉足。1.特征一.软体动物(门)2.软体动物与人类生活的关系

课本P14辩证的观点：有利又有弊！小组讨论:二、节肢动物

活动一：观赏标本与学生展示节肢动物(门)—动物界最大的一门

最适应各种环境。种类最多、数量最大、分布最广。1.特征：身体分节，有外骨骼、分节的附肢。(与环节动物的共同点:身体分节)活动二：小结有哪些分类？（附肢包括足和触角）节肢动物甲壳纲蛛形纲昆虫纲多足纲（多足动物）2.节肢动物的分类(主要有）柑橘凤蝶昆虫纲蟹甲壳纲甲壳螯虾甲壳纲触角螯游泳足步足蜘蛛蛛型纲四对足;分头胸部和腹部两部分蜈蚣多足纲多对足马陆活动三：

观察：昆虫的主要特征昆虫属于节肢动物，它们不但种类繁多，而且每种的个体数量十分惊人。昆虫的分布非常广泛，几乎遍及整个地球。请观察节肢动物的标本，描述昆虫的主要特征。小组合作学习：实验册P22-25页活动：书本P15-16页第2点讨论：图中哪些属于昆虫昆虫不仅具有节肢动物所共有的特点外，还有自己独特的一般特点：两对

，三对

，“三”：身体分为

三部分。翅（一般有）足中足后足后翅头、胸、腹前足中华土蜂前翅有趣知识链接：隐翅虫

隐翅虫多数细长、体小，头、翅和腹尾呈黑色，前胸、腹部及足为橘黄色，形似大蚂蚁。幼虫无翅。有些大型种类有美丽的黑色和黄色，像胡蜂；有的外形和行为像蚂蚁。初二3班梁怀中，梁力，王骏星，王东杰提供思维训练：昆虫一定有翅吗？复习课本知识节肢动物与

人类生活关系

举例

课本

17页

活动四：

节肢动物与人类生活的关系1、食用2、有的对农业有益，有的昆虫会危害农作物活动四：

节肢动物与人类生活的关系3、传粉活动四：

节肢动物与人类生活的关系蜻蜓和直升飞机4、仿生方面仿生学是一门模仿生物的特殊本领，利用生物的结构和功能原理来研制机械或各种新技术的科学技术。活动四：

节肢动物与人类生活的关系4、仿生蜘蛛和装甲蜘蛛丝的强度相当于同等直径的钢丝的5倍。活动四：

节肢动物与人类生活的关系蝴蝶和卫星控温系统4、仿生活动四：

节肢动物与人类生活的关系无脊椎动物

单细胞生物腔肠动物：出现组织、简单器官，有口无肛门扁形动物：组织器官系统进一步分化，有口无肛门线形动物：身体细长不分节，消化道有口有肛门环节动物：身体由许多形态相似的体节构成软体动物：体外被覆坚硬的贝壳

节肢动物：身体分节(头、胸、腹)，外骨骼、分节的附肢原生动物：你能否把所学无脊椎动物类群按一定顺序排列？依据是什么？课外

拓展谢谢观看THEEND11、如果你准备结婚的话，告诉你一句非常重要的哲学名言，你一定要忍耐包容对方的缺点。10、让珊瑚远离惊涛骇浪的侵蚀，那无疑是将它们的美丽葬送。13、天降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行指乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。7、许多人企求着生活的完美结局，殊不知美根本不在结局，而在于追求的过程。4、感谢黑夜的来临，我知道今天不论有多失败，全新的明天仍然等待我来证明自己。8、沉寂了许久，颓废了许久，感叹了许久，悲伤了许久。9、要想成功就是不怕困难，宽心做人，舍得做事，将赢的是整个人生。1、我明白眼前的都是气泡，明白安静的才是苦口良药，明白什麼才让我骄傲，却不明白你。18、我易人也易，我不大意;我难人也难，我不畏难。4、在无路的旅途上奔跑，将流光抛至身后。6、成功的信念在人脑中的作用就如闹钟，会在你需要时将你唤醒。3、创富就是创造财富，靠的是坚持，靠的是毅力，靠的是勇往直前。12、财富不是一个人的专利，独富不如众富。4、在世界的历史中，每一伟大而高贵的时刻都是某种热忱的胜利。4、如果你看到前面的阴影，别怕，那是因为你背后有阳光。7、没有人陪