跳水语文课件模板_第1页
跳水语文课件模板_第2页
跳水语文课件模板_第3页
跳水语文课件模板_第4页
跳水语文课件模板_第5页
已阅读5页，还剩3页未读， 继续免费阅读

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

跳水导入新课作者简介

列夫·托尔斯泰（1828—1910），列夫·尼古拉耶维奇·托尔斯泰。俄国作家。出身贵族。创作时期长达60年，作品深刻反映出以宗法社会为基础的农民世界观的矛盾：一方面无情揭露沙皇制度和新兴资本主义势力的种种罪恶，一方面宣传对恶不抵抗，想以“自由平等的”小农社会来代替沙皇制度。作品艺术水准高，对世界文学有重大影响。理清结构第一部分（第1自然段）：交代了故事的起因——一艘环游世界的帆船正在风平浪静的海面上往回航行，水手们拿船上的猴子取乐，猴子越发放肆起来。（板书：起因——水手戏猴、猴子放肆）第二部分（第2～4自然段）：写了故事的经过——猴子抢走了船长儿子的帽子，爬上了桅杆，并做出各种怪样子逗孩子生气，在水手们笑声的助推下，孩子为了把帽子抢回来，竟不顾一切地爬上桅杆，走上最高的横木，陷入了极端危险的境地。（板书：经过——猴戏孩子、孩子追猴、走上横木）第三部分（第5、6自然段）：写了故事的结果——船长看到孩子的危急情况，马上用枪逼孩子跳入大海，使孩子脱离了险境。（板书：结局——船长举枪、孩子跳水得救）猴子“更加放肆起来”的表现⑴摘下船长儿子的帽子戴在自己的头上。⑵摘下帽子来用牙齿咬，用爪子撕。⑶孩子吓唬它，朝着它大喊大叫。猴子不但不理，还撕得更凶了。⑷它用后脚钩住绳子，把帽子挂在最高的那根横木的一头，然后坐在桅杆的顶端，扭着身子，龇牙咧嘴做着怪样。

⑴水手们的表现：“这时候，甲板上的水手全都吓呆了”“有个人吓得大叫了一声”说明了水手们对孩子遇到生命危险的担心和害怕，从侧面反映出孩子正处于难以挽救的危险境地。

⑵孩子所处的位置：“孩子只要一失足，直摔到甲板上就没命了。即使他走到横木那头拿到了帽子，也难以回转身来”说明了桅杆很高，横木与甲板之间的距离很远，横木很窄，孩子的处境很危险。

⑶孩子的表现：“孩子听到叫声往下一望，两条腿不由得发起抖来。”

第6自然段和课文题目有什么关系？读完全文，你怎么理解作者把“跳水”作为题目？

课文第6自然段照应课文题目，“跳水”是事情发展的结局。课文以解决问题的方法——跳水作为题目，既与故事情节的发展紧密相关，又突出了船长处事的果断。

⑴此时此刻，你想对船长的儿子说些什么？（你为了赢回一点儿面子，让自己陷入危险的处境，差点儿付出了生命的代价。这不是勇敢，是莽撞。今后你做事一定要三思而后行）

⑵此时此刻，你想对船长说些什么？（您当时决定的背后蕴含着您丰富的航海经验、沉着处事的惊人智慧和当机立断的非凡勇气，以及对孩子深切的爱。我很佩服

人人文库> 全部分类> 应用文书 > 研究报告

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论