【S大学学生网购行为探究（含问卷）11000字（论文）】

S大学学生网购行为研究摘要：随着信息技术的快速发展，网购进入到社会普通家庭，一时之间掀起一股热潮，对人们的日常生活产生了不同程度的影响，作为社会中最活跃的一份子，较先接受这一信息的大学生群体，成了这一时尚产物的忠实粉丝，如今网络购物已成为高校大学生群体生活的重要组成部分，在享受这一技术带来便捷的同时也伴生出一系列不可忽略的问题，对待这些出现的问题应以一分为二的观点正确看待，积极方面给与肯定，消极矛盾的方面加以改善，帮助大学生群体正确认识网购这一高新技术，理性对待网购，形成合理正确的消费观念。基于此，笔者以S林业大学网购行为研究作为选题，分析了当前S林业大学学生网购行为现状，并就当前存在的问题提出若干解决建议。关键字：网购行为；便捷；大学生；消费观目录1绪论 绪论1.1研究背景随着我国综合国力的不断增强，互联网电子信息技术在我国得到了许多突破性的发展，尤其是电子商务的发展更是带动了网购的极速发展，在过去购买商品时需要亲自到实体商店才能够买到，购买的商品也会因为受到时间，地域等众多因素的影响，很难对比其价格，质量等问题择优购买，因此受到了很多地域上的限制。到了目前，伴随着互联网信息技术的成熟，极大地为我们的生活带来了便捷，通过网络我们可以购买到丰富多彩，物美价廉的不同商品，足不出户便可以获得自己需要的所有任何商品，而且还可以不受时间和地域等的限制，浏览万里之外的物品，可以说网购渗透到了生活中的各方各面，成为人们生活中非常重要的组成部分。就在刚刚结束的2020年，我国财经网站曾公开发布仅天猫双十一节日这一天的营业额就达到了一个非常恐怖的天文数字，3568亿，同比上一年2019年增加了1000多亿，自2009以来每年都保持着上升趋势，且增长率都在25%以上这样一个恐怖的数字，另外据我国互联网络信息中心(CNNIC)发布的第46次《中国互联网络发展状况统计报告》[1]，截至2020年我国网民规模达9.40亿，互联网普及率达67.0%，我国农村网民规模为2.85亿，占网民整体的30.4%，城镇网民规模为6.54亿，占网民整体的69.6%，随着网络覆盖工程的深入拓展，农村和城市“同网同速”的时代正在到来，为网络扶贫提供坚实的助力，全国贫困村通光纤比例从2017年的不足70%提升至98%，深度贫困地区贫困村通宽带比例从25%提升至98%，提前超额完成“十三五”规划纲要提出来的“宽带网络覆盖比率达到90%以上贫困村”的预定目标，到了此时我国的网络普及率人口数量占比已经超过了全国总人口数的大半，而其中学生的比例达到了25%，远远超过其他社会人群的比重,再次近期中央一号文件的下发实施推进，更是使得此占到一个不可忽略的群体比例[2]，这部分人群中大学生的数量尤为高，是一个庞大的数量群体。大学生群体自古至今都是社会上一个不可忽视的特殊群体，总是较先接触社会新生的信息，他们活跃于社会的各阶层各领域，代表着社会的新兴力量，引领着时尚的发展，影响着社会的发展，因此他们也是一个备受关注的群体，在网购发展的今天，他们依然是一个社会热点问题，一些专家阐述，网购为我们的生活带来方便的同时也为社会带来极大的有害弊端，网购的到来影响了大学生群体的社会价值观，导致许多大学生消费心理不健康，滋生攀比炫富的不好行为，消费结构也不合理，重物质轻精神，浪费现象严重，网购成瘾等众多问题。1.2国内外研究现状1.2.1国内研究李芳芳（2020）认为，网络消费属于一种较为高级的消费形式，针对它的消费内容，其层次仍有高低之分。因此认为在传统消费模式下，人们的消费需求一般都是由低层次向高层次逐层递进的，只有当低层次的需求满足之后，进而才能满足高层次的需求。而在网络消费中，情况恰恰相反，人们的消费需求是从高层次向低层次递减的。例如，大部分消费者在刚接触网购时期时，更偏向于精神层次等高层次需求的产品消费，当网络消费进入相对成熟阶段，消费者已经熟练掌握网络消费的规律和操作方法，对网络消费也建立了足够的信任，消费者才会逐渐将消费的侧重点转向日用产品的购买[3]计亚静（2020）认为，消费费者所处时代以及环境等各方面的差异会造成他们在消费需求上的差异，即使他们处在相同的时代和环境，由于个体的差异性也会造成他们的消费需求不同，或是处于同一需求层次的消费者也会有所不同。国别、时代、民族、宗教信仰、生活习惯等各方面的差异都会对消费者的需求产生很大的影响，这种差异性是实体商务远远所不及的。正因为这样，网络厂商需要在生产销售等众多环节中，考虑到这种差异，这也是各厂商是否能在网络商战中取得成功的关键所在。李文认为，众多高校更多的是注重对大学生理论知识的传授和实践能力的培养，对精神方面如何抵制不良诱惑则会关注相对较少一些，毕竟来到大学后的每一位大学生在年龄方面基本都满足国家的法定成年人定义，许多事情的决策和处理都需要自身独立完成，不再是小学和初中，需要监护人帮助完成，这也是一种成长的必然经历，没有了老师的督促，没有了家长的唠叨，一个宽松的校园环境，如果没有足够的自立能力也没有良好氛围的引导则可能会向着不好的方向发展[4]。1.2.2国外研究Hoffinan（1996）等研究发现经常使用网络的人，才可能会在网上一周至少购物一次，而且平均来看，他们学历较高，收入高于平均收入水平。Crisp等（1997）发现，对计算机的态度、网络经验等会对消费者的网购意向产生影响。Jarvenpaa等（1999）认为消费者的态度、风险感知显著影响消费者的网购意愿。Gefen（2000）认为，在网站创建搜索引擎时，要充分考虑感知易用性。Rose，Lees（2001）等研究指出商店零售额的关键影响因素是消费者网上搜索信息的成本，而这与网店的设计是有关联的；搜索时间会影响消费者的购物态度。1.3研究主要内容大学生作为一个尤其特殊的社会群体，他们的行为影响着社会的方方面面，受到社会各界的热点关注，因此本文主要从六大点进行探究，基于此，笔者以S林业大学网购行为研究作为选题，分析了当前S林业大学学生网购行为现状，并就当前存在的问题提出若干解决建议，提出一些各方面的措施帮助引导学生正确认识网购行为，合理，理性的参与网购，树立正确的价值观；最后则是总结全文，根据内容对所探究的内容进行分析不足与优势，用一分为二全面的观点看待，做到有则改之，无则共勉。1.4目的和意义1.4.1研究目的随着我国“十三五”规划的超额完成，加速了网络信息技术的发展和电子产品的普及，使得网购进入到了社会大众的生活，但在体验网购带来便捷的同时，一个备受社会关注的特殊群体出现在大众的争议话题之中，一些专家认为网购在给大学生的生活带来便捷的同时，也带来了众多负面影响，造成大学生们不健康的消费心理，重物质而轻精神，消费结构的不合理，消费习惯不科学等现象，因此本文旨在以我校大学学生为调查对象，网购行为作为选题，了解当前S林业大学学生网购行为现状，探寻社会热议话题是否客观，并就当前存在的问题提出若干解决建议，引导我校学生形成正确的网购价值观。1.4.2研究意义网络大数据作为当代社会发展的重要标志之一，网购已逐渐成为每个人生活中的一部分，当代大学生群体作为目前网购市场上的主力军之一，研究他们的网购行为情况，一方面可以认识到我校大学生的日常网购行为现状，更多的了解到同学们的网购行为方式，另一方面也可以从中找出大家当前存在的问题，使更多S林业大学的学生养成合理的适度消费理念，正确对待网购这一行为，对于社会而言是有利的，可以更进一步的制定和完善网络法制环境，这在一定程度上对未来我国社会青年一代的发展有着重要意义。2S林业大学学生网购行为现状2.1S林业大学学生网购行为调研数据本次调查以S林业大学的学生为主要调查对象，共发放300份问卷，根据所回收到的这300份问卷中的数据显示，男女同学的所占比率接近1:1，男生是144人，占比48%，女生156人，占比52%，在这些调研的同学中大三年级同学占比25.67%，大四年级同学占比23%，人数分别是77人和69人，其次为大二年级，大一年级，分别占比18%，和17.67%，研究生紧居其后，占比15，67%，为47人，各年级人数相差相对平衡，差异不大。表2-1性别，年级频数分析结果 名称选项频数百分比(%)累积百分比(%)您的性别？男14448.0048.00女15652.00100.00您所在的年级？大一5317.6717.67大二5418.0035.67大三7725.6761.33大四6923.0084.33研究生4715.67100.00合计300100.0100.0表2-2每月生活费频数分析结果 名称选项频数百分比(%)累积百分比(%)您每月的生活费大约是？500以内3010.0010.00500—10007625.3335.331000—150014648.6784.001500以上4816.00100.00合计300100.0100.0根据表2-2数据分析，同学们每月生活费在1000-1500元之间的占比最多，人数为调研总体300人中的146人，占比48.67%，其次是生活费500-1000元的同学，占比25.33%，人数是76人，其余在较高和较低两个区间的同学都只占非常少的一部分，1500元以上的占比16%，为48人，500元以内，占比10%，人数30人。表2-3网购频率，网购时间频数分析结果 名称选项频数百分比(%)累积百分比(%)您平时网购的频率是？每周少于2次5518.3318.33每周2—3次7826.0044.33每周3—5次12441.3385.67每周5次以上4314.33100.00您每个星期花在网购上的时间大约是？3小时以内5117.0017.003—6小时6923.0040.006—9小时13946.3386.339小时以上4113.67100.00合计300100.0100.0根据表2-3数据分析，我们不难看出，学生每周花费在网络购物上的时间当中，有46%的同学每周花费6-9小时这样一个比较多的时间去在网上浏览和购买物品，总体300人中占了139人，超过9小时以上的也还有小部分群体，占比13.67%，人数相对较少，其中每周花费时间3-6小时网购的同学紧随其后，占比23%，每周花费时间在3小时以内的同学则比较少。同时，同学们平时网购的频率也不低，每周3-5次的人数最多，占比41.33%，个体300人中占了124人，其次为每周2-3次这部分同学，占比26%，除此以外，则是频率占比相对较少的两部分同学，每周少于2次及每周多余5次的这部分同学，占比较少，每周少于2次的同学占比18.33%，仅有人数55人，每周多余5次的同学仅占14.33%，人数为43人。

表2-4网购非必需品，购买过剩物品频数分析结果名称选项频数百分比(%)累积百分比(%)网购中，您会有过因为一时热情购买了许多不需要的物品吗？经常13946.3346.33偶尔8127.0073.33特殊情况4816.0089.33从不3210.67100.00当您想要在网上购买某样非必须品时发现钱不够，您会？向父母要钱11337.6737.67向同学借钱7926.3364.00放弃购买6722.3386.33提前消费（如花呗）4113.67100.00合计300100.0100.0根据表2-4数据分析，在网购中，许多同学都会有因为一时热情而购买过很多不适用商品的经历，其中有46.33%的同学经常会这样，只有少部分的同学从不会，这部分同学仅占10.67%。在想要购买某样非必须品时发现钱不够，数据显示37.67%的同学会向父母要钱，放弃购买的只占13.67%，其余都是通过各种途径而购买。表2-5网购主要原因频数分析结果 名称选项频数百分比（%）累积百分比(%)您选择网购的主要原因是？方便快捷8327.6727.67种类繁多，商品时尚9832.6760.33价格便宜5618.6779.00不受时间限制5618.6797.67其他72.33100.00合计300100.0100.0根据表中的2-5数据分析显示，同学们选择网购的的主要原因有很多种，其中因为种类繁多，商品时尚的人数占比为32.67%，人数是98人，其次是因为方便快捷的原因而选择的同学，这部分同学人数占比是27.67%，人数是参与调研的总体300人中的83人，其余因为价格便宜的因素选择的占比是18.67%，人数为56人，不受时间限制的因素而选择的同学们人数占比则是18.67%，人数为56人，除去以上各种因素之外的同学们选择其他的则只占很少的一小部分，这部分同学只占2.33%。表2-6网购消费，网站购物渠道频数分析结果 名称选项频数百分比(%)累积百分比(%)好朋友的网购消费习惯对您来说？渐渐趋向9531.6731.67有很大影响10133.6765.33几乎没有影响6923.0088.33仍有较大差异3511.67100.00您一般通过什么渠道获知购物网站信息的？日志，论坛6120.3320.33广告电视5418.0038.33好友推荐13846.0084.33网络、微博4113.6798.00其他62.00100.00合计300100.0100.0根据表2-6数据分析，学生中有33.67%的同学都会受到来自好朋友的消费习惯影响，而且影响很大，只有31.67%的同学受到的影响程度是渐渐趋向的一般影响，人数是95人，其中几乎没有影响只有23%的同学，人数极少，觉得仍然有很大差异的同学占比11.67%，人数只有35人。通过获知购物网站信息渠道有很多种，包括日志、论坛、广告电视、好友推荐、网络，微博和其他，在这些渠道中好友推荐的比例是最高的，占比46%，人数达到138人，通过日志，论坛获知的学生则占20.33%，人数是61人，广告电视渠道获知的同学则占18%，只有54人，网络，微博的占比是13.67%，人数是调研总体300人中的一部分41人，除这些渠道之外的其他渠道则占比2%，人数仅是6人。表2-7网购时尚，品牌消费得体频数分析结果 名称选项频数百分比(%)累积百分比(%)您认为购买时尚，品牌的物品才得体，自己在消费方面不能太过于寒酸吗？同意12140.3340.33不同意7725.6766.00中立6722.3388.33比较同意3511.67100.00合计300100.0100.0根据表2-7数据分析，不难看出，在同学们心目中购买时尚，品牌的物品才得体，自己在消费方面不能太过于寒酸问题，有很大一部分同学是同意的，这部分同学占比40.33%，具体人数是121人，其中持反对意见的同学占比25.67%，人数是77人，保持中立态度的同学和持反对意见的同学人数相差不大，占比22.33%,具体人数是调研总体人数中的67人，比较同意的人数占比则是11.67%，具体人数35人。表2-8生活费来源频数分析结果名称选项频数百分比(%)累积百分比(%)您的生活费主要来自哪里？勤工俭学5819.3319.33父母给予18662.0081.33国家助学金、奖学金227.3388.67其他3411.33100.00合计300100.0100.0根据表2-8数据可知，同学们的生活费主要来源于父母给予，占比62%，具体人数是186人，其中来源于勤工俭学的占比19.33%，人数为58人，国家奖学金和助学金的人数较少，仅仅只有7.33%。表2-9生活费来源频数分析结果名称选项频数百分比(%)累积百分比(%)除了基本伙食费，您的生活费主要用于？购买衣物8729.0029.00娱乐消遣9130.3359.33学习4715.6775.00朋友聚餐及恋爱7023.3398.33其他51.67100.00合计300100.0100.0根据表2-9数据分析，不难看出，学生除了基本伙食费之外，大部分的生活费都用在了购买衣物、娱乐消遣、学习、朋友聚餐及恋爱等，其中娱乐消遣的占比最高，占到了30.33%，人数到了91人，其次是购买衣物占到了29%，具体人数87人，用于学习的费用则相对较少，仅占到15.65%，具体人数也只有47人，朋友聚餐及恋爱占比23.33%，人数是70人，生活费用在其他方面的占比1.67%。表2-10每月网购花费金额频数分析结果 名称选项频数百分比(%)累积百分比(%)您每月花费在网购上的金额为？500以内17859.3359.33500—10005418.0077.331000—15003812.6790.001500以上3010.00100.00合计300100.0100.0根据表2-10数据分析，学生每月花费在网购上的金额大部分在500以内，占比59.33%，有178人，花费在500-1000元的同学占比18%，人数54人，1000-1500元的同学比例较小，仅为12.67%，1500元以上的同学最少，占比10%。表2-11网上主要购买的物品频数分析结果名称选项频数百分比(%)累积百分比(%)服饰鞋帽饰品未选中24682.0082.00选中5418.00100.00电子产品未选中24180.3380.33选中5919.67100.00生活日用品未选中18060.0060.00选中12040.00100.00化妆品未选中21872.6772.67选中8227.33100.00书籍未选中24882.6782.67选中5217.33100.00其他未选中29498.0098.00选中62.00100.00合计300100.0100.0根据表2-11中数据可知，同学们在网上主要购买的物品多种多样，包括服饰鞋帽饰品、电子产品、生活日用品、化妆品、书籍、其他等物品，其中生活日用品最高，占到了40%，具体人数为120人，其次为女孩子较为喜爱的化妆品，占比27.33%，人数是82人，相对于其他的电子产品，书籍，服饰鞋帽饰品等占比则较为少，分别占到19.67%，17.33%，18%。2.2S林业大学学生网购存在的问题2.2.1消费心理不健康，易滋生攀比炫富行为大学生正确的社会价值观对社会有着重要的影响，据2-11数据显示，我们不难看出，在调查者网购行为中对于电子产品、化妆品等的购买占到了很大的比率，根据2-8可知我们的生活费主要来源于父母给予，大多数同学还没有收入来源，很多的人提前消费，提前透支下月生活费而购买物品，花呗等平台到处是债务，还没有开始工作获得收入来源却已经有了负债，每天在网站上浏览购物的时间也占到了生活中一天的大部分时间，是一个不可忽略的严重问题，由2-7可知潜意识里面许多同学都希望自己能够拥有在物质方面不要太过于寒酸，许多同学是从偏远地区来到城市就学，受到周边环境的影响，带有一定的自卑心理，觉得自己不如别的同学，在自尊心的作用下不考虑自身实力误入歧途，其实，作为在校的大学生认真学习理论知识，充实自己的生活，用知识的力量武装自己，以备将来走出社会需要之时，这才是应做的事情。2.2.2消费结构不均衡，重物质轻精神据表2-9和2-11中数据显示，S林业大学中学生的网购消费主要用于购买生活用品、化妆品、电子产品、学习资料书籍、消遣娱乐、朋友聚餐交往等几项，但其中除生活用品占比之外，其余几项之间比率差距过于大，没有满足科学的消费观念，达到大学生均衡发展的要求，尤其是学习方面的消费过于低，不能满足作为大学生培养的基本要求，知识的学习方面有所欠缺，对于娱乐消遣和朋友聚餐交往以及一些化妆品方面则相对偏高，也就是说很多大学生在以为自身生活很充实的情况下其实反而是降低了自身的生活质量水平，在最适合的时间没有做对的事情，反而落下了很多真正对自己有益的事情，由此可见，他们的消费结构是不合理的，出现了一边倒的倾向，重物质而轻精神，忘记了两者的均衡发展。2.2.3消费行为不合理，资源浪费严重许多学生网购时因为商品的物美价廉，方便快捷和等特点大量的购买存货，但大多数人购买之后才发现实际用处并不大，最后只能用来压箱底，弃之可惜，用之不适合，据表2-6中可知，在获取这些购物网站信息时，好友推荐占到了很大的比例，表明朋友作为生活中重要的一份子对生活起着很重要的作用，但是适合朋友的东西不一定适合自己，带有很大的盲目性和从众性，没有具体的目的，因此，应学会从中获取有利于自己的东西，理性看待，三思而后行。同时，部分学生花费大量的时间和金钱在网购上，并且呈现出上升趋势，长此以往必然会影响到正常的学业，对所购买的商品也没有物尽其材，这是一种极为不合理的网购消费行为，也是一种浪费资源的表现，应给予改善和杜绝。2.2.4消费习惯不科学，网络购物成瘾越来越多的大学生把网购当做一种习惯，每天空闲时的第一件事就是打开手机浏览网站上的各种商品信息，花费大量时间选购自己所喜欢的物品，在各个店铺各个网站对比价格和商品，购买之后还时刻关注着物流信息的及时更新，可以说大量的时间被网购侵占，据表2-3中数据可看出，在所调查的对象中，甚至每周有花费9小时以上的时间去网购的同学，占比竟然非常高，每周花费5次以上购物的人数也不少，这种情况不得不引起重视，已经转向网络购物成瘾阶段发展，随着时间的流逝会对让更多的大学生沉溺于其中，越陷越深，最终而无法自拔，造成认知的严重错误。

3S林业大学学生消费问题存在的原因思考3.1大学生自身不良因素的影响我校大学生群体正处于青春期后期，这一时间段虽有独立的意识和判断能力，但面对社会中的各种新鲜事物诱惑的抵抗力仍然较差，自制能力不强，没有相关的社会经验可以帮助他们去坚定的作出选择，在犹豫中自制力越来越弱，于此同时，许多大学生在经历过高考的压力后来到大学校园一心只想着释放高中的学习压力，把大学当成了度假之地，精神渐渐松懈，没有了从前的坚定的学习理想，外界的入侵很容易动摇，因此，一个良好的学习习惯，和坚定的信念可以帮助大学生抵制外界的不良诱惑。3.2家庭教育的缺失大学校园的学生来自全国各地的五湖四海，每个学生的家庭背景和所处的生活环境都各不相同，所接触的事物也会不相同，对广大偏远地区孩子来说，可能接触到这些电子信息的时间稍晚一些，有的学生甚至大学的录取通知书可能是在各种工地和工作岗位上收到的，这部分同学大量大学接触到新鲜信息后肯可能会抵制不住诱惑。还有一部分同学则是条件比较优越的，有的是家里面只有一个孩子的独生子女，有的是父母比较宠爱的，这部分同学家里面对他们的教育会存在过多干涉而出现自身认知能力不成正比例发展问题的情况。3.3高校教育引导的缺位众多高校更多的是注重对大学生理论知识的传授和实践能力的培养，对精神方面如何抵制不良诱惑则会关注相对较少一些，毕竟来到大学后的每一位大学生在年龄方面基本都满足国家的法定成年人定义，许多事情的决策和处理都需要自身独立去完成，不再是小学和初中，需要监护人帮助完成，这也是一种成长的必然经历，没有了老师的督促，没有了家长的唠叨，一个宽松的校园环境，如果没有足够的自立能力也没有良好氛围的引导则可能会向着不好的方向发展。3.4社会整体非理性网购热潮的冲击随着网购的迅猛发展，网络购物开启了消费市场的新型模式，越来越多的人加入到了这个消费市场之中，于是在网络购物节中频繁而出现“败家族”、“剁手党”等现象，据专业人士分析，之所以网购如此火爆，是因为其推出的有区别与传统的低价营销模式和炫丽的广告效应，激发了大众的不理性购买欲望，伴随着人数的增多，社会逐渐形成一种非网购产品不好，不网购落伍的不良风气，大学生作为接触社会较少的一份子，自然也难免独善其身，受到一些负面影响。3.5同辈群体不良消费观影响群体在任何时候都有着重要的影响，可俗称为同辈群体压力，即群体环境对个体所形成的约束和影响，大学生是一个备受关注的群体，同时，这个群体平时的生活和学习都是在群体中完成的，彼此之间的知识结构，行为模式，思想观念都会相互影响，特别是朝夕相处的亲密伙伴更是影响较大，在每一个群体中都会有一个自发性的群体规范，这个规范是非正式的，非明文规定的，但它却具有说服性和影响性，同处于一个环境之中，当某个个体出现不良消费观，非理性的消费观念时，随着时间的推移，周边群体伙伴也会潜移默化的受到影响，从而加入到这个行为之中。

4未来培养大学生正确消费观的措施途径思考4.1提升自我教育力度作为当代接受高等教育的群体之一，在知识的汲取方面比普通人容易得多，应充分应用自身所学到的知识，将理论和实践相结合，努力锻炼出能够正确的判断和价值选择的素质，能够正确的理性的看待自身所需，合理的恰当的支配自己的可支配生活费用，用知识的力量武装自己，提升自己的思想素质，提升自己的判断能力，提升自己的实践能力，保持一个积极健康的心态，处于消费主动地位而不是被动的受支配地位，其同时，正确的认知自己，转变错误的别人眼中的自己，别人认为自己怎么样的观点，换成自己眼中的自己，希望给别人呈现这样一个信心满满的自己。4.2充分发挥家庭教育的监督作用家庭，是每个人一生中最印象深刻的地方，是最温暖幸福的港湾，在外面受到委屈了可以向家里倾诉，扶平心灵的创伤，也是在这里有着世界上最真挚最亲密的情感，父母因子女忧伤而忧伤，因子女快乐而快乐，反之，子女也会因为父母的一举一动而深受牵动，因此，父母对孩子的家庭教育起着不可替代的作用，它是人的一生中最早最基础的教育，家庭教育直接决定着孩子所学的基础能力，知识，行为习惯，为人处世态度、方式等，孩子日后的发展很大程度上取决于家庭中父母早期的教育，它更是人才培养过程中的一大重要因素，因此，充分发挥家庭教育的监督作用，可从很大程度上提高大学生的抵制诱惑的能力，避免甚至杜绝不良行为的发生。4.3学校应当积极进行引导学校是学生学习知识的地方，同样它也是教授学生为人处世方法的地方，提倡培养一个德、智、体、美、劳全面发展的高素质人才，因此，学校可进行积极的引导，引导大学生作出正确的选择，努力形成与社会主义核心价值观相一致，拥有爱国主义，集体主义，能够独立处理集体和个人之间的利益，在矛盾冲突中能够形成新的人生价值观。高校应尽力完善各种基础设施，鼓励吸引不同才艺的大学生组建社团，将有艺术性，鉴赏性，实用性，能够丰富大学生活的文化团体开展下去，让广大学生不会因为单调而乏味的学习生活而无所事事，充分丰富大学生的闲暇生活，增强闲暇文化底蕴，帮助大学生获得一个自由而全面的发展条件，培养成一个新时代的大学生。4.4社会建立起完善消费环境社会作为一个大熔炉，任何人都不可能避开社会而独善其身，只有依赖社会中各种信息才能够走得更快更稳，与时代相脱节的发展是不可能走得长远的，随着互联网，大数据等高新技术的迅猛发展，许多社会不法分子利用各种各样的手段进行虚假宣传、假冒伪劣等活动，更有甚者企图破坏社会稳定，国家安全，民族团结，手段层出不穷，作为色会中活跃的大学生群体，在任何时候都会被列为重点关注对象，因为他们社会经验不足，容易冲动，判断具有非理性。在当代社会，网购消费处于快速上升阶段，尤其是在经历了疫情之后不衰反而递增的趋势，更是将其推到了社会头条，为生活带来便捷的同时也带来了负面信息，因此，完善消费市场环境，特别是大学生的消费环境先得急切而有必要性。4.5树立正确的交友观和消费观学生较容易受到群体消费行为的影响，其根本原因是在还没有形成成熟的消费观念，成熟的消费观念应是能够根据自身实际情况，所能承受的经济水平来决定消费范围，不超前消费，理性消费，有计划的，有主导性，自立性的消费，量入为出，适当消费，能够做大化原则的获取最需要的东西，不会随波逐流。朋友在我们身边起着很大的作用，任何人都不可能离开集体和朋友而单独生存，一个好的朋友会帮助我们成长，成为一生中的挚友和最大的财富，交到一个志趣不同道的朋友可能会给自己带来不尽的麻烦，不与庸俗卑鄙的人为伍，树立是非观，树立正确的交友观，交志同道合，志趣相投，诚信正直的朋友，有共同的理想与追求，能够携手前进，带给自己积极的正能量。

5总结网购作为一种新兴的网络消费模式，对社会生活产生了重要的影响，特别是这种模式历经重大灾难而不衰退，反而越发繁荣为大众生活带来便捷，成为可与线下销售平分市场的竞争对手。大学生群体作为网购消费市场的活跃分子，他们的活动备受社会关注，因为大学生群体不止是网购消费市场的顾客，同时也是国家为社会培养的新型人才，为将来社会和国家的发展做贡献，因此我校大学生的身心健康发展是不可忽略的社会问题，网购在为社会生活解决问题的同时也对身心尚未完全成熟的大学生带来了负面作用，所以倡导社会各界建立完善相关环境，引导帮助我校大学生群体形成正确的消费价值观是十分有必要的措施，青年兴，国家兴，少年强国家强。参考文献[1]李玉素.中国互联网络信息中心.第46次《中国互联网络发展状况统计报告》[EB/OL]2020.9.29[2]黄文彦.大学生网络消费意愿影响因素实证研究[J].科技管理研究，2018(3):138-169[3]李芳芳.大学生消费行为现状与心理特征研究[C].中国重要报纸全文数据库,2020.[4]计亚静.大学生校外兼职情况调查[C].优先出版文献库,2020.[5]李强.大学生消费者自我概念及其与消费决