2018版高中语文必修二学案4(23份)-粤教版15

一、音正形准．给下列加点的字注音()单音字①哺育()②荡涤()③磅礴()④泱泱()()多音字①脉\\\{\\(\\\\(脉搏,脉脉含情))②臂\\\{\\(\\\\(臂膀,胳臂))③熬\\\{\\(\\\\(熬夜,熬白菜))．给下列形似字组词()\\\{\\(\\\\(涤,绦))()\\\{\\(\\\\(娇,矫))()\\\{\\(\\\\(挽,娩))()\\\{\\(\\\\(哺,脯))二、词语积累理解运用()磅礴：()泱泱：辨词填空沉默·静默沉默：不爱说笑；不说话。静默：寂静；没有声音。()当年这些风云一时的机构，如今地分散在街道的各个角落。()在广泛的质询面前，该中心没有一味，而是通过媒体对问题进行了部分说明。三、名言警句与“长江”相关的诗词名句．孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。——李白《黄鹤楼送孟浩然之广陵》．无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。——杜甫《登高》．长江一帆远，落日五湖春。——刘长卿《饯别王十一南游》．大江东去，浪淘尽千古风流人物。——苏轼《念奴娇·赤壁怀古》．日日思君不见君，共饮长江水。——李之仪《卜算子·我住长江头》．滚滚长江东逝水，浪花淘尽英雄。——杨慎《临江仙·滚滚长江东逝水》一、作者简介．胡宏伟，当代词作家、诗人。主要作品有歌曲《长江之歌》、《光荣啊，中国共青团》等。．叶佳修，台湾花莲人。著名创作型歌手，台湾歌坛“校园民歌”的代表人物之一。．晓光，原名陈晓光，当代词作家。代表作有《那就是我》、《在希望的田野上》、《采蘑菇的小姑娘》、《把心交给祖国》。．李海鹰，词曲作家。《弯弯的月亮》被音乐界公认为是“中国通俗歌曲的代表作”。二、背景展示．年，中央电视台用整整半年时间连续播出了专题片《话说长江》，其中不仅长江两岸旖旎风光的再现、主持人绘声绘色的解说让人陶醉，而且那首片头曲《长江之歌》也给观众留下了深刻的印象。．叶佳修生活在台湾，对大陆有着深厚的感情，渴望祖国统一，《我们拥有一个名字叫中国》喊出了他的心声，也激发起炎黄子孙的爱国热情。．《那就是我》作于年。《那就是我》和《在希望的田野上》被选入联合国教科文组织亚太地区音乐教材，并被选入“世纪华人音乐经典”。．年底到年月，李海鹰在广东音乐曲艺团当创作员，《弯弯的月亮》就是在这期间写出来的。下列对课文内容的分析和理解，正确的两项是()．《长江之歌》通过直接描写波澜壮阔的长江水，赞美了长江的宏伟、壮丽，抒发了中华儿女对长江以及伟大祖国的热爱、赞颂与依恋之情。．《我们拥有一个名字叫中国》歌词语言深刻而委婉地抒写了中华民族的凝聚力，表达了浓厚的中国情结和身为中国人的自豪感。．《那就是我》是一首令人沉醉的深情之歌，抒发的是游子对母亲或者游子对祖国、故乡的思念，表达出一种深深的眷恋之情。．《弯弯的月亮》这首歌词抒发的情感比较复杂，既有对故乡景色和民风的深深怀念，也有对故乡一成不变的落后面貌的感叹和忧伤。．《弯弯的月亮》第一节运用了顶真修辞格，以“夜空”为背景，由近及远，由小到大，以“月亮”——“小桥”——“小船”等意象，渲染了一个静谧幽雅的环境。．欣赏这四首歌词，分别用一句话概括它们的主题。答：．《长江之歌》是怎样表达对长江的深厚感情的？答：．《我们拥有一个名字叫中国》采用了哪些意象来表现中国精神？有何作用？答：．《那就是我》是怎样选取意象来表现对故乡的思念的？答：．《弯弯的月亮》中用了哪些具体的意象来表情达意？答：．《长江之歌》在内容上采用“你从……；你向……。你用……；你用……”的相同句式；“我们赞美长江，你是无穷的源泉；我们依恋长江，你有母亲的情怀”在两段歌词的后半部分反复出现，这样写有什么作用？答：．《弯弯的月亮》采用了对比和烘托的手法，表达了作者怎样的复杂情感？请作简要分析。答：争论话题《弯弯的月亮》歌词前一部分怀念故乡美丽的景色和古朴的民风，后一部分忧虑故乡一成不变的落后面貌，反映出作者既爱故乡又为故乡担忧的矛盾心态和深深的忧患意识。歌词本身反映出来的情感和气氛是矛盾的，因此有人认为前后矛盾是这首歌词一个很大的缺陷。对此你有什么看法？我的观点：一、课本素材点击文本流行歌曲旋律清新明快，用词用语脍炙人口。歌词中有许多优美的语句，或描写自然的美景，或叙述生活中的逸事，或赞美人间的真情，或蕴含人生的哲理。如果能巧妙地将这些歌词嵌入作文中，定能让文章文采斐然。运用示例生活中也有迷茫，我学着选择倾听；生活中也有挫折，我学着选择忘记。面对明天，选择一条开阔的大道；面对人生，选择一盏明亮的心灯。为了梦想，我不再伤悲；为了梦想，我不再徘徊。我要把握生命里的每一分钟，全力以赴我心中的梦，我坚信：不经历风雨怎么见彩虹，没有人能随随便便成功。二、课外素材农民歌手刘大成刘大成，年出生在山东省济宁市一个普通的农民家庭。他从小就非常喜欢音乐，当时，村里都有大喇叭，一到播放歌曲的时候，他就跟着学唱。自己家没有收音机，一听到邻居家的收音机放音乐，他就会情不自禁地跑去听歌。就这样，他学会了唱好多歌曲。因为家庭条件不富裕，他没能进入到专业的院校学习，但他并没有因此而放弃自己的音乐梦想。他自学乐理、声乐知识，乐器买不起，就自己动手做，树叶、塑料管、梳子在他的改造下，都变成了独一无二的刘氏乐器。年，一次偶然的机会，有人建议他参加为大众提供才艺展示机会的中央电视台《星光大道》栏目，刘大成抱着试试看的态度就报名参加了，没想到竟然一步步拿下周冠军、月冠军，走到了年度总决赛的舞台。在舞台上，农民出身的刘大成用质朴无华打动了观众，用歌声唱出了农家人的生活情感。选材感言农民一直以来都处于社会的底层，他们从未想过改变自己的生活轨迹，一直是兢兢业业地面朝黄土背朝天地工作。他们从未想过自己会通过自己的一项爱好而一举成名，但是农民歌手刘大成做到了。一个农民不经过任何的专业训练而造就现在的成绩，我们每个人都会感到惊讶。他的那份毅力，他从小对音乐的那份执着，都深深地打动着我们。中国的任何一个农民都应该和刘大成一样，有梦想，爱追求，不断地为梦想而奋斗。我们每一个人，只要像刘大成一样沿着梦想一直向前走，都会达到成功的顶峰！请你思考你觉得该素材能运用到哪类话题文章中？\(核心亮点：开头、结尾五)作文命题：(·湖南)阅读下面的文字，按要求作文。“天街小雨润如酥，草色遥看近却无”是唐代诗人韩愈的名句。诗句的意思是说，在滋润如酥的初春细雨中，春草发芽，远远望去，一片淡淡的绿色，可是走近后，却只见到极为稀疏的草芽，绿色反而感觉不到了。诗句的意境是美的，隐含的哲理也很丰富。它使我们领悟到：置身太近，有时反而感觉不到实际存在的东西；要把握某一事物，有时需要跳出这一事物；人对事物的看法与对美的感受同距离是有关系的……其实，生活中的许多事物和现象，都含有这两句诗的意境与哲理，关键在于你的观察与体会。请根据自己阅读诗句所体会到的意境与哲理，联系现实生活，写一篇不少于字的议论文或记叙文。注意：①立意自定，题目自拟。②不要照抄或扩写材料。③所写文章符合文体要求。先读佳作谁唱江南断肠句①是谁，踏飞三月的柳絮，将达达的马蹄送入春帷，化为美丽的错误，让那等在季节里的容颜如莲花的开落？()()()②是谁，在霜风凄紧，关河冷落，红衰翠减的残照楼头，对潇潇暮雨洒江天，望故乡渺邈，归思难收？()()()③是谁，荡开了西湖的涟漪，将不朽的传奇渐渐融入雾霭，却唱江南断肠句，将江南的小雨染成清泪？()()()④没有答案的谜，却是亘古动人心魄的美丽，朦胧赏月，雾里看花，保留一份隐绰，何尝不是多一份撩人的风姿？⑤朦胧是美，心头这样想着。⑥朦胧增添一份隐约，掀起人心的好奇，使我们多了一份美的渴望，“千呼万唤始出来，犹抱琵琶半遮面”的琵琶女，当时让千古的文豪白居易何等惊艳，又让千载以来读过《琵琶行》的文人何等遐想！“天街小雨润如酥，草色遥看近却无。”如果当年的琵琶女与秦淮水粉无异，抱一支琵琶，弹唱于月色之中，那一份“犹抱琵琶半遮面”所带来的朦胧之美，是否亦会如韩愈诗中的“草后”，因置身太近，而化为乌有？那么，千年之后，我们又是否少了一段可以无限遐想的传奇？⑦朦胧之美处处可见，西湖的月，因了西湖的雾，更添壮阔；“野旷天低树，江青月近人”，所以有了孟浩然千年萦绕的乡愁；“美酒成都堪送老”，正是司马相如隔窗见了一个魂牵梦绕的绝世丽人，才有了成都当垆的卓文君，朦胧中添加了一份况味，达到人与自然的和谐，使我们多了一份美的领略。⑧感受朦胧之美，何尝不是生命的一种哲学？很多时候，置身太近，反而会失去生活的一份赠礼，甚至产生对生命的迷茫。“不识庐山真面目，只缘身在此山中”，当我们踏入庐山，我们便成了庐山中一个不起眼的点；只有我们走出庐山，庐山才能成为我们眼中风景的一部分。生活亦如是，很多人陷入生活的泥潭，都是不会跳出生活或者太死心眼了的缘故，又何“得朦胧处且朦胧”！生活如同水中月，我们可以在井边驻足观赏，却不必也不能把井中的月亮捞出来，在不必较真的时候，我们不妨从从容容，看雾中月，水中花，感受朦胧之美，感受生命的美丽。⑨于是，在东风三月跫音响起的时候，不再掀起春帷，只心头保留着那一份永恒的祝福就好。()()⑩在“苒苒物华休”的秋日，不再“拟把疏狂图一醉”，只将游子的心牵在风筝的线上，那一头绕着永远的故乡就好。()()⑪在悠悠的歌唱响起时，不再去踏破江南的小巷，去访那亘古忧愁的歌者，只心头添一份惆怅，持一份祝福，何必知谁唱江南断肠句？()()思悟亮点．凤头精彩()①～③段以设问开头，有哪些好处？提示以设问开头，可以引发读者思考，从而激发读者的阅读兴趣；也能起到引起下文的作用。()①～③段化用了哪些诗句的意境？请予以说明。提示第①段化用了郑愁予的诗作《错误》中“那等在季节里的容颜如莲花的开落”“三月的柳絮不飞”“三月的春帷不揭”“我达达的马蹄是美丽的错误”等诗句。第②段化用了柳永的《八声甘州》中“对潇潇暮雨洒江天”“渐霜风凄紧”“关河冷落，残照当楼”“是处红衰翠减”“望故乡渺邈，归思难收”等词句。第③段化用了贺铸的《青玉案》中“彩笔新题断肠句”等词句。．豹尾强劲()结尾三段与开头三段是什么关系？提示结尾三段所用的例子就是前三段的例子，却是从如何“感受朦胧之美”的角度来表现的，这样既与开头相互照应又形成对比，浑然天成，突出了论点。()结尾三段构成了排比，请分析这样结尾的好处。提示结尾三段构成排比，使得结构清楚，形式美观，主题明确；说理有气势，突出了主题。答案精析语言知识积累一、．()①ǔ②í③áɡó④āɡ()①àò②ì③áā．()荡涤丝绦()娇惯矫正()挽起分娩()哺育胸脯二、理解运用()(气势)盛大；(气势)充满。()水面广阔；形容气魄宏大。辨词填空()静默()沉默整体感知[项并未直接描写长江水。项不是“深刻而委婉”，是“浅白而形象”。项应为“由远及近，由大到小”。]课堂互动．()《长江之歌》：唱响对长江及祖国的赞美。()《我们拥有一个名字叫中国》：宣告中国人的气节及豪情。()《那就是我》：游子对故乡、母亲的思恋。()《弯弯的月亮》：对故乡美景的怀念及忧虑。．歌词采用了第二人称“你”，直接抒发对长江的赞美之情；语言精练，对仗工整，构思巧妙，并且运用了比拟和比喻的修辞手法；在抒情状物、回顾历史、展望未来中，塑造了长江伟大的母亲形象，表现了长江的丰富内涵和精神价值，朴实无华地表达了对长江的深深依恋与无尽的赞美之情。．()采用了“黄土”、“长城”、“黄河”以及“风雨”、“逆境”、“手牵手”等意象来表现中国精神。()“黄土”、“长城”、“黄河”等意象富有民族色彩，“风雨”、“逆境”、“手牵手”等意象具有象征意义，这些意象使歌词更显动人的力量。．用“小河”、“水磨”、“炊烟”、“牛车”、“渔火”、“海螺”、“明月”等意象勾勒出故乡的形象，以“浪花”、“竹笛”、“风帆”、“山歌”等意象表现“我”与故乡不可分割的血肉联系。．“月亮”、“小桥”、“小船”、“阿娇”。．这里采用了重章复唱的形式，更换少量的内容，使歌词富有层次感，深入拓展，意味深长，内容饱满，感情深厚。．童年的欢乐与现实的惆怅对比，江南的美景反衬故乡的古板呆滞，抒发了作者因故乡而产生的忧伤的感情。问题争鸣(观点一)歌词前后矛盾的确是一大缺陷。歌词前一部分让人油然而生的怀旧情愫，是忧伤而美好的；后一部分却突然感叹乡村没有发展，没有进一步现代化。两个部分无论是从情感的延续上还是从内容的衔接上，都截然分开了。(观点二)歌词反映的情感是矛盾的，但这不是歌词的缺陷。作者在结尾点明惆怅的理由，唯其爱之切，才能哀之悲，才能哀叹“今天的村庄还唱着过去的歌谣”。正因为作者深爱着故乡，所以他才期盼着故乡能有巨大的变化，这种矛盾交织的感情表达出来更深沉、更感人。她似一缕阳光，时时燃烧着爱的火焰，处处流淌着情的甘泉。面对一张张稚气可爱的脸，自然地还以灿烂的笑容，面对一颗颗纯真无瑕的心灵，真诚地给以阳光般的温暖。虽然阳光不能洒遍每一个角落，润泽每一颗成长中的幼苗，但爱孩子是教