【实习案例探析报告3700字】

目录TOC\o"1-3"\h\u一、公司简介 1二、岗位描述 1三、案例及分析 1（一）案例一 11.案例介绍 12.解决方案 13.启示 2（二）案例二 21.案例介绍 22.解决方案 33.启示 4四、总结 5一、公司简介四方艺术培训中心是一所知名教育机构，由一级教师共同创立。在积累了教育和创新之后，它成为了著名的国内教育品牌之一，并取得了显著的成就。现已发展成为拥有51名教师（其中教师团队26人）的大型教育培训机构。四方艺术培训中心一直按照章程开展教育教学活动，培训中心现有办公室、教研室、招生室、后勤安保室及财务室5个职责部门。二、岗位描述按照老师的安排，我制定了相应的实习计划，在这个公司里我的主要工作是办公室助理，协助主管做一些日常工作，工作主要内容是对办公室所涉及的英文资料的翻译准确性，实时性负责；同时负责一些客户的接待、配从、口译工作；以及公司日常客户英语资料的翻译，对相关中英文资料进行整理并归档保存。同时在实习后期，我还作为培训助理参与到了课堂教学，实习后期我开始认真学习教育理论，钻研教材以提高教学质量，根据培训对象特点，认真备课，教学时做到教学目标明确、重难点突出，教学过程具体、教学方法得当，保质保量地完成实习任务。三、案例及分析（一）案例一1.案例介绍最初进入公司实习，我接触到的都是一些最基本的工作，计划书的制作以及文件资料翻译。翻译是一项需要耐心和精力的工作，它是以相关资料为基础的，这就要求译者要全面、准确地翻译出来，语言表达要准确、清楚，经常要使用了大量的专业术语，这不仅涵盖了我们在课堂上所知道的，更需要我们通过各种可行的渠道进行咨询，具有很强的专业性。在展开翻译工作中，给我印象最深的一件事就是，有一天下午，主管临近下班的时候突然给我发来一份文件，这将是第二天开会需要用到，要求我快速帮忙翻译，刚接到这项任务时，我整个人是拒绝的，因为按照我的翻译速度，我深知自己无法在一个晚上把资料完整准确的翻译出来。我表现出了退却，主管看出我的担忧，耐心鼓励我，认为我可以完成这项任务。我知道这于我来说是一个考验，调整心态快速投入到翻译工作中。过程中主管对于我付出了很多帮助，他让我分段式将工作进度发送给他，及时检查，帮我纠正每个句子。那天晚上忙到深夜，最终完成了翻译工作。2.解决方案针对这件事情，我意识自身还存在很多问题，例如胆怯、专业知识不足等等，为此，我提出了以下解决方案：首先，克服怯弱心理，培养适应能力。刚入职场的我，面对陌生的人和环境，还有未知的一切，在新鲜、好奇的同时难免会产生怯弱、紧张的感觉。当我第一次接到这个任务时，我觉得自己很难完成。可是俗话说：万事开头难。我认为首先要不断给予自己信心，要有相信自己可以做好的心态，信心是战胜一切困难的源头，必须要不断给自己加油鼓气，别人可以做到我也一定可以做到。其次，坚持学习知识，培养自学能力。在上学的时候通过很多练习不断地巩固加深。大多数时候，我们总是跟着老师的步伐，很少自己主动学习。而参加工作后，很多东西书本上是没有的，同事也要忙于自己的工作没有太多时间指导我，我只能自己学着摸索。同时还要懂得在工作中主动学习，主动归纳和总结，这会让我们进步得更快。最后，辛苦工作，不懈怠。工作后跟上大学不一样了，自己能够支配的时间越来越少。每天重复单调繁琐的工作，时间久了容易厌倦。但是工作简单也不能马虎，一个小小的错误都可能给公司带来巨大的麻烦和损失。所以，工作要吃得起苦、不怕累，任何时候都要保持认真、不懈怠的态度。3.启示通过这次事件，给予我最大的启示就是，在进入职场后，自身一定要学会虚心请教长辈。在公司里，我们是新人，初来乍到，我们应该对公司里的前辈怀着尊敬友好的态度，在工作中，遇到问题时，我们更要勇于向前辈请教，就像这次任务，如果主管没有帮我核对错误，我不敢相信会因为自己的失误而造成什么样的后果，正是因为主管的帮助，才让我及时改正错误。在今后的工作中，我要更加努力地学习专业知识，努力工作，不断的丰富和充实自己，不放弃任何能锻炼自己的机会，这样才能不断地提升自身的知识、素养，不断地改进自己的知识结构水平。（二）案例二1.案例介绍在初步适应了工作环境以及工作内容后，我开始跟随培训讲师走进课堂，在经过了前两周的听课、试讲后，第三周我正式走上讲台。在给学生们上第一节主题课上，因为对学生们了解很少，因此在上课时，他们提出的问题让我有些困惑，最后勉强完成了一节课。我初次体会到当老师的辛苦。上一节课，要经过“备课一一试讲一一上课一一接受学生反馈的信息一一评讲”这样一个流水线。看起来简单，可其中每个环节又有很多小细节，最主要的是“上课”。这个环节，也就是我一直很紧张的“课堂教学”。由于教室面积很大，学生也相对较多，因此我很难控制学生的注意力，经过两个星期的听课，我的体会是必须把学生的学习兴趣调动起来，兴趣是学生最好的老师，只有在乐趣中学习才能使学生爱上学习，不再视学习为负担。这样才能更好地吸引学生的注意力。我听了李老师讲的Lookatme这一课，课堂一开始，王老师带动学生们一起做了萝卜蹲游戏，刚开始学生们和老师配合得不是很融洽，可能是彼此之间不熟悉，或者是学生对老师的课堂用语不习惯，感觉学生参与得不是很积极。还好，老师非常地有激情，很快就与学生融为一块，课堂活跃，学生学习积极性逐渐提高，让学生真正成了课堂的主人，效果非常好。然后李老师又拿出很精美的卡通道具分发给学生，并且分成几个小组做对话游戏。孩子们一看到那些道具，眼睛都亮了，课堂变得更加活跃了，连我都想跟着孩子们一起做游戏。因此我开始体会到，想要得到良好的教学效果，就必须要调动学生的积极性，就必须有好的教学设计。2.解决方案首先，教学设计中，注重情景的设计。我观察其他老师的课堂，发现他们的课堂氛围都是非常浓厚的，为此我总结了原因，发现这些讲师都会在上课前为学生创造一个情景，让学生走进情景。后续在所上的四节课中，有两节课我都创设了情景，学生都很感兴趣，特别是在导入时引用情景能使学生在一开始就保持高的兴趣。其次，学会观察，积极总结。为了避免问题重复出现，我开始观察其他老师是怎么做的，包括课程设计、课堂形式、班级纪律管理等。一开始，我还是不能独立上课，所以邀请了讲师来辅助我，在老师的帮助下，我逐渐开始学会控制课堂，并能够独立地给学生上一些简单的课程。课后，积极总结、观察和比较其他老师的课堂情况，找出自己的不足，多向其他老师进行请教。在上课的过程中，也让我懂得了在上课期间，必须做好充分的准备，随机应变学生各种怪异的提问。同时，课前认真钻研教材，对教学内容做到心中有数，着重进行单元备课。在多数的课堂教学中使用白板等多媒体辅助教学，为学生创设各种情景，激发学生的学习兴趣。在课堂上特别注意调动学生的积极性，加强师生间的交流，充分体现学生是课堂的主人，让学生学得轻松，学得愉快。最后，注意精讲精练，在课堂上，老师讲得尽量少，学生动口动手尽量多，同时在每一堂课上都能充分考虑每个层次学生的学习需求和学习能力，让每个层次的学生都得到提高。条件允许的情况下，还可以在课堂与同学进行游戏互动，请感兴趣的同学上台，由我教给他们进行基本的英语对话，让英语学习成为一种真切的享受。3.启示作为一家针对性的少儿英语教育培训机构，对于语言的教育而言，教师的专业性是不言而喻。通过实际为幼儿开展英语教学活动，对于我最大的启示就是趣味教学的重要性。将趣味教学融入到英语教学中，不仅能将生活化的内容与课本知识相结合起来，还能充分的吸引学生感受英语的美妙之处、让学生产生体验生活情趣的意识。用生动的形式将所要学的知识技能装扮起来，制造轻松舒适的氛围、创造富有趣味的英语氛围，这样就会激发学生的兴趣，然后带着浓郁的求知欲融入课堂。另外还要综合应用多种教学思维和教学模式，并在英语教学之外融入其他门类的学科知识，比如美术鉴赏、自然历史、民族风俗等，开阔学生的视野，打破思维僵局。为加强学生的英语体验感，趣味教学还可融入各种故事，让学生能够设身处地的体验实践，以此获得学习英语的乐趣。四、总结实习是大学生活的第二课堂,是知识常新和发展的源泉,是检验真理的试金石,也是大学生锻炼成长的有效途径。一个人的知识和能力只有在实践中才能发挥作用,才能得到丰富、完善和发展。大学生成长,就要勤于实践,将所学的理论知识与实践相结合一起,在实践中继续学习,不断总结,逐步完善,有所创新,并在实践中提高自己由知识、能力、智慧等因素融合成的综合素质和能力。通过实习，我学到了许多在学校期间未曾学习到的知识，特别是在实习单位领导和工作上相关同事的关心和指导下，认真完成领导交办的工作，并能与同事们一起工作，相处融洽。在工作中，积极学习新的知识和技能，注重自身的发展和进步。我学到了很多翻译的理论和实践技能，增加了翻译以及课堂教学的相关工作经验。此外，最大的