“分物游戏”说课_第1页
“分物游戏”说课_第2页
“分物游戏”说课_第3页
“分物游戏”说课_第4页
“分物游戏”说课_第5页
已阅读5页，还剩11页未读， 继续免费阅读

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

分物游戏北师大版小学数学二年级上册第七单元天津市河西区中心小学白玲一、教材分析积累分物经验一、教材分析分物游戏分苹果分糖果积累分物经验一、教材分析积累分物经验分物游戏分苹果分糖果初步体会平均分的意义，积累平均分物的活动经验。

一、教材分析积累分物经验分物游戏分苹果分糖果初步体会平均分的意义，积累平均分物的活动经验。

感受平均分物的不同分法及最后结果的特点。一、教材分析积累分物经验分物游戏分苹果分糖果初步体会平均分的意义，积累平均分物的活动经验。

感受平均分物的不同分法及最后结果的特点。体验把大数目物体平均分的过程与策略的多样性。

引导学生逐步加深对“平均分”的理解，初步建立“平均分”的概念。二、学习目标1.在具体的问题情境中，经历把小数目实物进行平均分的操作过程。2.理解平均分的概念，能将一些具体实物平均分，并尝试用图示（连一连、圈一圈）或语言表述平均分的过程。通过分一分的活动，培养动手操作能力。3.感受生活中的“平均分”现象，经历与同学进行讨论、交流的过程。三、活动设计环节一：动手操作，形成表象环节二：稳固练习，深化理解淘淘过生日环节一：动手操作，形成表象创设情境问题一：4个桃子分给两只小猴，可以有几种分法？

突出“每份分得同样多，就是平均分”问题二：把12根胡萝卜平均分给3只小兔子，可以怎样分？初步学会平均分的分法，具体感受平均分问题三：有15根骨头，平均分给3只小狗，每只小狗分到几根？用图像表征平均分物过程，理解平均分的本质特征。环节二：稳固练习，深化理解根本练习：分物或圈一圈、连一连进行平均分环节二：稳固练习，深化理解变式练习：圈一圈、连一连或画图记录平均分的过程环节二：稳固

人人文库> 全部分类> 行业资料 > 管理策划

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论