个人述职的总结报告5篇

第第页个人述职的总结报告5篇个人述职的总结报告篇1依据公司的相关要求，结合分管工作，现将本人工作、学习和廉洁自律情况做如下述职汇报：一、个人思想建设情况一年来，始终把加强学习摆在紧要位置，进一步提高了对学习紧要性和紧迫性的认得。特别是对生产经营管理工作和分管的工作定位思考，不绝提高自身的政治思想觉悟和实践本领，结合实际，加强了围绕中心开展工作的自动性和自发性。把集团公司、分公司的精神和__公司的工作实际联系起来，努力提高运用马克思主义的理论、观点、方法去研究、分析和解决实际问题的本领，在实践工作中有了提高。虚心向班子成员及干部员工学习，向身边工作的同志和群众学习，克服经验型、保守型的思想意识，坚持从群众中来到群众中去的学习和工作方法，变动观念，提升了实践本领。在工作和业余时间，坚持学习与本职工作相关的业务知识，同时也注意加强学习经营管理方面的知识，增补自身不足，以不绝提高自身的政治和业务综合素养本领，适应企业发展对干部的要求需要。二、履行岗位职责和贯彻民主集中制情况一年来，自身能够紧紧围绕发电公司减亏、扭亏的中心任务，立足岗位，恪尽职守，在总经理和班子的领导下，乐观自动搭配生产、经营、基建等工作，为企业的生产经营、改革、发展、稳定乐观发挥先锋模范作用，推动了__公司改革、发展、稳定的局面。通过电视新闻报纸和网络媒体和班子其他成员与管理干部深入各单位宣讲形势任务，讲清困难与发展，加强干部员工市场意识、竞争意识、经营意识和生存发展意识。通过加强内外宣传报道，提高企业改革发展的紧迫感、危机感、责任感。从分管工作上乐观贯彻领导班子关于改革发展稳定的工作要求。高度重视员工队伍稳定，特别是离退休退养职工的稳定工作，加强了沟通联系机制。坚持乐观疏导、慎重稳妥、耐性细致的工作，努力做好信访群访和来访人的思想工作。坚持执行民主集中制，自发维护好班子的团结统一、始终把维护班子团结作为搞好工作的前提条件，对自身分管的工作，及时向紧要领导汇报、沟通，对其他领导分管的工作，自动搭配协作。和班子成员工作沟通，心往一处想，劲往一处使，相互补台工作。针对改革和企业重点问题，支持维护和落实领导班子民主决策事项。在分管工作中保证了各项决策和工作部署的贯彻实施。工作中重视讲原则、讲大局、讲团结，相互支持理解，为努力营造上下协调、干群和谐的工作环境发挥应尽的作用。三、问题不足及改进措施在发电公司组建后的新情况面前，特别是在以经营效益为中心的变动上，意识还要加强、需要在实际工作上加大观念变动的力度。在组织引导广阔职工变动观念、统一思想、形势任务的宣传发动上发挥作用不足；在应对急剧更改的内外部环境条件，乐观参加生产经营管理工作上发挥作用不足；在深入细致的把握工作大局、推动有效工作上还不足。需要在今后工作上注意改进加强。在经营管理方面需要努力学习，提高对现代企业管理和企业经营管理更深的了解，需要进一步加强这方面学习的自发性和自动性。向实践学习、向这方面的专家和同志学习，提高自身的工作本领。在工作中有焦躁情绪。表现在对工作的思考上、对工作的把握上、有时显得急进，需要加以注意克服。个人述职的总结报告篇2尊敬的学校领导：您好！为更好的为下一年度工作能顺利进行，现对本年度数学老师工作做一个总结。一、思想方面作为老师，责任心是工作成败的关键，也是良好师德的实在体现。当然个人的本领也特别紧要。但没有高度的责任心和使命感是干不好工作的，这是多年来的实践经验，也是我工作的座右铭。为此，一年来，本人始终严于律已，时刻用老师的职业道德规范来管束、鞭策自身，紧记自身是老师的身份，做到以身作则，为人师表。酷爱和关怀学生。做到既教书又育人。严格遵守学校的各种规章制度，定时上、下班，不迟到，不早退，有事请假。工作乐观、自动，任劳任怨。从不琐屑较量，具有猛烈的事业心和高度的责任感。能出色完成学校布置的各项教育教学工作。努力使自身成为一个新世纪的优秀老师。二、教育教学方面本人一年来，无论是教育还是教学方面，都力求做到最好。在教学过程中，我首先把学生思想品德教育放在首位，努力转化差生，并取得了确定的成绩。在教学中，我认为：要严格要求每一个学生，不管是思想还是学习上，不能随便迁就学生的缺点，否则只能是导其连续范错，发现有范错误的苗头，就要赶忙进行引导、教育，把这种错误的思想转化为学习的动力。但，要想收到预期的效果，得讲究方法，耐性教导，循循善诱，批判与诱导相结合；与家长取得联系，争取家长的大力支持；常常与其谈心、交伙伴，使学生心中形结婚其师，信其道的向师性。这也是我教育学生的一点浅谈。在教中，我不绝地研讨、探究、总结教法，接手六班级后，自身对教学内容不太熟，于是我就自动阅读一些课外书籍来提高自身。了解当前的教育教学形式，不绝吸取新思想、新方法。理论联系实际，不绝变化自身的教法，以适应当前教学的需要，并结合学校教研专题，认真考虑怎样分层导练，学生自动参加探究知识的全过程。三、存在的问题1）老师的观念较为保守，放不开；2）教学中没重视学生非智力因素的培养：如学生学习的品质、习的兴趣、态度、策略、方法等。导致学生的学习乐观性不高；3）课的结构过于简单，方式过于单一，容量不大，练习量过少，特别是应用题方面的教学；4）堂上练习密度不大，节奏不紧凑，效果较低；5）课堂教学处理的的艺术水平较低。针对以上问题，要求老师捉住每个教学点的关键，运用最直接、最易懂易明的教学方法引导学生，课堂的基本模式为：先练后导导练结合当堂训练及时反馈达成目标。教学任务要日日清、月月清、年年清。此致敬礼！述职人：xx20xx年xx月xx日个人述职的总结报告篇3尊敬的领导：真是光阴似箭，一学期很快又过去了。回顾本学期的教学工作，感到很辛苦，同时也感到很欣慰。由于我的学生在本学期无论是阅读本领，还是写作本领都上了一个台阶，同时，他们的基础知识也都学得很坚固结实。现把本学期的教学工作从以下几方面作以总结：一、努力提高课堂教学的时效性开学初，教导处就要求各班级组开展联合体教研活动，并把如何提高课堂教学的时效性作为一个研究课题。我组在第一周的教研活动中就针对此课题进行了论坛。在论坛之前我也上网查阅了相关料子，从中有很多收获，在论坛中通过听同事的介绍，又有了一些新的收获。此次活动结束后，我就开始试验改革自身的课堂教学结构，现在把自身在本学期是如何做的简单介绍如下：1、强化预习，提高第一课时的课堂教学时效性学习新课之前，我都要布置学生进行预习，以往的预习作业对学习不自发的学生来说，是可完成可不完成的，由于那时我没有进行检测，使得很多学生钻了空子。本学期我变化了做法，在第一课时，我重在检测学生的预习效果。上课后，我首先出示要求认得的字，开火车轮读，谁读不出来，就说明回家没有好好预习，就要受到批判，回家作业也要比别的同学多做。另外，我还检测学生对多音字、近反义词的记忆情况，多采用提问的方式。对于要求会写的字，我让学生沟通完组词情况后，一般做一个两分钟记字游戏，就是让学生快速记忆字形，然后赶忙听写，学生挺爱好这种小游戏的，记字效果也特别好。这样一来，第一课时就节省出不少时间来，学生就可以做一些巩固性练习。对于内容简单的课文，有时一课时就可以结束。检查读书情况，我紧要利用早读检查，采用指名读的方式，有时读一个自然段，有时读几句话。2、在第二课时的教学中，努力挖掘训练点，培养学生的阅读本领和表达本领。在备课时，我都反复研读教材，找寻阅读训练点和写作训练点。有的课文开头和结尾很典型，我就训练学生仿写开头和结尾。如《北京亮起来了》和《日月潭》一课，是典型的写景文章的开头和结尾，我不但要求学生背下来，还要求学生仿照课文给《夸夸我的家乡》写个开头和结尾。有范文引路，学生写起来感到容易多了，也很有兴趣。有的课文段落很典型，譬如是总分结构的段落，我就引导学生仿写段落。还有的课文中的句子很美，我也引导学生仿写句子。如学《春雨的颜色》一课，我引导学生通过想象仿写了两个句子，学生的想象力很丰富，写得美极了。对课文中的一些好的段落，我往往设计一些阅读题，用小黑板出示，让学生自身去审题，自身去完成，以训练学生的阅读本领。总之，在第二课时的教学中，我努力做到学生自身能读懂的就不讲，学生读不懂的引导学生去读懂，对于有些难点问题要讲在点子上。二、加大写作训练量，并保证作文质量，使学生写作本领又上一个新台阶我始终比较重视训练学生的写作本领，我所带班级从一班级上学期起就开始进行看图写话训练，到了二班级，两个班的学生都有了确定的写作功底，能把句子写得完整、通顺。中上等生还能把作文写得比较生动，用上学过的好词，有的甚至能运用上比方或拟人的修辞手法。到了本学期，教材中的写作训练加大了难度，不再是单纯的看图写话了，要求写写春天的景色、自身的家乡、熟识的小动物等。在以往，这些写作内容是到了三班级才开始接触的。可见人教新课标教材确实是比以往的人教版教材和北师大版教材都要有深度。在教学当中，也确实有难度。幸亏我的学生写作功底好一些，但脱离了图，学生不知如何动笔去写。于是，首先我对学生进行了写作思路训练，让学生编写写作提纲，再依据提纲练写三段作文，懂得如何写开头和结尾。学生会写框架作文后，我又引导学生去写好一个段落，即在重点段落，要注意句与句之间的联系，要把段落写生动，写实在等。本学期我所带班级学生每大周练笔两次，练笔形式多样，有时是仿写一个开头或结尾，有时仿写几句话，有时补写课文，对于教材中要求写的作文，每一篇我都认真去引导，在学生写好后，我又认真去批改。在批改当中，对于学生用上的好词，写出的好句子，我都用红笔画上波浪线。不要小瞧这些波浪线，对学生有很大的激励作用，每次发下作文本，孩子们都要在一起比比谁的波浪线多。批改完作文后，我都利用一节课的时间进行讲评。讲评时，公布每个同学的作文分数，读优秀作文，对于作文中普遍存在的问题进行讲解。我还把孩子们写的优秀作文发在我的博客中，并告知孩子们如何上网浏览，这样做也调动了孩子们的写作乐观性。本学期孩子们写的最令我满意的一篇作文是写自身熟识的一种小动物，对于这篇习作，我是先引导，然后让学生察看，最终才让学生动笔去写。我给了学生一周的时间去准备，有些孩子家里没有动物，就让妈妈去买，有的买来小金鱼，有的买来小乌龟……习作完成后，我的感受就是孩子们写得特别真实，体现了我口写我心，没有抄袭的或者胡乱编造的。虽然本学期为了提高学生的写作本领，我无形中给自身加大了工作量，每次批完两个班的作文，我也常感到很疲乏，但看到孩子们的作文一次比一次写得好，对作文没有畏惧心理，不厌烦写作，我也就感到很欣慰了。在本学期的作业检查中，我所带两个班的作文得到教导处确定与称赞。三、扎坚固结实实做好期末复习工作本学期我重视提高课堂教学的时效性，因此课程结束较早，能有充裕的时间复习，在复习的第一周，我采用两条线同时走的方法进行复习。一条线是我把每个单元的基础知识点手写到一张试卷上，速印出来，让学生回家复习，第二天课堂上进行检测，每张检测卷我都及时批改出来，让学生订正。另一条线是让学生也做些综合模拟卷，但不贪多，目的是训练一下学生的审题本领，分析本领。在复习的第二周，我仍然是两条线同时走，一条线是重点复习书上的课后习题，语文园地里的练习题，另一条线是分大块复习拼音、词语、句子、阅读、作文，复习时做到讲练结合，即讲方法，又精练一些习题。总之，本学期以来，我尽心尽力做好自身的教学工作，不绝严格要求自身，努力吸取他人的优点，不绝更新自身的教学理念，并运用到自身的教学的实践中，使每一节课都能取得良好的教学效果，使每一位学生都能真正提高自身的语文素养。个人述职的总结报告篇4时间过得真快，转瞬间一学年的教学工作已接近尾声，为了更好地做好今后的工作，总结经验、吸取教训，本人特就这学期的工作做如下叙述：一、思想工作方面。认真学习各项教育法规,严格依照"有事业心、有责任心、有上进心"、"爱校、爱岗、爱生"、"团结协作、乐于奉献、勇于探究、乐观进取"的要求去规范自身的行为，以“责任无限”作为自身的座右铭。对待学生做到：**平等，公正合理，严格要求，耐性教导；对待同事做到：团结协作、相互敬重、友好相处；对待家长做到：自动协调，乐观沟通；对待自身做到：严于律已、以身作则、为人师表。二、遵守纪律方面。本人严格遵守学校的各项规章制度，不迟到、不早退、有事自动请假。在工作中，尊敬领导、团结同事，能正确处理好与领导同事之间的关系。平常，勤俭节省、任劳任怨、对人真诚、酷爱学生、人际关系和谐融洽，从不闹无原则的纠纷，各处以一名人民老师的要求来规范自身的言行，毫不松懈地培养自身的综合素养和本领。三、教育工作方面。过去的一学年，本人担负高三班级英语教学工作，在教学中，认真研讨新大纲、吃透教材，乐观开拓教学思路，把一些先进的教学理论、科学的教学方法及先进现代教学手段快捷运用于课堂教学中，努力培养学生的合作沟通、自主探究、勇于创新的等本领。另外，本人在搞好教学工作的同时，还很重视教学经验的积累，有了心得体会就及时记下来与同事沟通，本学期撰写的英语论文《浅谈英语学习的方法》在发表在《现代教育导报》。四、在当班主任期间,工作任劳任怨,努力向四周同事学习好的方法,尽力把工作做到最好最细致。在班级管理中采取了很多量化的细则,这样方便管理和考核,也让全部的学生有了规范自身的依据。除了常规工作做好以外,我更重视和学生多沟通,尤其是对于家庭背景特殊和学习上存在障碍的学生,常常走访家庭,课余谈心沟通,知道学生学习不上进的真正原因,用真诚的心去对待学生。从身心各方面去帮忙学生取得进步,走出学习的困境。经过我班广阔师生的努力，在本学年每次常规考核成绩都在95分以上，并获得常规考核优胜红旗一次。在文化学习成绩方面，期末、二模及高考中都取得了优异成绩，在同类班级评比中名列前茅。总之，作为一名老师，教学是我的基本工作，做一个学生爱好的老师，做一个研究型学习型老师是我的目标。在今后的教育教学中，我将更严格要求自身，努力工作，发扬优点，弥补不足，朝着我的既定目标前进，为我校美好的明天奉献自身的气力。希望各位领导给我这个机会，感谢！个人述职的总结报告篇5在一年的时间里，我能够自发自动地学习国家的各项金融政策法规，在自身的工作岗位上尽职尽责，完成上级和社领导交给自身的工作任务，现就一年来自身的学习、工作情况向组织和领导汇报如下：一、勤学苦练，尽快适应工作，提高自身的业务水平和技能。从最基本做起，从学习开始，以前辈、同事为模范，以书本为老师，把单位同事作为一面镜