幼儿园师德师风自查报告7篇

第第页幼儿园师德师风自查报告优质7篇幼儿园师德师风自查报告篇1依据《xxx省教育厅关于建立中学校和幼儿园老师师德师风检查制度的通知》，为进一步抓好我园老师职业道德建设，提升老师纪律观念和敬业精神，形成“团结、求实、创新、奋进”的园风，“懂得敬重、懂得学习、懂得敬业、懂得生活”的教风，我园师德建设领导小组对我园师德建设情况进行细致地自查自纠，以更好的促进我园师德师风建设，提高老师队伍的整体素养。现将情况总结如下：一、自查情况（一）领导重视，狠抓师德教育我园领导高度重视师德师风工作，把师德师风工作纳入了幼儿园工作的紧要议事日程，先后多次专题开会研究落实师德师风工作的各项任务。建立了由x园长任组长，其他行政领导为成员的师德师风领导小组，实在负责师德师风工作。我们利用政治学习，组织老师学习相关师德工作的相关文件，学习《老师法》《教育法》《幼儿园老师专业标准》等相关法律、法规等。通过学习，使我园老师养成了爱岗敬业、团结协作、遵纪守法，乐于奉献的自发行为。在学习方法上我们采取了自学、听辅导讲座、讨论、答卷等快捷多样的形式，力求使学习收到最好的效果，同时结合本园实际，订立了《xxx中心幼儿园教职工师德规范》，要求老师在平常的教学工作中时时严格要求自身，时时自我反省。每学期，x园长还同全体教职工签订了《师德师风承诺书》和《廉洁倡议书》，进一步明确了责任。（二）制度保障，规范师德师风为了提高全体教职员工对遵守师德规范的管束力和自发性，幼儿园结合工作实际，对照师德规范的要求，科学订立和渐渐完满了幼儿园师德师风各项规章制度，紧要有《教职工考核评分细则》《教职工考核制度》。这些制度的建立不但对老师的教育教学工作起到导向作用，而且使幼儿园对老师的学年考核有据可依、公平公正。（三）主题培训，师德常抓不懈1、幼儿园领导班子会。要求班子成员对自身公正廉洁，勤政务实，公开做事制度，依法办园，依法执教，规范办园秩序等方面进行自查自省。2、教职工师德师风学习会。每学期召开教职工大会，要求我园教职工依据工作岗位对工作作风、服务态度、服务质量、工作效率及体罚或变相体罚幼儿等情况进行自查自纠。3、暑期师德集中培训。为提高学老师的师德水平，每年暑假我园都会组织全体教职工举办师德培训会。培训采取理论学习与沟通研讨相结合、集中学习与分散自学等形式，通过主题报告、小组沟通、心得体会等途径提高师德培训的有效性。4、新老师岗前师德培训。开学前一周，园长室特地召开新进老师座谈会，向新进老师提出实在的工作要求，并布置好师徒结对工作，确保新老师能尽快适应xxx中心幼儿园，成为一名德艺双馨的老师。（四）学习先进典型，塑造老师形象幼儿园只有始终捉住师德建设不放，利用各种舆论，宣传各类先进典型，把师德建设贯穿于各项工作之中，才略塑造出好的老师形象，才略把师德建设不绝推向新的高峰。（1）捉住身边的典型。我们知道模范的气力是无穷的，而身边的典型将有更强的劝服力，幼儿园在广泛开展学习的过程中，组织老师学习身边的优秀老师事迹。（2）学习模范老师事迹。我园先后组织老师学习了窦桂梅等模范老师的感人事迹，每一位优秀老师都以他们对教育事业的满腔热诚，兢兢业业的的工作态度与精湛的教育教学艺术为师德规范作出了最好的诠释，也给广阔老师最直观的感受与引领。（五）考核监督，落实师德建设1、为了把各项制度落到实处，学校成立了由陆静芬园长为组长的老师绩效考核领导小组，建立老师的评价机制，对老师实行师德一票否定。幼儿园建立了平常考核、学期考核和年度综合考评三级考核机制，形成了从师德、专业技能、教育教学行为到教育教学效果，从教育教学到卫生保健等一系列的监控体系，搭建了一个促进老师专业发展的评价平台。2、建立师德师风投诉制度，畅通有效的投诉举报电话，接受幼儿家长对师德师风的监督，幼儿园对收到投诉要及时进行自查自纠，构建了幼儿、家长、社会三位一体的师德评价体系。3、开展师德师风家长问卷调查，以家长的满意率作为评先、评优的首要依据，对调查中发现的问题幼儿园及时予以了处理、整改。4、幼儿园将把师德表现作为老师业绩考核、职称评审、岗位聘用、评优嘉奖的首要内容，以及对师德考核不合格老师实行“一票否定”的情况，有效地促进了师德师风建设的各项措施落到实处。二、存在问题通过自查，发现以下几方面的问题：1、师德师风专栏缺失，师德宣传阵地建设力度有待加强，行风监督员没有设立。2、部分老师楷模作用欠缺，以身作则还有待加强。个别老师上班玩电脑游戏、闲谈时有发生。3、极少数老师不注意专业发展。没有树立终身学习观，不注意知识更新，缺乏对教育本质、教学方法、教学效果、教育创新的探究与研究。上课没有激情，教学方法单调，没有开拓和创新意识。4、老师师德情况归档不到位。三、整改措施工作中存在不足和缺憾实属难免，“知不足而改进”是推动师德师风工作的有效手段。幼儿园将通过这次师德师风检查，摆出问题，乐观面对，认真整改。1、强化学习促提高。师德师风建设要常抓不懈。针对少部分老师责任意识缺失的问题，幼儿园要有目的、有计划、多形式地进行主题教育活动，开设师德师风专栏，加强师德教育的学习与宣传。要对师德标兵、师德典型的先进事例进行发布宣传。要通过园长信箱、举报箱等常常了解情况，及时解决热点难点问题。努力建设一支师德高尚、教艺精湛、勇于创新的老师队伍；努力创建一个环境美妙、学风浓厚、关系和谐的育人环境。整改负责人：整改落实部门：2、健全机制促规范。针对极少数教职工上班玩电脑游戏、闲谈等纪律观念不强、作风散漫、岗位职责意识淡薄的问题，幼儿园将设立行风监督员，进一步完满师德师风各项规章制度，强化检查，以促进老师更加规范地教书育人。整改负责人：整改落实部门：3、完满制度保长效。我园将建立师德师风长效机制，切实提高老师队伍素养。幼儿园要依据市局有关文件订立师德师风考核方法，渐渐修订和完满制度，建立师德师风长效管理机制，有效促进老师队伍整体素养的提高，努力打造一支师德高尚、作风过硬、业务精湛、充分活力的老师队伍。整改负责人：整改落实部门：4、档案归整显完满。我们将要求有关部门和档案室共同协作，把师德师风的有关文件资料、学习料子等进行整理、归档，使师德师风建设工作更加规范、完满。总之，师德建设是一项系统工程，是我园老师队伍建设的一项长期历史任务，不行能一蹴而就、一劳永逸，必需长抓不懈，坚持可连续发展的思路，不绝总结经验教训，勇于实践，大胆创新，才略不绝提高师德水平。幼儿园师德师风自查报告篇2加强师德师风建设是加强老师队伍建设的核心，是提高老师思想道德素养的关键，是调动教书育人乐观性、实施素养教育的决议因素。我园依据《市教育局关于开展中学校老师违反职业道品性为专项检查的通知》（教监〔2xx〕33号）精神和要求，以多种形式的活动为载体，深入开展了一系列师德师风建设活动，进一步加强和改进我园师德师风建设，加强老师教书育人，为人师表的自发性，提高老师职业道德水平，促进我园教育教学改革发展，全面提高保教质量，以办好人民满意的教育为宗旨，着力提高老师队伍的整体素养。近年来，我们组织全体老师通过集体培训、讨论沟通、个人学习等形式的活动，老师的行为收到了较为理想的效果，现将情况自查如下：一、落实制度，规范道德为了建设一支师德高尚、业务精湛的老师队伍，全面提高教育教学质量，规范老师行为，依据上级关于加强师德师风建设的要求，并结合我园实际情况，我园将各岗位、各部分的职责、行为道德等汇编成制度，实行管理制。长期以来园领导始终把师德师风作为重点问题，在教职工大会上反复宣传，明确要求。要求教职工依据工作岗位对工作作风、服务态度、服务质量、工作效率、体罚或变相体罚学生等行为进行强调，明确了师德师风建设的紧要性，加强了老师对教育事业、对幼儿、对社会的责任感和使命感。因此，每学期本幼儿园都与老师签订《岗位安全责任书》《老师师德承若书》《老师有偿家教承若书》等，全面规范师品性为，为树立良好的园风园貌供应了坚实的保障。二、精心组织，途径多样1、集中培训。师德培训活动采取专题讲座、观看影片等形式开展集中学习。全体教职工通过认真学习，从思想到行动都得到了一次净化。2、讨论沟通。结合师德师风教育，每位老师对照个人的工作情况和岗位，从工作态度、工作目的以及自身的价值观和人生观等有等方面进行讨论。讨论过程中大家各抒己见，局面热烈，感到这次学习的内容很是贴合我们当前老师的实际，大家感到身边的正能量，感到有无穷的动力为民幼的教育添砖加瓦，贡献自身的一份气力。3、个人自主学习。重点学习涉及教育的法律法规、树立正确的人生观、价值观等相关学习资料以及县教育局有关的文件精神。引导老师自我反思，自我矫正，自我提高。三、丰富内容，提高思想我园坚持以“师德建设为基石，形式多样地开展师德师风建设活动，实现“同心、同行、同乐”的努力探求，努力践行“爱生如子，爱园如家，爱学如痴”的师德承诺。（一）抓思想认得提升素养思想是行动的指南。围绕“加强队伍建设，提升老师整体素养”为目标，组织学习了《做个幸福的老师》《幼儿老师应具有的素养》《老师职业道品性为规范》《幼儿园老师专业标准》《中学校老师违反职业道品性为处理方法》等其它相关的内容，不绝提升广阔教职工的职业素养、专业水平和精神风貌，把老师的师德师风要求落实到了位。让老师树立正确的人生观、价值观、教育观。（二）抓典型示范树立模范组织老师学习典型的事迹，诠释道德风尚，多次组织老师观看和学习先进事迹，以先辈先进为镜，不绝发扬光大他们的宝贵精神和人格风范。开展了观看杨善洲的舍小家为大家的电影和《小人国》的孩子是脚，教育是鞋的芭学园人为教育理念记录片；写学习反思等等，进一步为老师更好的服务于社会、服务于家长、服务于孩子做了进一步的诠释，对自身的工作进行了洗礼，树立正确的价值观。（三）抓身边标杆激励他人通过树立身边的先进典型，用身边的人和事教育、激励全体教职工。发挥模范的气力，开展了“夸夸我身边的同事”“民幼最美老师”等等活动，让身边一个个生动、鲜明的事例呈现在老师面前，让每一位民幼人的心中充分阳光般的温暖、照亮民幼的每一个孩子!（四）抓专业素养，内涵发展1、以书为友，以书为伴。我园依据园里“读书工程”，每学期幼儿园都会统一购买书籍和专著，鼓舞广阔老师与书为友、与经典为友，营_读书、善读书的浓厚氛围，提升老师的综合素养，提倡老师做学习型老师，要养成爱学习、会读书的良好习惯。我园围绕主题开展好书、好文章介绍共享沟通活动。让每位老师在沟通活动中能被浓浓的书香氛围渲染，能在与同伴互动共享中感受到了心灵的洗礼和思想的交融，让本园老师从书中得到了领悟，体验到阅读的愉悦，享受了收获的幸福，从而丰富老师的理论素养和知识结构。2、严管理，树新风。每学期我园都利用寒、暑期结合园本培训活动开展了师德、师风大讨论，通过学习讨论，对应当树立什么样的职业道德、树立什么样的价值观、老师观，建立什么样新型的师幼关系，都有了新的认得与提高。老师们自发加强了教书育人和与时俱进紧密相关的思想意识，加强了要做擅长学习、不绝创新、具有人格魅力的好老师的奋斗目标。3、领导重视，狠抓不懈。园领导以身垂范，起到了特别好的模范模范作用，重视从自我做起，讲政治、讲学习、讲正气，并重视对青年老师进行前途理想、集体主义、社会主义的思想熏陶，引导老师树立宏大理想和正确的世界观、人生观、价值观。园领导与老师始终保持着平等融洽的和谐关系，不摆架子、不说空话、不唱高调。当教职工中发展不良苗头时，班子人员及时找其谈话，深入了解情况，及时予以引导教育。四、实践活动，丰富内涵我园工会始终将老师的心理健康活动作为工作的主旋律。让教工们在多彩的文化娱乐活动中，陶情养性，从而激发其爱园之情，敬业之情。结合“三八”、“元旦”等节日组织教职开展晚会、体验等主题活动，如：三八跳绳、爬山竞赛活动、户外野炊活动等内容健康、形式多样，通过这些乐观健康的活动丰富教职工的业余生活，提升了个人生活品位、愉悦身心，进一步加强了团队向心力，使全体教职工凝集成一个和谐幸福的集体。五、严格管理，重视实效针对幼儿园老师师德师风建设的重点我们开展了过程性评价，将师德师风建设与老师年度考核、教育教学管理等师资队伍建设的其他内容有机结合起来，有效地促进了师德师风建设的各项措施落到实处。以家长的满意率作为评先、评优的首要依据。如：向幼儿家长发放《幼儿园师德师风建设家长调盘问题卷表》，接受幼儿家长对老师师德师风的监督，对调查中发现的问题幼儿园及时予以了处理、整改。六、捉住重点，自查自纠1、通过开展师德师风自查自纠，我园不存在乱收费、乱订资料、体罚和变相体罚幼儿、有偿家教的现象。2、存在的问题有：（1）缺乏自动的政整治论学习和业务学习。（2）个别老师工作自动意识不强，创新本领不足突出。（3）个别老师节省意识不强，有挥霍现象。3、针对幼儿园老师师德师风存在的上述问题，特提出整改措施：（1）主体方向①健全各项制度，渐渐建立健全师德师风建设的长效机制。②认真学习教育教学理论，乐观参加幼儿园和上级教育部门有关的学习活动，把时间用在业务研讨上，勤劳苦钻，精益求益。（2）个体方向①爱岗敬业。只有酷爱祖国的教育事业，才略为教育事业努力奋斗，才略尽职尽责，教书育人。教育不但是给幼儿教授知识，更紧要的是要教会他们怎样健康成长。②为人师表。作为老师，自身的一言一行都会对幼儿产生很大的影响，因此，要时刻重视自身的言行举止，要求幼儿做到的，自身首先要做到。③严谨治学。认真研讨业务，不绝学习新知识，探究教育教学规律，改进教学方法，不绝提高自身的保教水平。④关爱幼儿。平等地对待班级里的每一名幼儿，当幼儿有进步时予以称赞，当幼儿显现错误时及时指出并对他进行批判教育。对幼儿要努力做到动之以情、晓之以理，敬重幼儿的个体差别，不讽刺、挖苦、藐视幼儿，不体罚和变相体罚幼儿。⑤敬重家长。只有和家长共同携起手来，才略了解每一位幼儿特点，才略对幼儿因材施教。⑥廉洁从教。身为老师，要廉洁从教。对家长、对幼儿要一视同仁，拒绝请客送礼。总之，师德建设是一项系统工程，是我园老师队伍建设的一项长期历史任务，不行能一蹴而就、一劳永逸，必需长抓不懈，坚持可连续发展的思路，不绝总结经验教训，勇于实践，大胆创新，才略不绝提高师德水平。在今后的工作中，我们将大力弘扬教书育人、为人师表、爱岗敬业、乐于奉献的园丁精神，为推动我园的教育事业稳定健康发展而奋斗。幼儿园师德师风自查报告篇3师德建设是一项常常性、长期性的思想政治工作，是建设高水平老师队伍，办人民满意学校的一项基础性工程。为贯彻落实《长治市师德师风建设“十要，十禁止、十不准”》的文件精神，进一步抓好我园老师职业道德建设。提升老师纪律观念和敬业精神，形成“团结互助、无私奉献、开拓创新”的园风，“认真工作、爱心育人、真诚服务”的教风，以办好人民满意的教育为宗旨，着力提高老师队伍的整体素养。近两周来，我们组织全体老师学习、讨论《未成年人保护法》《老师法》、等相关内容，每位老师依据上面的内容进行了师德自查，通过这次活动收到了较为理想的效果，现将情况总结如下：一、领导重视，狠抓思想教育不放松开园以来，我园高度重视师德师风工作，把师德师风工作纳入了幼儿园工作的紧要议事日程，先后多次召开师德师风工作专题会议。建立了师德师风领导小组。每周我们，组织老师学习相关师德工作的相关文件，学习《老师法》《教育法》、等相关法律等。通过学习，使我园老师养成了爱岗敬业、团结协作、遵纪守法，乐于奉献的自发行为。二、捉住重点，自查自纠针对本次师德师风建设的重点我们紧要采取了以下措施开展自查自纠。1、规范办园秩序等方面进行自查自省。2、召开教职工会。要求我园教职工依据工作岗位对工作作风、工作效率及体罚或变相体罚幼儿等情况进行自查自纠。3、建立师德师风投诉制度。向幼儿家长公开幼儿园投诉方式，接受幼儿家长对师德师风的监督，幼儿园对收到投诉要及时进行自查自纠。4、开展师德师风家长问卷调查，对调查中发现的问题学校及时予以了处理、整改。5、幼儿园将师德师风建设与老师年度考核、晋职晋升、教育教学管理等师资队伍建设的其他内容有机结合起来，有效地促进了师德师风建设的各项措施落到实处。我们每期都要对老师师德师风情况组织幼儿家长问卷调查，以家长的满意率作为评先、评优的首要依据。三、自查自纠情况通过开展师德师风自查自纠，我园不存在乱收费、乱订资料、体罚和变相体罚幼儿的现象。总之，师德建设是一项系统工程，是我园老师队伍建设的一项长期历史任务，不行能一蹴而就、一劳永逸，必需长抓不懈，坚持可连续发展的思路，不绝总结经验教训，勇于实践，大胆创新，才略不绝提高师德水平。在今后的工作中，我园将以模范老师为模范，努力学习，乐观工作，加强修养，提升教育品质，努力使教职工成为为人民服务的老师，让人民群众满意的老师。幼儿园师德师风自查报告篇4近来一个阶段，本人通过师德师风整改的学习，对老师职业的特殊性有了更进一步的认得。通过学习，我受益匪浅。老师不但要教好书，还要育好人，各方面都要为人师表，使我更加深刻地认得到加强师德师风建设的紧要性。现对照《洛阳教育局关于加强老师职业道德建设的若干规定》，《洛阳市中学校老师师德十不准》，《中学校老师职业道德规范》的要求，结合自身的教育工作表现，作自我问题剖析。一、查自身在酷爱学生方面爱与责任是师德之魂，体现在既爱“双优”的学生，更多地关爱“欠发展的学生”，平等地对待每一个学生。新型的师生关系给我们提出了新的要求，我努力做到在关爱与严格要求学生上把握好分寸。学生既是教育的对象，又是老师人格不绝完满的动力。不足之处：缺乏依法执教，特别是遇到一些屡教不改的学生时，我心躁气急，对此类学生有时难免恶语相击，高声训斥，偶然对学生小施惩戒，还认为是对学生的关爱，有藐视后进生的言行。使学生幼小的心灵受到了损害，这实在是一种不敬重学生人格的表现。不但损害了老师的形象，还违反了“为人师表，语言规范健康，举止人优雅文明礼貌”的老师应当具备的起码要求。二、查自身在爱岗敬业方面在教育教学中，酷爱教育、酷爱学校、尽职尽责、教书育人，注意培养学生具有良好的思想品德。我努力以崇高的职业道德，良好的教风，严明的教纪从教，平等的态度对待学生，以人为本、严格要求、耐性引导，认真备课上课，认真批改作业，不敷衍塞责，不传播有害学生身心健康的思想。”乐观实施素养教育，不绝提高教育教学质量，促进学生全面发展，以达成教学相长之目的。不足之处：由于个性使然，有时较情绪化，课堂教学往往受情绪支配。三、查自身在为人师表方面作为一名老师，我深深体会到自身的一言一行都将对学生产生很大的影响。所以我时刻重视自身的言行举止，以身作则，言行全都。在平常工作和生活中，遵守社会公德，克服个人主义、注意言行，不讲粗话，以模范对学生做出楷模。外出学校、注意自身的形象，不参加任何赌博活动和其他对社会造成不良影响的活动。时时刻刻提示自身要严于律已，保持良好的生活习惯。不足之处：工作作风不足深，我作为一名老师不能保持从学生的利益启程，关怀学生的生活，分担学生的疾苦，服务于学生的意识不牢。而肯定损害了学生的利益，想想在工作上自身有时对后进生缺少应有的耐性，满足于完成任务；作风上，不足严谨，工作责任心不足强，对于犯错的学生，不能赶忙与家长联系、沟通和与学生谈心教导。不能常常深入教材，不能深入探究教育教学的新理论，没能结合学生实际情况。对学生显现过高的甚至不切实际的要求，而在学生不能实现自身的要求时又言行过激，而对于学生提出的问题和看法不闻不问。总觉得自身能依照要求去做，依法规范自身，做好自身的工作就是为了学生了。四、查自身在团结协作方面我总是和同事良好合作，虚心谨慎，敬重同事，虚心向他们学习，共同讨论，探究教学规律。不足之处：关怀集体还不足。五、查自身在廉洁从教方面记得陶行知先生在《每天四问》中写道：“一切心术不正行为不端，都是由不廉洁而起”。工作中，我坚守高尚情操，发扬奉献精神，自发抵制社会不良风气影响。从不利用职责之便谋取私利，向学生推销教辅资料及其它商品，索要学生、家长的财物，从事有偿家教等以教谋私行为。不足之处：无私奉献精神不强，爱岗敬业上做得不足突出，自动意识不强。有时对待一些工作抱着保持原有的态度，不愿深入，存在求稳怕乱思想，而缺乏自我挑战意识，遇事不愿多想，心想反正上有领导，领导咋说我咋办，确定错不了。很多工作到推不掉时才匆促动手做。六、查自身在严谨治学方面今日的时代已经是知识经济的时代、学习化的时代，科学技术日新月异。老师只有不绝学习才略适应时代的要求，适应教育新形势的需要。因此，在工作中我认真研讨教材、研读学生、反思自身的教学行为，刻苦研讨业务，不绝学习新知识，探究教育教学规律，改进教学教育方法，提高自身的教育、乐观更新教育观念，提高自身的教育、教学和科研水平。努力做到了不绝自我充电，虚心谨慎，相互学习、相互帮忙、不耻下问。不足之处：缺乏进取精神，对取得新知识，研讨业务，求上进等方面认得还不足。在教学常规管理工作中放松自我学习、自我充电，忽视了知识更新，学习自发性、自动性不强。今后努力的方向：1、树立先进的教育理念，自发遵奉并服从教育规律，乐观推动教育创新。坚固树立育人为本，德育为先的思想，全面关怀幼儿成长，酷爱敬重幼儿，公平、公正对待每一个学生，促进学生全面发展。2、认真学习教育教学理论，把时间用在业务研讨上勤劳苦钻，精益求益。3、加强专业知识学习，虚心求教，探究教学理论，改进教学方法。4、在工作中要严于律已，以身作则，真正做到为人师表。保持平和心态，不要过于急燥。在对待学生方面特别是对待困难学生要有耐性，有恒心，对待不听话的学生，可以采用一些比较随和的方法，别让师生关系僵化，由于这样的效果就不大好。因此，要时刻为人师表。5、在工作过程中，虚心听取学生们的看法和建议，提高自身的教育意识，加强自身敢于同不良现象做坚决斗争的勇气，树立良好老师的自我形象。幼儿园师德师风自查报告篇5在幼儿园组织的师德师风教育月活动中，我通过学习，使自身在师德师风的认得上有了提高，更紧要的是在理论上使我爱岗敬业有了实在内容和明确目标。对照幼儿园、中学校老师职业道德规范，以及对优秀老师的要求，我认得到，老师职业道德是指老师在其职业生活中，调整和处理与他人、与社会、与集体、与职业工作关系所应遵守的基本行为规范或行为准则，以及在这个基础上所表现出来的观念意识和行为品质。联系自身平日的教育教学工作，我认真进行了反思，把自身在思想、工作和学习等各方面的情况作了深入的剖析，并提出了今后的努力方向。现自查整改如下：（一）自查情况：1、思想方面：能够贯彻国家教育方针，自发遵守教育法律法规，没有违反党和国家方针、政策的言行；虚心谨慎、敬重领导，团结同志，和同事相互学习、相互帮忙；听取家长看法和建议，取得家长的支持与搭配，坚持科学的态度和求实的精神做好教育工作，时时各处严格管束自身，正确对待个人得失，勤勤恳恳，全心全意为教育、为人民服务。2、爱岗敬业方面：酷爱教育、酷爱幼儿园。我酷爱我的事业，无论什么时候我都以我的幼儿园为荣。我酷爱我的孩子们，坚持“一切为了孩子，为了孩子的一切”，以乐观的情感态度关注每一个幼儿和幼儿的每一个细节。对孩子做到关怀、耐性、细心，促进幼儿的全面发展，让孩子们欢快地成长。工作中能够认真研讨业务，不绝学习新知识。3、教育教学方面：我认真学习大纲，力求备好每一节课，努力从整体上优化课堂的教学，提高课堂教学的效率；在教学工作中，尽量从孩子的学习兴趣、学习乐观性动手，以各种游戏贯穿整节课，在上课时力争发挥老师的主导作用、孩子的主体作用，从多方面、多角度去启发孩子，努力形成一种和谐的课堂气氛。但工作的经验还不足丰富，工作上胆识也不足大，有瞻前顾后的思想，惟恐事情做的不到位。4、为人师表方面：孔子曾说过：“其身正，不令而行，其身不正，虽令不从。”作为一名幼儿老师的我在日常的教育教学中比较注意自身的言行举止，为孩子作楷模。以高尚的人格去感染孩子，以博大的胸怀去宽容孩子，让孩子“亲其师，信其道”。但是有时不能特别好掌控自身的情绪，会把情绪带到工作中去。5、业务学习方面：能够自发、自动地研讨业务，快捷运用合理的方法和措施。但学习教学理论知识还不足深入，专业知识也不足完满，教育技术技能仍然需要连续学习改进。（二）努力方向：1、严格要求自身，克服惰性，认真学习新《纲要》，变动教育思想，以新观念引领自身的工作。2、要多学习教育理论知识，掌握幼儿的生理和心理发展规律。依据幼儿的学习规律，正确引导教育幼儿，用科学的教育理论武装自身，自发端正不良的教育行为。3、多向有经验的老师请教，丰富自身的教学经验。乐观参加同事间的教学反思、探究，找到新的教学方向。4、乐观地面对工作，调整好自身的心态。工作中要解放思想，放下包袱。本着只要立足点站稳，基本点站牢的原则，大胆、细致地开展本职工作。综上所述，在这次的师德师风自查自纠活动中，我充分地剖析了自身，发现了自身的问题，也坚决了自身今后的努力方向。我信任：自身在今后的工作中确定能够渐渐成为一名让幼儿园放心、让家长满意、让孩子爱好的幼儿老师！幼儿园师德师风自查报告篇6半年来，作为幼儿园园务园长我在园领导的正确领导和全体后勤人员的共同努力下，取得了确定成绩。一年中，我园对外多次接待省、市、区各级各类检查，并进行大型公开活动，我们全体后勤同志全力支持教育第一线，坚守自身的岗位，明确岗位职责，尽心尽力工作，实在内容如下：一、加强队伍与制度建设全体后勤人员乐观搭配支持教育第一线，全心全意为幼儿、家长服务，在做好自身的本职工作外，多为幼儿园着想，真正做到了幼儿园的事情就是我的事情。1、搭配领导抓好后勤一条线，团结后勤一班人，要想把后勤工作搞上去，我认为首先要提高大家的整体素养，所以首先加强对后勤人员的培训，每月由保健老师的自培及参加高一层次的职称培训。按计划对保育员进行业务学习，保育员持证上岗率100%。组织学习一日活动操作图鉴，图鉴书人手一本，使大家充分熟识自身的工作职责及工作细则，严格按规范要求操作。组织保育员的培训。其次我和保健老师进行了地毯式检查，发现问题及时矫正，并在后勤教研活动时把共性问题再次强调，加深大家的认得，严格按规范要求操作。本学期还组织了保育员保育工作相互观摩活动，使大家取长补短；还请儿保专家作了保教结合知识的讲座，加强了老师和保育员之间的协调性；另外还组织了保育员保育知识测试；向家长开放了三次营养知识讲座；组织了三次营养员技能竞赛；每月进行定期检查、抽查，发现问题及时解决，做好各项考核工作，提高后勤人员的工作乐观性与责任感。我园是上海市示范性幼儿园，各方面的要求比较高，工作量比较大，大家团结全都，齐心协力，真正做到了幼儿园的事情就是我的事情，全园上下都特别繁忙，老师每月每周都有教研活动，每当此时后勤人员都能无怨无悔去顶班，沉默地地奋斗在第二线，为我园的保教工作而努力工作着。2、营养员尽心尽力为全体幼儿、教职工服务。由于人员紧，食堂工作的三名同志肩负着全园300多位幼儿、50多位教职工的饮食问题，虽然要求高，工作量大，常常忙得喘不过气来，但为了提高幼儿的身体素养，适合幼儿的年龄特点等，认真负责地烧好托小班、中大班及教职工的午餐及点心，以及每周4次自制点心，保证做到色、香、味、美、形俱全，还要照料好肥胖儿、体弱儿、营养不良儿以及依据季节更改吃些幼儿喜好的农副产品等，虽然加添了很多工作量，但看到小伙伴变得既健康又坚固结实，健康检查100%达标，大家都特别愉快。二、加强安全意识及检查力度幼儿园安全小组常常检查园内各种设施，做到分人专管，按制度加强检查，发现不安全苗子及时处理解决好，所以从未显现意外事故，并布置好节假日的值班等，确保全园幼儿、教职工生命资产的安全。多次接待省、市、区安全工作检查，得到了领导的高度称赞。三、做好资产管理工作严格执行购物、领物、借物的各种制度，做好仓库的进出登记手续等。本学期搭配区教育局进行了争创市级收费示范区的检查工作，我园再次对收费等工作进行了严格的自查，并对相关工作进行了资料的整理，台帐清楚。我园将收费公示牌悬挂在园内大厅醒目处，对家长做好宣传工作，明确每月收费明细，确保全年无一例收费错费事例发生。四、做好总务、财务管理工作总务、财务在园长的直接领导下工作，是领导的左右手，是幼儿园经济管理的构成部分，关系到整个幼儿园的工作是否顺利开展，所以要与领导紧密搭配，当好参谋，为幼儿园当好家，把好用款关，各种经费支出都与领导商讨，由于幼儿园资金来源紧要靠自身收取的管理费用，使用经费时要按比例适当进行资金运转，在经费紧张的情况下，大家想方设法发扬勤俭节省的精神，为我园节省各种费用，能省则省，布置教室利废性，利用各种废旧料子把教室、走廊等布置得既美观又形象，且很多都是幼儿亲自参加布置的，充分体现出儿童的乐趣，又节省了开支。财务人员严格遵守财务制度，遵守会计法，坚持专款专用，决不乱收费，对工作认真负责，坚守原则，在经费的使用中做到统筹兼顾，保证重点，量入为出，精打细算，确保第一线急需。老师是人类灵魂的工程师，是落实科教兴国战略、推动教育创新、全面实施素养教育的主导气力，是学生增长知识和思想进步的引导者和引路人，老师的一言一行、一举一动无时无刻不在潜移默化地影响着学生，因此，师德师风的好坏往往影响和决议了学校的校风和学风的好坏。幼儿园师德师风自查报告篇7为了深入贯彻落实《幼儿园教育引导纲要》《3——6岁幼儿学习与发展指南》精神，进一步规范幼儿园内部管理，提高保教工作质量，促进幼儿教育的健康发展。学校对照长武县教育局关于印发《咸阳市普惠性民办幼儿园认定及管理实施方法》的通知，对幼儿园各项工作进行了评估自查，现将自查情况汇报如下：一、基本情况（一）场合园舍和配置设备设施我园创建于2023年，经长武县教育局批准设立，取得了《办学许可证》及相关部门的证照。幼儿园占地面积1350㎡，建筑面积268㎡，户外活动面积1082㎡。建筑场合独立完整，教学场合和活动场合平整，无杂物、无污染、无不安全。为了让幼儿有更舒适的活动场合，我园于20xx年将活动场合铺上了安全环保的绿色仿真草坪。园内还配有电脑、数码相机、音响、电子琴等一套较齐全的现代教学设备，每班教学用具齐全，配有电视、电子琴、vcd等，并为孩子配备了适合于幼儿年龄特点的室内玩具、大型室外组合玩具，每年都为园添置新的大小型玩具。这些设备设施特别好的为教学服务，并确保全园安全工作，是幼儿学习玩耍的理想乐园。幼儿园不但重视硬件的建设，更重视对软件的开发与管理，力争做到管理工作规范，队伍建设专业化，教学设施现代化，教育模式多样化，教育手段科学化，幼儿全面发展化。交通便利，家长方便接送，园内环境美妙，设施齐全，办学条件良好。（二）幼儿园规模及师资队伍情况我园于20xx年成功获得长武县二级幼儿园。如今现有教职工8人，幼儿106名，设有大、中、小班共3个教学班。1.幼儿园设有4名专职老师，老师基础知识、基本技能坚固结实，素养好。2．2名保育员及2名后勤人员都具有良好职业道德规范，酷爱幼教工作，有很强的敬业精神。园内定期对保育员进行卫生保健专业校本培训，提高了保育员的保育本领。二、卫生保健及安全工作。新学期开始，依据教学计划要求和学生实际，订立幼儿学期工作计划、月计划、周计划和符合幼儿发展水平的各科保育目标计划。坚持幼儿老师定期学习业务、分析、自查保教计划执行的情况。（一）安全工作是幼儿园工作的重中之重、头等大事。为了使幼儿园安全工作规范化、制度化，真真正正使安全工作到实处，确实保证幼儿、教职工和国家资产的安全。我园进一步完满安全工作的各项制度，加大对制度的落实、执行的检查力度。将安全工作纳入常规，列入日常生活和教育教学当中，提高幼儿的安全防范意识和防范本领。杜绝恶性事故和责任事故的