《夸夸同学的闪光点》.雪中梅.四年级上册语文作文指导_第1页
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语文S版四年级语文上册第三单元执教老师：蔡丽梅夸夸同学的闪光点那么什么是闪光点呢？我们身边的同学中，有的助人为乐，有的勤奋好学，有的认真负责，有的兴趣广泛…….这就是他们的闪光点。

活动：1、小组讨论：寻找身边同学的闪光点。

你要夸谁？什么闪光点？用典型事例说明。

2、认人比赛：同学注意听说的特点，抢答指出该特征的人是谁？挑战：

1.请用具体的事例来夸夸同学的闪光点

2.请写出他的可贵品质。3.请写出时间、地点、人物、以及事情的起因、经过和结果。其中经过是重点，要写详细。例文：夸夸同学的闪光点开头：简单介绍人物的外貌，点明他有什么闪光点。例如：班里又要开表彰大会了！当颁到“纪律小明星”的这个奖项时，同学们的目光不约而同地全部落在一个瘦弱的女同学身上，她就是我的同桌——班中最文静、超级守纪律的徐夕雨同学。

中间：用一件能表达同学闪光点的事写详细，要交代清楚事情发生的时间、地点、人物、事情的起因、经过写详细。例如：记得有一次，我们上自习课，老师去办公室办事。没有了老师，教室里一下子炸开了锅。同学们大局部离开了座位，有的相互大声说话，有的在自娱自乐、手舞足蹈的，还有的甚至在争吵打骂。安静的教室一下子变成了喧嚣的闹市。唯独我的同桌徐夕雨，她像一枝出淤泥而不染的白莲一样，仍在那里专心致志地做作业，丝毫不受外界的干扰。顿时，一种敬佩之情从我心底油然而生。超级守纪律的“纪律小明星”果然是名不虚传！徐夕雨同学不仅文静守纪律，而且还乐于助人，很有爱心。有一次，上课铃声响了，刚刚下课玩得满头大汗的我，急匆匆的跑回教室，此时我渴得喉咙直冒烟，但当我拿出水壶一看，不禁傻眼了，水壶里的水早被我喝光了，再也倒不出一滴水。真糟糕！这可怎么办？不断咽唾沫的我只能死皮白脸地向徐夕雨求救，真没想到徐夕雨毫不犹豫地把她的水壶递给了我说：“自己倒吧！”我便马上把她瓶里的大半瓶水都倒在了我的壶里。当她接过空水壶后，什么话也没说，直接放到了柜坑里。那一瞬间，我对她的善良之举和助人为乐的精神肃然起敬。结束：再次点明同学的闪光点，并说明你心中的愿望。例如:

这就是我们班的超级“纪律小明星”——徐夕雨。她的爱心、她的原那么将永远是我们大家学习的典范。愿我们的身边像她这样的人会越来越多。小结：

俗话说“良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒。”被人夸奖是一种快乐，夸奖别人也是一种快乐。希望同学们在以后的生活中，能用心去观察、用眼睛去发现别人身上的闪光点，并真诚地去赞美别人，这样你会过得更快乐！作业：完

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