如何在写作立意方面培养学生的求异思维能力_第1页
如何在写作立意方面培养学生的求异思维能力_第2页
如何在写作立意方面培养学生的求异思维能力_第3页
如何在写作立意方面培养学生的求异思维能力_第4页
如何在写作立意方面培养学生的求异思维能力_第5页
已阅读5页，还剩2页未读， 继续免费阅读

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

如何在写作立意方面培养学生的求异思维能力西安市长安区王寺中学教师何改玲如何在写作立意方面培养学生的求异思维能力在语文教学中，写作是一种最复杂的心智活动，它为培养学生的创造能力提供了广阔天地。但目前过多的求同训练，压抑了青年个性，使写作枯燥无味。因而，只有偏重求异思维的训练，大力提倡逆向思考，才能充分的发挥学生的创造力，更好地适应社会。（一）求异思维及其特性求异思维是创造性思维的重要组成部分。所谓求异就是寻求变异。求异思维就是一种开扩思路，不依常规，寻求变异，从多方面思考问题，探求解决问题的多种可能性的思维方式，进行求异思维的过程就是从已知的条件出发，向着不同的途径，突破习惯范围，产生出大量的，变异的，独特的认识过程。求异和求同是并存的。因为求异是手段，是思考问题的方法途径，而不是目的。目的是解决问题，完成对预定问题的思考，是为了创造性的解决问题，找出最科学的.最先进的解决办法。寻求变异地思考问题，尽管思路不同，方法各异，而归宿只有一个，就是问题的解决，即“殊路同归”。 美国的心理学家吉尔福特提出了求异思维的三特理论，即求异思维具有多端性﹑变通性和独特性。吉尔福特的这一学说，得到了广泛地承认，为求异思维的研究和科学的培训提供了理论基础。（二）从求异思维的三特理论来训练学生的作文立意作文的立意决定了文章的优劣，即文贵有新意，立意鲜明，深刻，考问题，多方位解决问题的能力，同时增强学生心智，培养学

人人文库> 全部分类> 行业资料 > 信息产业

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论