三年级英语下册教案：Unit 6 How many？Part Part（C）story time人教PEP版_第1页
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文档简介

UnitHowmany?Part(C)storytime字onetotwenty1)报数游戏。每个学生按自己座位的顺序进行报数，报到15后，下2)学生看幻灯片，单词和数字连线。3.学生们跟着电脑一起唱歌。4.教师播放幻灯片，通过玩具数量来复习十五—二十的单词和Howmany...doyouhave?Ihave...等句型的练习。录音，第二遍一边听音一边画出文中不理解的句子，教师讲解这些句子idea!Ihaveonlythree!Iwon!教师示范朗读，学生跟读，直到熟练为止。然后让学生齐声朗读、分组比赛朗读、个人朗读等。播放第三遍录音，学生一边跟读一边用手指出所读的句子。把学生分成两组进行分角色朗sLet’shavearace.S2：17.Look,Ihave17!Howmanyapplesdoyouhave?S1:Oh,no!Ihaveonlythree!S2:Iwon!生四人一组，摆出自己的一些物品，模仿storytime进行对话练习。Ihave...rulers.2)老师选出最好的玩具盒。3)和同学们分享自己的玩具盒并和自己的搭档用今天所学习的单词获。T:Nowlet’sreviewwhatwe’velearnedtoday.meworkeadandactthedialogue3.Listentotherecording.Tellthestorytoyourparents.三、【板书设计】Unit6Howmany? (C)storytimeHowmany…doyouhave?Somanyapples!Let’shavearace.Goodidea!Ihaveonlythree!Iwon!利用问候语拉近师生之间的距离，使学生乐于参与。通过学生上台表演对话，激发学生用英语交流图片内容都是日常生活中随处可见的，通过多媒体的展示，增强了学习的趣味性，使学生把与思维紧密的联系起来。师生之间，生生之间。利用让学生自己动手画画、互相交流，看图说话

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