一年级上册音乐教案- 第八课 小青蛙找家｜湘艺版_第1页
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文档简介

家》游戏和创编活动好的表现出不同的情绪子琴、青蛙头饰、讨论法等巴，白肚皮，绿大褂，地上跳，水里划，唱起歌来——请小朋友们猜一猜这个谜语的谜底是什么？(学生回答)生：自由回答(培养学生爱护动物保护大自然的意识)生：(荷花、荷叶......)师：那荷叶上有什么？(指出四分音符、八分音符、学生先用“走”和“跑”练习)哪串节奏准确的读出来1)聆听歌曲师：小青蛙们找到了自己的家，高兴的唱了起来！我们一起来听听吧(播放音乐2)按节奏读歌词(出示歌词)师：“呱”字要读的轻快、短促、不拖拉，就像小鸡啄食，马上离开。请“呱、呱”(非常好)我们再完整的把歌词读一遍。3)老师范唱师：听听老师演唱一次(弹琴范唱，学生再次聆听)4)学生学唱lu把这几句旋律唱一唱，男女接龙起演唱5)歌曲处理生：(着急、害怕)(高兴、开心)性，结束句要唱的连贯，一气呵成，快乐6)完整演唱(这一次的歌声就好听多了！)音乐边唱边做今天，我们做了一件非常有意义的事——帮助小青蛙找到了家。还帮助其他小动物编出了好听的歌。这些小动物都是我们的好朋友，我们一定要爱护它们,

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