16-1《赤壁赋》同步练习 2022-2023学年统编版高中语文必修上册（含答案）

《16赤壁赋》同步练习中,苏轼用“,”两句,》中“,”两句,用动植》中“,”两句,通幽怨,其悲咽低回的音调感人至深,致使作者的感情由欢乐转入悲着这段文字,我们仍如一般,看到波光粼粼的江面,吹着习习而来的夹着草木的又一特点。在中国的山水游记散文中,有相当数量的文丽景物的同时,蕴含着深刻的人生哲理。古代许多文人雅士,置身于田园山林给山水游记散文增加了许多魅力。王安石在《游褒禅山记》中假托者不可以不深思而慎取之也”的,让世人领悟到治学态度.文中画横线的句子有语病,下列修改最恰当的一项是()A。3.下列填入文中括号内的语句,衔接最恰当的一项是()A华卓越的文人加上秀丽的景象B的景象加上才华卓越的文人C文人们的钟爱D们十分珍惜秀丽的景象.依次填入文中横线上的成语,全都恰当的一项是()A.时不我待身临其境金科玉律B.时过境迁设身处地金科玉律C.时过境迁身临其境至理名言D.时不我待设身处地至理名言壁赋是岁十月之望,步自雪堂①,将归于临皋。二客从予,过黄泥之坂。霜露既降,木叶尽脱,日月予乃摄衣而上,履巉岩,披蒙茸②,踞虎豹,登虬龙;攀栖鹘之危予亦就睡梦一道士,羽衣蹁跹,过临皋之下,揖予而言曰:“赤壁之游乐乎?”问其姓名,俯而不答。畴昔之夜,飞鸣而过我者,非子也耶?”道士顾笑,予亦惊悟。开户视①雪堂:苏轼在黄州所建的新居,离他在临皋的住处不远,在黄冈东面。堂在大雪时建草。列对文中画波浪线部分的断句,正确的一项是()A有孤鹤横江东来/翅如车轮/玄裳缟衣戛然/长鸣掠予舟而西也/须臾客去/予亦就睡/B鹤/横江东来/翅如车轮/玄裳缟衣/戛然长鸣/掠予舟而西也/须臾/客去予亦就睡/C鹤/横江东来/翅如车轮/玄裳缟衣/戛然长鸣/掠予舟而西也/须臾客去/予亦就睡/D鹤/横江东来/翅如车轮/玄裳缟衣/戛然长鸣/掠予舟/而西也须臾/客去/予亦就睡/对文中加点词语相关内容的解说,不正确的一项是()AD指道教徒。道教是我国宗教之一,东汉时形成,到南北朝时盛行起来。道教尊庄子列对原文有关内容的分析和概括,不正确的一项是()A文前两段写在月白风清之夜,与客行歌相答。先有“有客无酒”“有酒无肴”之憾,后有“携酒与鱼”游赤壁之乐,行文在平缓舒展中又曲折起伏。C境收束,所谓道士化鹤的故事出于“羽化”的游仙思想,作者有此幻想又顷之茫然(2)寄蜉蝣于天地渺沧海之一粟(3)舞幽壑之潜妇强调我国的名胜古迹、山川景物众多,应改为“我国名胜古迹、山,“景物”应在后。要抓紧时间。根据语境“时隔千年”,故选“时过境迁”。第二处,身临其境,亲身到了那个境地。设身处地,设想自己处在别人的地位或境遇中。根据语境“看到波光粼粼的江面,吹着习习而来的夹着草木之香的江风”可知,好像来到现场一样,故选“身临其境”。第三处,放浪形骸,行为放纵,不受世俗礼法的束缚。放荡不羁,行为放纵,不受约束。根据前文“古代许多文人雅士”以及“徜徉在风花雪月之中”,可选“放浪形骸”。第四处,至理名言,最正《游褒禅山记》中假托游山之行,得出‘学者不可以不深思而慎取之也’”可知,此处的话应该是正确的、有价值的,可选“至理名言”。5.C7.B解析B项,“与处在悠闲愉悦中的苏轼形成对比”说法错误,此时的苏轼也是孤独的。久留。藏之久矣”的“之”不用译出;“矣”是陈述句的标志;“以”,连词,表目的;“不时之需”“而”字都表示修饰关系,不必译出。情);②只身一人登山,无友人相伴。。经降下,树叶全都脱落,我们的身影倒映在地上,抬头望见明有客人却没有酒,有酒却没有菜;月色皎洁,清风吹拂,这样不过,到哪里去弄到酒呢?”我回家和妻子商量。妻子说:“我有和鱼,再次到赤壁的下面游览。长江的流水发出声响,陡峭的江岸高峻直耸。山峦很高,月亮显得小了,水位降低,礁石露了出来。才相隔多少日子,上次游览所见的江景山色再也认不出来了。我就撩起衣襟上岸,踏着险峻的山岩,拨开纷乱的野草,蹲在虎豹形状的怪石上,又不时拉住形如虬龙的树枝;攀上猛禽做窝的悬崖,下望水息,觉得这里令人畏惧,不可久留。回到船上,把船划到江心,任凭它漂