《大象的耳朵导学案-2023-2024学年语文统编版》_第1页
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文档简介

《大象的耳朵》导学案导言：《大象的耳朵》是一部经典的孩子文学作品，由作家顾城创作。这本书以大象的耳朵为主线，讲述了大象的故事，引导孩子们认识大象这一奇奥的动物，同时也寓意着人们应该用心去发现和理解世界。通过本次导学活动，我们将指挥孩子们一起探讨大象的故事，激发他们对自然和生命的好奇心，培养他们的阅读能力和想象力。一、课前准备1.准备《大象的耳朵》这本书的实体或电子版，方便进行朗读和讨论。2.准备相关图片或视频，让孩子们更直观地了解大象的形象。3.准备一些问题，引导孩子们思考和讨论大象的故事。二、导学活动1.欣赏大象的形象让孩子们观看大象的图片或视频，指挥他们认识大象的外貌特征，比如大象的长鼻子、大耳朵等。可以让孩子们描述大象的形象，激发他们的想象力。2.朗读《大象的耳朵》老师或家长朗读《大象的耳朵》，让孩子们聆听故事，感受故事中大象的生动形象。在朗读过程中，可以适时停下来，让孩子们思考和表达对故事的理解和感受。3.讨论大象的故事提出一些问题，引导孩子们思考和讨论大象的故事。比如：-大象为什么有那么大的耳朵？这对它有什么好处？-大象的耳朵在故事中扮演了什么样的角色？-你觉得大象的耳朵和人的耳朵有什么不同？通过讨论，可以让孩子们更深入地理解故事，培养他们的逻辑思维和表达能力。4.创作大象的故事让孩子们自由发挥想象力，创作属于自己的大象故事。可以让他们描述大象的平时生活、遇到的困难或者与其他动物的互动，鼓励他们用文字或图片表达自己的想法。5.角色扮演让孩子们分组进行角色扮演，扮演大象和其他动物的对话场景。通过角色扮演，可以让孩子们更深入地理解故事情节，提高他们的表达能力和合作认识。三、课后延伸1.绘画比赛组织孩子们进行大象绘画比赛，让他们展示对大象形象的理解和想象。可以设置奖项，激励孩子们参与并发挥创意。2.制作手工让孩子们利用废纸箱、纸杯等材料，制作大象的手工作品。可以引导他们思考如何用简单的材料展现大象的形象，培养他们的动手能力和创造力。3.大象知识小测设计一些与大象相关的知识题目，让孩子们进行小测验。通过小测验，可以检验孩子们对大象知识的掌握水平，帮助他们稳固所学内容。通过以上导学活动，孩子们可以在轻松愉快的氛围中认识和探讨大象的故事，培养他们的阅读兴趣和想象力，同时也增进他们的综合能力和团

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