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事件的关系及运算经济数学在线开放课程授课教师:吴晓红1引例2概念3例题1引例2.条件概率
【案例6.5】例6.1.4中,如果从中抽取1人,问在已知该生是(1)班的前提下是女生的概率是多少?【分析】已经知道被抽取的是(1)班的学生,说明是在(1)班学生中去抽取的,要求是女生的概率,即为可以认为是事件发生的情况下事件发生的概率,这就是下面的条件概率。。定义6.3
设事件、是任意两个随机事件,且则称为事件发生的条件下事件发生的条件概率。同理,事件发生的条件下事件发生的条件概率为
【案例6.5】的另解因为,所以例6.1.5设有100个圆柱形零件,其中95个长度合格,92个直径合格,87个长度直径都合格,现从中任取一件该产品,问若已知该产品直径合格,求该产品是合格品的概率?解:设=“长度合格”,=“直径合格”,则所以3.乘法公式
例6.1.6已知盒子中装有100只电子元件,其中6只不合格,每次取一只,取后不返回,问两次都取到合格品的概率是多少?解:设表示“第一次取到合格品”,不返回。则表示“第二次取到合格品”,取后。所以两次都取到合格品的概率是:【课堂练习一
】1.有一批桶装酒共14桶,其中甲级6桶,乙级8桶,不小心把标签搞混了,现随意取了3桶,求有1桶甲级酒、2桶乙级酒的概率。答案:2.设是两个随机事件,已知,,求,
。答案:微训练设
为三个事件,试用的关系和运算表示下列各事件:(1)都发生;(2)发生,不发生;
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