小学信息技术教学工作计划（4篇）

第第页小学信息技术教学工作计划（优秀4篇）小学信息技术教学工作计划篇一教材分析：小学信息技术教育是现代信息对信息社会对基础教育的要求，是教育适应21世纪挑战的需要，也是当前基础教育改革与进展的一个紧要突破口，是小学素养教育的紧要内容。本册九年义务教育小学教科书《信息技术》第六册，是华中师范大学出版社出版，供六年制小学五班级下学期使用。本册的重要内容有：认得电子表格，（会制作表，会计算）；初步了解新的一个操作系统LINUX；进一步学习MicrosoftPowerpoint（会制作动画，让图文动起来，在幻灯片中会插入音乐，录制旁白等）；因特网的基础学问等。共有17课。本书以培育同学的信息素养为目标。包含对信息的取得、加工、处理、管理、表达与交流的本领；对信息及信息活动过程、方法、结果进行评价的本领；发表观点、交流思想、开展合作并解决学习和生活中实际问题的本领等。重视引导同学对信息技术的思想和方法的领悟和应用。通过本册的学习，使同学提高对信息技术的认得，能利用Powerpoint制件图文并茂的小报，能利用因特网进行通信和交流，进一步提高综合实践本领。同学基本情况：五班级共有同学105人，分为两个班，其中五⑴班54人，五⑵班51人。通过几年的学习，他们对计算机基础学问有了肯定的了解，有比较强的操作本领。如：黄轲、杨力、胡明珠、刘丽、黄艳娥等同学，他们的操作比较强。其中有黄轲的电脑绘画《奇妙的书》，杨力的电脑绘画《漂亮的高速道路》去年参与省级复赛。但有少数同学操作本领较差。本期依据实际情况，兼顾优生和差生，完成教学任务。教学目标：1、了解信息技术的应用环境及信息的一些表现形式。2、建立对计算机的感性认得，了解信息技术在日常生活中的应用，培育同学学习、使用计算机的爱好和意识。3、在使用计算机技术时学会与他人合作，学会使用与年龄进展相符的多媒体资源进行学习。4、能够在他人的帮忙下使用通信工具远距离取得信息、与他人沟通，开展直接和独立的学习，进展个人的喜好和爱好。5、知道应负责任地使用信息技术系统及软件，养成良好的计算机使用习惯和责任意识。教学重难点：1、认得Linux操作系统，简单应用Linux。2、进一步学习MicrosoftPowerpoint，（会制作动画，让图文动起来，在幻灯片中会插入音乐，录制旁白等）。教学措施：1、老师示范，同学动手实践为主，老师点评辅导帮忙同学学习。在老师传授技巧学问的同时，又不给同学思维定势。2、运用多媒体教学，达到优化教学的目的。3、采纳新奇的课程整合思维参加教学，培育同学的综合本领。4、结合同学年龄心理特点，采纳游戏、成功激励机制。5、用适当的形式对同学进行考核，促进教学效率和同学积极性的提高。教学布置：本学期共有21周，每周一课时，机动：1课时。第一周：做事要有条理第二周：朝夕相处知多少第三周：我们一起来安装Linux第周围：揭开Linux的神秘面纱第五周：简单应用Linux第六周：Linux新天地第七周：给Linux穿上美丽的外衣第八周：展现本身的美术作品第九周：你还可以制作动画第十周：让你的图文动起来第十一周：唱歌奏乐都可以第十二周：学当节目主持人第十三周：机动（五一放假）第十周围：我要竞选班队委第十五周：网上文明与安全第十六周：传情的泡泡第十七周：网上闲谈室第十八周：网上论坛第十九周：期末复习第二十周：期末考核小学信息技术教学工作计划篇二一、同学情况分析1、任教班级同学学科学习情况（好、中、差）分析。2、学困生情况分析（含学困生名单、现状和学习困难原因分析）。（新接任的班级，本栏目内容的填写可在开学的第一周内完成。）任教班级同学学科学习情况分析。同学家庭基本没有计算机，接触计算机的时间只有在学校的一星期40分钟，操作时间客观上较少，计算机基础学问，基本技能不平衡。大部分同学学习爱好较浓，上课能积极探究，自动求知。现有差生情况如下：各班都有部分同学因缺少操作机会，导致一些计算机基本操作都不娴熟。针对本班级的不怜悯况，必需实行不同的教学方法，特殊在提补差上要多动脑子，充分挖掘同学的潜力，平常的教学中，应侧重在实、广、新上下功夫，充分调动同学的学习积极性。二、教学目标1、学问与技能、过程与方法、情感态度与价值观。2、质量目标。一、学问、本领目标：1、初步了解Word20xx窗口结构及其功能；学会进入与退出Word20xx的方法；初步了解文件保管方法2、把握智能拼音输入文字；学会输入单字和词组；学会切换输入法状态3、学会打开文档；学会用光标移动的方法修改文章4、把握文章段落的复制、移动及删除；5、把握文章的查找和替换6、把握文字的字型、字体、字号及颜色设置等修饰的基本方法；7、把握插入艺术字的方法，并能作相应的调整8、学会对文章段落的对齐、缩进等操作；把握行距和字距的调整9、了解图片工具栏的组件和使用方法；学会插入剪贴画、图片的方法和技巧；把握图文混排的方法10、学会用打印预览查看文章编排效果；把握纸张大小的设定、页边距的设置方法11、了解PowerPoint20xx；学会启动PowerPoint20xx、选择版式的方法；把握在幻灯片上文字输入、格式设置12、把握插入剪贴画、图片文件13、浏览幻灯片、放映幻灯片二、情意目标：培育同学的学习爱好，提高同学在现代社会中的信息化意识。三、质量目标：期末成绩争取学区A级。三、教材分析1、本学期教材的学问结构体系分析和技能训练要求。2、教学重点、难点分析。一、本学期教材的学问结构体系分析和技能训练要求。初步了解Word20xx窗口结构及其功能；学会进入与退出Word20xx的方法；初步了解文件保管方法，把握智能拼音输入文字；学会输入单字和词组；学会切换输入法状态，学会打开文档；学会用光标移动的方法修改文章，了解PowerPoint20xx；学会启动PowerPoint20xx、选择版式的方法；把握在幻灯片上文字输入、格式设置。二、教学的重点、难点。初步学会使用绘图工具箱把握画线的工具，让同学能运用画线工具作简单的图形；学会选择及更改线宽。初步学会用椭圆、矩形、圆角矩形等工具的使用方法；初步学会运用画图工具作简单的规定的图形。四、改进教学的措施1、落实教学“五认真”的实在措施。2、提优补差的内容、途径和方法。3、教研工作目标和计划。一、落实教学“五认真”的实在措施贯彻落实教学常规，规范教学工作，认真学好课程标准，研讨教材，明确教学目标，确认重点、难点，坚持做到教学有计划，课课有准备，堂堂都上好。加强同学操作训练，改革课堂教学，确立同学主体地位，着力优化课堂教学结构，依据教学内容，恰当选择教法，激励同学全面参加，自主探究，合作交流。课内与课外合理布置，辅导点拨，做好防差工作。加强直观和实际操作，加强同学本领培育，让同学动手动脑。紧密联系同学生活实际，加强同学信息意识。二、提优补差内容、途径和方法提优：参与各类信息技术竞赛，以赛促教。补差：加强辅导。三、教研工作目标和计划目标：本学期教研工作按学校信息技术讨论课题——《计算机辅佑襄助教学与同学积极自动学习的关系的讨论》，侧重讨论在新课程标准框架内用好原教材，对同学的计算机本领与积极自动学习的关系进行讨论，把新课标先进的教学理念转化为实实在在的教学行为，促进其他学科教学质量的全面提高。计划：1、加强理论学习，进展多向思维，用创新思想引导教学工作。2、课堂教学中明确目标，用活泼有趣味的形式辅佑襄助教学。3、适时做好阅历总结，理论和实践相联系，撰写教学论文，写好心得体会。小学信息技术教学工作计划篇三一、任教班级同学学习情况分析：小学信息技术第一册教材供三班级同学使用，我校三班级共有四个班。他们对于什么是信息技术，怎样规范地进行电脑操作几乎是一个空白。据调查，其中有25%的同学亲自动手操作过电脑，但只限于一些最简单的操作，有60%的同学看到过他人操作电脑，但本身没亲自操作过，而其余的同学则没有真正看到过电脑。为加强教学的计划性和针对性，特定此计划。二、教学目标：1、学问与技能：（1）了解什么是信息技术与信息技术的应用。（2）了解计算机的硬件构成并初步认得软件。（3）学会使用“画图”软件画画。（4）学会浏览网络，搜索保管资料。（5）学会Windows的基本操作和资源管理（6）初步把握Word的文字编辑及美化修饰（7）初步学习电子板报的制作2、过程与方法：通过讲解法、示范法、范例引导法、模范激励法、尝试法等培育同学对信息技术的爱好和意识，让同学了解和把握信息技术的基本学问和基本技能，了解信息技术的进展和基本应用，特殊是对将来的学习、工作和生活的巨大影响，激发同学学习信息技术，提高对信息的采集、整理、加工、存储和应用本领，教育同学正确理解与信息技术相关的文化、伦理和社会问题，负责任地使用信息技术，培育同学良好的信息素养，把信息技术作为终身同学和合作学习的手段，为适应信息社会的学习、生活和工作打下坚实的基础。3、情感态度与价值观通过对电脑的亲自操作，养成对信息技术的学习爱好，初步形成对信息技术的科学态度和学习信息技术的科学方法，激发起酷爱科学、挂念社会的情感，认得到本身肩负的重任，决心为回报社会建设祖国而努力学习。三、教材分析：1、教材的学问体系结构分析：本册教学内容重要分为四部分，第一部分重要是通过学会画画学会使用画图软件，进而熟悉把握电脑的基本操作。第二部分是通过浏览网页，初步了解互联网，并进一步学习网上搜索及保管网上资料，收发电子邮件等。第三部分是通过学习WORD，初步把握文字的编辑及美化修饰，让计算机真正的服务于我们的生活及学习。第四部分是简单的WINDOWS基本操作及资源管理，用于平常同学本身对计算的维护。2、本册教材在学科教学中地位和作用：本册教材是同学接受真正系统的信息技术教育的开始，也是培育同学学习信息技术的爱好，了解信息技术的有关学问，培育基本的信息技术本领特殊是培育同学良好的学习习惯的关键阶段。打下一个好的基础，为以后的学科学习起到紧要作用。3、教学重点、难点分析：重点：画图软件的使用，网上资源的搜索及保管难点：画图软件中曲线工具、橡皮工具的使用；网上搜索时关键字的选择及条目的筛选。四、改进教学的措施：1、落实教学“五认真”的实在措施，“五认真”即认真备课、认真讲课、认真辅导、认真布置作业、认真考核。2、加强提优补差工作，对于优秀生可适当加深加宽，帮忙同学形成本身的技能、技巧。对于学困生，要在课上、课后予以更多的帮忙、挂念和引导，对于特殊有爱好的同学可以组织课外爱好小组，以培育同学的特长。3、教研工作的目标和计划：积极开展信息技术课堂教学模式的讨论，通过探讨学习，总结得失，努力将本身的实践活动转化为理论。五、教学进度（略）小学信息技术教学工作计划篇四一、引导思想遵从同学的认知规律，突出了学科特点，实行任务驱动方式，以多种方式激励同学多尝试，多思索，多运用，让同学在学习中不绝获得成功的喜悦。培育同学对信息技术的爱好和意识，让同学了解或把握信息技术基础学问和技能，了解信息技术的进展及其应用对人类日常生活和科学技术的深刻影响。使同学具有取得信息、传输信息、处理信息和应用信息技术手段的本领，培育同学良好的信息素养，形成同学良好的文化素养，为他们适应信息社会的学习、工作和生活打下必需的基础。二、教学总目标（1）学问与技能：重要让同学了解信息与计算机的基本学问、键盘的使用方法、文件的管理。（2）过程与方法：培育同学对信息技术的爱好和意识，让同学了解和把握信息技术基本学问和技能，了解信息技术的进展及期应用对人类日常生活和科学技术的深刻影响。通过信息技术课程使同学具有取得信息、传输信息、处理信息和应用信息的本领，教育同学正确认得和理解与信息技术相关的文化、伦理和社会等问题，负责任地使用信息技术；培育同学良好的`信息素养，把信息技术作为支持终身学习和合作学习手手段，为适应信息社会的学习、工作和生活打下必需的基础。（3）情感态度与价值观：通过对计算机的演示操作，激发同学对信息技术的学习爱好，培育同学的科学态度和科学的学习方法，培育同学酷爱科学以及挂念社会的情感，从而使同学认得到本身肩负的重任，从而激发同学的学习爱好，为祖国的繁华昌盛而努力学习。在本学期的教学中，进一步落实实在措施，注重学困生的转化工作，面对全体同学，打好课堂教学主阵地，抓好中上生，促进学困生提高，使同学的信息技术应用本领逐渐提高。三、全册教材分析本册教材分为三个单元：第一单元信息与计算机，重要是让同学了解信息与计算机的基本学问，第二单元键盘输入法，重要是让同学学习熟悉键盘的操作与使用方法。第三单元管理好本身的文件，主是是让同学把握文件的管理。教学重点、难点：①、基础学问的把握。②、各种基本概念、操作的把握。③、实践训练、操作的有机、敏捷运用。四、同学情况分析五班级刚开始开设信息技术这门课程，通过各种途径的了解，一部分同学对电脑的一些基本学问与操作有了肯定程度的了解，但也有一小部分同学家里根本没有接触过电脑，本学期将针对实际情况将实行不同的措施进行教学，提高同学的信息素养与本领。五、评价工作布置本着对进展同学个性和制造精神有利的原则，评价的方式应敏捷多样，可以采纳考试、考查，评估同学的作品和竞赛的方法。无论采纳什么方法进行评价都应激励同学创新，使检查同学学习质量的手段和方法，像信息技术自身的进展一样充足活力。评价方法：运用多种方法对不同目标、不同内容进行教学评价，做到评价全面化。评价方法重要有：老师察看、与同学谈话、优秀表现记录，任务完成情况等。评价时机：评价要做到全程化。它必需跟随于教学过程之中，做到随时关注同学在课堂上的表现与反应，适时予以必需的、适当的激励性、引导性的评价。评价主体：评价要实现多元化，强调参加与互动、自评、师评、家长评等相结合。评价目的：了解同学实际的学习和进展情形，改进教学，促进学习，最后实现课程宗旨。六、教研专题及讨论措施为使同学能比较娴熟了解、把握键盘与文件管理的基本学问与技能，以上机操作为主，采纳任务驱动的等多种教学方法。1、多动手实践，把握基本的技能与操作技巧，培育同学良好的信息素养，把信息技术作为支持终身学习和合作学习的手段，为适应信息社会的学习、工作和生活打下必需的基础。2、应用学问，形成本领，通过上机实践