学校XXXX年师德师风建设专项整治工作实施方案范文

学校XXXX年师德师风建设专项整治工作实施方案范文为全面贯彻党中央、国务院对师德师风建设的部署要求，深化落实教育部XXXX年教师队伍建设工作及省、市、新区教育局专项工作要求，自XXXX年X月至XXXX年XX月底，在校内开展师德师风建设专项整治工作（以下简称专项整治工作），进一步规范全体教师职业行为，切实有效解决家长、社会反映强烈的教育问题，营造风清气正的育人环境，不断优化教育营商环境。为保证该项工作顺利实施，特制订本方案。一、主要目标以XXXXXXXXX为指导，坚持综合施策、标本兼治，强化整治、形成震慑，通过开展专项整治，有效遏制教育系统“体罚、变相体罚学生”“校外开班、违规有偿补课”“同家长搞利益交换、收受礼品礼金”等突出问题，严肃查处侵害群众利益的不正之风和微腐败问题，努力建设一支政治素质过硬、业务能力精湛、育人水平高超的高素质教师队伍，营造风清气正的育人环境，优化教育营商环境，切实提升人民群众对教育工作的满意度。二、主要措施1.开展自查整改活动对照教育部“教师职业行为十项准则”等制度要求，针对教师体罚及变相体罚、违规有偿补课和违规收受礼品礼金问题，组织开展对照检查工作。重点对照检查本校整治师德相关问题组织机构是否健全、家校社会协作监督机制是否建立、管理制度是否完善、管理措施是否落实等。要通过教师个人自查、对学生和家长进行问卷调查等相结合的形式，周密排查体罚及变相体罚、违规有偿补课和违规收受礼品礼金等情况。对照自查中发现的问题，建立台账，认真分析，制定措施，明确责任，逐项落实，全面整改，从速处理。（完成时限：XXXX年X月底前）2.开展师德教育活动组织广大干部教师深入学习XXXXXXXXX，进一步在学懂弄通做实上下功夫，内化于心、外化于行，学做融合，养成行动自觉。要结合主题党日、“三会一课”、专题组织生活会、党纪教育学习等形式，开展《新时代中小学教师职业行为十项准则》《党廉洁自律准则》《党纪律处分条例》等党内法规和相关规定学习，切实夯实师德师风建设思想基础和理论基础。要将师德师风教育纳入教师教育培训内容，常态化推进师德培育涵养，以“教育家精神”引领塑造“四有”好老师。（完成时限：XXXX年X月X日前）3.选树师德典型挖掘和选树一批师德典型,激发广大教师工作热情，营造“学典型、学榜样”的工作氛围。进一步加大师德典型宣传力度，充分利用学校公众号广泛宣传师德典型事迹，弘扬教师职业正能量。（完成时限：XXXX年X月）4.开展师德承诺活动组织开展《大连市中小学教师违反职业道德行为负面清单》在学习活动，签署《中小学教师师德公开承诺书》，要求每位教师承诺廉洁从教，履行不收受礼品礼金等行为，进一步规范教师从教行为。（完成时限：XXXX年X月XX日前）5.开展家长委员会共建行动组织召开家长委员会会议，传达专项整治活动要求，组织家长委员会积极配合学校，完善驾校社会协作监督机制。做好教师体罚及变相体罚、违规有偿补课和违规收受礼品礼金整治工作，协助学校做好家长教育引导工作，充分发挥家长监督作用，共同营造风清气正的育人环境。（完成时限：XXXX年X月XX日前）6.开展重大节日廉政提醒和家长承诺活动节假日前廉政提醒工作纳入工作日程，通过教职工大会、微信工作群等途径，在节假日前十五天内向教师发出廉政提醒，将廉政教育纳入学校日常教师队伍管理。在节假日组织家长开展“共建风清气正育人环境”承诺活动，让广大家长积极配合和参与专项整治活动，确保活动取得实效。（完成时限：长期推进）7.畅通举报渠道通过校园网、微信公众号、校内公示等形式，设立专门举报电话和信箱，受理家长和社会投诉举报，接受社会监督。校内举报电话：举报邮箱：坚决整治师生反映强烈、影响恶劣的突出问题。要组织开展问题自查，建立工作台账，强化问题整改落实。要注重加强对收受礼品礼金新形勢的研判，强化对快递等新型微腐败途径的监管。（完成时限：长期推进）8.开展警示教育活动略9.开展师德评价活动略三、落实工作要求，保障专项整治工作顺利有效开展(一）提高站位，强化认识，明确此项工作的重要性教师思想政治和师德师风建设工作是凝心铸魂、立德树人的基础性工程，关乎学生成长成才，关乎教育改革发展，关乎社会文明风尚，关乎国家长治久安。落实立德树人根本任务，深刻认识加强师德师风建设对加强教师队伍建设具有重要意义。全体教师要深刻认识专项整治工作的重要性、迫切性，切实增强思想自觉和行动自觉，将该项工作纳入重点工作议程，加强组织领导和部署安排。（二）明确任务，责任到人，提高此项工作的协同性成立XX学校师德师风专项整治工作领导小组。组长：XXX副组长：XXX组员：XXX学校书记（校长）是专项整治的第一责任人，精心组织教师认真开展对照检查整改，坚持以查促建、以查促改，边查边建、边查边改，确保专项整治工作取得预期的成效。建立专项整治工作定期报送机制，要在整治工作中期和末期组织撰写工作报告，