2024三年级语文下册第七单元22我们奇妙的世界习题课件新人教版

22.我们奇妙的世界课后练习语基素养专训一用横线画出下列加点字的正确读音。雕饰(dāodiāo)

光辉(huīhūn)蔚蓝(wèiwēi)

刚劲(jìnjìng)....【点拨】本题考查字音。“劲”是多音字,读“jìng”时可组成词语“强劲”“刚劲”等,读“jìn”时可组成词语“干劲儿”“吃劲”等。二看拼音,写词语。1.展厅里的灯亮了,一件件不pǔtōng(

)的飞机móxíng(

)chéngxiàn(

)在我的眼前。2.雨后,果园shīrùn(

)的空气中传来果香甜yòurén(

)的气味。普通模型呈现湿润诱人【点拨】本题考查字形。书写时要注意:“润”右边门字框里面是“王”,不要写成“玉”。“诱”的右下部分“乃”字先写横折折折钩,且要一笔写成。三选择合适的字或词语填空。()状类(

)

新(

)()觉

()苗

()小世界太(

)了!种子居然能在岩缝中发芽,真是个(

)。形形型幼幻奇妙奇迹型型幻幼幼奇妙奇迹【点拨】本题考查易混字辨析和词语辨析。前两组,“形”和“型”字形不同,字义不同,但字音相同,属于同音异形字,容易混淆。“形”,当“形状”讲时,可组词为“圆形”“图形”等;“型”当“类型”讲时,可组词为“新型”等。“幼”和“幻”字形相近,字音不同,意思不同。知道了这些,就比较容易区分了。第三组,“奇妙”指稀奇巧妙(多形容令人感兴趣的新奇事物),可与“世界”搭配;“奇迹”指想象不到的不平凡的事情,种子在岩缝中发芽是一个“奇迹”。四下列词语搭配不当的一项是()A.奇妙的事物

张开翅膀B.敏锐的宝剑

洒满光芒C.有趣的镜子

变幻颜色B【点拨】本题考查词语搭配。B项中“敏锐的宝剑”搭配不当,应改为“锋利的宝剑”。五根据课文内容在括号里填入恰当的词语,并完成练习。我们能看到各种颜色诱人的水果,圆润的()的樱桃,(

)的李子,(

)的梨。1.括号里的词语都是围绕“_______”一词来写的。鲜红色深紫色浅黄色颜色2.仿照例句的特点,围绕下面句中的加点词把句子补充完整。超市里的商品种类可真多,我们能看到________________________________________________________________________________示例:各种各样的水果,种类齐全的日用品,美味可口的零食。..【点拨】本题考查对句子的积累、理解和仿写。填词语时,在熟悉课文的基础上填空即可。第1题,所填词语都是形容水果颜色的,因此这些词语都是围绕“颜色”一词来写的。第2题,根据题干可知,补充的句子要围绕“种类”来写。因此在写的时候,具体写出有什么样的商品即可。六下列句子分别描绘了哪种自然奇观?在括号里填入对应景观的序号。1.玉树天成,琼花仙设,满城叠矗晶塔。()AA.吉林雾凇B.长江三峡C.云南石林D.桂林山水2.百战疆场巧布兵,铮铮铁甲奏沙鸣。()3.巴东三峡尽,旷望九江开。()4.群峰倒影山浮水,无水无山不入神。()CA.吉林雾凇B.长江三峡C.云南石林D.桂林山水BD【点拨】雾凇指寒冷天,雾冻结在树木的枝叶上或电线上而成的白色松散冰晶,句1由“玉树”“琼花”“晶塔”可以推断出是吉林雾凇;句2出自《七绝•云南石林》,诗中景色给人以震撼、威严之感,云南石林巨石林立,正有这样的气势;句3从“巴东三峡”“九江”可推断出描写的是长江三峡之景;句4中展现的山环水绕、山水相映之景对应的正是甲天下的桂林山水。天空的珍藏清晨,太阳升起,带来新的一天。开始,天空呈粉红色,慢慢地变成了蔚蓝色,太阳就像一个大火球一样升起来了。有时,云彩在蓝色的天空中飞行,如同经过雕饰一样,呈现出各种奇妙的形状,告诉我们许多奇妙的故事⋯⋯主题素养特训当云彩变得又黑又重时,雨点就会噼噼啪啪地降落到大地上。雨后,我们会看到地上有许多水洼,就像有趣的镜子,映射着我们的脸。一天结束了,落日的余晖不时变幻着颜色,好像有谁在天空涂上了金色、红色和紫色。黑夜降临了,我们看见夜空中群星闪烁,就像千千万万支极小的蜡烛在发光。~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~1.选段是按照_________顺序来描写天空的珍藏的。时间【点拨】本题考查对选段内容的理解。从“太阳升起”“落日的余晖”“黑夜降临”可以判断出,选段是按照时间顺序来写的。2.【新题型】请将思维导图补充完整。云彩天空太阳升起降落变幻群星飞行雨点余晖闪烁【点拨】本题考查对选段内容的理解。选段中描写的天空的景物有“太阳”“云彩”“雨点”“余晖”“群星”。描写这些景物的词语分别是“升起”“飞行”“降落”“变幻”“闪烁”。由此把思维导图补充完整即可。3.读画横线的句子,我想起了四字词语“___________”;读画波浪线的句子,我想起了四字词语“__________”。旭日东升繁星满天【点拨】本题考查理解能力。画横线的句子写的是太阳升起,即旭日东升;画波浪线的句子描写的是夜空中群星闪烁的景象,即繁星满天。4.读第2自然段,想象画面,补写句子。(1)云彩呈现出兔子的形状,__________________________________________________________。(2)云彩呈现出狮子的形状,__________________________________________________________。示例:那是它与乌龟赛跑时在中途休息呢那是狮子王在寻找食物呢【点拨】本题考查想象能力。根据给出的云彩的形状,写出由此想象到的画面即可。大地的珍藏5.课文第9~16自然段是按照________的顺序来写大地的珍藏的。四季【点拨】本题考查理解能力。课文第9~16自然段是按照春夏秋冬四季的顺序来写大地的珍藏的。6.在括号里写出下列水果的颜色,并试着另写出一种水果及其颜色。(

)色的樱桃

()色的李子(

)色的梨()色的(

)鲜红深紫浅黄示例:紫黑桑葚【点拨】本题考查提取信息和积累的能力。前三空在熟悉课文的基础上填空即可。再照样子,联系生活实际写出一种水果及其颜色,如紫黑色的桑葚、橙红色的柿子等。奇妙的世界7.“这是一个奇妙的世界,一切看上去都是有生命的。”对这个句子理解正确的一项是()A.世界上的一切都是由有生命的东西构成的。B.世界上的一切都在变化,通过变化展现出事物的奇妙与生命力。B【点拨】本题考查理解能力。课文通过描写