2022-2023学年湖北省黄石经济技术开发区部编版五年级下册期中综合评价语文试卷

五年级语文综合评价第一部分积累与运用1.读语段，根据拼音，写词语。翻看本册语文书，qīngtíng（）、húdié（）、màzha（）让我心生喜欢；shénjīmiàosuàn（）的诸葛亮，wǔyì（）高强的武松，让我yóuzhōng（）佩服；刘伯承，方志敏等革命先辈的大无畏精神让我sùránqǐjìng（）。选择题2.下列各组加点字的读音完全正确的一项是（）A.擂鼓（lèi）玷污（diàn）踉跄（liàng）B.澄澈（chéng）徘徊（huí）血泊（pō）C.镌刻（juān）踌躇（chóuchú）景阳冈（gāng）D.妒忌（jì）提供（gòng）涕泪（tì）3.下列句子中标点符号使用正确的一项是（）A.月是故乡明，我什么时候能够再看到故乡的月亮啊？B.“你是军人！”沃克医生一针见血地说：“我当过军医，这么重的伤势，只有军人才能这样从容镇定！”C.外祖父每每读到独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲之类句子，总会落泪。D.祖父戴一顶大草帽，我戴一顶小草帽；祖父栽花，我就栽花；祖父拔草，我就拔草。4.下列句子中画线成语使用不恰当的一项是（）《三国演义》中，诸葛亮和周瑜可谓①棋逢对手。诸葛亮②诡计多端，草船借箭成功，周瑜③自叹不如。A.① B.② C.③5.下列汉字字体的演变次序排列正确的一项是（）A.甲骨文小篆隶书金文楷书 B.甲骨文金文小篆隶书楷书C.甲骨文隶书小篆金文楷书 D.甲骨文金文隶书小篆楷书6.下列句子没有语病的一项是（）A.我忍不住不禁笑了起来。B.我们一定要紧密勾结，互相帮助。C.黄石的春天是个美丽的季节。D.黄鹤楼是中国古代四大名楼。7.按要求完成句子。（1）诸葛亮说：“我愿意立下军令状，三天造不好，甘受重罚。”（改成转述句）____________（2）这清白的梅花，是能玷污的吗？（改成陈述句）___________8.根据所学内容填空。（1）“观三国烽火，识梁山好汉，叹取经艰难，惜红楼梦断。”这句话暗含了我国古典四大名著，分别是《_____》《____》《______》和《_____》。（2）最近我们积累了不少古诗，有描写童真童趣的“_______，_______”；有饱含将士们不打败进犯之敌，誓不返回家乡的豪情壮志的“_________，_______”；有听闻朝廷捷报喜极而泣的“_________，_______”；还有赞美母爱伟大的“__________，_________”（全部填写诗句）（3）赵叔叔的山歌唱得特别好，经常被邀请去外地演唱，真是“_______”（填写歇后语）9.词句段运用。从下列情景中选择一种，通过对人物动作、语言、神态等进行描写，表现人物的内心。焦急地等人获奖期待落空失而复得久别重逢我选择___________（情景），我的描写：______________。第二部分阅读与理解名著阅读。这大圣收了金箍棒，捻诀念咒，摇身一变，变作一个海东青，飕的一翅，钻在云眼里，倒飞下来，落在天鹅身上，抱住颈项嗛眼。那牛王也知是孙行者变化，急忙抖抖翅，变作一只黄鹰，返来嗛海东青。行者又变作一个乌凤，专一赶黄鹰。牛王识得，又变作一只白鹤，长唳一声，向南飞去。行者立定，抖抖翎毛，又变作一只丹凤，高鸣一声。那白鹤见凤是鸟王，诸禽不敢妄动，刷的一翅，淬下山崖，将身一变，变作一只香獐，乜乜些些，在崖前吃草。行者认得，也就落下翅来，变作一只饿虎，剪尾跑蹄，要来赶獐作食。魔王慌了手脚，又变作一只金钱花斑的大豹，要伤饿虎。行者见了，迎着风，把头一幌，又变作一只金眼狻猊，声如霹雳，铁额铜头，复转身要食大豹。牛王着了急，又变作一个人熊，放开脚，就来擒那狻猊。行者打个滚，就变作一只赖象，鼻似长蛇，牙如竹笋，撒开鼻子，要去卷那人熊。10.文段选自______代（朝代）_______（作者）写的古代长篇章回体神魔小说《_______》（书名）。文段中的“行者”是________，他还有不少名字，如：_______。（最少写两个）11.请你根据文段内容为本段文字拟一个小标题：________。12.行者在与牛王搏斗过程中，先后变成了_______、_______、_______、_______、________、______。13.你喜欢文段中的“行者”吗？为什么？_____________课外阅读。汉字与中国心①1998年春，在美国纽约时，一位美国青年问我：“为什么中国人的凝聚力那么强？”②我戏答曰：“第一，我们都吃中餐；第二，我们都讲中文，用汉字。”③汉字，确实是人类一绝。其形声义俱全，信息量远远大于拼音文字。汉字又整齐灵动，特别适宜表达一种微妙的、诗意的情感。一些普通的字词，往往联结着久远的文化底蕴：例如“中华”“神州”“大地”“海内”“天涯”“芳草”“知己”……都能使受过中华文化教育的人浮想联翩，心潮难已，这是通过翻译稿读中国文学作品的人所无法体会的。④最能体现汉字这些特点的首推中国的古典诗词。一个中国的孩子，甚至在牙牙学语的时候，就能够背诵许多古典的诗词了。（）吟“爆竹声中一岁除”；（）吟“清明时节雨纷纷”；（）吟“明月几时有”；（）吟“劝君更进一杯酒”；（）吟“漫卷诗书喜欲狂”；（）吟“大江东去”；激越时吟“凭栏处，潇潇雨歇”……古典诗词已经规定、铸就了中国人的心理结构和表达方式。⑤我曾经对于文字改革持激烈的反对态度。现在，人们渐渐明白汉字是不应该也不可能废除的。14.根据意思从文中找出相应的词语。（1）半开玩笑地回答。（）（2）比喻像潮水一样起伏心情，难以抑制。（）（3）铸成，造就。（）15.选择合适的词语填到文中的括号里。A．中秋时B．清明时C．过年时D．喜悦时E．慷慨时F．送别时16.下面哪一项不是汉字的特点？（）A.形声义俱全，信息量远远大于拼音文字。B.又整齐又灵动，适宜表达一种微妙的、诗意的情感。C.一些普通的字词，往往联结着久远的文化底蕴。D.汉字好记好学，是世界上使用最多的文字。17.你怎么理解汉字与中国心的关系？_______________第三部分习作与表达18.习作。长大，一个永恒的话题。长