武汉软件工程职业学院2020年单招和扩招A类文化课考试大纲

2020年湖北省单招及扩招A类考试

文化课考试大纲

（武汉软件工程职业学院制定）

武汉软件工程职业学院单招及扩招A类文化考试面向我省符合单招及扩招A

类的考生，考试目的是较为全面地衡量考生文化素质，考试具有较高的信度、效

度，一定的区分度和适当的难度。

2020年单招及扩招A类文化考试包括语文、数学和英语三门课程，闭卷，

笔试，总分200分，其中语文和数学各80分，英语40分。150分钟考试时间。

第一部分语文

一、考试目标与要求

（一）考试目标

本次考试目标是全面衡量考生语文素质，综合考核学生识记、理解、分析综

合和文字表达能力。

（二）能力要求

语文科目主要测试识记、理解、分析综合、表达应用、写作等五种能力。这

五种能力表现为五个层级。

A．识记。指识别和记忆，是语文能力最基本的层级。

B．理解。指领会并能作简单的解释，是在识记基础上高一级的能力层级。

C．分析综合。指分解剖析和归纳整理，是在识记和理解的基础上进一步提

高了的能力层级。

D．表达应用。指对语文知识和能力的运用，是以识记、理解和分析综合为

基础，在表达方面发展了的能力层级。

-1-

E．写作。是对语文知识和能力的综合运用，是最高能力层级。

二、考试范围与内容

类别考试范围分值比例

一语言知识、文学常识和语言表达30%

二阅读30%

三写作40%

（一）语言知识

能识记基本的语言知识，掌握常见的语言表达技巧。

1．识记

（1）识记现代汉语普通话的字音。

（2）识记现代汉字的字形。

2．表达应用

（1）正确使用标点符号。

（2）正确使用词语（包括成语）。

（3）辨析并修改病句。

病句类型：语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱；表意不明、

不合逻辑。

（4）正确表达，语言简明、连贯、得体。

（5）辨析并运用常见修辞手法（比喻、拟人、排比、反复、对比、对偶、

设问、反问、双关）。

（二）文学常识

1．识记

（1）识记中国重要作家，代表作品以及时代。

（2）识记外国重要作家、代表作品以及国别。

（3）识记文学体裁常识。

（三）阅读与欣赏

1．古诗文阅读

（1）理解常见实词在文中的含义。

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（2）理解常见文言虚词在文中的用法。

（3）理解与现代汉语不同的句式和用法。

（4）理解并翻译文中的句子。

（5）理解诗句含义。

（6）分析作品形象及思想感情。

（7）鉴赏语言特色及艺术表现手法。

（8）概括诗文大意。

2．现代文阅读（自然科学类、社会科学类文章和文学作品）

（1）理解文中重要词语的含义。

（2）理解并解释文中重要句子。

（3）筛选并提取文中的信息。

（4）分析文章结构，把握文章思路。

（5）分析作者在文中的观点态度。

（6）归纳内容要点，概括中心思想。

（7）分析文章的语言、表达技巧。

（8）鉴赏文学作品的形象、语言、表达技巧。

（9）评价文章的思想内容和作者的观点态度。

（四）写作

篇章写作，做到观点正确，中心明确，思想健康；内容具体，结构严谨，层

次清晰；语言简洁，文字通顺；格式标准，文面整洁。

写记叙文，能恰当地运用议论、抒情等表达方式，语言形象生动。

写说明文，能具体、清晰地说明事物或事理，语言准确。

写议论文，做到论点鲜明，论据充分，论证合乎逻辑，观点和材料统一。

第二部分数学

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主要考察考生的数学基础知识、基本技能和基本数学思想方法的掌握水平，

以及考生应用数学解决实际问题的基本能力。

一、考试形式

答卷方式：闭卷，笔试。试卷满分为80分。

试题类型：单项选择题、填空题、计算题、应用题。

二、命题原则

（一）导向性原则

面向全体中职学生，有利于促进学生全面、和谐、健康发展，有利于实施素

质教育，充分发挥教学大纲对中职数学学科教学的正确导向作用。

（二）基础性原则

重点考查学生对数学知识（基本模块）中基本概念、基本原理、基本方法的

掌握，能用所学数学知识解决一般常用的数学问题。试题难易适当，无偏题和怪

题。

（三）科学性原则

试题设计与中等职业学校数学学科考试大纲要求一致，具有较高的信度和效

度。试卷结构合理，试题内容科学、严谨，试题文字简洁、规范，试题答案准确、

合理。

（四）实践性原则

坚持理论联系实际，关注科学、技术与社会的联系，贴近学生的生活实际。

三、考试能力要求

数学考试能力要求重点体现在概念和计算方法两个方面，分为三个层次要

求：有关定义、定理、性质和特征等概念的内容按“知道、了解和理解”三个层

次要求；有关计算、解法、公式和法则等方面的内容按“会、掌握和熟练掌握”

三个层次要求。

四、考试范围和要求

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本考试大纲所涉及的考试范围为《中等职业学校数学教学大纲》基础模块的

内容，以教育部公布的《中等职业教育课程改革国家规划教材——数学》为主要

参考教材。

具体考试内容和相应要求如下：

（一）集合

1.了解集合的有关概念、意义、符号及表示方法。

2.理解元素、集合的概念与关系（元素与集合、子集、真子集、相等）。

3.熟练掌握集合的运算（交集、并集、补集）。

4.知道充要条件。

（二）不等式

1.掌握不等式的基本性质。

2.理解区间的基本概念。

3.熟练掌握利用二次函数图像解一元二次不等式的方法。

4.掌握含绝对值的一元一次不等式的解法。

（三）函数

1.理解函数的概念。

2.知道函数的三种表示法。

3.了解函数的单调性与奇偶性。

4.会简单的函数（含分段函数）应用。

（四）指数函数与对数函数

1.了解实数指数幂；理解有理指数幂的概念及其运算法则。

2.了解幂函数的概念。

3.理解指数函数的概念、图像与性质。

4.理解对数的概念（含常用对数、自然对数）。

5.掌握积、商、幂的对数运算法则；熟练掌握利用计算器求对数值

（lgN,lnN,logaN）的方法。

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6.了解对数函数的概念、图像和性质。

7.掌握指数函数和对数函数的实际应用。

（五）三角函数

1.了解任意角的概念。

2.理解角的概念的推广、弧度制。会用关系式进行度与弧度的换算。

3.理解任意角正弦函数、余弦函数和正切函数的概念。

4.掌握利用计算器求三角函数值的方法。

5.熟练掌握同角三角函数的基本关系式：

sin

sin2cos21,tan。

cos

6.会诱导公式：2k、、的正弦、余弦及正切公式。

7.了解正弦、余弦函数的图像和性质。

8.理解任意角定义。掌握各象限内三角函数值的符号和特殊角的三角函数

值。

（六）数列

1.了解数列的概念。

2.理解等差数列的定义，熟练求通项公式，前n项和公式。

3.理解等比数列的定义，熟练通项公式，前n项和公式。

4.知道数列的简单实际应用。

（七）直线和圆的方程

1.掌握计算平面直角坐标系内两点间的距离，会求线段的中点坐标。

2.理解倾斜角和斜率概念，熟练掌握斜率公式、直线方程、直线平行和垂

直的条件。

3.熟练掌握直线的点斜式方程和斜截式方程。掌握直线的一般式方程。

4.熟练掌握两条直线平行、垂直的条件，会相交直线交点的求法。

5.了解点到直线的距离公式。

6.熟练掌握求园的方程、圆心和半径的方法。

7.了解直线与圆的位置关系。

第三部分英语

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一、考试依据

根据教育部2009年颁发的《中等职业学校英语教学大纲》为依据，以教育

部公布的中等职业教育课程改革国家规划新教材《英语基础模块》为主要参考教

材，根据中职学校英语教学实际，制订本学科考试大纲。

二、考试题型及分值

本考试采用笔试闭卷形式，试卷由单选题和阅读理解两部分组成，试卷总分

为40分，以下为本考试的试卷结构：

序号题型测试内容分值

一单项选择词汇、语法、日常交际常用句型20分

二阅读理解语篇理解20分

三、考试内容及要求

（一）词汇、语法及日常交际常用句型

正确识记和应用《中等职业学校英语教学大纲》基础模块基本要求的1700

个单词和相关习惯用语、固定搭配。

1．正确应用《中等职业学校英语教学大纲》基础模块基本要求的相关语法

项目：

（1）名词的种类及意义。

（2）代词的种类及意义。

（3）数词：基数词、序数词的词形与用法。

（4）介词和介词短语的用法。

（5）冠词的种类及定冠词、不定冠词的用法。

（6）连词的种类及用法。

（7）形容词的种类及用法，比较级与最高级的基本用法。

（8）副词的种类及用法，比较级与最高级的基本用法。

（9）动词：系动词、行为动词、助动词、情态动词的用法。

（10）时态：一般现在时、一般过去时、一般将来时、现在进行时、现在

完成时的意义及用法。

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（11）被动语态的意义及其一般现在时、一般过去时、一般将来时的形式及

用法。

（12）句子种类：陈述句、疑问句、祈使句、感叹句的意义及用法。

（13）简单句句子成分与基本句型。

（14）并列复合句。

（15）主从复合句：宾语从句、状语从句、定语从句的用法。

（16）构词法：合成法、派生法。

2．日常交际用语

能正确掌握《中等职业学校英语教学大纲》基础模块交际功能项目表中所列

项目：

（1）问候与道别（Greetingandsayinggoodbye）。

（2）引荐与介绍（Introducingoneselfandothers）。

（3）感谢与道歉（Expressingthanksandmakingapologies）。

（4）预约与邀请（Makingappointmentsandinvitations）。

（5）祝愿与祝贺（Expressingwishesandcongratulations）。

（6）求助与提供帮助（Askingforandofferinghelp）。

（7）赞同与反对（Expressingagreementanddisagreement）。

（8）接受与拒绝（Acceptingandrejecting）。

（二）阅读理解

1.能抓住阅读材料的中心意思，找出细节信息。

2.能读懂简单的应用文，如请柬、通知及表格等。

3.能读懂《中等职业学校英语教学大纲》基础模块的基本要求“话题项目表”

范围内常见题材的简短阅读材料。：

（1）个人与家庭（Personalinformationandfamily）

个人信息、亲友、友谊、家庭活动。

（2）学校生活（Schoollife）

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校园设施、校园活动、老师与学生、课程。

（3）日常生活（Dailylife）

文明礼仪、饮食、购物、天气、服装、广告。

（4）休闲娱乐（Leisureandentertainment）

运动、音乐、电影、游戏、兴趣、爱好。

（5）健康（Health）

疾病、就医、健身。

（6）居住环境（Livingenvironment）

（7）出行（Travel）

旅游、交通、问路、预订。

（8）科学技术（Scienceandtechnology）

网络、通讯、传播。

（9）工作（Work）

职业、计划、求职、生涯规划。

（10）节日与习俗（Festivalsandcustoms）

中外节日、风俗习惯。

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2020年湖北省单招及扩招A类考试

文化课考试大纲

（武汉软件工程职业学院制定）

武汉软件工程职业学院单招及扩招A类文化考试面向我省符合单招及扩招A

类的考生，考试目的是较为全面地衡量考生文化素质，考试具有较高的信度、效

度，一定的区分度和适当的难度。

2020年单招及扩招A类文化考试包括语文、数学和英语三门课程，闭卷，

笔试，总分200分，其中语文和数学各80分，英语40分。150分钟考试时间。

第一部分语文

一、考试目标与要求

（一）考试目标

本次考试目标是全面衡量考生语文素质，综合考核学生识记、理解、分析综

合和文字表达能力。

（二）能力要求

语文科目主要测试识记、理解、分析综合、表达应用、写作等五种能力。这

五种能力表现为五个层级。

A．识记。指识别和记忆，是语文能力最基本的层级。

B．理解。指领会并能作简单的解释，是在识记基础上高一级的能力层级。

C．分析综合。指分解剖析和归纳整理，是在识记和理解的基础上进一步提

高了的能力层级。

D．表达应用。指对语文知识和能力的运用，是以识记、理解和分析综合为

基础，在表达方面发展了的能力层级。

-1-

E．写作。是对语文知识和能力的综合运用，是最高能力层级。

二、考试范围与内容

类别考试范围分值比例

一语言知识、文学常识和语言表达30%

二阅读30%

三写作40%

（一）语言知识

能识记基本的语言知识，掌握常见的语言表达技巧。

1．识记

（1）识记现代汉语普通话的字音。

（2）识记现代汉字的字形。

2．表达应用

（1）正确使用标点符号。

（2）正确使用词语（包括成语）。

（3）辨析并修改病句。

病句类型：语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱；表意不明、

不合逻辑。

（4）正确表达，语言简明、连贯、得体。

（5）辨析并运用常见修辞手法（比喻、拟人、排比、反复、对比、对偶、

设问、反问、双关）。

（二）文学常识

1．识记

（1）识记中国重要作家，代表作品以及时代。

（2）识记外国重要作家、代表作品以及国别。

（3）识记文学体裁常识。

（三）阅读与欣赏

1．古诗文阅读

（1）理解常见实词在文中的含义。

-2-

（2）理解常见文言虚词在文中的用法。

（3）理解与现代汉语不同的句式和用法。

（4）理解并翻译文中的句子。

（5）理解诗句含义。

（6）分析作品形象及思想感情。

（7）鉴赏语言特色及艺术表现手法。

（8）概括诗文大意。

2．现代文阅读（自然科学类、社会科学类文章和文学作品）

（1）理解文中重要词语的含义。

（2）理解并解释文中重要句子。

（3）筛选并提取文中的信息。

（4）分析文章结构，把握文章思路。

（5）分析作者在文中的观点态度。

（6）归纳内容要点，概括中心思想。

（7）分析文章的语言、表达技巧。

（8）鉴赏文学作品的形象、语言、表达技巧。

（9）评价文章的思想内容和作者的观点态度。

（四）写作

篇章写作，做到观点正确，中心明确，思想健康；内容具体，结构严谨，层

次清晰；语言简洁，文字通顺；格式标准，文面整洁。

写记叙文，能恰当地运用议论、抒情等表达方式，语言形象生动。

写说明文，能具体、清晰地说明事物或事理，语言准确。

写议论文，做到论点鲜明，论据充分，论证合乎逻辑，观点和材料统一。

第二部分数学

-3-

主要考察考生的数学基础知识、基本技能和基本数学思想方法的掌握水平，

以及考生应用数学解决实际问题的基本能力。

一、考试形式

答卷方式：闭卷，笔试。试卷满分为80分。

试题类型：单项选择题、填空题、计算题、应用题。

二、命题原则

（一）导向性原则

面向全体中职学生，有利于促进学生全面、和谐、健康发展，有利于实施素

质教育，充分发挥教学大纲对中职数学学科教学的正确导向作用。

（二）基础性原则

重点考查学生对数学知识（基本模块）中基本概念、基本原理、基本方法的

掌握，能用所学数学知识解决一般常用的数学问题。试题难易适当，无偏题和怪