重庆一中2015-2016学年高一下学期期中考试历史试题及答案

2016年重庆一中高2018级高一下期半期考试历史试题卷满分100分。考试时间90分钟。注意事项：1.答题前，务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡规定的位置上。2.答选择题时，必须使用2B铅笔将答题卡上对应题目的答案标号涂黑，如需改动，用橡皮擦擦干净后，再选涂其他答案标号。3.答综合题时，必须使用0.5毫米黑色签字笔，将答案书写在答题卡规定的位置上。4.所有题目必须在答题卡上作答，在试题卷上答题无效。第Ⅰ卷（选择题共50分）选择题（本大题共25题，每小题2分，总分50分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的。）1.“翻倒，翻倒，喝得醉来吐掉。转来转去自行，千匝万匝未停。停未，停未，禾苗待我灌醉。”这首《调笑令》描述的图示农业工具是（）A.翻车B.曲辕犁C.筒车D.坎儿井2.右图引自王祯《农书·农器图谱集之十九》。与其相关的历史解释表述正确的是（）A.女性对棉纺织技术进步做出贡献B.宋元以来中国丝织业衰落C.棉纺织业发展致官营手工业衰落D.王祯的《农书》成书于唐朝3.宋太宗时期，有官员上奏：“岭南村墟聚落，间日集裨贩（小贩），谓之墟市。请降条约，令于城邑交易。”该建议遭到太宗的拒绝：“徒扰民尔，可仍其旧。”这一史实反映了宋朝（）A.坊市界限不复存在B.市分散于街巷C.市场监管相对宽松D.墟市规模有限4.丝织巨镇盛泽镇本是青草滩上的一个荒村，“明初居民止五六十家，嘉靖间倍之。以绫绸为业，始称为市。”到乾隆时，“居民百倍于昔，绫绸之聚亦且十倍。四方大贾辇金至者无虚日，每日中为市，舟楫塞港，街道肩摩。盖其繁阜喧盛，实为邑中诸镇之第一。”这反映出明清时期（）A.沿海港口城市繁荣B.工商业市镇兴起C.县城以下开始设市D.政府不再监管市5.明朝隆庆元年（1567年），进士蒋以化记载：“我吴市民，罔藉田业，大户张机为生，小户趁织为活。每晨起，小户数百人嗷嗷相聚玄庙口，听大户呼织，日取分金为饕餮计。大户一日之机不织则束手，小户一日不就人织则腹枵，两者相资为生久矣。”由此可知（）①雇佣关系出现②官营手工业兴盛③资本主义萌芽④租佃关系的繁荣A.②④B.②③C.①③D.①④6.清朝前期，景德镇民窑接受欧洲人的定货，并经由荷兰人运往欧洲，器型种类包括西式餐具、人物饰像等。这一现象反映出（）①中国传统制瓷业技艺先进②“闭关”政策并未禁绝中外贸易③新航路开辟后欧、亚经济贸易联系增强④中国自然经济瓦解，卷入资本主义世界市场A.①②③B.②③④C.①③④D.①②④7.据时人（1846年）记载：“松（松江）、太（太仓）利在梭布，较稻田倍蓰。……近日洋布大行，价才当梭布三分之一。吾村专以纺织为业，近闻已无纱可纺。松、太布市，消减大半。”由此可知松太布市衰败的主要原因是（）A.闭关锁国政策的影响B.纺织业原料的匮乏C.外国向中国倾销商品D.小农经济开始解体8.晚清时期有人提出：“机器厂可兴作业，小轮舟可便通达，今各省皆为厉禁……徒使洋货流行”。建议“宜纵民为之，并加保护。”由此可知此人主张（）A.反对引进机器生产B.发展近代民族工业C.学习西方政治制度D.学习西方思想文化9.火花是火柴的商标，贴在火柴盒上。下面火花图案反映出当时中国民族工业得到发展的动力是之一（）①火车②飞机③汽船④汽车A.①②B.①③C.②③D.②④18.下列两幅图片最能形象反映的社会现象是（）A.工厂制度的形成B.世界市场的出现C.垄断组织的形成D.殖民体系的扩张19.1921年，列宁承认农民对目前建立的关系是不满意的，并且“这种不满意是合理的”，他说：“(这)首先而且主要是一个政治问题，因为这个问题的本质在于工人阶级如何对待农民。”列宁解决这一问题的办法是（）A.发动十月社会主义革命B.实施战时共产主义政策C.粮食税取代余粮收集制D.推广社会主义集体农庄《片面的经济》20.漫画《片面的经济》是对“斯大林模式”的形象写照。苏联经济发展中的这一问题（）《片面的经济》A.在于过度重视重工业B.根源是片面追求公有化C.可以追溯到新经济政策D.对其他社会主义国家没有影响21．大萧条时期美国涌现了大量的艺术经典作品，比如卓别林的小人物影片、诙谐有趣的“猫和老鼠”、“微笑天使”秀兰•邓波儿主演的电影等，成为美国人逃避现实的“疗伤”良药。当时的美国总统罗斯福就曾说：“只要我们有秀兰·邓波儿，我们的国家就没事。”由此可知（）A.美国全力追求艺术发展B.心灵慰藉是缓解危机的手段C.美国人民日常生活祥和D.新政已使美国重现繁荣景象22.1932年，英国、加拿大、澳大利亚、新西兰、纽芬兰、印度、南非等英联邦国家在渥太华召开帝国经济会议，签订了11个双边协定，制定了帝国特惠制。其主要内容是：对成员国间的进口商品，相互降低税率或免税；对成员国以外的进口商品，则征收高额关税。这种做法造成的影响是（）A.缓解了世界性的经济危机B.扩大了对外贸易的进口数额C.推动国际贸易的自由化发展D.世界经济混乱与国际关系恶化23.罗斯福说：“它不仅有助于个人避免在今后被解雇时去依靠救济，而且通过维持购买力还将缓解一下经济困难的冲击。”此评价针对的是（）A.《全国工业复兴法》B.《紧急银行法》C.《社会保险法案》D.《农业调整法》24.民国二十二年七月，《申报月刊》发表了《中国现代化之前提与方式》一文。作者“以为个人主义的资本主义早已过去，本世纪各国的资本主义，都是‘受节制的资本主义’。”与之无关的时代背景是（）A.经济大危机爆发，自由放任政策遭到重挫B.苏联实施计划经济体制，获得初步成功C.罗斯福实行新政，加强国家对经济的干预D.二战结束，资本主义国家大力干预经济25.斯塔夫里阿诺斯在《全球通史》中说：“（苏联）的五年计划引起了全世界的关注。尤其是因为同一时期西方经济的崩溃。……因此，原先的怀疑态度转变为真正的兴趣，有时转变为模仿。”二战后资本主义国家“模仿”苏联的典型表现有（）A.企业的全部国有化B.努力建设福利国家C.制定“经济计划”D.优先发展重工业第Ⅱ卷（非选择题共50分）本卷共2大题，第26题26分，第27题24分。26．（26分）阅读下列材料，回答问题。材料一特别值得注意的现象是美洲特产传播到欧亚大陆。如玉米这一美洲特产很快传到中国西南部、非洲及东南欧。马铃薯、菸草、可可等美洲特产也传到亚欧非诸洲。非洲所产的咖啡传到欧美，成为人们生活中的必需品。——《世界史·近代史编》材料二19世纪中叶，英国生产的棉纺织品80％销往海外，而所需的棉花几乎全部靠国外进口。这一时期，从欧洲输出的商品，主要是工业制成品，这些产品主要输往落后国家和殖民地；而殖民地则主要出口农矿原料，其中又以棉花和羊毛出口数量增长最快。——《世界经济史》（第二版）材料三1870－1900年世界贸易总额统计图英法美德在世界贸易中所占的比重（％）时间英国法国美国德国187024.5129.1619131581113请回答：（1）根据材料一，16世纪时世界贸易呈现出怎样的新特点？（2分）并结合所学分析其主要原因。（4分）（2）根据材料二可知，19世纪中期英国在世界市场中处于怎样的地位？（2分）结合所学知识分析形成这一地位的内、外因素。（4分）（3）根据材料三，概括指出19世纪末20世纪初世界贸易发展的突出特点。（4分）从这些特点中可以看出这一时期世界面貌发生了什么重大变化？（4分）（4）在世界贸易的发展过程中，中国逐渐被卷入世界市场。请结合所学知识以“19世纪中期以来世界贸易影响下的中国”为题创作一篇历史小论文。（6分）（要求：多角度分析，逻辑清晰，表述准确，史论结合。）27．（24分）阅读下列材料，回答问题。材料一胡佛反危机措施的核心是倡导地方和民间团体推行“自愿联合政策”。为此，他批准了“邻居互助计划”，通过法令倡导轮流工作法，前者要求就业者或半就业者帮助四邻中的生活困难者，后者强迫公务员每年实行为时1个月的无薪给休假，以扩大就业面。——王斯德《世界现代史》材料二我们现在的任务不是探测或开发自然资源，或者去生产更多的商品，而是更冷静、更平稳地管理好已有的资源和工厂，为我们的剩余产品重新开辟海外市场，解决消费不足的问题，按照消费状况调整生产，更公平地分配产品和财富，使现存的经济组织服务于人民。——《罗斯福选集》材料三美国《1981年综合预算调整法》部分削减内容及金额(单位：十亿美元)(资料来源：韩世楠《里根的新联邦主义》)请回答：（1）根据材料一，归纳胡佛政府应对危机的主要手段（4分），并分析“自愿联合政策”的实质。(2分)（2）根据材料二，罗斯福认为美国经济和社会生活中有哪些问题亟待解决？（4分）结合所学知识，指出罗斯福政府“按照消费状况调整生产”的主要措施。(4分)（3）根据材料三，结合所学知识，指出20世纪80年代里根政府的政策调整及其实质，（4分）并简要分析其经济背景。（2分）（4）综合上述材料，谈谈你从20世纪美国政府职能转变中汲取的智慧。(4分)

2016年重庆一中高2018级高一下期半期考试历史答案一、选择题1-5CACBC6-10ACBBA11-15CDBBC16-20DBCCA21-25BDCDC二、材料题26.（1）特点：世界各大洲之间的贸易联系扩大，世界市场雏形开始出现。（2分）因素：新航路的开辟（地理大发现）；早期殖民扩张与掠夺。（4分）（2）地位：英国成为“世界工厂”。（2分）因素：率先进行工业革命，生产力飞速提高；拥有广阔的海外市场。（4分）（3）特点：世界贸易总量大幅度增长；世界形成多中心贸易新格局（英法比重下降，美德增加）。（4分）变化：第二次工业革命推动生产力迅猛发展，资本主义世界市场最终确立；资本主义国家之间经济发展不平衡等。（4分）（4）6—5分：围绕主题多角度分析（两个或两个以上角度），逻辑清晰；表述准确，史论结合。4—3分：围绕主题表述，但角度单一。多角度，但表述欠缺，缺乏史实等。2—0分：史实表述不清，没有明确阐述主题。27.（1）手段：地方政府具体干预；民间互助合作。(4分)实质：反对联邦政府直接干预，仍是