现代农业技术（智慧农业）专业人才培养方案（统招）-兴安职业技术学院

现代农业技术（智慧农业）专业人才培养方案

（统招）

（专业代码：410103专业负责人：白秀文）

一、招生对象、学制、修业年限

1.招生对象：普通高中毕业生/中等职业学校毕业生

2.学制：三年

3.学历：专科

4.修业年限：三年—六年

二、培养目标与培养规格

1.培养目标

培养思想政治坚定、德技并修、全面发展，适应当前农村发展、农业进步、

农民增收即乡村振兴、发展现代农业、培育新型职业农民的需要，具有良好的文

化修养和职业素质，掌握在农业生产第一线进行种植、生产、经营、管理、加工

与销售等知识和技术技能，面向现代农业领域的为农村经济服务的高素质劳动者

和技术技能人才。

2.培养规格

（1）素质

①热爱社会主义祖国，拥护党的基本路线，学习党的方针理论政策，具有良

好的思想修养、职业道德和社会公德，具有爱岗敬业、踏实肯干，与人合作的工

作精神和谦虚好学、开拓创新的科学精神，具有正确的世界观、人生观和价值观

以及良好的行为规范和职业道德。

②具有健康的体魄、文明的行为习惯、良好的心理素质、健全的人格和正确

的审美观念。

③具有自觉创新、自主创业的精神，具有不断获取知识、适应岗位的能力。

92

（2）知识

①掌握从事本专业所必需的文化基础知识。

②掌握现代农业植物、生态的基本知识。

③掌握现代农业植物繁育、栽培与养护的基本知识。

④具有一定的外语和计算机水平。

（3）能力

①具有现代农业植物繁育基本操作技能。

②具有现代农业植物栽培基本技能。

③具有现代农业植物养护基本技能。

④具有现代农业物联网、信息化操作技能。

⑤具备本专业学生毕业时应取得相应的职业资格证书或技术等级证书。

三、核心岗位（群）分析

序号核心岗位（群）素质能力要求专业核心课程相关职业资格证书

种子苗木生产①种子采集、贮藏、层花卉生产技术林木种苗工

1

与管理积处理、催芽等技术。

林果生产技术

②根据作物、园艺植物、

中草药种植技术

中草药的特性所采用

的育苗（播种育苗、扦

插育苗、嫁接育苗、分

生育苗、压条育苗等）

技术。

③苗期科学管理技术。

植物生产（包①作物栽培能力在机作物生产技术农艺工

2

括作物生产技

②大棚果树栽培能力；蔬菜生产技术果树工

术员、花卉生

产技术员、蔬③大棚蔬菜栽培能力；实用装饰园艺花卉园艺工

93

菜生产技术员、④园艺植物病虫害防蔬菜园艺工

果树生产技术治技术能力；

园林绿化工

员）

⑤花卉组织培养技术

能力；

⑥温室花卉栽培能力；

3农产品和农资①查阅资料能力；植物病虫害防治技有害生物防治员

营销与农事企术

②应用文写作能力；无人机驾驶员

业管理

农产品质量安全与

③信息分析能力；

检测

④团队合作能力；

⑤人际交往能力；

⑥语言表达能力；

⑦营销能力；

⑧管理能力；

⑨自主创业能力。

四、毕业条件

本专业学生应达到以下条件方可毕业：

1.学分要求：必须取得本专业规定的150学分；

2.素质教育分要求：综合素质训练活动必须取得5学分，具体参照《大学生综合

素质教育分获取项目表》；

3.技能考证考级：技能考证考级项目必须取得5学分。

4.公共选修模块：限选6学分。

5.德育条件合格：有下列情形的学生不得毕业或延期毕业。

①学业期间发生违法违纪违规行为的；

94

②受到学校通报批评的；

③日常行为失德失范，给学校或社会造成不良影响的；

④其他违反学校校规校纪、系部学生管理规定的行为。

五、职业能力与学习内容分析

1．公共基础课

职业基本素质课程主要学习内容责任部门

1.树立科学的人生观、世界观、

价值观及社会主义核心价值观。1.人生观、价值观、世界观及社

会主义核心价值观。

2.做到个人理想与社会理想的统

一，奋力实现民族复兴。2.远大理想和信念、信仰、信心。

3.树立爱国主义的民族精神和改3.爱国主义的民族精神和改革创

革创新的时代精神。做到诚实守新的时代精神。

信、积极进取、精益求精、爱岗

《思想道德与法治》4.社会主义道德的核心与原则、

敬业，做新时代的忠诚爱国者。

中华民族传统美德、革命道德、

4.树立马克思主义道德观、弘扬社会公德、职业道德、家庭美德、

社会主义道德。个人品德。

5.增强法治意识、树立法治观念、5.社会主义法律的特征和运行、

增强依法治国理念、培养法治思全面依法治国、我国宪法的相关

马克思主

维、弘扬法治精神。提升法治素知识、公民的权利和义务、法治义学院

养，做尊法、学法、守法、用法意识、法治观念、法治精神。

的中国特色社会主义公民。

1.大学生把握马克思主义中国化

进程中形成的理论成果。从整体

上把握马克思主义中国化的理论

1.毛泽东思想

成果的科学内涵、理论体系，特

别是中国特色社会主义理论体系《毛泽东思想和中2.邓小平理论、“三个代表”重要

内容，增强中国特色社会主义的国特色社会主义理思想、科学发展观。

自觉自信。论体系概论》

3.习近平新时代中国特色社会主

2.紧密联系改革开放和社会主义义思想

现代化建设，树立历史观点、世

界视野，增强运用马克思主义立

场、观点和方法认识问题、分析

95

问题和解决问题能力。

3.对中国共产党在新时代坚持的

基本理论、基本路线、基本方略

有更加透彻的理解，不断提高理

论思维能力，以更好地把握中国

的国情、中国社会的状况和自己

的生活环境，以自己的实际行动

为中国特色社会主义事业和中华

民族伟大复兴作贡献。

政治建设、经济建设、文化建设、

正确认识形势，争强鉴别能力，

社会建设、生态文明建设、军事

坚信中国的道路，树立正确的世《形势与政策》

发展、国际外交变化、台海问题、

界观、价值观、人生观。

南海问题。

本课程系统地讲授铸牢中华民族

共同体意识内涵、实现途径等相

关内容，引导大学生树立正确的

国家观、历史观、民族观、文化

正确认识形势，争强鉴别能力，

《铸牢中华民族共观、宗教观，不断增进对伟大祖

坚信中国的道路，树立正确的世

同体意识》国、中华民族、中华文化、中国

界观、价值观、人生观。

共产党、中国特色社会主义的认

同，铸牢中华民族共同体意识，

为“中华民族一家亲，同心共筑

中国梦”贡献正能量。

培养高等职业教育专科学生的综

电子文档处理、电子表格处理、

合信息素养，提升信息意识与计

演示文稿制作、新一代信息技术计算机与

算思维，促进数字化创新与发展

《信息技术》概述、信息安全、大数据、人工智能应用

能力，促进专业技术与信息技术

智能、云计算、数字媒体、虚拟系

融合，并树立正确的信息社会价

现实等内容。

值观和责任感。

劳动教育对于培养学生全心全意

学校劳动技术教育和学生参加社

为人民服务，为社会主义事业服

会实践的一项内容。安排学生参

务公益劳动的思想，自觉自愿地

加力所能及的劳动，引导学生自

为公共利益而不计报酬的共产主各教学系

《劳动教育》觉自愿地参加为社会服务的无偿

义劳动态度，关心集体，关心他部

的劳动。要充分发挥学校中中国

人，以及团结互助，遵守纪律，

共产主义青年团和学生会的作用，

爱护公共财物等思想品德，都有

使劳动劳动有广泛的群众基础。

重要的作用。

96

2.专业必修课

专业基本能力课程主要学习内容

能掌握植物组成、功能、能够《植物学与植物生理》植物各个器官组成、功能、分类。物质

能量代谢、生长发育过程。

识别植物各类。植物生长过程

中生理变化过程规律。

掌握园艺植物生长环境及调控、《植物生产与环境》植物生长气象、生态等条件、

植物生长土壤类型、肥料种类、

土壤类型、肥料种类、施肥技术

施肥技术

能进行生态园区的简单规划、《生态农业园的规划生态农业园建设方案设计、市场分析，投

设计资估算

与建设》

知道如何对农业生态系统进行

《农业生态与环境保农业生态和环境保护的基本理论和应

科学管理和合理调控，如何实

护》用技术

现可持续发展

会运用育种知识，进行作物一

《作物遗传育种》作物遗传和育种的基本理论、基本方法

般的品种选育方法

能进行作物种子采集、调制、

品质检验、贮藏、掌握育苗栽《林木种苗生产》作物种子生产、采集贮藏方法

培技术

掌握当地主要作物栽培技术。《有机作物生产技术》的生长发育规律、生产技术

蔬菜分类、生物学特性、生育周期及各

能指导当地主要蔬菜栽培技术。《蔬菜生产技术》

大类蔬菜的生产技术。

掌握中草药植物栽培技术，能《中草药种植技术》中草药植物种类、栽培、加工、质量评

够进行中草药销售与管理。价的基本知识和技能。

花卉生产设施及环境调节、育苗技术、

掌握各种花卉的栽培技术。《花卉生产技术》

各种花卉生产技术。

能够运用现代农业装备进行生《现代农业装备》植保无人机的应用

产的各项技能，提高岗位适应

97

能力。

掌握当地主要果树的栽培技术。

《林果生产技术》果树生长发育规律、育苗与建园、果园

综合管理技术、当地主要果树栽培管理

技术。

农业植物病虫害识别、农业植物病虫害

能够识别常见农业植物病虫害《农业植物病虫害防

调查与标本制作、农业植物病虫害的综

种类，并能根据其发生规律，治》

合防治。

制定防治方案。

能够运用现代设施进行环境调《设施园艺》设施类型、环境调控、园艺植物栽植管理。

控，进行园艺植物栽植管理。

3.专业选修课

专业拓展能力课程主要学习内容

会对农产品进行安全检验与监督《农产品质量安全农产品安全检验基本知识与方法。

与检测》

《现代农业技术概现代农业种植技术、加工技术、生物

熟悉现代农业技术内容

论》技术、农业信息技术。

继承、创新、创业《农耕文化》中华农耕文化、观光农业、研学旅游

能进行食用菌生产、加工、贮藏《食用菌生产技术》食用菌种植原理、栽培方法

组织培养的基本技术、脱毒技术、花

能够独立进行植物组织培养操作《植物组织培养》

卉组培技术及工厂化生产

《农业企业经营管

具备一定的管理能力理》园区管理、生产管理、经营管理

具有新型职业农民的信息运用能发展农村电子商务的策略、能力、方

《农村电子商务》

力；法

98

4．专业综合课

专业综合能力课程主要学习内容

⑴能够以综合实践训练项目的《毕业设计（论文）》⑴由专业教师指导，对所学专业知识运

形式进行，进行毕业设计、答

用于实践中。

辩，并完成一篇高质量的毕业

论文。

⑵参加与本专业有关的岗位共《跟岗实习》《顶岗实⑵到农业企业从事本专业技能实训。

计30周的顶岗实习，并达到其

岗位技能的基本要求，成绩合习》

格。

5.创新创业实践项目

项目名称项目介绍

⑴创立有关农产品经营、销售公司⑴农产品、农资产品营销

⑵农艺科技孵化项目⑵农艺科技项目立项、研究、开发

6.技能竞赛项目

项目名称项目介绍

⑴插花、花艺竞赛⑴遵循一定创作法则、通过技术手法、设计优美造型、表达一

种主题

⑵植物组织培养竞赛

⑵植物各部分组织进行培养获得再生植株

7.专业特长培养项目

项目名称项目介绍

⑴公开出版的艺术、文学作品⑴艺术、文学作品

⑵专利获得⑵某项专利申请、证书获取

⑶现代农业装备操作⑶无人机驾驶

99

8.技能考证考级

证书名称主要学习内容

《农艺工》⑴在机作物生产技术

《花卉园艺工》⑵各种花卉特性、栽培技术

《有害生物防治员》(3)有害生物识别与防治

《插花员》⑷插花与花艺技术

《驾驶证》（5）汽车驾驶、无人机驾驶

9.综合素质训练（详细见《兴安职业技术学院第二课堂成绩认定标准》）

综合素质课程主要学习内容

⑴思想、文化、身心、职场素质《大学生综合素质训练》⑴各类活动

⑵创新创业素质《创新创业（实践）》⑵相关活动

10.综合素质训练（详细见《大学生综合素质教育分获取项目表》）

大学生综合素质教育分获取项目表

素质素质

考核学期责任

模块项目名称教育

要点安排部门

名称分/项

项目名活动感悟马克

思想具体内容活动与形式1-4

称（50-100字）思主

100

素质爱国、理想、世界义学

院、学

(德）观、人生观、价值

观、集体主义、红红色故事会、生处

思想素

船精神、井冈山精民族团结故事

质类活5

神、长征精神、改会、参观走演讲、

动

革开放精神、女排访....辩论、

精神、抗疫精神、征文、

蒙古马精神微视频、

美篇；

法律素道路交通安全法上街宣传、模

与本专参与活动主

质类活拟法庭、法庭5

国家安全法、网络业行业题、内容

动安全、反诈骗...观摩...结合的

其他形

观看视频、大

政治素式，等

国际国内民主、法学生宣讲、班

质类活形式多5活动照片

治、选举、制度级模拟演

动样的活

示....

动

文明图片展、

道德素社会公德、职业道

礼仪训练、道活动时间与

质类活德、家庭美德、个5

德体验、志愿地点

动人品德

活动.....

思想素质教育分/学分获取办法：以班级或班内小组活个人为单位；活动自选；最少选择4项活动，每

项活动5分，合计20分；活动课班级自行设计；每项活动结束后学生上交一份活动记录；由思修与毛概任

课教师指导监督或者带队、把握添分；教师有一票否决分，5分（扣掉后学生需另外再参加一项活动）。20

个素质教育分可认定综合素质教育课程1学分，最高认定1学分）

国学讲座5参与

美术、书法、摄影展5参与

文化艺术比赛：围棋、书法、舞蹈、茶艺等5参与国学

教育

素质非遗创作：树皮画1-4

参加学习，成研究

非遗艺术：四胡、马头琴、呼麦、剪纸、刺绣、书法、5

（智）绩合格。中心

围棋等

专业能力大赛：大学生辩论赛、主持人大赛、演讲比赛

5参与

等

文化素质素质教育分/学分获取办法：1学分（每类可认定素质教育分最高5分，20个素质教育分可认

101

定综合素质教育课程1学分，最高认定1学分）

太极拳展示比赛5动作质量

跳绳比赛5数量体育

运动

运动会5参与度系

院级各类体育赛事5参与度

参加心理健康普查活动5参与活动

“一院（系）一精品”心理健康教育活动5参与活动

身心

心理健康教育主题班会5参与活动

素质1-4

5

心理知识竞赛比赛成绩阳光

（体）

特色心理活动5参与活动心理

系、

5

心理社团参与活动学生

户外素质拓展训练5参与活动处

心理委员心理技能比赛5比赛成绩

宿舍信息员心理技能比赛5比赛成绩

朋辈指导5参与活动

身心素质教育分/学分获取办法：1学分（每类可认定素质教育分最高5分，20个素质教育分可认定综

合素质教育课程1学分，最高认定1学分）

思想政治素质类社团活动5过程记录

创新创业类社团活动5参赛记录

审美

和人服务时间记

志愿服务类社团活动51-4团委

文素录

养(美）

文学艺术类社团活动5活动记录

校园文化艺术节系列大赛5参赛记录

审美和人文素养教育分/学分获取办法：1学分（每类可认定素质教育分最高5分，20个素质教育分可

认定综合素质教育课程1学分，最高认定1学分）

劳动实践周5参与活动1-4学生

102

素养分担区劳动5参与活动处

（劳）

社区实践5参与活动

大型活动服务5参与活动

公寓建设5过程记录

志愿者劳动5参与活动

劳动素养教育分/学分获取办法：1学分（每类可认定素质教育分最高5分，20个素质教育分可认定综

合素质教育课程1学分，最高认定1学分）

综合素质教育分要求：学生必须获得100个素质教育分（其中至少20个思想素质分，至少20

个文化素质分，至少20个身心素质分，至少20个审美和人文素养分，至少20个劳动素质分，

共折合5学分。

考核要求：各相关责任部门负责考核，并在第五学期前将考核结果报给各系，由各系辅

导员将学生成绩按二级制（合格/不合格）统一录入教务系统。

六、人才培养方案实施说明

1.专业人才培养模式

结合现代农业的特点，依据专业岗位群对人才专业技能与综合技能的需求，

从根本上打破了传统的学科本位教学模式，根据农业植物生产、加工、运输与营

销的工作过程，充分利用生长季农业植物的生长发育规律，最大限度地实施实践

课程教学，工学交替，创新形成“由知识牵引型转向技能导向型”教学体系，充

分体现校企合作特征的人才培养模式。

在第二、三、四学期，每学期除了正常的教学安排外，分别安排一定的工学

结合实训，强化对学生职业能力培养；第四学期安排用于学生技能大赛、职业资

格鉴定和综合实践训练。

2.课程体系

现代农业技术专业的课程体系是在对农业发展、农业生产、农业企业、农业

技术人才等充分调研分析的基础上，依据种子苗木生产与管理、植物生产、农资

103

生产和销售等职业岗位（群）的任职要求，从农业生产一线生产操作岗位任务分

析和岗位能力分析入手，参照农业企业发展与用人要求与合作企业、订单企业合

作构建的基于工作过程的专业课程体系。按照“社会人”、“职业人”的通用基础

知识及基本技能和专业基本技能培养、职业核心能力培养和职业岗位能力培养设

置课程，完成从学生到企业合格员工的身份转化。

3.课程教学实施

以企业岗位工作项目和典型工作任务为导向，分析职业岗位（群）的工作任

务和任职所需的专业知识、职业能力、职业素养，以此确定各学习领域课程的能

力目标、知识目标和素质目标，并制定相应的课程标准，确定教学内容，组织教

学实施。

以岗位工作过程为导向，以典型工作任务为载体，依据岗位职业能力和素质

要求，将实际工作项目和行业职业资格认证体系作为课程内容。

课程教学中，实施以教师为主导，学生为主体的“项目引领，理实一体”的

教学模式。该模式主要特征是以企业真实的工作项目为引领，以典型的工作任务

为教学内容，使教学过程与工作过程相一致，使学生在做项目的过程中完成工作

任务，在项目的引领下，教师的指导和学生的操作融为一体，形成一个基于工作

过程的“教、学、做”一体化的教学流程。

在专业课程教学中，将职业资格鉴定内容融入到教学内容中来，职业资格考

试与课程考核相结合，并通过广泛的学生技能比赛，提高学生专业技能。

4.实施条件保障

为了保障现代农业技术专业学分制人才培养方案的制定和实施，农牧系专门

成立“现代农业技术专业人才培养方案制定小组”，负责《现代农业技术专业学

分制人才培养方案项目》申请立项、具体制定、实施。

七、教学计划安排表

104

附表1：教学进程安排表

教学进程(学期、教学活动周数

课程性质教学课时

课堂教学周数、平均周学时）

是1学2学3学4学5学6学

课程学开设课程

课程否期期期期期期

序号课程代码课程名称开课部门备注

类别分学期考核

类型理实

总计理论202020202020

(A/B/实践

C)一

1618181860

体

11900001323思想道德与法治A35446813考查马院

毛泽东思想和中国特色社会主义理

21900001324A47264824考试马院

论体系概论

2/4

31900001303形势与政策A1404001-52/4W2/4W2/4W2/4W考查马院不计入周学时平均值

W

公公2/1-

共共41900001304职业规划与就业指导B是118992考查招就处周学时平均值1

基必9W

础修

课课

2/10

51900001305创新创业基础（理论）A1181802考查创新创业周学时平均值1

-18W

61900001306体育IC23203212考查体育系

71900001307体育IIC23603622考试体育系

81900001308体育选项IC23603632考查体育系必选

105

91900001309体育选项IIC23603642考试体育系必选

101900001325信息技术IB是232161612考查计算机系

111900001326信息技术IIB是240202022考查计算机系（线上+线下）

公共教学

121900001311大学英语/日语IA23232012考查

部

公共教学

131900001312大学英语/日语IIA23636022考试

部

公共教学

141900001321大学英语/日语(选项）IA23636032考查必选

部

公共教学

151900001322大学英语/日语(选项）IIA23636042考试必选

部

161900001313大学生心理健康教育B是23216161