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文档简介
学音乐《山谷回声真好听》教学设计谷回声真好听》境教学模式模式结构：情境导入——引导掌握(感受体验)——情境表现(创编)全课学情分析:的强弱.果。体验)——情境表现(创编)——总结全课。将学的内容如身势动作模仿自然界法....丽。二、引导掌握(感受体验)我们的生活中有什么发出的声音是强的？什么发出的声音是弱的？那我想考考大家，在我们的生活中有什么发出的声音是强的？什么发出的声音是弱的？(学音家路。”。——学唱歌曲师：这雨终于停了，小兔回家了，我们也该出去看看了！(课件：一幅彩虹(回声练习)练习(1)听歌曲范唱，学生找出回声部分。师：你们听的真仔细，山谷请你们唱回声部分(师弹琴演唱前半部分，生唱师：同学们，你们的回声轻轻的、柔柔的真好听！老师也想当你们的回声。(师弹琴生唱一遍，师唱回声部分)。(1)教师范唱如何创编师：你们有那么多的话想说给山谷听，我也有，我想唱给山谷听一听。(课((2)分小组讨论，师巡视指
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