2022年义务支教、助困访贫、外联助学暑期社会实践报告

本文格式为Word版下载后可任意编辑和复制第第页2022年义务支教、助困访贫、外联助学暑期社会实践报告2022年7月6日至7月12日,我报名参与了理学院赴xx“兰”天共筑梦爱心小分队,去xx做义务支教、助困访贫、外联助学等志愿活动。其实在去xx暑假社会实践之前,我就已经做好了肯定的心理预期和预备，我明白条件会有肯定的艰苦，但这完全不能阻挡我们十二名志愿者满满的热忱和助人为乐之心。在社会实践的第一天，当我踏进教室，当我看到一群可爱的四、五、六班级的孩子们后，全部一路上经受的奔波与舟车劳顿都变得有意义、有价值。那日八点半左右我们抵达和平学校，随后向全体孩子们纷纷做了自我介绍，同时也告知了孩子们接下来几天的课程。下午由于设备设施器材的临时不齐全，我们想到了可以让孩子们做一些学问小嬉戏、小竞赛等等，同时让我们十二位小老师一起参加其中，使我们和孩子们之间有更多的互动，快速地拉近我们与孩子们之间的距离。就这样,我和孩子们开头了一段长达七天的奇异旅程，在这七天中，我们相互了解、彼此包涵、一起成长。我们的团队总负责人给十二位小老师支配了相应的教学课程，我负责给孩子们上体育课和手工DIY课程。体育课程由我和我的伙伴吴佳龙负责，一部分孩子由我来教育乒乓球课程，另一部分孩子由吴佳龙队友来教育篮球课程。课堂里，孩子们的仔细的学习态度和高热忱度让我无比的快乐和欣慰，手把手的教学拉近了我与孩子们之间的距离，我一个一个地给孩子们教，并尽自己最大可能去和每个孩子们乒乓对打，他们学习得特别快，也学习得特别仔细。在乒乓球桌前，我的手和背经常很酸痛，但我始终坚持着，说实话，我的内心非常幸福。在手工DIY课程中，我和张欣一起组织孩子们分组并安排太空泥等制作材料，在安排材料的过程中，小伴侣们有时会争抢，但是我和张欣都会很细心地告知他们，要学会共享，要学会合作。在课程中，我更注意的是让孩子们学会在合作中相互关心和彼此共享，而手工制作的力量的培育其实只是次要的。除了给孩子们上课以外，我经常会冒充小伴侣静静地坐在教室里，像一个孩子一样和小伴侣们一起上课。在我的伙伴唐海丽的生活小常识课堂中，我和孩子们一样学习到了许多学问，我第一次知道原来在海洋里也有“海洋变色龙”--乌贼和章鱼，它们体内的色素细胞的变化让它们千变万化、绚烂无比；我知道了汉族的闻名舞蹈有铎舞等等；我也明白了遇到一些紧急状况下应当做的生活小措施。看到孩子们仔细的脸庞、举起的小手，我似乎回到了我的童年时代，回到了那个无忧无虑的学校生活。我的脑海中经常会刹那恍惚间出现出的全都是孩提时代和同学们一起玩耍的场面。在很多课程中，其中有一节让我印象最深刻的是物理模型课程，这堂课通过制作模型让小伴侣们形象地了解到如何明白机械能转换成动能的过程。这堂课中，以三个小伴侣为一小组，一个老师为从旁辅导，大家一起动手做模型，我在的那个小组里有一个男生两个女生，无论是男生还是女生他们都非常地乐观和仔细，大家齐心协力一起拼凑、一起讨论、一起动手，我深深地感受到了暖和和来自小伴侣们的心与心的沟通。在模型制作完成之后，小伴侣们开头了试飞，有些小伴侣的飞机模型扑腾几下就直接掉地上了，而有些小伴侣的飞机模型却能飞得挺高挺远，大家相互沟通、相互指导，气氛特别的融洽。休息了一个小时，我们组织了在操场上的模型竞赛，各个小组包括老师在内都显得特殊兴奋。我用相机记录下了这美妙的一刻，将它存在记忆里。在一些课堂中，当然也有一些小意外，我们发觉有两个小伴侣身体不太舒适，一个中暑了，另一个发高烧了，我们赶忙拿来藿香正气水和一些降温的帮助用品给孩子们，中暑的小伴侣稍稍缓过来了，但发烧的那个小伴侣由于难过由我们老师接送回了家，我们一颗提心吊胆的担忧的心也最终放下了。在xx，每一天都是新的一天，有新的阳光，有新的体会，早起睁眼的时候总是会满心高兴，由于又要和那群可爱的小伴侣们见面了！但是由于两天的台风天气影响，我们的实践团队停课了两天。在这两天里，我挺惦念孩子们的。在这两天停课以后，我们只剩下两天和孩子们相处的时间了，同样也只剩下两天教孩子们上课的时间了。刚刚熟识小伴侣们却又要和他们分别，内心挺难过的，虽然暑假社会实践完以后就能回到我好久没回的家，但是我还是盼望时间能够再慢一点。在暑假社会实践最终一天的中午，由我照看孩子们睡午觉，一开头大家都不能很好地静下心来睡觉，但在渐渐劝告下，孩子们最终乖乖地睡起了午觉，当然，还有一些小伴侣还照旧是顽皮，我尽量晓之以理，让那些不情愿睡觉的小伴侣尽量不要发出声响，尽量不吵到其他睡觉的小伴侣们。看着孩子们宁静地趴在桌子上睡觉的模样，看到孩子们瘦弱的身影，内心无比的不舍，或许就此一别后我们再也不会见面，或许以后在人群中偶遇却已经忘了对方当时的模样，或者已然认不消失在的模样，但至少我们曾经彼此暖和。在这短短的七天社会实践中我收获颇丰，我感受到了教育的欢乐和师生之间的那份暖和，对老师这个职业有了更多的了解，对做老师的意义有了更深刻的理解，我看到了孩子们对学问的渴求，也意识到了在