低年级《生态文明教育》教案

《生态文明教育》《生态文明教育》走进大自然教案教学目标：1、“通过对大自然的观看，激发学生对大自然的宠爱。2、“生疏到保护大自然的重要性。教学重点：激发学生对大自然的宠爱。教学难点：从身边做起保护大自然。教学方法：争论、探究、合作教具预备：幻灯片、音频导入课：一、导入课题：谈话导入，你能说说什么是大自然吗？二、秀丽的大自然1、做一做大自然中哪些东西是有生命的？哪些东西是没有生命的？请你将有生命的东西用笔圈出来。2、你知道吗？水、空气、山脉、河流、微生物、植物、动物、地球、宇宙等，都属于大自然哦！三、蒙眼玩耍到树林里、草地上，和小伙伴玩一个蒙眼玩耍。活动说明：带上蒙眼布，选择一个安全的地方，蒙上双眼，静静地待上几分钟。然后，在教师或者家长的带着下，走过一段路。最终，摘下眼罩围成一圈，共享活动感受。共享：你听到了什么声音？闻到了什么气味？摸到了什么东西？请指出你走过的那段路。沟通：蒙上眼睛后，你可怕吗？你会格外留心四周的动静吗？四、观看云彩天上的云彩千变万化，观看云彩是一件格外好玩的事情，让我们一起去观看云彩吧，肯定会有很多收获。想一想：12、用笔画一画你见到的云彩。五、草地大家庭青青的草地真秀丽，花儿草儿铺满地，草丛里藏着小隐秘，小朋友们一起去看看！1、你在草地里看到了哪些小动物，请在图中将它们圈出来。课本p8页。2、你还觉察了什么？请画出来。3、想一想，为什么那么多动物住在草地里？4五、捡落叶秋天到了，树叶变色了，一阵风儿吹过，树叶纷纷落下。认真找找落叶的外形、颜色真不少。选择适宜的树叶，把它们拼在一起，就是一幅秀丽的叶贴画。六、课堂小结七、拓展延长制作树叶贴画我们的动物伙伴教学目标探究动物世界的隐秘，感受动物带给我们的奇特。了解保护动物的有关学问，懂得人类应当与动物公平友好相处的道理，提升保护动物的意识。教学重难点了解保护动物的有关学问，懂得人类应当与动物公平友好相处的道理，提升保护动物的意识。教学预备教学过程一.图片导入，激发兴趣1.〔配乐〕出示动物图片，学生一起说动物的名字。引导学生沟通：孩子们，你最宠爱的动物是谁？为什么？抽学生沟通。小结：动物与我们的生活息息相关，他们的咱们生活中的好伙伴。二.共享展现，了解动物动物伙伴给我们的生活带来了哪些奇特，我们又是怎样对待他们的呢？孩子们课前收集了相关的资料。接下来请大家依据要求在小组内进展沟通。〔课件出示小组合作提示〕请一个孩子来给我们读一读小组合作的要求。依据小组的主题在组内沟通自己收集的资料。组长收集整理资料并简要记录在小组资料卡上。争论确立本组在全班展现的形式，然后分工排练。听清楚要求了吗？现在开头，行动起来吧。学生争论沟通，教师进展巡察。引导学生进展沟通。”小组给大家展现。对于整个生态环境，动物又带来了什么呢？请“动物与生态”小组给大家展现。有一个组孩子觉察了动物的奇特，他们觉得动物让我们的生活发生了翻天覆地的变化。“动物的启发”小组请上台展现吧。〔教师适时补充资料〕引导学生沟通感受：通过这三组孩子的共享展现，你有什么感受？动物赐予我们生活的欢快与便利，维持着生态的平衡，我们人类〔教师补充相关资料〕现在你有什么感受吗？三.保护动物，我们在行动课件出示《动物朋友给小朋友的一封信》。动物朋友向和蔼的小朋友发出了求救信。期望咱们能帮助它们，孩子们，我们应当怎样保护动物伙伴呢？追问：保护动物伙伴，整个社会都在行动。你知道他们都做了些什么吗？引导学生沟通。我们的国家，乃至全社会都在为保护动物伙伴做出努力。课件出示补充的资料。四.拓展延长制定保护动物公约。试着养一种小动