教科版科学四年级下册第三单元《岩石与土壤》测试卷【综合卷】

教科版科学四年级下册第三单元《岩石与土壤》测试卷及答案一.选择题(共5题，共10分)1.我们可以通过观察矿物碎片的边缘是否能看见其他物体，来衡量矿物的（

）。A.透明度B.光泽C.条痕2.小强根据矿物颜色红色，条痕樱红色，金属光泽等特征，推测这块不知名矿物可能是（

）。A.金刚石B.赤铁矿C.石膏3.小科还从家里带来了一块黑乎乎的煤，它属于（

）。A.矿物B.岩石C.土壤4.小强知道根据岩石颗粒的大小和结构可以鉴别岩石种类。他捡到的一块岩石颗粒较粗，断面粗糙，晶莹润泽，结构紧密，较软，且有不同的颜色。这块岩石是（

）。A.砂岩B.花岗岩C.大理岩5.在比较不同土壤的渗水性对比实验中，流出来的水最少的是（）。A.砂质土B.壤土C.黏质土二.填空题(共5题，共12分)1.在花岗岩和石灰岩表面分别滴稀盐酸，其中会冒泡的是（

）。2.漂浮在水面的枯枝败叶，它们腐烂后将会成为土壤中的（

）。腐殖质越多，说明土壤越（

）。3.通过观察矿物碎片的边缘是否能看见其他物体来衡量矿物的（

）。4.在喜马拉雅山发现了海洋生物化石，说明几亿年前这里曾经是（

）。5.堤坝上、山坡上种植防护林的主要作用是（

）。三.判断题(共5题，共10分)1.根据颗粒的大小可以把土壤的微粒分类，最大的土壤颗粒是沙砾、其次是沙，接着是粉沙，最小的土壤微粒是黏土。（

）2.花岗岩是由多种矿物组成的。（

）3.岩石和矿物是可再生资源，人类可以随意开采。（

）4.计算机芯片的制造材料来自石英和其他矿物。（

）5.岩石和矿物不能再生，我们要好好保护，合理利用。（

）四.连线题(共2题，共16分)1.连线题。2.将下列岩石和对应的特征用线连起来。花岗岩

青灰色，与盐酸冒泡砾

岩

易分离成层，敲击有声音石灰岩

有美丽条纹，与盐酸冒泡页

岩

花斑状，很坚硬板

岩

混凝土状，粗糙

大理岩

较软，薄层状，常有化石五.简答题(共5题，共25分)1.我们可以做些什么来保护土壤？（写3点）2.面对一块不知名的矿物，可以从哪些方面对其进行观察和描述？3.科学与生活科学兴趣小组的同学利用外出旅游的机会采集了一些岩石，打算制成标本保存下来，怎样制作？请你帮帮他们吧！4.人类哪些行为破坏了土壤？（写3点）5.岩石和土壤有什么用途？（各至少三条）六.综合题(共2题，共20分)1.华华在地质博物馆看到了流纹岩标本，它的介绍标签如下表：（1）华华想研究流纹岩的硬度，可以借助（

）。①指甲

②小刀

③陶瓷片

④纸巾

⑤铜钥匙

⑥木片A.①③⑥

B.②③④

C.①②⑤（2）她将自己的花岗岩标本与流纹岩做对比，发现花岗岩比流纹岩多了一种在阳光下发光发黑颗粒，你认为这种矿物是（

）。A.石墨

B.磁铁矿

C.云母2.2020年12月17日凌晨，嫦娥五号返回器携带月球样品着陆地球，实现了中国首次月球无人“采样返回”，这有助于对月球成因和演化历史等科学研究。而地球上的土壤也是最有价值的资源，401班李晓宁同学为了研究学校花坛中土壤的成分，采集了一些土壤的样本进行了一系列的研究。（1）如果要验证土壤中是否有水，可以这样做：_____________________。（2）把土块放入盛有水的烧杯中，看到的现象是：________________，这说明土壤中空气。（3）搅拌水中的土壤，静置一段时间，进行观察，会看到_________现象（如图所示），颗粒较大的沉积在___________。（4）请将下图填写完整。A：______

B：______C：______D：______参考答案一.选择题1.A2.B3.B4.C5.C二.填空题1.石灰岩2.腐殖质；肥沃3.透明度4.海洋5.防止水土流失三.判断题1.√2.√3.×4.√5.√四.连线题1.2.五.简答题1.植树造林、环保宣传、不乱扔塑料垃圾和电池等。2.矿物除了颜色、条痕、透明度和光泽方面的特征之外，硬度、形状也是观察矿物的重要线索。3.答：（1）制作标本盒，用硬卡纸把内部分隔成5厘米×5厘米左右的方格。（2）将岩石砸成与标本盒大小相近的小块，洗净、晾干。（3）裁些小纸条，写上岩石的名字，作为标签贴在岩石上。（4）将贴有标签的岩石放入小方格内，按顺序排好，便做成了岩石标本。4.喷洒农药、践踏草坪、开窑烧砖、开山毁林等。5.岩石可以用作建筑材料，可以提炼矿物、用来装饰和制