六年级下册道德与法治第三单元《多样文明-多彩生活》测试卷【巩固】

六年级下册道德与法治第三单元《多样文明多彩生活》测试卷一.选择题(共10题，共20分)1.（

）王国国王汉谟拉比制定了一部法典，史称“汉漠拉比法典”。A.古希腊B.古埃及C.古巴比伦2.首次进行环球航行的航海家是（

）。A.郑和B.哥伦布C.麦哲伦3.四合院是（

）古建筑。A.印度B.法国C.中国北京D.俄罗斯4.下列关于用餐礼仪说法错误的是（

）。A.用餐不仅仅是为了满足人的基本需求B.用餐是一项重要的社会活动C.不同国家的用餐礼仪大同小异5.在泰国，人们的见面礼仪是（

）。A.握手B.合十C.贴面D.拥抱6.（

）被称为“世界第八大奇迹”。A.长城B.故宫C.秦兵马俑D.大足石刻7.人必其自爱也，然后人爱诸；人必其自敬也，然后人敬诸。——（

）A.孔子B.扬雄C.刘湛秋D.徐特立8.发祥地不属于大河流域的早期文明是（

）。A.希腊文明B.印度文明C.中华文明9.汉字字体先后出现的顺序是（

）。A.甲骨文-金文-隶书-小篆-楷书-草书B.甲骨文-金文-小篆-隶书-楷书-草书C.甲骨文-金文-小篆-隶书-草书-楷书D.甲骨文-金文-小篆-隶书-草书-楷书10.发祥地不属于大河流域的早期文明是（

）。A.埃及文明B.印度文明C.中华文明D.希腊文明二.填空题(共10题，共48分)1.金字塔的建造充分证明（

）人在建筑学、数学等方面的水平高度。2.各种文化应该（

）。我们在认同自己文化的同时，应该以（

）、（

）的态度对待不同于我们的文化，（

）。在文化交流中，来自不同（

）的人们要（

），共同促进世界文化的繁荣。3.早期文明区域创造的灿烂文化还有（

）、（

）、（

）、（

）、（

）、……他们都对人类文明发展作出了重要贡献。4.（

）文明的兴衰、交融和变迁，构成了人类文明演进的历史画卷。5.（

）一直延续至今，未曾中断，这是中华民族（

）的重要源泉。6.新航路的开辟加强了各个大陆之间的（

），拓展了人们的（

），促进了（

）的传播。7.世界上最大的平原是（

）。8.各种文化应该（

）。我们在认同自己文化的同时，应以（

）、（

）的态度对待不同于我们的文化，（

）。9.19世纪中叶，（

）提出“进化论”。10.“各美其美，美人之美，美美与共，天下大同”，这句话的意思是（

）。三.判断题(共10题，共20分)1.早期文明区域的出现，表明人类开始跨入文明时代的门槛。（

）2.文明古国中并没有医学、数学等创造。（

）3.奥林匹亚遗址是古罗马的文明成就。（

）4.金字塔是古印度文明的象征。（

）5.不同的文化会有不同的礼仪。（

）6.甲骨文是我国早期文明时期出现的文字。（

）7.泰国人见面时，双手合十，头向前倾，呈鞠躬状。（

）8.沙漠上非常干燥，几乎没有植被，地广人稀。（

）9.撒哈拉沙漠非常干燥，气温非常低。（

）10.使用楔形文字的是古埃及人。（

）四.连线题(共1题，共4分)1.世界之最连一连。世界最大的平原

太平洋面积最大的海洋

亚马孙平原世界最高的山脉

亚洲面积最大的洲

喜马拉雅山五.简答题(共5题，共31分)1.作为一名普通人，我们可以怎样为保护文化遗产作出属于自己的贡献？2.我们应怎样对待不同的文化？3.中国西南地区自然环境优美，与之相适应的有些少数民族的舞蹈有什么特色？4.为什么中国文化要走向世界？5.四大文明古国是哪几个?它们所创造的文字分别是什么？六.材料题(共1题，共4分)1.阅读下面两则材料，说一说你从中感受到了什么？材料一：在乌兹别克斯坦的塔什干国立艺术博物馆，孩子们参加迎新春“中国文化展”活动。材料二：装扮成京剧“美猴王”的孩子们，在美国纽约时报广场表演“百猴快闪闹新春”。七.综合题(共1题，共6分)1.“百里不同风，千里不同俗，万里不同情。”在各具特色的自然环境中，人类创造出了绚丽多姿的文化。请结合本学期学到的知识，完成以下三题。（1）你知道世界各地哪些不同风格的舞蹈？（至少列举三个）（2）你了解哪些地区的见面礼仪？（至少列举三个）（3）来自不同国家的人们会由于文化差异引起尴尬、矛盾或者冲突。对此，你有什么妙招可以化解它们？参考答案一.选择题1.C2.C3.C4.C5.B6.C7.B8.A9.B10.D二.填空题1.古埃及2.相互尊重；包容；开放；求同存异；文化；和平相处3.医学；数学；建筑学；文学；艺术4.区域5.中华文明；文化自信6.联系；眼界；人类文明7.亚马孙平原8.相互尊重；包容；开放；求同存异9.达尔文10.善于发现和欣赏其他文化之美，是一种美德，更是一种智慧三.判断题1.√2.×3.×4.×5.√6.√7.×8.√9.×10.×四.连线题1.如图：五.简答题1.（1）加强保护理念，不在文物古迹上乱涂乱画。（2）不随便攀爬文物古迹、不盲目寻宝盗宝。（3）主动对所见到的有损文物古迹的行为进行‘力所能及’的劝阻或者举报；2.首先要了解差异、尊重差异；其次，以包容、开放的态度对待不同的文化。第三，善于发现和欣赏其他文化之美。3.有些少数民族舞蹈以模仿花、鸟、虫、鱼为主，再现了“原生态”的民族文化特色。4.在经济全球化和互联网时代，世界各地的人们有了更多的交流和文化的交融，增进了不同国家和民族的理解。同时，文化交融使人们对不同文化的特色有更深入的理解，有助于不同文化长取补短，共存共荣。5.四大文明古国是中国，古埃及，古巴比伦、古印度。中国的甲骨文，古埃及的象形文字，古巴比伦的楔形文字，古印度人的印章文字。六.材料题1.我感受到了中国文化已经走向世界，得到了越来越广泛的宣传，对世界各国产生了越来越大的影响，同时也得到了越来越多的认可。七.综合题1.（1）拉丁美洲的探戈、桑巴、恰恰和伦巴等；夏威夷的草裙舞；苏格兰高地的苏格兰凯利舞；中国西南地区，有些舞蹈模仿花、鸟、虫、鱼的姿态……（2）握手是许多国家