部编版六年级下册道德与法治期末冲刺卷加答案(A卷)

部编版六年级下册道德与法治期末冲刺卷一.选择题(共10题，共20分)1.下面不属于地震前兆的自然现象是（

）。A.冬眠蛇出洞B.井水异常C.动物吃食2.以下哪位古人是宽容的典范?（

）A.周瑜B.廉颇C.蔺相如3.瓦特发明了（

），从此人类进入了工业社会。A.电B.蒸汽机C.汽车4.小明这次考试没考好，他应该（

）。A.反思没考好的原因B.不放在心上C.成天闷闷不乐D.痛哭一场5.当发生洪水灾害的时候，我们应该把（

）放在至关重要的位置。A.生命B.财产C.玩具6.预警信号的级别依据气象灾害可能造成的危害程度、紧急程度和发展态势一般划分为四级：一般、较重、严重和特别严重，依次用（

）表示，同时以中英文标识。A.蓝色、红色、橙色和黄色B.橙色、黄色、蓝色和红色C.蓝色、橙色、黄色和红色D.蓝色、黄色、橙色和红色7.中华民族历来爱好和平，中国坚持走共同发展道路，通过发展促进和平，打造人类命运共同体，以下举措最符合题意的是（

）。A.和平共处五项原则B.反对强权政治C.“一带一路”8.下列关于文化的说法错误的是（

）。A.不同的文化有不同的礼仪B.建筑是不同文化的反映C.尊重不同文化间的差异D.其他文化都不如中华文化9.“宰相肚里能撑船”的故事启示我们在与人交往的过程中要（

）。A.斤斤计较B.宽容大度C.尊重他人D.平等待人10.下列对科技改变世界理解不正确的一项是（

）。A.200多年前，蒸汽机的发明和改进，结束了人们只能使用人力、畜力、风力和水力的历史B.100多年前，电力逐步取代蒸汽动力，成为机器大生产的主要动力C.200多年前，蒸汽机提供的新动力，没有促进生产、生活的发展D.进入20世纪四五十年代后，人类在原子能、计算机、航天技术和生物工程等领域取得了重大突破，极大提高了人类认识自然、利用自然的能力和社会生产力水平二.填空题(共10题，共48分)1.（

）仅占地球表面积的29%，但却是人类生息繁衍的地方。2.一些地方有时会出现（

）（

）（

）（

）等自然灾害。这些自然灾害会给我们带来（

）。3.（

）世纪（

）年代，美国曾建成一个模拟地球生态系统的“（

）”。4.在经济全球化和互联网时代，世界各地的人们有了更多的（

）和文化的（

），增进了不同国家和民族的（

）。5.宽容不是无限度的（

）和（

），而是有限度、有原则的。6.战争是一面镜子，能够让人们认识到（

）的珍贵。7.和平共处五项原则的主要内容包括：互相尊重主权和领土完整，（

），互不干涉内政，（

），和平共处。8.拥有一颗宽容的心，不能“（

），（

）”。（

）不是解决冲突的方式。反而有可能造成更大的冲突，甚至被追究法律责任。9.在地球上，我们可以欣赏到神秘的（

）、壮美的（

），寂寥的沙漠戈壁等千姿百态的自然景观，这些景观是不同自然环境的显著标记。10.一句理解、尊重的话会给别人带来（

）和（

）。三.判断题(共10题，共20分)1.有识之士为追求真理、坚持真理，甚至不惜牺牲生命。（

）2.世界多个地区古代遗迹的发现，告诉我们各民族都对人类文明作出了自己独特的贡献。（

）3.假如离开地球，我们人类就不能生存。（

）4.从采集到渔猎、从农耕到畜养的伟大变革，充分体现了古代劳动者的智慧。（

）5.人类居住的地球，约71%的面积被海洋覆盖。（

）6.蓝色预警信号表示一般。（

）7.科技的发展改变了世界。（

）8.这幅图是世界贸易组织标志。（

）9.半坡人已经会种植水稻了，能够吃上大米了。（

）10.爱迪生发明了蒸汽机，瓦特发明了电灯泡。（

）四.连线题(共1题，共4分)1.请把下列标志与其对应的国际组织连线。东南亚国家联盟

世界贸易组织

国际奥林匹克委员会

联合国五.简答题(共5题，共36分)1.谈一谈你对《巴黎协定》的认识。2.对待不同的文化现象应有什么态度？（面对文化差异，我们应该持什么态度？）3.关于金字塔，你知道哪些？请用文字简单介绍金字塔。4.以上一节语文或数学课为例，写出课堂反思。5.经常反思对我们有什么好处？六.材料题(共2题，共18分)1.周末，小华和小丽去超市购物，发现大家现在都直接拿手机扫码进行支付，根本不用带现金，小华得意洋洋地说：“互联网技术真是太牛啦，给我们的生活带来了这么多的便利。我最喜欢在网上购物，我真是太享受这个科技成果了，这得感谢科学家的发明与创新。”走出超市，穿过一条小巷，看见一处废品收购站堆积如山的废旧电脑、智能手机、电话、电视机、影碟机等，小丽撇撇嘴说：“你看看这些电子垃圾，不仅有辐射，还严重污染了我们的生活环境！不知道这高科技有啥好的！”我们该怎样正确看待科技的应用对我们的生产、生活带来的影响？2.从前，有个年轻人要去张村办事，可他不认识去张村的路，更不知道去张村的路有多远。他遇见一位六十多岁的老人，便迎面喊道：“喂，老头儿，从这里去张村该怎么走，有多远？”老人看他轻狂而无礼貌，便脱口而出：“小娃儿（转弯儿），无礼（五里）！”说完就愤愤地快步离去。年轻人转过山坡弯儿，足足走了五里的路程，一直没有见到叫张村的地方。年轻人停下脚步来，独自坐在路边，左思右想，考虑了半天，似乎才悟出了……

读完这个故事，回答以下问题：（1）请你补出故事中“……”的内容，给故事一个合情合理的结尾。（2）假如你是故事中的年轻人，请说出你的问路方式。（3）请谈谈你从这个故事中得到的启示。七.综合题(共3题，共26分)1.地球孕育了人类，提供了人类生存的自然环境。自古以来，人类就在用自己特有的方式与自然环境和谐相处，你知道的人们与自然和谐相处的例子有哪些？（至少列举2例）2.犯错误并不可怕，可怕的是知错不改。通过反思我们可以看到自己的缺点和不足，避免再犯同样的错误，据此回答下列的问题。（1）六班值日生小桦去倒垃圾时，不小心把垃圾全撒在了五班刚打扫干净的公共区域里，小桦看到周围空无一人，就直接回家了。小桦的做法是否正确？（

）。（2）第二天早上，小桦看到卫生公示栏上写着五班一不清洁，小桦心想：还好没有人看见是自己弄的。小桦的想法是错误的，因为（

）。（3）在道德与法治课上，老师带领同学们学习“学会反思”这一课。课后，小桦越想越内疚。你认为小桦应该（

）。3.我国是地震灾害多发的国家。（1）当地震发生时，可能诱发哪些自然灾害？（2）当地震发生时，如果你正好在室内，应采取怎样的自救措施？参考答案一.选择题1.C2.C3.B4.A5.A6.D7.C8.D9.B10.C二.填空题1.陆地2.地震；泥石流；洪水；海啸；灾难3.20；80；生物圈2号4.交流；交融；理解5.纵容；姑息迁就6.和平7.互不侵犯；平等互利8.以眼还眼；以牙还牙；报复9.原始森林；山脉峰峦10.温暖；鼓励三.判断题1.√2.√3.√4.×5.√6.√7.√8.×9.×10.×四.连线题1.五.简答题1.为了安排2020年后全球应对气候变化的行动，2015年12月，《联合国气候变化框架公约》近200个缔约方在巴黎气候变化大会上一致通过《巴黎协定》。2016年4月22日，175个国家签署《巴黎协定》。2016年11月4日，《巴黎协定》正式生效。2.我们首先要了解差异，学会尊重差异。各种文化都是平等的，我们在认同自己文化的同时，应以包容开放的态度对待不同于我们的文化，求同存异。在文化交流中，来自不同文化的人们要和平相处，共同促进世界文化的繁荣。总之：“各美其美，美人之美，美美与共，天下大同”，善于发现和欣赏其他文化之美。这是一种美德，更是一种智慧。3.（答案不唯一）①金字塔是古埃及文明的象征，在尼罗河沿岸有大大小小的金字塔遗存近百处。②金字塔的建造充分证明古埃及人在建筑学、数学、物理学等方面的水平所达到的高度。③据史料记载，至少有10万人参加了胡夫金字塔的建造，仅墓室和拖拉石料的道路的修建就用了10年。金字塔本身的修建则花费了20年的时间。④金字塔是安葬古埃及法老的陵墓。法老死后会被制成木乃伊。木乃伊放在密不透风的墓室中，经久不坏。4.语文课上专心听讲、认真做笔记，不与同学说闲话。5.通过反思，我们可以总结经验，促进自身能力的发展；也可以看到自己的缺点和不足，避免再犯同样的错误；还能明确自己努力的方向，判断自己的行为是否有助于目标的实现。六.材料题1.正如一切事物一样，科学技术既可以通过促进经济和社会发展以造福人类，也在一定条件下产生了负面效应，给人类的生存和发展带来了消极后果。它对于人类社会具有正反两方面的作用，人们只有趋利避害，扬长避短，才能使它能造福人类，而免受其害。2.（1）答案一：我之所以这么惨，是因为我对那位老人不礼貌，不尊重，老人很生气，所以没有告诉我去张村的路的远近。答案二：尊重是相互的，尊重能够减少摩擦、消除隔阂，增进信任，形成互敬互爱的融洽关系。（2）答：“请问老爷爷，去张村该怎么走？离这儿还有多远？”老人回答后要说：“谢谢！”（3）答：①尊重他人是一个人内在修养的外在表现；②每个人都是有尊严的个体，都希望得到他人和社会的尊重。③尊重使社会生活和谐融洽。七.综合题1.（1）青藏高原铁路下，人们专门为藏羚羊开了一条迁徙的道路，并禁止人类捕杀。（2）在古代，著名的都江堰一定是人类与大自然共同发展共同进步的最好标志。瞻国秦昭王时期，蜀郡守李冰于公元前227年创建的都江堰，是中国最古老的水利工程，是我国科技史上的一座丰碑，誉为世界奇观。2250多年来，引水灌溉，才使蜀地有“天府之国”的美誉。都江堰是“天府”富庶之源，至今仍发挥着无可替代的巨大作用，灌溉良田1000多万亩。2.小桦的做法不对。小桦