第10课思想的活跃与百家争鸣

第10课思想的活跃与百家争鸣知道孔子，了解“百家争鸣”的主要史实。学习目标思考：孔子1、孔子生活在什么时期？什么学派的创始人？2、他的思想表现在哪些方面？3、他在教育方面有哪些贡献？一、孔子——春秋末年鲁国人儒家学派的创始人１、思想方面：（２）礼：已所不欲，勿施于人（１）仁：仁者爱人依礼行事克己复礼2、政治方面为政以德以德教化人，以礼治国所以他是伟大的思想家一、孔子——春秋末年鲁国人3、教育方面：（1）教育对象：（2）教学方法：（3）学习方法：学习态度：开创私学，主张有教无类因材施教温故而知新知之为知之，不知为不知所以孔子是伟大的教育家大思想家、大教育家孔子•贡献思考

孔子这样做，体现了他怎样的教育思想？

孔子有两个学生，一个叫子路，一个叫冉有。一天，子路请教孔子，“听见了应当做的事，是不是马上就去做？”孔子回答说：“你有父亲、哥哥在，应当让他们先做”。又一天，冉有问孔子，“听见了应当做的事，是不是马上就去做？”孔子回答说：“对，应当马上就去做。”学生们觉得奇怪，同样一个问题，为什么老师回答得不一样呢？就去问老师，孔子笑呵呵地说：“冉有，平时碰到事情老是退退缩缩，所以我鼓励他勇敢地去做，而子路太喜欢胜过别人，所以我要他退后一点。”材料分析

教育成就：

★孔子的学生中有3000多人，其中比较著名的有72人，俗称“72贤人”。在言传身教过程中，孔子的一些弟子比较细心，将他的每一句话都记录下来。孔子死后，他的弟子就将这些言论编辑在一起，形成了一部书，这就是《论语》。106个国家孔子学院人类如果要在21世纪生存下去，就必须回首2500年前，去孔子那里汲取智慧。和孔子同时期的思想家是谁？什么学派？其主要思想是什么？老子。道家学派的创始人。其思想是任何事物都有对立面，并且相互转化；顺应自然等。

孔子开创了民间自由讲学的先河，一个中国学术思想史的黄金时代便开始出现，它光芒四射，灿烂夺目，成为人类文化发展史上最富丽的时代。这个“黄金时代”指的就是“百家争鸣”时期。

——《中华史纲》二、百家争鸣1、百家争鸣产生的背景是什么？什么叫“诸子百家”？2、有哪些比较著名的“家”？各派主张是什么？都是怎么样争鸣的？百家争鸣产生的背景（1）铁器、牛耕促进了生产力的发展，生产力的发展使地主阶级登上历史舞台，他们需要一种强有力的思想为他们服务；（2）士人的游说、讲学，开阔了视野，促使他们创造性的探索，（3）社会上不同政治思想派别的代表人物，提出了不同的见解，历史上把这一时期的不同派别称为“诸子百家”。诸子百家学派代表人物代表作主要思想墨家墨子《墨子》“兼爱”“非攻”儒家孟子《孟子》仁政，民贵君轻道家庄子《庄子》顺应自然，无为而治法家韩非子《韩非子》“法治”，中央集权除了上述主要学派还有哪些学派？诸子百家什么叫百家争鸣?各派之间不仅阐述各自的主张，还相互争论和批判，叫做“百家争鸣”。影响：有力地促进了思想文化的发展。1、在春秋战国时期，你认为哪家思想最能代表历史发展的潮流？2、运用儒家、法家和道家思想观点，就班风建设问题谈谈你的看法。讨论交流:法家，被秦始皇运用，建立了中央集权的国家。儒法并用。依法治国，以德治国我们今天学习了春秋战国时期的很多思想家及他们的思想，（思考：有哪些思想家？他们的思想分别是什么？）他们的这些思想至今都在影响着中国，影响着世界，我们不仅感到自豪，更要学以致用，积极传播中国的传统文化。

总结：根据老师提供的线索，利用排除法猜出答案：线索一：战国时期的著名思想家线索二：儒家思想的代表人物线索三：认为“民贵君轻”答案：孟子根据老师提供的线索，利用排除法猜出答案：线索一：这是一部春秋战国时期的著名思想学论著线索二：书中记录的言论非本人亲自编著线索三：书中记录了儒家思想答案：《论语》治理国家就像养鱼，经常到鱼缸去翻滚，鱼很快就死了。让鱼儿自由生长。这反映了什么样的观点？无为而治连一连孔子庄子孟子墨子民贵君轻道法自然兼爱，非攻因材施教选一选

提出“富贵