生命活动的调节高考第1轮复习市公开课金奖市赛课一等奖课件

生命活动调整—高考第1轮复习合肥六中吴久利第1页第1页1、研究高考考试大纲（据年考纲）本单元高考范围（1）植物生命活动调整植物向性运动植物生长素发觉和生理作用生长素在农业生产中应用（2）人和高等动物生命活动调整体液调整概念动物激素种类、产生部位及生理作用（生长激素、促甲状腺激素、促性腺激素、甲状腺激素、胰岛素、雄激素、雌激素和孕激素）一、本节一轮复习前准备第2页第2页其它化学物质调整作用神经调整基本方式兴奋传导高级神经中枢调整神经调整和体液调整区别和联系激素调整和行为神经调整和行为（3）内环境和稳态

内环境、稳态概念和生理意义激素分泌调整相关激素间协同和拮抗作用第3页第3页（5）血糖调整血糖平衡及其意义、血糖平衡调整、糖尿病及其防治（6）体温调整人体温及其相对稳定意义、体温调整（7）免疫特异性免疫（淋巴细胞起源和分化、抗原和抗体、体液免疫、细胞免疫、体液免疫和细胞免疫关系）免疫失调引起疾病（过敏反应、本身免疫病、免疫缺点病）（4）水和无机盐平衡水和无机盐平衡、水和无机盐平衡意义第4页第4页掌握本单元能力要求（1）理解能力：理解生物科学基本概念、原理和规律，能用适当形式如文字、公式、图表进行表示。（文字表示要准确训练，比如生长素含有两重性，低浓度增进生长，高浓度克制生长）第5页第5页（2）设计和完毕试验能力

考纲《试验、实习和研究性学习》中与本单元相关有：植物向性运动试验设计和观测设计试验观测生长素或生长素类似物对植物生长发育影响温度对酶活性影响。调整内容也很容易出一些以激素为背景试验设计试题：如生长素、胰岛素、胰高血糖素、肾上腺素、抗利尿激素等。（其中生长素、胰岛素、胰高血糖素不只一次考过）第6页第6页全国1卷全国2卷全国3卷全国4卷特异性免疫（6分）甲状腺激素功效（6分）、抗体产生（3分）、探究胰高血糖素作用（20分）人工被动免疫（6分）甲状腺功效研究（6分）胰岛素作用（21分）糖尿病、免疫、体温调整（18分）肾上腺素、胰高血糖素、抗体（18分）2、研究近两年本单元知识考点年、20高考试题：第7页第7页3、重新研究本节教学大纲重点：掌握不同教学内容教学要求，使我们复习尺度把握更准确适度拓宽和加深初中生物与调整内容相关知识，如：神经系统和动物激素内容；肾单位结构和尿液形成过程；植物生理学中与植物激素调整相关相关知识，如：生长素极性运送等）要求只在C层次以上进行。第8页第8页理解和应用层次上内容在高考试题中出现百分比大，但是绝对不能忽略对知道层次知识点复习。比如：人体温调整（年全国2卷4题）、糖尿病（全国2卷1题）都属于知道层次要求。过敏反应也是知道层次要求，但是，能够整合到内环境稳态中来考察，上海和广东试卷都考过。第9页第9页二、调整内容复习详细做法

1、明确本专项常考知识点（1）向光性试验、生长素分布、极性运输（试验设计能力）、作用两重性和不同器官对生长素敏感性（识图能力和语言表示能力）（2）动物激素种类和生理作用（补充初中知识）、激素分泌调整（利用知识分析和处理实际问题能力）第10页第10页（3）神经调整基本方式（反射弧完整性、反射类型，补充初中知识）、兴奋传导、高级神经中枢调整（4）人和高等动物生命活动调整过程第1种刺激神经组织器官比如：狗吃到食物第2种刺激内分泌腺体液组织器官比如：进食后血糖升高，引起胰岛B细胞对胰岛素分泌对血糖调整第11页第11页第3种：刺激神经内分泌腺体液组织器官比如：刺激动物摄食中枢，会引起动物血糖浓度减少。第4种：刺激神经内分泌腺体液体液内分泌腺组织器官比如：冬季鸡舍中天天用较强光线照射14h以上，能增进母鸡产蛋第12页第12页（5）内环境与稳态

内环境在病理条件下成份改变、稳态调整形式及生理意义。（6）水、无机盐平衡和调整

Na+、K+在维持细胞外液和细胞内液渗入压方面主要作用，抗利尿激素、醛固酮产生、分泌和作用（补充肾单位结构和尿液形成过程）第13页第13页（7）血糖平衡和调整（胰岛素、胰高血糖素、肾上腺素功效及其互相拮抗、协同作用）（8）下丘脑在体温调整中作用（9）特异性免疫物质基础抗原决定簇；抗体产生、实质、特性、分布、作用；淋巴因子种类、作用；B细胞、T细胞、效应B细胞、效应T细胞、吞噬细胞、记忆细胞作用。第14页第14页（10）过敏反应、免疫治疗、器官移植微生物代谢调整

构成酶和诱导酶合成

酶活性调整在发酵工业中人工控制第15页第15页2、形成主干知识链和网络体系

采用纲要法、图解法、衍射法及学案式归纳法等办法，对知识进行梳理、归类、比较、并与其它专项进行整合，使知识系统化、综合化，构建知识网络体系。第16页第16页例1人体内血糖平衡调整（概念图）血糖升高胰岛B细胞胰岛素分泌增多血糖降低胰高血糖素分泌增多胰岛A细胞肾上腺髓质肾上腺素分泌增多下丘脑某一区域下丘脑另一区域第17页第17页例2人体体温调整（概念图）①②⑩皮肤血管③⑥④⑤⑦⑧⑨立毛肌内脏肌骨骼肌汗腺肾上腺甲状腺温度感受器体温调整中枢温度感受器（皮肤黏膜）（内脏器官）（下丘脑）第18页第18页例3抗体和淋巴因子在特异性免疫中作用比较（表）抗体淋巴因子产生机体受抗原刺激后产生并能与该抗原发生特异性结合，含有免疫功效球蛋白。分布于血清、组织液以及外分泌液中由效应T细胞释放可溶性免疫活性物质，能增强相关免疫细胞免疫活性种类及作用抗毒素：能特异性中和外毒素毒性成份凝集素：能使细菌发生特异性凝集干扰素：含有广谱抗病毒、抗肿瘤及免疫调整活性一类蛋白质白细胞介素：能增进淋巴细胞活化和增殖一类蛋白质第19页第19页3、突破教材顺序以点带面掌握重点突破难点网络知识体系可依据不同层次学生和课前复习情况进行调整（粗细详略），在建构知识网络同时，还要对相关知识进行比较，找出不同知识点间共性和个性。例1：体液免疫和过敏反应中抗体分布不同；血浆、淋巴、组织液成份；血液、血浆、原尿、终尿成份比较。第20页第20页例2下丘脑功效复习下丘脑是机体调整内分泌腺枢纽（分泌促激素释放激素，增进垂体中促激素合成和分泌，进一步调整、管理着其它内分泌腺作用）下丘脑中有渗入压感受器能感受细胞外液中渗透压改变下丘脑神经分泌细胞能分泌：抗利尿激素、催产素（由垂体后叶释放）下丘脑通过副交感神经作用使胰岛B细胞分泌胰岛素，通过交感神经作用使胰岛A细胞分泌胰高血糖素，肾上腺髓质分泌肾上腺素，从而控制着血糖浓度下丘脑中存在着体温调整中枢第21页第21页4、注意区别相关、相近、容易混淆和犯错知识点，提升答题准确性比如：植物生长素和动物生长激素、抗原和过敏原、温度感受器和温觉感受器、B细胞和效应B细胞、抗毒素凝集素白细胞介素细菌外毒素干扰素、糖尿病和尿糖等；胰岛素分泌增长会克制胰高血糖素分泌，而胰高血糖素分泌增长会增进胰岛素分泌。抗利尿激素由下丘脑分泌而不是垂体分泌。第22页第22页5、突出试验研究与探究性学习内容复习，注重对知识发生过程理解，注重能力培养试验探究考察主要表达在3个方面：（1）教材在调整内容基本试验植物向性运动试验设计和观测设计试验观测生长素或生长素类似物对植物生长发育影响温度对酶活性影响第23页第23页（2）教材中含有可操作性一些基本原理

如：甲状腺激素对小动物生长发育和神经系统功效影响；抗利尿激素、胰岛素、胰高血糖素、醛固酮等生理功效都能够设计试验题考察。试验设计办法表现在：饲喂法、切割移植腺体、注射激素等复习时候能够自编原创新题或对原有习题进行改编来训练。（3）一些生物学典型试验

如植物生长素发觉试验、植物向光性试验，在复习时能够改变试验条件，把教材中验证性试验改为设计性试验，把单一试验办法变为各种试验办法，变演示试验为探究试验。第24页第24页6、精选习题进行知识巩固和能力训练习题选择原则是有针对性和灵活性，针对性主要表示在主干重点内容、试验实践内容、图表曲线内容、综合探究内容要多做多练；微弱知识点要多做多练，并通过练习，查漏补缺，扫除复习盲点。灵活性主要表示在试题背景知识新奇性，题目编制灵活多变，多角度变式训练，灵活利用所学习知识。试题要精选，以覆盖主干知识点和练活学生思维为主。同时，还要加强规范答题，准确表示题意训练，加强审题训练，并对以往做错题目进行回顾与再思考等。第25页第25页三、复习实例—水和无机盐平衡和调整1、构建概念图，形成知识网络水平衡水起源来自饮水来自食物来自物质代谢水去路由肾排除由皮肤排除由肺排除由大肠排除无机盐平衡=Na+平衡起源主要来自食物去路经肾脏随尿排除汗液、粪便K+平衡食物中K+消化道K+随粪便排除出K+血K+组织液中K+细胞中K+尿K+=K+：多吃多排、少吃少排、不吃也排Na+：多吃多排、少吃少排、不吃不排、第26页第26页饮水不足食物过咸失水过多细胞外液渗入压升高下丘脑渗入压感受器（+）大脑皮层产生渴觉饮水（+）细胞外液渗入压下降（-）垂体后叶释放+

抗利尿激素+肾小管集合管重吸取水分-

尿量

饮水过多盐分丢失---++水平衡调整过程第27页第27页血钠减少血钾升高血钠升高血钾减少

肾上腺皮质+-分泌

醛固酮

+-肾小管、集合管对Na+重吸取对K+分泌血钠升高血钾减少血钠减少血钾升高无机盐平衡调整过程第28页第28页2、补充相关知识（1）肾单位及其周围毛细血管（如图）（2）尿液形成过程：尿液形成过程包括下列三个连续过程：肾小球滤过作用：当血液流经肾小球时，除血细胞和大分子蛋白质以外，其它一切水溶性物质都能够通过滤过作用进入肾小囊腔内，形成原尿。因此原尿中除了没有大分子蛋白质外，其它成份都与血浆几乎相同。第29页第29页肾小管、集合管重吸取作用：

原尿流经肾小管和集合管时，其中水和一些溶质被管壁上皮细胞所有或部分地重吸取回血液。葡萄糖和氨基酸所有被重吸取；水和一些盐类中离子等大部分被吸取，尿素、尿酸则重吸取很少。肾小管、集合管分泌和排泄作用：分泌作用是指肾小管上皮细胞在新陈代谢过程中，将所产生物质（如H+、NH3等）分泌到肾小管中。排泄作用是指肾小管上皮细胞消耗能量，将血液中一些物质积极转运到小管液中过程。比如，青霉素等药物主要是通过肾小管排泄作用排出体外第30页第30页3、精讲疑点、难点肾脏在维持水、无机盐平衡中主要作用无机盐在人体内功效维持体液和渗入压与水平衡：Na+、Cl-是维持细胞外液渗入压主要离子，K+、HPO42-是维持细胞内液渗入压主要离子。维持体液酸缄平衡：Na+、K+和HCO3-、HPO42-、有机酸及蛋白质构成体液中缓冲体系，后者含有一定缓冲能力。维持神经、肌肉兴奋性：当血K+、Na+减少时，神经肌肉兴奋性减少可出现四肢软弱无力，腱反射削弱甚至消失，肠蠕动削弱；低血钾使心肌兴奋性增高，可造成心律失常。而血中Ca2+、Mg2+、H+浓度增高，神经肌肉兴奋性减少，Ca2+、Mg2+减少时，神经肌肉兴奋性增高，出现手足抽搐。第31页第31页高温作业、猛烈运动、呕吐、腹泻等丢失了水和无机盐（失盐不小于失水）渗入压下降、心率加快、四肢发冷等要补充生理盐水；大量出汗、猛烈呕吐或腹泻除了丢失水、Na+外，还丢失K+，K+丢失过多还会出现心律失常等。4、课堂练习和课后练习（1）下列相关水、无机盐平衡和调整叙述中，正确是（）A．当血钾含量升高或血钠含量减少时，必须通过下丘脑中渗入压感受器，才干刺激肾上腺，使醛固酮分泌量增长B．严重腹泻时，会丢失大量水和无机盐，造成血压升高，补充生理盐水，能缓和症状C．当人饮水过多造成细胞外液渗入压下降，会增长对下丘脑渗入压感受器刺激，减少了抗利尿激素分泌和释放D．人体内血液、组织液、细胞内液中K+，都在不断进行互换，保持着动态平衡第32页第32页（2）在适宜刺激下，抗利尿激素由神经垂体释放入血管，随血液到达肾脏，抗利尿激素与肾小管和集合管上皮细胞上受体相结合，通过一系列生物化学反应过程而改变了膜构型，从而影响肾小管和集合管对水重吸取，造成尿量改变。为探究抗利尿激素对动物尿量影响，请依据所给材料和用具补充试验环节，预测也许试验结果，并得出相应结论。材料用具：体重约为20—25g雄性健康小白鼠10只、注射器、针头、10%抗利尿激素、生理盐水（0.9%NaCl溶液）、大烧杯、量筒办法环节：（1）将10只小白鼠在试验前晚间停止进食、进水，第2天早晨给每只小白鼠从大腿外侧肌肉处注射1ml生理盐水。第33页第33页（2）__________________________________________（3）__________________________________________预测试验结果：________________________________________________。试验结论：________________________________________________。参考答案：办法环节：（2）将10只小白鼠随机分为2组，每组5只。其中，5只小白鼠肌肉注射10%抗利尿激素0.2ml，另5只小白鼠分别注射等量生理盐水，然后把每只小白鼠分别放入大烧杯中。（3）在相同时间内，用量筒分别搜集注射10%抗利尿激素小白鼠尿液和注射生理盐水小白鼠尿液，并统计、比较。预测试验结果：注射10%抗利尿激素小白鼠排尿量少于注射生理盐水小白鼠排尿量。试验结论：抗利尿激素增进了肾小管和集合管对水重吸取，使尿量减少。第34页第34页谢谢大家！年11月第35页第35页年全国1卷：1、某种病毒已侵入人体细胞内，机体免疫系统对该靶细胞发挥免疫作用是（）A.体液免疫B.细胞免疫C.本身免疫D.非特异性免疫

返回年全国2卷：3.用一定量甲状腺激素连续饲喂正常成年小白鼠4周，与对照组比较，试验组小鼠表现为（）A.耗氧量增长、神经系统兴奋性减少B.耗氧量增长、神经系统兴奋性增强C.耗氧量减少、神经系统兴奋性减少D.耗氧量减少、神经系统兴奋性增强5.用动物细胞工程技术取得单克隆抗体，下列试验环节中错误是（）A.将抗原注入到小鼠体内，取得能产生抗体淋巴细胞B.用纤维素酶处理B淋巴细胞与小鼠骨髓瘤细胞C.用聚乙二醇作诱导剂，促使能产生抗体B淋巴细胞与小鼠骨髓瘤细胞融合D.筛选杂交瘤细胞，并从中选出能产生抗体细胞群培养后，提取单克隆抗体下一页第36页第36页返回31.胰高血糖素对小白鼠和人含有相同生理作用。为了验证“胰高血糖素含有升高血糖生理作用”，请以小白鼠为试验对象设计试验环节，预测和解释试验应当出现结果，并写出相应试验结论。（1）试验材料和用具：正常试验小白鼠2只，生理盐水，用生理盐水配制适宜浓度胰高血糖素溶液，班氏糖定性试剂，注射器，试管，烧杯等。（2）试验环节：（试验提醒：采用腹腔注射给药，给药剂量不作试验设计要求；给药1小时后，用注射器在小白鼠膀胱处穿刺取尿液）（3）试验结果预测、解释和结论。年全国3卷1.在临床治疗上已证实：将受SARS病毒感染后治愈患者（甲）血清，注射到另一SARS患者（乙）体内能提升治疗效果。甲血清中含有治疗作用物质是（）A.疫苗B.外毒素C.抗原D.抗体下一页第37页第37页返回年全国4卷3.手术切除成年大白鼠整个甲状腺，一段时间后，该大白鼠表现为（）A.分解代谢加强B.生长发育加快C.自由活动减少D.食欲加强年全国1卷30、为了验证胰岛素含有减少血糖作用，以小鼠活动情况为观测指标设计试验。某同窗试验方案下列：①将正常小鼠随机分成A、B两组，观测并统计其活动情况。②A组小鼠注射适量胰岛素溶液，B组注射等量生理