发动机机械系统故障诊断与维修教案

10教 案课程课时

修理4

周次

的认知年月年月日第周年月日第周教学思路

□理实一体 □理论课为了实现教学目标，突出重点，突破难点，在教学设计过程中秉承“学生为主体，〔总体目标、工程载学做一体化的方式依据“课前探究—课中引导—小组实践”的设计流程开放，把握基本性能指标的认知。等〕目标

303组，小组团队协作。所需设备工具：实训整车3台、世达工具组件〔150件套装〕33套。1、把握常见内燃发动机的编号规章；学问目标2、理解发动机常用术语的根本概念；1、能够区分发动机的构造类型；力量目标2、会查询汽车修理手册，把握相关修理技术参数；3、能够依据测量、查询和计算得出的数据对发动机性能进展评价；素养目标

1、发扬团队协作精神；2、养成严谨、留意细节的习惯；教学 1、发动机分类及型号的认知重点 2、发动机机械性能评价——气缸压力教学依据气缸压力检测来推断发动机性能难点1、中德诺浩汽车机电诊断修理技师系列教材《发动机械系统故障诊断与修理》教材与资2、校本教材《汽车发动机机械构造与修理一体化教程》源 3、中德诺浩才智课堂KTS4、职教云课程平台教学设计教学环节 内容提要 教师活动 学生活动课前—争论汇报

本课的学习任务；本课所涉及的已学学问；必备的工具设备；

〔PPT、视频等；布置课前任务发动机的分类；发动机机械性能指标；如何测量气缸压力查看实训室，预备好本次课所需的工具设备；1.在课前预习的根底上，安排学生小组汇报；

结合已学课程《汽车生疏》和教师课前公布的资源课前自学：以小组为单位写动身动机分类〔课中需汇报；以小组为单位，结合修理手册，写出气缸压力检测的方法和步骤〔课中需汇报〕互之间查漏补缺；〔20min〕 发动机分类 2.在学生争论发言的根底视频讲解总结。

向教师请教。二学问讲解〔25min〕

发动机型号

结合多媒体课件讲解

倾听教师的讲解，有问题向教师请教三原理学习〔10min〕课

发动机机械根本性能评价

结合多媒体课件讲解 倾听教师的讲解，有问题向教师请教中四争论汇报〔30min〕

气缸压力检测方法

在课前预习的根底上，安排学生小组汇报；在学生争论发言的根底视频讲解总结。

互之间查漏补缺；向教师请教。五任务预备〔10min〕 气缸压力检测 布置任务：气缸压力检测适当的进展示范及讲解；六实践操作〔60min〕 气缸压力检测 2.观看每组学生的实操方

预备任务所需要的工具、设备和资料以小组为单位对气缸压力进展测量并填写任务单教学环节 内容提要 教师活动用是否正确；3..作态度。

学生活动七结果分析〔60min〕六任务评价〔15min〕

分析气缸压力检测结果气缸压力检测本课学习的重

分析讲解气缸压力特别的缘由总结评价每个小组的任务的实践成绩；1.围绕教学目标，全面总结

倾听教师的讲解，有问题向教师请教的完成状况，以及工具设备的整理状况；完成任务工单；总结本课学习中的缺乏〔5min〕

点和难点及学 本次课的学习效果；

和进步；生把握状况；学问拓展〔发动机其他课 性能指标〕后 2.课后作业教学反思

给学生布置课后作业；布置课后作业：气缸压力检测步骤；批阅课后作业，形成课后成绩；公布下节课教学资源。

2.整理实训场所；上网学习发动机其他性能指标拓展内容完成课后作业总体构造及四冲程发动机工作原理。教 案课程课时

修理4

周次

的认知年月年月日第周年月日第周教学思路

□理实一体 □理论课为了实现教学目标，突出重点，突破难点，在教学设计过程中秉承“学生为主体，〔总体目教师为主导”的现代职教理念，在教学实施过程以“比照发动机实物进展总体构造的标、工程载认知工作任务”为载体，以教学做一体化的方式依据“课前探究—课中引导—小组实践”的设计流程开放，把握发动机总体构造与工作原理。等〕目标

305组，小组团队协作。所需设备工具：发动机台架6台、世达工具组件〔150件套装〕6套。1、理解发动机常用术语的根本概念；学问目标2、把握四冲程发动机的总体构造和工作原理；力量目标能够在操作过程中把握发动机工作原理素养目标

1、发扬团队协作精神；2、养成严谨、留意细节的习惯；教学 1、发动机的总体构造重点 2、发动机机的工作原理教学多缸四冲程发动机工作原理难点1、中德诺浩汽车机电诊断修理技师系列教材《发动机械系统故障诊断与修理》教材与资2、校本教材《汽车发动机机械构造与修理一体化教程》源 3、中德诺浩才智课堂KTS4、职教云课程平台教学设计教学环节 内容提要 教师活动 学生活动本课的学习任务；本课所涉及的已课学学问；前

在线公布课程资源PPT、视频等；布置课前任务发动机的总体构造；四冲程发动机原

结合已学课程《汽车生疏》和教师课前公布的资源课前自学：发动机的总体构造：五大系统及包含的零部件必备的工具设备； 〔课中需小组汇报理；3.查看实训室，预备好本次课所需的工具设备；在课前预习的根底

结合上学期汽车生疏所学内容，自学四冲程发动机原理一争论汇报〔20min〕课 二实物认知中 〔10min〕三争论汇报〔20min〕

发动机总体构造〔曲柄连杆机构〕发动机总体构造〔曲柄连杆机构〕发动机总体构造〔配气机构〕

曲柄连杆机构所包含的零件；在学生争论发言的根底上，结合多媒体课件、动画视频讲解总结。讲解答疑及监视指导在课前预习的根底配气机构所包含的零件；在学生争论发言的根底上，结合多媒体课件、动画视频讲解总结。

互之间查漏补缺；向教师请教。在发动机台架上进展曲柄连杆机构实物认知互之间查漏补缺；向教师请教。教学环节四实物认知〔10min〕

内容提要发动机总体构造〔配气机构〕发动机总体构造

教师活动讲解答疑及监视指导

学生活动在发动机台架上进展配气机构实物认知五学问讲解

〔简要介绍燃料供 倾听教师的讲解，有问题结合多媒体课件动画〔40min〕 冷却系统润滑系统启动系统〕发动机根本术语〔上止点下止点活

视频讲解总结

向教师请教。六学问讲解

塞行程曲柄半径气 倾听教师的讲解，有问题结合多媒体课件动画〔20min〕 缸工作容积燃烧室容积气缸总容积发动机排量压缩比ε〕

视频讲解总结

向教师请教。七学问讲解〔30min〕

四冲程发动机工作原理〔进气行程压缩行程作功行程排气行程〕

视频讲解总结

倾听教师的讲解，有问题向教师请教。完成四冲程直列四缸发动机工作原理图表〔作1-3-4-2〕曲轴转角/〔°〕第一缸其次缸第三缸第四缸0～180做功排气压缩进气180～360排气进气做功压缩360～540进气压缩排气做功540～720压缩做功进气排气1.围绕教学目标，全面1.围绕教学目标，全面本课学习的重点和总结本次课的学习效1.总结本课学习中的缺乏难点及学生把握情果；和进步；况；2.给学生布置课后作2.整理实训场所；业；〔10min〕教学环节教学环节内容提要教师活动学生活动1.布置课后作业：发动机两大机构五大系统1.课后作业课后所包含的零部件；1.依据公布的资源学习了2.布置下节课学习2.批阅课后作业，形成解汽车修理的常用工具；内容课后成绩；2.完成课后作业。3.公布下节课教学资源。教学反思教 案课程课时

修理4

教学单元1.4对发动机修理设备与工仪具的认知年月日年月日第周年月日第周授课形式教学思路

□理实一体 □理论课为了实现教学目标，突出重点，突破难点，在教学设计过程中秉承“学生为主体，〔总体目标、工程载做一体化的方式依据“课前探究—课中引导—小组实践”的设计流程开放，把握对发动机修理设备及工具的认知。等〕

305组，小组团队协作。所需设备工具：各类发动机修理工具。1、学会汽车修理常用工具和量具的使用方法；2、把握我国汽车修理制度，汽车维护工程分类与作业内容；3、把握我国汽车修理分级规定，各分级作业范围与作业内容；学问目标4、把握汽车零件损伤形式及零件损伤缘由，把握零件检验分类的工艺要求；5、把握汽车零件检验方法的分类，把握汽车不同零件检验与修复方法。教学 1、能够生疏和正确选用汽车修理常见的工具与量具；目标 2、能识读汽车铭牌各局部的含义，并把握汽车大修与各总成大修送修的力量目标素养目标

标志；3、把握汽车零件检测方法与技术要求，能够进展汽车零件的检验与分类及缘由分析；1、发扬团队协作精神；2、养成严谨、留意细节的习惯；教学常用的修理工具认知重点教学教学难点无1、中德诺浩汽车机电诊断修理技师系列教材《发动机械系统故障诊断与修理》教材与资源2、校本教材《汽车发动机机械构造与修理一体化教程》3、中德诺浩才智课堂KTS4、职教云课程平台教学环节内容提要教学环节内容提要教师活动学生活动在线公布课程资源PPT、视频等；布置课前任务：课前本课的学习任务；本课所涉及的已 依据以往所学学问罗结合已学课程及修理常学学问；列汽车修理中所用的识，排列汽车修理中所用3.必备的工具设备；工具：的工具〔小组汇报〕3.查看实训室，预备好本次课所需的工具设备；1.在课前预习的根底修理工具上，安排学生小组汇报1.通用工具专用工具测量工具汽车修理常用的工具；互之间查漏补缺；一争论汇报〔40min〕2.在学生争论发言的基2.课中础上，结合多媒体课向教师请教。件、动画视频讲解总结。修理工具生疏实训室及仓库中各类二实物认知〔40min〕1.通用工具修理工具讲解答疑及监视指导2.专用工具1. 准确叫出工具名称；3.测量工具2. 准确说出工具的作用。教学环节教学环节内容提要教师活动学生活动1.汽车修理根本概念倾听教师的讲解，有问题三学问讲解汽车维护制度汽车修理制度汽车零件的损伤向教师请教。〔70min〕视频讲解。与修复1.围绕教学目标，全面本课学习的重点和总结本次课的学习效1.总结本课学习中的缺乏四、课堂总结〔10min〕难点及学生把握情果；和进步；况；2.给学生布置课后作2.整理实训场所；业；1.布置课后作业：1.完成课后作业；课课后作业布置下节课学习2.批阅课后作业，形成2.预习下节课内容；后课后成绩；内容3.公布下节课教学资分类源。教学反思教 案课程课时

修理4

教学单元2.1对配气机构类型构造的认知授课地点年月年月日第周年月日第周授课形式教学思路

□理实一体 □理论课为了实现教学目标，突出重点，突破难点，在教学设计过程中秉承“学生为主体，〔总体目教师为主导”的现代职教理念，在教学实施过程以“进展简洁拆解、观看发动机配气标、工程载机构的类型和组成”为载体，以教学做一体化的方式依据“课前探究—课中引导—小组实践”的设计流程开放，把握对配气机构类型构造的认知。等〕

305组，小组团队协作。所需设备工具：各类发动机修理工具。学问目标

理解配气机构的功用、组成及工作原理教学 力量目标能娴熟正确使用有关工具对配气机构进展拆装目标1、发扬团队协作精神；素养目标

2、养成严谨、留意细节的习惯；教学配气机构的功用、组成及工作原理重点教学配气正时概念难点1、中德诺浩汽车机电诊断修理技师系列教材《发动机械系统故障诊断与修理》教材与资2、校本教材《汽车发动机机械构造与修理一体化教程》源 3、中德诺浩才智课堂KTS4、职教云课程平台教学设计教学环节 内容提要 教师活动 学生活动本课的学习任务；本课所涉及的已课学学问；前

在线公布课程资源PPT、视频等；2.布置课前任务：依据以往所学学问及上网查询整理配气机构的作用、构成及分

依据以往所学学问及上网查询整理配气机构的作3.必备的工具设备； 用、构成及分类类：3.查看实训室，预备好本次课所需的工具设一实践操作〔60min〕

正时机构的拆卸〔抬下气缸盖，可观看到凸轮轴及气门〕

备；示范操作；讲解正时机构拆卸的方法；监视检查。

以小组为单位进展拆卸正时机构；观看拆卸的配气机构构造。二学问讲解〔5min〕 配气机构作用

视频讲解。

倾听教师的讲解，有问题向教师请教。三学问讲解〔20min〕课

配气机构组成气门传动组气门组配气机构组成

视频讲解。

倾听教师的讲解，有问题向教师请教。中四实物认知〔10min〕五学问讲解〔10min〕六课堂总结〔10min〕

气门传动组气门组配气机构的分类按凸轮轴位置气门数量传动方式本课学习的重点和难点及学生把握状况；

讲解答疑及监视指导视频以及实物讲解。1.围绕教学目标，全面总结本次课的学习效果；

在发动机台架上进展配气机构实物认知倾听教师的讲解，有问题向教师请教。总结本课学习中的缺乏和进步；整理实训场所；教学环节教学环节内容提要教师活动学生活动2.给学生布置课后作业；1.布置课后作业；课课后作业；布置下节课学习完成课后作业；批阅课后作业，形成后课后成绩；内容。动组的拆装步骤及方法。3.公布下节课教学资源。教学反思教 案课程课时

修理4

教学单元2.2气门传动组的构造与修理授课地点年月年月日第周年月日第周授课形式教学思路

□理实一体 □理论课为了实现教学目标，突出重点，突破难点，在教学设计过程中秉承“学生为主体，〔总体目教师为主导”的现代职教理念，在教学实施过程以“气门传动组拆装及零部件检修”—课中引导—

305组，小组团队协作。所需设备工具：各类发动机备等〕

修理工具。

1、把握配气机构的传动方式及特点；学问目标2、把握气门传动组各零部件的名称及安装位置3、气门传动组各零部件的检修方法教学 1.能娴熟正确使用有关工具对配气机构气门传动组进展拆装目标 力量目标2能够查阅修理手册把握技术标准，对配气机构气门传动组主要零部件进素养目标

行正确检修1、发扬团队协作精神；2、养成严谨、留意细节的习惯；教学 1.气门传动组的拆装重点 2.正时链条、正时皮带的检查教学无难点1、中德诺浩汽车机电诊断修理技师系列教材《发动机械系统故障诊断与修理》教材与资2、校本教材《汽车发动机机械构造与修理一体化教程》源 3、中德诺浩才智课堂KTS4、职教云课程平台教学设计教学环节 内容提要 教师活动 学生活动本课的学习任务；本课所涉及的已学课学问；前

在线公布课程资源PPT、视频等；2.布置课前任务：学习气门传动组的拆装步骤和方法：

依据课程资源学习气门传动组的拆装步骤和方3.必备的工具设备； 法3.本次课所需的工具设一实践操作〔40min〕 气门传动组的拆卸链条传动组件的检修1.链条传动组件的结

备；示范操作；气门传动组的拆卸 以小组为单位进展拆卸步骤方法和留意事项；气门传动组；监视检查。二学问讲解〔15min〕课三实践操作中〔15min〕

构特点链条传动组件工作条件与材料链条传动组件的检修链条传动组件的检修

视频讲解。示范操作；正时链条的检修方法；监视检查。

向教师请教。聆以小组为单位进展正时链条的检修。齿形皮带传动组件的四现场教学〔30min〕

检修齿形皮带传动组件构造特点齿形皮带传动组件工作条件和材料3.齿形皮带和带轮的常见损伤与检修

讲解。

向教师请教。教学环节教学环节内容提要教师活动学生活动1.示范操作；五实践操作〔40min〕2.气门传动组的安装以小组为单位进展安装气门传动组的安装步骤方法和留意事项；气门传动组；3.监视检查。1.围绕教学目标，全面总结本次课的学习效 1.总结本课学习中的不六课堂总结〔10min〕本课学习的重点和难果；足和进步；点及学生把握状况；2.给学生布置课后作 2.整理实训场所；业；1.布置课后作业；1.完成课后作业；课后课后作业；布置下节课学习内2.2.预习下节课内容：气门课后成绩；驱动组的拆装步骤及方容。3.公布下节课教学资 法。源。教学反思教 案课程课时

修理4

教学单元2.2气门驱动组的构造与修理授课地点年月年月日第周年月日第周授课形式教学思路

□理实一体 □理论课为了实现教学目标，突出重点，突破难点，在教学设计过程中秉承“学生为主体，〔总体目教师为主导”的现代职教理念，在教学实施过程以“凸轮轴和液压挺柱检修”为载体，标工程载以教学做一体化的方式依据“课前探究—课中引导—小组实践”的设计流程开放。体教学分 小班化教学，班级30人共分成5组，小组团队协作。所需设备工具：所需设备工组条件准具：发动机台架6台、世达工具组件〔150件套装〕6套、塞尺6把、榔头6把、橡皮备等〕 锤6把，百分表6套。1、把握气门驱动组的拆装步骤及方法；学问目标2、把握凸轮轴的检修方法；3、把握液压挺柱的检修方法教学 1.能娴熟正确使用有关工具对配气机构气门驱动组进展拆装目标 力量目标2能够查阅修理手册把握技术标准，对配气机构气门驱动组主要零部件进展正确检修1、发扬团队协作精神；素养目标

2、养成严谨、留意细节的习惯；教学 1.气门驱动组的拆装重点 2.凸轮轴及液压挺柱的检修教学凸轮轴径向圆跳动测量难点1、中德诺浩汽车机电诊断修理技师系列教材《发动机械系统故障诊断与修理》教材与资2、校本教材《汽车发动机机械构造与修理一体化教程》源 3、中德诺浩才智课堂KTS4、职教云课程平台教学设计教学环节 内容提要 教师活动 学生活动在线发布课程资源PPT、视频等；本课的学习任务； 依据课程资源学习气门布置课前任务：本课所涉及的已学课学问；前

学习气门气门组的拆装

组的拆装步骤和方法；气门驱动组零部件的检必备的工具设备； 修零部件的检修3.查看实训室，预备好本一现场教学

次课所需的工具设备；示范操作；

倾听教师的讲解，有问〔10min〕 气门驱动组的拆卸 2.讲解气门驱动组的拆卸步骤方法和留意事项；

题向教师请教。一实践操作〔10min〕二学问讲解〔10min〕课中三现场教学〔30min〕四实践操作

气门驱动组的拆卸1.凸轮轴的构造特点凸轮轴的材质凸轮轴的常见损伤与检修凸轮轴弯曲变形的检修凸轮轴轴颈的检修凸轮外表的检修凸轮轴的轴向定位与间隙调整凸轮轴径向间隙检测〔通过视频讲解〕凸轮轴的常见损伤与

监视检查频讲解。示范操作；讲解凸轮轴常见损伤检修方法和留意事项；

以小组为单位进展拆卸气门传动组；倾听教师的讲解，有问题向教师请教。倾听教师的讲解，有问题向教师请教。以小组为单位进展凸轮轴的常见损伤与检修；〔40min〕 检修

监视检查

填写任务工单教学环节 内容提要一般挺杆的构造特

教师活动 学生活动五学问讲解〔10min〕

点及工作原理液压挺柱的构造特点及工作原理挺柱的常见损伤与检

频讲解。示范操作；

倾听教师的讲解，有问题向教师请教。倾听教师的讲解，有问〔15min〕修

讲解挺柱的常见损伤与检修；

题向教师请教。七实践操作 挺柱的常见损伤与检〔15min〕修

以小组为单位进展挺柱监视检查。 的常见损伤与检修；填写任务工单八实践操作〔20min〕气门驱动组的安装

示范操作；气门驱动组的安装步骤方法和留意事项；监视检查。总结评价每个小组的任

以小组为单位进展安装气门传动组；九任务评价团队协作、5S治理等务完成状况以及任务工 务的完成状况，以及工〔5min〕职业素养； 单的填写状况等测评每具设备的整理状况；个小组的实践成绩； 2.完成任务工单；十课堂总结本课学习的重点和难〔10min〕 点及学生把握状况；

围绕教学目标，全面总1.总结本课学习中的不结本次课学习效果； 足和进步；给学生布置课后作业；2.整理实训场所；课后作业；课 2.布置下节课学习内后 容。教学反思

布置课后作业；批阅课后作业，形成课后成绩；公布下节课教学资源。

完成课后作业；组的构造和拆装方法。教 案课程课时

修理4

教学单元2.3气门组的构造与修理授课地点年月年月日第周年月日第周授课形式教学思路

□理实一体 □理论课为了实现教学目标，突出重点，突破难点，在教学设计过程中秉承“学生为主体，〔总体目教师为主导”的现代职教理念，在教学实施过程以“气门组故障诊断与修理”为载体，标工程载以教学做一体化的方式依据“课前探究—课中引导—小组实践”的设计流程开放。体教学分 小班化教学，班级30人共分成5组，小组团队协作。所需设备工具：所需设备工组条件准具：发动机台架6台、世达工具组件〔150件套装〕6套、塞尺6把、榔头6把、橡皮备等〕 锤6把，百分表6套。学问目标教学

1、把握气门组的拆装步骤及方法；2、把握气门组各个零部件的检修方法；1.能娴熟正确使用有关工具对配气机构气门组进展拆装力量目标2能够查阅修理手册把握技术标准，对配气机构气门组主要零部件进展正目标确检修1、发扬团队协作精神；素养目标

2、养成严谨、留意细节的习惯；教学 1.气门组的拆装重点 2.气门的检修及气门导管间隙检测教学气门导管间隙检测难点1、中德诺浩汽车机电诊断修理技师系列教材《发动机械系统故障诊断与修理》教材与资2、校本教材《汽车发动机机械构造与修理一体化教程》源 3、中德诺浩才智课堂KTS4、职教云课程平台教学设计教学环节 内容提要 教师活动 学生活动课前一现场教学

本课的学习任务；本课所涉及的已学学问；必备的工具设备；

在线发布课程资源PPT、视频等；布置课前任务：学习气门组的拆装步骤检修查看实训室，预备好本次课所需的工具设备；1.示范操作；

依据课程资源学习气门组的拆装步骤和方法；气门组零部件的检修倾听教师的讲解，有问〔20min〕 气门组的拆卸 2.讲解气门组的拆卸步骤方法和留意事项；

题向教师请教。一实践操作〔40min〕

气门组的拆卸 监视检查

以小组为单位进展拆卸气门传动组；二学问讲解〔20min〕课中三现场教学〔40min〕四实践操作

气门的构造特点气门的常见损伤与检修气门头部直径的检修气门长度的检修气门导杆直径的检修气门导管间隙的检测〔包括游标卡尺及千分尺的使用方法〕气门的常见损伤与检

频讲解。示范操作；讲解气门常见损伤检修方法和留意事项；

倾听教师的讲解，有问题向教师请教。倾听教师的讲解，有问题向教师请教。以小组为单位进展气门的常见损伤与检修；填〔80min〕 修

监视检查

写任务工单教学环节五学问讲解〔10min〕

内容提要气门油封和气门弹簧的构造特点及工作原理气门油封和气门弹簧

教师活动频讲解。示范操作；

学生活动倾听教师的讲解，有问题向教师请教。倾听教师的讲解，有问〔10min〕的常见损伤与检修七实践操作 气门油封和气门弹簧〔10min〕的常见损伤与检修八实践操作〔40min〕气门组的安装

讲解气门油封和气门弹簧的常见损伤与检修；监视检查。示范操作；气门组的安装步骤方法和留意事项；监视检查。总结评价每个小组的任

题向教师请教。以小组为单位进展气门油封和气门弹簧的常见损伤与检修的常见损伤与检修；填写任务工单以小组为单位进展安装气门组；九任务评价团队协作、5S治理等务完成状况以及任务工 务的完成状况，以及工〔5min〕职业素养； 单的填写状况等测评每具设备的整理状况；个小组的实践成绩； 2.完成任务工单；十课堂总结本课学习的重点和难〔5min〕点及学生把握状况；

围绕教学目标，全面总1.总结本课学习中的不结本次课学习效果； 足和进步；给学生布置课后作业；2.整理实训场所；课后作业； 1.布置课后作业； 1.完成课后作业；课 2.布置下节课学习内后 容。

批阅课后作业，形成课后成绩；

相位和可变配气相位机公布下节课教学资源。构。教学反思教 案课程课时

修理4

教学单元2.4配气相位与可变配气相位机构授课地点年月年月日第周年月日第周授课形式教学思路

□理实一体 □理论课为了实现教学目标，突出重点，突破难点，在教学设计过程中秉承“学生为主体，〔总体目教师为主导”的现代职教理念，在教学实施过程以“可变配气相位机构调正时及气门标、工程载—课中引导—设计流程开放，把握配气相位与可变配气相位机构。等〕

305组，小组团队协作。所需设备工具：各类发动机修理工具。学问目标教学

正确描述配气机构的配气相位的概念正确描述可变配气相位机构的功能组成和工作原理1.能识别可变配气相位机构的部件力量目标2.会进展气门间隙的检验与调整目标3.能对可变配气相位机构调正时1、发扬团队协作精神；素养目标2、养成严谨、留意细节的习惯；1、配气相位；教学2、可变配气相位机构的功能组成和工作原理；重点3、可变配气相位机构调正时教学可变配气相位机构调正时难点1、中德诺浩汽车机电诊断修理技师系列教材《发动机械系统故障诊断与修理》教材与资2、校本教材《汽车发动机机械构造与修理一体化教程》源 3、中德诺浩才智课堂KTS4、职教云课程平台教学设计教学环节 内容提要 教师活动 学生活动本课的学习任务；本课所涉及的已课学学问；前

在线公布课程资源PPT、视频等；2.布置课前任务：学习配气相位及可变配气相位机构：

结合已学课程及修理常识，学习配气相位及可变3.必备的工具设备； 配气相位机构〔小组汇报〕3.查看实训室，预备好本次课所需的工具设备；1.在课前预习的根底

一争论汇报

配气相位

汽车修理常用的工具；互之间查漏补缺；〔40min〕 2. 可变配气相位机构

在学生争论发言的根底上，结合多媒体课件、动画视频讲解总结。

向教师请教。通过实物认知及讲解描述二实物认知课 〔20min〕 可变配气相位机构 讲解答疑及监视指导 出可变配气相位机构的功中 能组成和工作原理三现场教学〔30min〕四实践操作〔20min〕五学问讲解〔10min〕

可变配气相位机构调正时可变配气相位机构调正时气门间隙的概念

示范操作；讲解可变配气相位机构调正时的留意事项监视检查。视频讲解。

倾听教师的讲解，有问题向教师请教。以小组为单位进展可变配气相位机构调正时倾听教师的讲解，有问题向教师请教。教学环节教学环节内容提要教师活动学生活动六现场教学〔10min〕检测气门间隙及气示范操作；倾听教师的讲解，有问题讲解气门间隙检测的门间隙的调整向教师请教。留意事项七实践操作〔20min〕检测气门间隙及气以小组为单位进展检测气监视检查。门间隙的调整门间隙及气门间隙的调整1.围绕教学目标，全面本课学习的重点和总结本次课的学习效1.总结本课学习中的缺乏八课堂总结〔10min〕难点及学生把握情果；和进步；况；2.给学生布置课后作2.整理实训场所；业；1.布置课后作业：1.课后作业 1.完成课后作业；课后2.批阅课后作业，形成2.布置下节课学习2.预习下节课内容；课后成绩；内容3.公布下节课教学资源。教学反思教 案课程

发动机机械系统故障诊断与修理教学单元授课地点

§3.1对曲柄连杆机构类型构造的认知§3.2机体组的构造与修理课时 4 周次 月 日第 周授课形式

√理实一体 □理论课为了实现教学目标，突出重点，突破难点，在教学设计过程中秉承“学生为主体，教学思路教师为主导”的现代职教理念，在教学实施过程以汽车发动机机体组的工作任务为载〔—课中引导—等〕教学

306组，小组团队协作。6台、世达工具组件〔150件套装〕66把、26套、千分尺〔75-100mm〕666把。课程资源：中德诺浩KTS、职教云、多媒体课件、修理手册〔电子版〕等。正确描述曲柄连杆机构的组成及工作原理；学问目标2.正确描述机体组各组成零件的构造特点；3.把握对机体组的拆装以及各零件进展正确的检验与修理的方法。目标 力量目标

能比照实物识别曲柄连杆机构的构造；能正确对机体组部件进展拆装及检修。发扬团队协作精神；素养目标养成严谨、留意细节的习惯；曲柄连杆机构的组成及工作原理；教学发动机机体组的拆装重点发动机体组各个零部件的检修教学气缸磨损的测量难点1、中德诺浩汽车机电诊断修理技师系列教材《发动机械系统故障诊断与修理》教材与资2、校本教材《汽车发动机机械构造与修理一体化教程》源 3、中德诺浩才智课堂KTS4、职教云课程平台教学设计教学环节 内容提要 教师活动 学生活动结合已学课程《汽车生疏》本课的学习任务；本课所涉及的课已学学问；前必备的工具设备；一、情境引入机体组的故障维〔5min〕修案例二、原理学习曲柄连杆机构的〔25min〕组成及工作原理课中

PPT、视频等；布置课前任务学习曲柄连杆机构的构成及工作原理；学习发动机机体组的拆卸挨次；查看实训室，预备好本次课所需的工具设备；播放视频，导入工作情境在课前预习的根底上，安排学生小组汇报，并依据小组汇报状况打分20mi；在学生争论发言的根底上，结合多媒体课件、动〔5mi

和教师课前公布的资源课前自学：以小组为单位写出曲柄连杆机构的构成及工作原理〔课中需汇报；以小组为单位，结合修理手册，写出机体组的拆卸步骤，拆卸到可以进展量缸为止〔课中需汇报；学习气缸平度度测量及量缸相关内容。观看视频，身临其境，体验汽修师必备的工作技能互之间查漏补缺；向教师请教。监视及答疑 以小组为单位在发动机台三、实物认知曲柄连杆机构的 2.随即抽取学生提问，检架上认知曲柄连杆机构零〔10min〕组成 查学生把握状况 部件实物，并填写到任务机体组的组成 1.结合实物讲解机体组的四、原理学习〔15min〕 2.机体组零部件 组成及各零部件构造特〔气缸体、气缸 点；

单上倾听教师的讲解，有问题向教师请教教学环节 内容提要盖、油底壳、气门室罩盖〕的结构

教师活动随时接收学生的提问，给学生解答疑难。1.倾听学生小组汇报，并

学生活动小组为单位间进展汇报，相互之间查漏补缺；机体组的拆卸步 依据小组汇报状况打分；五、方法争论

〔15min〕 骤〔拆卸到可以 2.依据学生汇报状况，总量缸为止〕 结拆卸步骤并结合实物强调拆卸时留意事项。观看每组学生的实操方

向教师请教；骤填写到任务单。机体组的拆卸〔拆卸到可以量缸为止〕

法步骤、以及各种量具的使用是否正确；2.给学生适当指导，以身示范，培育学生严谨细致

小组团队协作，在实训台上拆解机体组；

〔气缸盖〕变形的检修〔1〕汽缸体变

的工作态度；结合视频及实物讲解气缸变形的检验〔气缸平面度检测及修理方法；观看每组学生的实操方

观看视频学习气缸体变形的检验方法；以小组为单位对气缸体的变形进展检验，将检验〔70min〕 形的检验〔2〕汽缸体变形的修理

法步骤、以及各种量具的使用是否正确；3..给学生适当指导，以身示范，培育学生严谨细致

结果填写至任务单，把握气缸体变形检测的方法。3.气缸体变形的修理方的工作态度。汽缸磨损的检修 1.结合视频及实物讲解气

法。汽缸的磨损规律汽缸磨损程度的衡量指标汽缸磨损

缸磨损的规律、衡量指表、检修及修理方法；2.现场演示气缸磨损的测量方法；3.观看每组学生的实操方

磨损规律和衡量指标；2.观看视频学习及教师现场演示，学习气缸体磨损的检验方法；以小组为单位对气缸体教学环节 内容提要的测量汽缸的修理方法〔气缸盖〕

教师活动法步骤、以及各种量具的使用是否正确；4..给学生适当指导，以身示范，培育学生严谨细致的工作态度。结合视频及实物讲解汽

学生活动的磨损进展检验，并填写任务单，把握气缸体磨损检测的方法。气缸体磨损修理方法。倾听教师讲解，把握汽缸体〔气缸盖〕裂纹的检修裂纹的检修

缸体〔气缸盖〕裂纹的检的修理方法，依据实物进修行检修，填写任务工单。气缸盖罩、汽缸垫、油底壳的检修

结合视频及实物讲解气缸盖罩、汽缸垫、油底壳的检修

倾听教师讲解，把握汽气缸盖罩、汽缸垫、油底壳的检修的检修的修理方法，依据实物进展检修，填写任务工单。总结评价每个小组的任 1.小组自检小组互检任务七、任务评价团队协作、5S管务完成状况、以及任务工的完成状况，以及工具设〔15min〕理等职业素养； 单的填写状况等，测评每备的整理状况；

本课学习的重点

个小组的实践成绩；围绕教学目标，全面总

完成任务工单；〔5min〕

和难点及学生掌 结本次课的学习效果；

习中的缺乏和进步；握状况；

给学生布置课后作业；2.整理实训场所；〔1〕布置课后作业：总课 复习稳固本课的后 重难点；教学反思

结出气缸磨损的具体检测步骤。〔2〕批阅课后作业，形成课后成绩；

复习稳固本课内容，完成课后作业：协作实操过程中拍摄的照片，协作文字，word文档上传。教 案课程课时

修理8

教学单元3.3活塞连杆组的构造与修理授课地点年月年月日第周年月日第周授课形式教学思路〔总体目等〕

□理实一体 □理论课为了实现教学目标，突出重点，突破难点，在教学设计过程中秉承“学生为主体，教师为主导”的现代职教理念，在教学实施过程以“活塞连杆组故障诊断与修理”为—课中引导—。305组，小组团队协作。所需设备工具：所需设备工6台、世达工具组件〔150件套装〕666把、橡皮66套。学问目标

正确描述活塞连杆组各组成零件的作用及构造特点把握对活塞连杆组各零件进展正确检修的方法教学 1.能比照实物正确地说出活塞连杆组各组成部件的名称。力量目标目标 2.能正确对活塞连杆组部件进展拆装及检修。1、发扬团队协作精神；素养目标

2、养成严谨、留意细节的习惯；教学 1.活塞连杆组的拆装重点 2.活塞连杆组的检测教学油膜间隙测量难点1、中德诺浩汽车机电诊断修理技师系列教材《发动机械系统故障诊断与修理》教材与资2、校本教材《汽车发动机机械构造与修理一体化教程》源 3、中德诺浩才智课堂KTS4、职教云课程平台教学设计教学环节 内容提要 教师活动 学生活动课前一现场教学

本课的学习任务；本课所涉及的已学学问；必备的工具设备；

在线发布课程资源PPT、视频等；布置课前任务：学习活塞连杆组的拆装的检修查看实训室，预备好本次课所需的工具设备；1.示范操作；

学习活塞连杆组的拆装步骤和方法；活塞连杆组的检修倾听教师的讲解，有问〔40min〕 活塞连杆组的拆卸 2.讲解活塞连杆组的拆卸步骤方法和留意事项；

题向教师请教。一实践操作〔60min〕二学问讲解〔20min〕课中三现场教学〔80min〕四实践操作

活塞连杆组的拆卸活塞连杆组的构造特点活塞连杆组的常见损伤与检修活塞检查连杆的检查连杆瓦的检查油膜间隙的检查活塞连杆组的常见损

监视检查频讲解。示范操作；讲解气门常见损伤检修方法和留意事项；

以小组为单位进展活塞连杆组的拆卸；倾听教师的讲解，有问题向教师请教。倾听教师的讲解，有问题向教师请教。以小组为单位进展活塞连杆组的常见损伤与检〔60min〕 伤与检修

监视检查

修；填写任务工单五实践操作〔40min〕活塞连杆组的安装

示范操作；活塞连杆组的安装步骤以小组为单位进展安装九任务评价

方法和留意事项；监视检查。

活塞连杆组；〔10min〕

团队协作、5S治理等总结评价每个小组的任 1.小组自检小组互检任教学环节教学环节内容提要教师活动学生活动职业素养；务完成状况以及任务工 务的完成状况，以及工单的填写状况等，测评每具设备的整理状况；个小组的实践成绩；2.完成任务工单；十课堂总结1.围绕教学目标，全面总1.总结本课学习中的不本课学习的重点和难〔10min〕结本次课学习效果；足和进步；点及学生把握状况；2.给学生布置课后作业；2.整理实训场所；1.课后作业；1.布置课后作业；课后2.布置下节课学习内完成课后作业；批阅课后作业，形成课容。后成绩；飞轮组。3.公布下节课教学资源。教学反思教 案课程课时

修理8

教学单元3.4曲轴飞轮组的构造与修理授课地点年月年月日第周年月日第周授课形式教学思路〔总体目等〕

□理实一体 □理论课为了实现教学目标，突出重点，突破难点，在教学设计过程中秉承“学生为主体，曲轴飞轮组的构造与修理”为—课中引导—开。305组，小组团队协作。所需设备工具：所需设备工6台、世达工具组件〔150件套装〕666把、橡皮66套。学问目标

1、正确描述曲轴飞轮组各组成零件的作用及构造特点2、把握对曲轴飞轮组各零件进展正确的检验与修理的方法教学 1、能比照实物正确地说出曲轴飞轮组各组成部件的名称。力量目标目标 2、能正确对曲轴飞轮组部件进展拆装及检修。1、发扬团队协作精神；素养目标

2、养成严谨、留意细节的习惯；教学 1.曲轴飞轮组的拆装重点 2.曲轴飞轮组的检测教学曲轴轴向间隙的检测难点1、中德诺浩汽车机电诊断修理技师系列教材《发动机械系统故障诊断与修理》教材与资2、校本教材《汽车发动机机械构造与修理一体化教程》源 3、中德诺浩才智课堂KTS4、职教云课程平台教学设计教学环节 内容提要 教师活动 学生活动本课的学习任务；本课所涉及的已学课学问；

在线发布课程资源PPT、视频等；布置课前任务：学习曲轴飞轮组的拆装

学习曲轴飞轮组的拆装步骤和方法；曲轴飞轮前必备的工具设备；

检修查看实训室，预备好本一现场教学

次课所需的工具设备；示范操作；

倾听教师的讲解，有问〔40min〕 曲轴飞轮组的拆卸 2.讲解曲轴飞轮组拆卸步骤方法和留意事项；

题向教师请教。一实践操作〔60min〕二学问讲解〔20min〕课中三现场教学〔80min〕四实践操作

曲轴飞轮组的拆卸曲轴飞轮组的构造特点曲轴飞轮组的常见损伤与检修轴颈外表擦伤和烧伤的检修曲轴裂纹的检修曲轴弯曲度检测曲轴轴颈磨损检测曲轴轴向间隙的间隙飞轮的检修轴瓦的检修曲轴飞轮组的常见损

监视检查频讲解。示范操作；讲解曲轴飞轮组常见损伤检修方法和留意事项；

以小组为单位进展活曲轴飞轮组的拆卸；倾听教师的讲解，有问题向教师请教。倾听教师的讲解，有问题向教师请教。以小组为单位进展曲轴飞轮组的常见损伤与检〔60min〕 伤与检修五实践操作 曲轴飞轮组的安装

监视检查示范操作；

修；填写任务工单以小组为单位进展安装教学环节教学环节〔40min〕内容提要教师活动学生活动2.曲轴飞轮组的安装步曲轴飞轮组；骤方法和留意事项；3.监视检查。总结评价每个小组的任九任务评价〔10min〕团队协作、5S治理等务完成状况以及任务工 务的完成状况，以及工职业素养；具设备的整理状况；个小组的实践成绩；2.完成任务工单；十课堂总结1.围绕教学目标，全面总1.总结本课学习中的不本课学习的重点和难〔10min〕结本次课学习效果；足和进步；点及学生把握状况；2.给学生布置课后作业；2.整理实训场所；1.课后作业；1.布置课后作业；1.完成课后作业；课后2.布置下节课学习内2.预习下节课内容：电控容。后成绩；汽油喷射系统及空气供3.公布下节课教学资源。给系统。教学反思教 案4.1电控汽油喷射系统的组成及工课程修理

作原理教学单元4.2空气供给系统主要部件的构造与修理授课班级 授课地点年月日第周年月日第周年月日第周授课形式教学思路

□理实一体 □理论课为了实现教学目标，突出重点，突破难点，在教学设计过程中秉承“学生为主体，〔总体目教师为主导”的现代职教理念，以教学做一体化的方式依据“课前探究—课中引导—小组实践”的设计流程开放，把握对发动机修理设备及工具的认知。体教学分 小班化教学，班级30人共分成5组，小组团队协作。所需设备工具：各类发动机组条件准修理工具。备等〕教学

正确描述汽油机的燃烧过程及可燃混合气浓度对发动机性能的影响。正确描述发动机电控汽油喷射系统的类型、根本组成及工作原理。学问目标3.正确描述空气供给系统主要部件的构造与工作原理。4.正确描述空气供给系统主要部件的检测与修理方法。能正确推断发动机不同工况对混合气浓度的要求。能比照实物说动身动机电控汽油喷射系统的零部件的名称及所在位置目标 力量目标素养目标

能比照实物说出空气供给系统主要零部件的名称及所在位置。对空气供给系统主要部件进展检测与修理。1、发扬团队协作精神；2、养成严谨、留意细节的习惯；教学常用的修理工具认知重点教学无难点11、中德诺浩汽车机电诊断修理技师系列教材《发动机械系统故障诊断与修理》教材与资源2、校本教材《汽车发动机机械构造与修理一体化教程》3、中德诺浩才智课堂KTS4、职教云课程平台教学环节内容提要教学环节内容提要教师活动在线公布课程资源PPT、视频等；布置课前任务：在中德诺浩KTS平台预学电控汽油喷射系学生活动1.本课的学习任务；课2.本课所涉及的已统的组成及工作原理结合已学课程对相关内容前学学问；以及空气供给系统主进展预学习3.必备的工具设备；要部件的构造与修理：3.查看实训室，预备好本次课所需的工具设备；1.电控汽油喷射系1.在课前预习的根底统的工作原理与作上，安排学生小组汇1.用报；互之间查漏补缺；一争论汇报〔60min〕2.电控汽油喷射系2.在学生争论发言的基2.课中统的类型础上，结合多媒体课向教师请教。3.电控汽油喷射系件、动画视频讲解总统的组成结。1.电控汽油喷射系生疏实训室车辆二实物认知〔20min〕统的类型1.能准确推断电控汽油喷讲解答疑及监视指导2.电控汽油喷射系射系统的类型；统的组成2.准确说出各个零部件名教学环节 内容提要 教师活动 学生活动称和作用。一争论汇报〔20min〕

空气供给系统的组成空气供给系统掌握规律

在课前预习的根底上，安排学生小组汇报；在学生争论发言的根底上，结合多媒体课件、动画视频讲解总结。

互之间查漏补缺；向教师请教。三现场教学〔60min〕

空气供给系统主要元件的检修〔以讲解为主〕

课件、动画视频讲解。围绕教学目标，全面

倾听教师的讲解，有问题向教师请教。

本课学习的重点和 总结本次课的学习效

总结本课学习中的缺乏〔10min〕 难点及学生把握情 果；况； 2.给学生布置课后作

和进步；整理实训场所；课后作业课 2.布置下节课学习后 内容教学反思

业；布置课后作业：批阅课后作业，形成课后成绩；公布下节课教学资源。

完成课后作业；预习下节课内容；燃油供给系统教 案课程课时

修理4

周次

与修理年月年月日第周年月日第周教学思路

□理实一体 □理论课为了实现教学目标，突出重点，突破难点，在教学设计过程中秉承“学生为主体，〔总体目教师为主导”的现代职教理念，以教学做一体化的方式依据“课前探究—课中引导—小组实践”的设计流程开放，把握对发动机修理设备及工具的认知。体教学分 小班化教学，班级30人共分成5组，小组团队协作。所需设备工具：各类发动机组条件准修理工具。备等〕目标

正确描述发动机电控汽油喷射系燃油供给系统主要零部件的构造与检测方法。学问目标2.生疏发动机电控汽油喷射系统燃油供给系统的检测仪器与工具的使用方法。能比照实物说动身动机电控汽油喷射系统燃油供给系统主要零部件的力量目标名称及所在位置。正确进展发动机电控汽油喷射系统燃油供给系统的主要零部件的检修。素养目标

1、发扬团队协作精神；2、养成严谨、留意细节的习惯；教学常用的修理工具认知重点教学无难点11、中德诺浩汽车机电诊断修理技师系列教材《发动机械系统故障诊断与修理》教材与资源2、校本教材《汽车发动机机械构造与修理一体化教程》3、中德诺浩才智课堂KTS4、职教云课程平台教学环节内容提要教学环节内容提要课教师活动在线公布课程资源PPT、视频等；布置课前任务：在中德诺浩KTS平台预学燃油供给系统主学生活动1.本课的学习任务；2.本课所涉及的已结合已学课程对相关内容前学学问；3.必备的工具设备；要部件的构造与修理；3.查看实训室，预备好本次课所需的工具设进展预学习备；1.在课前预习的根底上，安排学生小组汇1.1.燃油供给系统的报；互之间查漏补缺；一争论汇报〔40min〕作用；2.在学生争论发言的基2.2.燃油供给系统的础上，结合多媒体课 向教师请教。组成。件、动画视频讲解总课中结。生疏实训室车辆二实物认知〔30min〕燃油供给系统的组讲解答疑及监视指导准确说出各个零部件名称成和作用。汽油供给系统主要倾听教师的讲解，有问题三现场教学元件的检修向教师请教。〔80min〕1.汽油箱课件、动画视频讲解。2.电动燃油泵教学环节教学环节内容提要教师活动学生活动燃油压力条件器燃油安排管喷油器燃油供给系统压力检测1.围绕教学目标，全面本课学习的重点和总结本次课的学习效1.总结本课学习中的缺乏四、课堂总结〔10min〕难点及学生把握情果；和进步；况；2.给学生布置课后作2.整理实训场所；业；1.布置课后作业：1.完成课后作业；课课后作业布置下节课学习后课后成绩；机供给系统的认知；柴油内容3.公布下节课教学资机供给系统主要元件的构源。造与检修教学反思教 案5.1对柴油机供给系统的认知发动机机械系统故障诊断与课程修理授课班级

教学单元5.2柴油机供给系统主要元件的构造与检修〔简介〕授课地点年月日第周年月日第周年月日第周授课形式教学思路

□理实一体 □理论课为了实现教学目标，突出重点，突破难点，在教学设计过程中秉承“学生为主体，〔总体目教师为主导”的现代职教理念，以教学做一体化的方式依据“课前探究—课中引导—小组实践”的设计流程开放，把握对发动机修理设备及工具的认知。体教学分 小班化教学，班级30人共分成5组，小组团队协作。所需设备工具：各类发动机组条件准修理工具。备等〕教学

正确描述柴油机燃料供给系的功能及组成；了解柴油机可燃混合气的形成及燃烧过程；学问目标3.正确描述柴油机喷油器的构造与工作原理；4.正确描述柴油机喷油泵的构造与工作原理。能比照实物正确说出柴油机燃料供给系各组成部件的名称；正确选用工具设备,并标准进展柴油机燃料供给系的拆装与维护；目标 力量目标素养目标

能正确对喷油器进展拆装、检修与调试；能正确对喷油器进展拆装、检修与调试。1、发扬团队协作精神；2、养成严谨、留意细节的习惯；教学常用的修理工具认知重点教学无难点11、中德诺浩汽车机电诊断修理技师系列教材《发动机械系统故障诊断与修理》教材与资源2、校本教材《汽车发动机机械构造与修理一体化教程》3、中德诺浩才智课堂KTS4、职教云课程平台教学设计教学环节 内容提要 教师活动在线公布课程资源PPT、视频等；布置课前任务：本课的学习任务；在中德诺浩KTS平台

学生活动课前一争论汇报及学问讲解〔60min〕课中

本课所涉及的已学学问；必备的工具设备；电控直列泵燃油供给系统的组成；电控直列泵系统主要部件的构造与工作原理；电控安排泵燃油供给系统位置掌握式时间掌握式

预学柴油机供给系统统主要元件的构造与检修；3.查看实训室，预备好本次课所需的工具设备；在课前预习的根底上，安排学生小组汇报；在学生争论发言的根底上，结合多媒体课件、动画视频讲解总结。

结合已学课程对相关内容进展预学习互之间查漏补缺；向教师请教。二实物认知〔20min〕

柴油机供给系统的组成

讲解答疑及监视指导

生疏实训室车辆准确说出各个零部件名称和作用。教学环节教学环节内容提要1.电控泵喷嘴燃油教师活动学生活动供给系统的组成三学问讲解2.泵喷嘴的构造倾听教师的讲解，有问题向教师请教。〔70min〕3.泵喷嘴工作原理课件、动画视频讲解。4.泵喷嘴电控系统构造1.围绕教学目标，全面本课学习的重点和总结本次课的学习效1.总结本课学习中的缺乏四、课堂总结〔10min〕难点及学生把握情果；和进步；况；2.给学生布置课后作2.整理实训场所；业；1.布置课后作业：1.课后作业课后2.批阅课后作业，形成2.布置下节课学习课后成绩；完成课后作业；内容3.公布下节课教学资电控柴油喷射系统源。教学反思教 案5.3共轨式电控柴油喷射系统发动机机械系统故障诊断与课程修理授课班级

教学单元5.4柴油机燃料供给系常见故障诊断及排解授课地点年月日第周年月日第周年月日第周授课形式教学思路

□理实一体 □理论课为了实现教学目标，突出重点，突破难点，在教学设计过程中秉承“学生为主体，〔总体目教师为主导”的现代职教理念，以教学做一体化的方式依据“课前探究—课中引导—小组实践”的设计流程开放，把握对发动机修理设备及工具的认知。体教学分 小班化教学，班级30人共分成5组，小组团队协作。所需设备工具：各类发动机组条件准修理工具。备等〕教学

正确描述柴油机高压共轨燃油喷射系统主要组成和作用构造与工作原理；学问目标2.正确描述柴油机高压共轨燃油系统主要零部件的检修方法；3．正确描述柴油机燃料供给系常见故障诊断与排解的流程及方法。能正确对柴油机高压共轨燃油系统主要零部件进展拆装与检修。目标 力量目标素养目标

严格遵守本岗位操作规程，具有安全、环保意识。能对柴油机燃料供给系常见故障进展诊断排解1、发扬团队协作精神；2、养成严谨、留意细节的习惯；教学常用的修理工具认知重点教学无难点11、中德诺浩汽车机电诊断修理技师系列教材《发动机械系统故障诊断与修理》教材与资源2、校本教材《汽车发动机机械构造与修理一体化教程》3、中德诺浩才智课堂KTS4、职教云课程平台教学环节内容提要教学环节内容提要教师活动1.在线公布课程资源PPT、视频等；2.布置课前任务：共轨式电控柴油喷射学生活动1.本课的学习任务；课前2.本课所涉及的已结合已学课程对相关内容学学问；3.必备的工具设备；系统；进展预学习3.查看实训室，预备好本次课所需的工具设备；电控高压共轨式燃油系统的根本组成；〔1〕电子掌握系在课前预习的根底统；〔2〕燃料供给系上，安排学生小组汇1.课一争论汇报及知识讲解〔80min〕统；报；互之间查漏补缺；2.高压共轨系统2.在学生争论发言的基2.的特点；础上，结合多媒体课向教师请教。中3.电控共轨喷射件、动画视频讲解总系统的工作原理；4.电控共轨喷射结。系统的主要部件及其构造二.现场教学柴油机燃料供给倾听教师的讲解，有问题〔70min〕系常见故障诊断课件、动画视频讲解。向教师请教。教学环节教学环节内容提要教师活动学生活动及排解1.围绕教学目标，全面本课学习的重点和总结本次课的学习效1.总结本课学习中的缺乏三、课堂总结〔10min〕难点及学生把握情果；和进步；况；2.给学生布置课后作2.整理实训场所；业；1.布置课后作业：1.课后作业课后2.批阅课后作业，形成2.布置下节课学习课后成绩；内容完成课后作业；系统的认知；冷却系统主3.公布下节课教学资要零部件构造与修理源。教学反思教 案6.1对冷却系统的认知发动机机械系统故障诊断与课程修理授课班级

教学单元6.2冷却系统主要零部件构造与修理授课地点年月日第周年月日第周年月日第周授课形式教学思路

□理实一体 □理论课为了实现教学目标，突出重点，突破难点，在教学设计过程中秉承“学生为主体，〔总体目教师为主导”的现代职教理念，以教学做一体化的方式依据“课前探究—课中引导—小组实践”的设计流程开放，把握对发动机修理设备及工具的认知。体教学分 小班化教学，班级30人共分成5组，小组团队协作。所需设备工具：各类发动机组条件准修理工具。备等〕教学

学问目标

把握发动机冷却系组成、功用、构造特点及工作原理；把握发动机冷却系主要部件的构造特点和及工作原理及拆装工艺与检修。能够娴生疏别发动机冷却系构造类型及主要部件，并能依据具体车型维目标 力量目标

修手册制定的拆装工艺；正确对发动机冷却系主要部件进展拆装与检修1、发扬团队协作精神；素养目标2、养成严谨、留意细节的习惯；教学常用的修理工具认知重点教学无难点1、中德诺浩汽车机电诊断修理技师系列教材《发动机械系统故障诊断与修理》教材与资2、校本教材《汽车发动机机械构造与修理一体化教程》源 3、中德诺浩才智课堂KTS4、职教云课程平台教学设计教学环节 内容提要 教师活动在线公布课程资源PPT、视频等；本课的学习任务；2.布置课前任务：

学生活动课前一争论汇报〔40min〕二实物认知〔30min〕课中三现场教学〔80min〕

本课所涉及的已学学问；必备的工具设备；冷却系统的作用；冷却系统的类型与组成冷却系统的类型与组成冷却系统主要零部件构造与修理水泵的构造与检修散热器的构造与检修节温器的构造与检修冷却风扇的构造与检修

在中德诺浩KTS平台预学冷却系统主要零部件构造与修理；3.查看实训室，预备好本次课所需的工具设备；在课前预习的根底上，安排学生小组汇报；在学生争论发言的根底上，结合多媒体课件、动画视频讲解总结。讲解答疑及监视指导课件、动画视频讲解。

结合已学课程对相关内容进展预学习互之间查漏补缺；向教师请教。生疏实训室车辆准确说出各个零部件名称和作用。倾听教师的讲解，有问题向教师请教。教学环节 内容提要5.发动机冷却系统故障诊断与排解冷却液温度过高冷却液温度过低冷却液消耗特别

教师活动 学生活动

围绕教学目标，全面本课学习的重点和 总结本次课的学习效

总结本课学习中的缺乏〔10min〕 难点及学生把握情 果；况； 2.给学生布置课后作

和进步；整理实训场所；课后作业课 2.布置下节课学习后 内容教学反思

业；布置课后作业：批阅课后作业，形成课后成绩；公布下节课教学资源。

完成课后作业；系统的认知；润滑系的主要零部件构造与修理。教 案7.1对润滑系统的认知发动机机械系统故障诊断与课程修理授课班级

教学单元7.2润滑系的主要零部件构造与修理授课地点年月日第周年月日第周年月日第周授课形式教学思路

□理实一体 □理论课为了实现教学目标，突出重点，突破难点，在教学设计过程中秉承“学生为主体，〔总体目教师为主导”的现代职教理念，以教学做一体化的方式依据“课前探究—课中引导—小组实践”的设计流程开放，把握对发动机修理设备及工具的认知。体教学分 小班化教学，班级30人共分成5组，小组团队协作。所需设备工具：各类发动机组条件准修理工具。备等〕生疏发动机润滑系组成、功用、构造特点及工作原理；学问目标2.生疏发动机润滑系主要部件的拆装与检修的正确方法。教学目标 力量目标

能够娴生疏别发动机润滑系构造类型及主要部件，并能依据具体车型修理手册制定的拆装工艺；正确对发动机润滑系主要部件进展拆装与检修。发扬团队协作精神；素养目标2.养成严谨、留意细节的习惯；教学常用的修理工具认知重点教学无难点1、中德诺浩汽车机电诊断修理技师系列教材《发动机械系统故障诊断与修理》教材与资2、校本教材《汽车发动机机械构造与修理一体化教程》源 3、中德诺浩才智课堂KTS4、职教云课程平台教学设计教学环节 内容提要 教师活动在线公布课程资源PPT、视频等；本课的学习任务；2.布置课前任务：

学生活动本课所涉及的已课学学问；前必备的工具设备；

在中德诺浩KTS平台预学润滑系的主要零部件构造与修理；查看实训室，预备好本次课所需的工具设备；

结合已学课程对相关内容进展预学习在课前预习的根底上，安排学生小组汇 1.小组成员间进展汇报相一争论汇报〔40min〕

润滑系统的作用；报；润滑系统的类型 2.在学生争论发言的基与组成础上，结合多媒体课件、动画视频讲解总结。

互之间查漏补缺；2.向教师请教。二实物认知〔30min〕课中三现场教学〔80min〕

润滑系统的类型与组成润滑系统主要零部件构造与修理机油泵的构造与检修机油滤清器的构造与检修发动机润滑系统评定标准发动机润滑系统检测的内容与方

讲解答疑及监视指导课件、动画视频讲解。

生疏实训室车辆准确说出各个零部件名称和作用。倾听教师的讲解，有问题向教师请教。教学环节

内容提要法

教师活动 学生活动5.发动机润滑系5.发动机润滑系统故障的诊断与排解机油消耗量过多的故障诊断与排解机油压力过低或过高的故障诊断与排解本课学习的重点和1.围绕教学目标，全面总结本次课的学习效1.总结本课学习中的缺乏难点及学生把握情果；和进步；况；2.给学生布置课后作2.整理实训场所；业；〔10min〕课后作业课 2.布置下节课学习后 内容教学反思

布置课后作业：批阅课后作业，形成课后成绩；公布下节课教学资源。

完成课后作业；火系统主要元件的拆装与检修。教 案发动机机械系统故障诊断与课程修理授课班级

教学单元8.2电控点火系统主要元件的拆装与检修授课地点年月日第周年月日第周年月日第周授课形式教学思路

□理实一体 □理论课为了实现教学目标，突出重点，突破难点，在教学设计过程中秉承“学生为主体，〔总体目教师为主导”的现代职教理念，以教学做一体化的方式依据“课前探究—课中引导—小组实践”的设计流程开放，把握对发动机修理设备及工具的认知。体教学分 小班化教学，班级30人共分成5组，小组团队协作。所需设备工具：各类发动机组条件准修理工具。备等〕正确描述电控点火系的功能、类型及组成;学问目标2.正确描述发动机电控点火系统主要零部件的拆装与检测方法。教学 1.能比照实物说动身动机电控点火系统的主要零部件的名称及所在位置；目标 力量目标2.正确对发动机点火系统主要部件进展拆装与检修。1.发扬团队协作精神；素养目标2.养成严谨、留意细节的习惯；教学常用的修理工具认知重点教学无难点1、中德诺浩汽车机电诊断修理技师系列教材《发动机械系统故障诊断与修理》教材与资2、校本教材《汽车发动机机械构造与修理一体化教程》源 3、中德诺浩才智课堂KTS4、职教云课程平台教学设计教学环节 内容提要 教师活动在线公布课程资源PPT、视频等；本课的学习任务；2.布置课前任务：

学生活动本课所涉及的已课学学问；前必备的工具设备；

在中德诺浩KTS平台预学电控点火系统主 结合已学课程对相关内容要元件的拆装与检修；进展预学习3.查看实训室，预备好本次课所需的工具设备；在课前预习的根底上，安排学生小组汇 1.小组成员间进展汇报相一争论汇报〔40min〕

点火系统的作用；报；点火系统的类型 2.在学生争论发言的基与组成础上，结合多媒体课件、动画视频讲解总结。

互之间查漏补缺；向教师请教。二实物认知〔30min〕课中三现场教学〔80min〕

点火系统的类型与组成点火系统主要零部件构造与修理火花塞的拆装及检修；点火线圈的拆装；点火系统各传感器的拆装

讲解答疑及监视指导课件、动画视频讲解。

生疏实训室车辆准确说出各个零部件名称和作用。倾听教师的讲解，有问题向教师请教。

本课学习的重点和 1.围绕教学目标，全面1.总结本课学习中的缺乏〔10min〕 难点及学生把握情 总结本次课的学习效 和进步；况； 果； 2.整理实训场所；教学环节教学环节内容提要教师活动学生活动2.给学生布置课后作业；1.布置课后作业：课课后作业布置下节课学习2.批阅课后作业，形成后课后成绩；内容完成课后作业；火系统主要元件的拆装与3.公布下节课教学资检修。源。教学反思教 案9.1启动系统的构造类型认知发动机机械系统故障诊断与课程修理授课班级

教学单元9.2启动系统主要元件的拆装与检修授课地点年月日第周年月日第周年月日第周授课形式教学思路

□理实一体 □理论课为了实现教学目标，突出重点，突破难点，在教学设计过程中秉承“学生为主体，〔总体目教师为主导”的现代职教理念，以教学做一体化的方式依据“课前探究—课中引导—小组实践”的设计流程开放，把握对发动机修理设备及工具的认知。体教学分 小班化教学，班级30人共分成5组，小组团队协作。所需设备工具：各类发动机组条件准修理工具。备等〕正确描述启动系统的功能、类型及组成；学问目标2.正确描述发动机启动系统主要零部件的拆装与检测方法。教学 1.能比照实物说动身动机启动系统的主要零部件的名称及所在位置；目标 力量目标2.正确对发动机启动点火系统