洛阳市第十中学2023-2024学年七年级九月份月考生物

河南省洛阳市第十中学2023-2024学年七年级九月份月考生物一、选择题1.寒冷的冬天来临，导致北极狐换上白色的厚绒毛的主要非生物因素是()A.温度B.阳光C.水D.空气2.鱼必须生活在水里，离开水一段时间就会死亡。对此最恰当的解释是()A.生物影响环境B.生物适应环境C.生物改变环境D.生物依赖环境3.科学探究的一般过程为()①实施计划②表达和交流③制定计划④发现问题，提出问题⑤得出结论⑥作出假设A.②③①④⑤⑥B.①②③④⑤⑥C.⑤⑥③②①④D.④⑥③①⑤②4.下列选项中属于竞争关系的是()A.水稻和稗草B.猫和老鼠C.人和猪D.蚂蚁和蚱蜢5.在探究实验“光对鼠妇生活的影响”中，变量应是()A.温度B.湿度C.光照D.水分6.下列叙述中，不属于生物对环境影响的是()A.黄山松等植物的根部能够分泌酸性物质，使岩石分解B.鼠对农作物、森林和草原都有破坏作用C.兰花的唇形花瓣与雌黄蜂的外表相近D.在金鱼缸中放入水草7.下图是两棵植物，植物Ⅰ所分布的环境是()A.干旱地区B.湿润地区C.寒冷地区D.温暖地区8.生物与环境的关系是()生物适应环境B.生物的分布受环境的制约C.生物对环境无影响D.生物在适应环境及影响环境的同时，环境也影响生物9.树木具有很强的降尘能力，下列不是树木能够降尘的主要原因是()A.枝叶茂盛，能减少风速，使大气中携带的大粒灰尘降落地面B.植物的叶表面粗糙，而且多生有茸毛C.能分泌油脂和黏性物质D.叶表面生有大量的气孔10.以下可称为生态系统的是()A.一个湖泊中的浮游生物和所有分解者1B.烧杯中取自池塘的水、泥土和浮游生物C.一个池塘中的所有水蚤和分解者D.一个鱼缸中的所有金鱼和水草11.组成一个生态系统必须具有的成分是()A.生产者与分解者B.空气、水、阳光、适宜的温度C.非生物环境与生物D.生产者、分解者、消费者12.一般情况下，细菌和真菌属于生态系统中的()A.生产者B.消费者C.分解者D.非生物部分13.右图是某草场生态系统各成分的关系示意图，下列关于该图解描述正确的是()A.该生态系统中，草是生产者，牛、细菌、真菌是消费者B.该生态系统中，属于非生物部分的只有水、无机盐和二氧化碳C.草是牛的主要食物，它在牛体内被消化吸收的主要器官是胃D.若草场上放养的牲畜太多，会严重破坏草场植被，使土地沙化，草场就难以恢复原样14.下列能增加生态系统的自动调节能力的是()A.减少捕食者和寄生生物的数量B.增加生物的种类A.该生态系统中，草是生产者，牛、细菌、真菌是消费者B.该生态系统中，属于非生物部分的只有水、无机盐和二氧化碳C.草是牛的主要食物，它在牛体内被消化吸收的主要器官是胃D.若草场上放养的牲畜太多，会严重破坏草场植被，使土地沙化，草场就难以恢复原样14.下列能增加生态系统的自动调节能力的是()A.减少捕食者和寄生生物的数量B.增加生物的种类C.使生产者和消费者在数量上保持平衡15.为提高草原生态系统的稳定性，应采取的措施是()A.喷施农药消灭害虫B.不准放牧C.建立草场防护林D.严禁割草16.右图所示为自然界中的碳循环图，图中的甲、乙、丙各代表()A.甲是生产者，乙是消费者，丙是分解者B.丙是生产者，乙是消费者，甲是分解者C.甲是生产者，丙是消费者，乙是分解者D.乙是生产者，甲是消费者，丙是分解者17.在“草→食草昆虫→食虫鸟→猫头鹰”这条食物链中，你认为数量最少的应是()16.右图所示为自然界中的碳循环图，图中的甲、乙、丙各代表()A.甲是生产者，乙是消费者，丙是分解者B.丙是生产者，乙是消费者，甲是分解者C.甲是生产者，丙是消费者，乙是分解者D.乙是生产者，甲是消费者，丙是分解者17.在“草→食草昆虫→食虫鸟→猫头鹰”这条食物链中，你认为数量最少的应是()A.草B.食草昆虫C.食虫鸟D.猫头鹰18.下列四条食物链中，正确的是()A.阳光→草→兔→狼B.草→昆虫→青蛙→蛇C.蛇→青蛙→昆虫→草D.草→蝗虫→细菌和真菌19.1935年澳大利亚为控制甘蔗害虫而引入的有毒蔗蟾如今已成为新的生物灾难。面对泛滥的蔗蟾，科学家打算利用与蔗蟾活动时间不同的食肉蚁来控制蔗蟾的数量，下列有关叙述不正确的是()A.蔗蟾之所以能大量繁殖，是因为食物丰富、天敌较少B.蔗蟾泛滥成灾表明生态系统的自动调节能力是有限的C.从生态系统角度分析，食肉蚁是一种分解者D.蔗蟾泛滥成灾警示我们要按自然规律办事20.地球上最大的生态系统是()A.生物圈B.陆地生态系统C.海洋生态系统D.草原生态系统21.“螳螂捕蝉，黄雀在后。”对该食物链表示正确的是()A.蝉→螳螂→黄雀B.蝉←螳螂←黄雀C.柳树→蝉→螳螂→黄雀D.柳树←蝉←螳螂←黄雀22.下列不属于生物圈的是()A.大气圈的底部B.水圈的大部C.岩石圈的表面D.地壳23.海洋生态系统中，数量最多的是()A.浮游植物B.肉食鱼类C.浮游动物D.大型鱼类24.海洋深处没有绿色植物生存，是因为那儿缺少()A.适宜的温度B.阳光C.空气D.水25.下列对各类生态系统的描述，正确的是()A.森林生态系统动植物种类繁多，但其自动调节能力差B.草原上生活着多种动物，主要是两栖类动物C.天然草原生态系统的能量可循环流动D.任何自然生态系统中，分解者都是必不可少的二、非选择题(共50分)26.生物圈是指地球上适合生存的地方。它的范围包括、、。(4分)27.生态系统是指在一定内，与所形成的统一整体。在生态系统中，是生产者，能通过制造有机物；是消费者，它们直接或间接地以为食；是分解者；这三者构成了生态系统的部分。(9分)28.在各种生态系统中素有“绿色水库”之称的是生态系统；具有净化水源、蓄洪抗旱的作用，被誉为“地球之肾”的是生态系统。(2分)29.进入秋冬季我们很少能看见蛇、青蛙等动物，它们都进入了昏睡状态，这种现象叫，这体现了生物对环境的。(2分)30.根据以下材料填空。(6分)材料一松树、柳树需要较强的光照，冷杉需要较弱的光照。材料二灯光诱杀昆虫。材料三鸡能在短期内忍受-40℃的低温约3h。材料四水稻生产1g干物质,需消耗400~700g水。阅读以上材料，可以知道生物生存需要的条件有、、。31.一百多年前，有人将20多只英国的家兔带到澳大利亚饲养。在一次火灾中兔舍被毁，幸存的家兔流窜到了荒野。由于澳大利亚的气候适于兔的生存，再加上那里缺少兔的天敌，这些幸存者就以惊人的速度繁殖起来，成了野兔。它们与绵羊争夺食物，破坏草原植被，给畜牧业造成很大损失。(5分)(1)在此资料中，野兔属于影响澳大利亚地区其他生物生活的环境因素中的因素。(2)家兔能在澳大利亚迅速繁殖成为野兔，并对当地的畜牧业造成危害，说明生物能够环境，同时也能环境。(3)野兔与当地绵羊之间的关系是，与牧草之间的关系是。32.今年4月，我市雪野旅游区发生山林火灾，大量树木、杂草被毁，林间生活的松毛虫、食虫鸟、猫头鹰、鼠、蛇、野兔等死伤无数。雪野旅游区森林生态系统的恢复重建工作任重道远。(10分)(1)雪野旅游区森林生态系统由和构成。(2)树林和杂草等绿色植物通过作用获取太阳能。松毛虫、食虫鸟等动物属于该森林生态系统的。请写出该生态系统中一条由四种动物构成的食物链。(3)树林燃烧后的灰烬为绿色植物的生长提供；生态系统中的也可将动植物遗体中的有机物转变为无机物，归还无机环境。(4)雪野旅游区森林生态系统的恢复重建人人有责，我们中学生也不例外。请为恢复重建工作提一条可行性建议：。33.下图表示生