洛阳市伊川县2022-2023学年七年级上学期期末道德与法治试题【带答案】

2022—2023学年第一学期七年级期末质量检测道德与法治试卷注意事项：1.本试卷共4页，四大题，满分70分，考试时间60分钟。2.闭卷考试，独立答题，禁止讨论、交流等行为。3.请把答案填写在答题卡上，写在试卷上答案无效。一、选择题（17道小题，每题2分，共34分）（下列每小题的四个选项中，只有一项是最符合题意的，请将所选项字母填入答题卡）1.我们身边的老师，有的幽默开朗，课堂妙趣横生；有的激情飞扬，特别能感染学生；有的沉稳严肃，讲课深入浅出……面对不同风格的老师，我们应该（）A.接纳老师的“不同”，尊重每一位老师B.根据个人喜好，决定相关科目的学习态度C.主动与老师沟通，建议老师改进教学风格D.毫不在意，因为学习越来越依靠网络而非老师【答案】A【解析】【详解】本题考查接纳风格不同的老师。A：根据所学，每个人心目中都有好老师的形象，我们喜欢的老师，风格可能不尽相同，我们要承认老师之间的差异，接纳每位老师的不同，他们身上都有值得我们学习的地方。据此，面对不同风格的老师，我们应该接纳老师的“不同”，尊重每一位老师，故A正确；B：做法不利于自己的学习，故B错误；C：要适应不同老师的教学风格，故C错误；D：学习不能依靠网络，老师的作用不可替代，故D错误；故本题选A。2.下列诗句能用来赞美被称为人类灵魂的工程师的职业的是（）A.春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干B.此情可待成追忆，只是当时已惘然C.人生自古谁无死？留取丹心照汗青D.谁言寸草心，报得三春晖【答案】A【解析】【详解】本题考查对教师的正确认识。A：“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”体现了老师的无私奉献精神，是赞美老师的，故A正确；B：“此情可待成追忆,只是当时已惘然”体现了对恋人的浓烈爱意及对年华易逝的惆怅与感慨，故B排除；C：“人生自古谁无死？留取丹心照汗青”体现的是爱国之情，故C排除；D：“谁言寸草心，报得三春晖”体现的是孝敬父母，故D排除；故本题选A。3.天气突然降温了，妈妈一定要小强穿上厚厚的外套，小强坚持说今天有体育课，穿厚了不方便活动。妈妈始终认为不穿厚外套会感冒，影响学习。小强觉得妈妈太唠叨。化解冲突，他们需要（）①必须说服对方，让对方服从②相互理解、信任、体谅和包容③通过有效的交流和沟通来化解冲突④冷战，谁也不理谁A.①② B.②④C.②③ D.③④【答案】C【解析】【详解】本题考查亲子冲突的相关知识。

②③：家庭成员之间和谐相处，需要家庭成员之间相互理解、信任、体谅和包容，有效交流和沟通，可以增进理解，化解矛盾和冲突，以良好的心态面对家庭的变化，才能让亲情更浓，让我们的家庭更和睦，②③正确;

①：“让对方服从”的说法不利于化解冲突，①错误；

④：冷战，谁也不理谁不利于化解冲突，④错误；

故本题选C。4.“有话好好说”是一种艺术，也是一种修养。有时候，我们不经意间的一句话，可能很伤父母的心。以下是一些中学生对父母说的话，其中能体现“有话好好说”的是（）A.有事吗？没事别老给我打电话！B.让你别收拾我房间，东西都找不到了！C.别给我夹菜了，我又不是没长手，烦死了！D.我想参加学校的文学社，保证不影响学习，可以吗？【答案】D【解析】【详解】本题考查与父母沟通的相关知识。D：父母对子女的爱是世界上最无私、最真挚的爱。父母不仅从生活上无微不至的抚养、照顾我们，教给我们基本的生活技能，还从思想品德上关怀、教育我们，引导我们确立人生的目标，教我们如何做人。孝敬父母是做人的本分，是中华民族的传统美德也是法律规定子女应尽的义务。孝敬父母是做人的本分，是中华民族的传统美德，也是法律规定子女应尽的义务。孝敬父母要做到尊重父母，选项D中的话正确，利于发展与父母的关系，值得借鉴，D正确；ABC：选项ABC中的言行是不尊重父母的表现，应该正确的与父母交流沟通，ABC错误；

故本题选D。

5.道德与法治课上，老师误以为张友违反课堂纪律，对他进行了严厉批评。张友觉得很委屈，与老师在言语上发生了冲突。你认为张友下列做法正确的是()A.上道德与法治课不再认真听课，也不完成作业B.见到老师，有意疏远老师，避免发生冲突C.对老师怀恨在心，课堂上故意与老师作对D.选择一个恰当时机，主动找老师解释清楚，请老师原谅【答案】D【解析】【详解】本题考查尊重老师。D：老师也会有判断错误的时候，也会有误会学生的时候，作为学生，应该在尊重老师的前提下，可以单独和老师说，或与老师写纸条说明情况，应选择一个恰当时机，主动找老师解释清楚，请老师原谅，故D说法正确；A：上课不认真听讲，是不尊重老师劳动成果表现，故A说法错误；B：不利于建立良好的师生关系，故B说法错误；C：课堂上故意与老师作对，是不尊重老师的表现，故C说法错误；故本题选D。6.家庭是组成社会的细胞，有了家庭的稳定才有整个社会的和谐安定，下列做法有利于家庭和谐的是（）①爸爸努力工作，我认真学习②妈病了我给妈妈买药③周末，家人去看望奶奶④妈妈怕我打电话影响学习,经常偷听A.①②④ B.②③④ C.①②③ D.①③④【答案】C【解析】【详解】本题考查对建设和谐家庭的认识和理解。①②③：家庭成员努力工作，为家庭作出贡献；孝敬父母长辈等都属于构建和谐家庭内容，故①②③符合题意；④：这一做法不利于构建和谐家庭，故④说法错误；故本题选C。7.“黎明即起，洒扫庭院，要内外整洁；即昏便息，关锁门户。”这是明末清初学者朱柏庐《朱子家训》中内容。几百年前的家训影响了一代又一代人，现在经过改编已成为国学教育的经典著作。这说明（）①人类生命不断发展，人类的精神文明也不断积累和丰富②生命对于我们而言，不仅仅是身体的生命，还包括社会关系中的生命、精神信念上的生命③中国人太聪明了，可以统治世界④过去的家训已经不适应今天的社会了A.①③ B.①② C.②④ D.②③【答案】B【解析】【详解】本题考查生命的接续。①②：题干材料中，《朱子家训》影响了一代又一代人，经过改编成为国学教育的经典之作，这说明人类生命不断发展，人类的精神文明也不断积累和丰富，生命对我们而言，不仅仅是身体的生命，还包括社会关系中的生命、精神信念上的生命，故①②说法正确；③：“统治世界”，说法错误，故排除③；④：过去的优秀家训仍然适应今天的社会，故排除四；故本题选B。8.季羡林说过这样一句话：“如果人生真有意义和价值的话，其意义与价值就在于对人类发展的承上启下、承前启后的责任感。”这句话启发我们（）A.每个人的生命都来之不易，要热爱生命B.在时间的长河中，个人的生命非常短暂C.生命的传承仅仅指个体生命的接续D.每个人都要在精神上不断继承和创造人类的精神文明成果【答案】D【解析】【详解】本题考查生命的接续。D：题干中季羡林的话，说明了生命有接续。在人类生命的接续中，我们总能为自己的生命找到一个位置，担当一份使命；在生命的接续中，人类生命不断发展，人类的精神文明也不断积累和丰富；我们每个人都不仅仅是在身体上接续祖先的生命，也在精神上不断继承和创造人类的精神文明成果，D正确；AB：题文中未体现，不符合题意；C：生命的传承不仅仅指个体生命的接续，还包括精神上的传承等，错误；故本题选D。9.年仅14岁的全红婵在2020东京奥运会10米跳台上书写了新的少年传奇。在接受记者采访时，她说:“妈妈治病要花挺多钱的，我就感觉自己也得挣钱。好寄回家给妈妈治病。我不敢跟他们说训练的苦，怕他们担心。”全红婵身上体现了（）①孝老爱亲、自立自强的传统美德②文以载道、以文化人的教化思想③律己宽人、抑恶扬善的处事原则④不畏挫折、拼搏进取的人生态度A.①② B.③④ C.②③ D.①④【答案】D【解析】【详解】本题考查孝亲敬长、面对挫折态度等相关知识。①④：全红婵的行为体现了她身上有孝老爱亲、自立自强的传统美德和不畏挫折、拼搏进取的人生态度，故①④说法正确；②：“文以载道、以文化人的教化思想”意思是文学文化承担着继承道统的任务，以文学文化文明来教化百姓，不符合题意，故②错误；③：律己宽人、抑恶扬善的处事原则在题干中没有体现，故③错误；故本题选D。10.我国女药学家屠呦呦因发现青蒿素而获得诺贝尔生理学或医学奖。青蒿素的发现是一个艰苦又漫长的过程，但屠呦呦并没有因此放弃，而是调整自己，最终获得成功。这告诉我们（）A.生活难免有挫折，只有经历挫折才会取得事业上的成功B.面对挫折，需要及时调整自己，正确对待挫折C.挫折会给人打击，带来损失和痛苦，应该逃避挫折D.面对不同的挫折，不同的人会有不同的情绪感受和行为反应【答案】B【解析】【详解】本题考查正确战胜挫折。B：我们要正确对待挫折。题干材料中，屠呦呦的事迹启示我们在面对挫折时，要直面挫折，及时调整自己，战胜挫折，B符合题意；A：只有……才，表述太绝对，A错误；C：挫折也能给人动力，不能逃避挫折，C错误；D：选项说法正确，但不符合题意，D排除；故本题选B。11.习近平总书记在国家勋章和国家荣誉称号颁授仪式上指出：“伟大出自平凡，平凡造就伟大。只要有坚定的理想信念、不懈的奋斗精神，脚踏实地地把每件平凡的事做好，一切平凡的人都可以获得不平凡的人生，一切平凡的工作都可以创造不平凡的成就。”这说明（）①平凡还是伟大取决于地位的高低②伟大在于创造和贡献③守护生命需要养护精神④平凡的生命也能创造伟大A.①③ B.①④ C.②③ D.②④【答案】D【解析】【详解】本题考查生命的平凡与伟大。①：生命的平凡与伟大与地位高低无关，故①书佛错误；②④：依据教材知识，习近平总书记的讲话，表明伟大在于创造和贡献，平凡的生命也能创造伟大，故②④说法正确；③：养护精神在题文中没有体现，故排除③；故本题选D。12.下列诗句中不能体现生命真正的意义的是（）A.人生自古谁无死，留取丹心照汗青B.乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄C.苟利国家生死以，岂因祸福避趋之D.长风破浪会有时，直挂云帆济沧海【答案】B【解析】【详解】本题考查生命的意义。A：生命的意义在于实现自身的价值，以及实现对他人和社会的价值。“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”是说人固有一死，但若能为国尽忠，死后仍可留名青史，A选项体现的生命的意义是为国尽忠，不符合题意；B：“乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄”描写的是西湖早春的景色，体现出诗人游湖时的喜悦心情，B选项没有体现生命的意义，符合题意；C：“苟利国家生死以，岂因祸福避趋之”是说只要有利于国家的事情，哪怕是死也要去做，C选项体现的生命的意义是为国奉献，不符合题意；D：“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”是说尽管前路障碍重重，但诗人相信自己总有一天会挂起风帆渡过茫茫大海，到达理想的彼岸，表达了诗人自强不息的精神和实现理想的坚定信念，D选项体现的生命的意义是勇敢地追求个人理想，不符合题意；故本题选B。13.比起小学来，中学可以用“三多一少”来概括：课程多，书本多，老师多，老师“盯’’得少。“三多”说明中学阶段所学知识量增加了，知识难度加大了；“一少”说明初中老师不再像小学老师那样管得那么细了。面对这些不同，我们应该（）①学会自主学习，主动接受新知识②逐步养成提前预习、及时复习的好习惯③照搬班里优等生的学习方法④向古人学习，苦学、死学A.①②③④ B.①② C.①②④ D.③④【答案】B【解析】【详解】本题考查科学学习方法。①②：依据教材知识，面对初中和小学在学习上的不同，我们应该学会自主学习，主动接受新知识；②逐步养成提前预习、及时复习的好习惯，故①②符合题意；③：只有适合自己的方法才是最好的方法，故③说法错误；④：学习要掌握科学的方法，苦学和死学的做法是错误的，故排除④；故本题选B。14.“与善人居，如入芝兰之室，久而不闻其香，即与之化矣；与不善人居，如入鲍鱼之肆，久而不闻其臭，亦与之化矣。”这告诉我们()A.要选择友善的人做邻居B.要看到朋友的优势与不足C.朋友影响着我们，要与正直善良的人交朋友D.随着年龄的增长，我们的朋友圈不断扩大【答案】C【解析】【详解】本题考查朋友的重要性。C：据教材知识，分析题干信息可知，朋友对我们影响很大，要与正直善良的人交朋友，要慎交朋友，要善交益友，乐交诤友，不交损友，C说法正确；A：是字面上的意思，没有理解题干名言的含义，A说法错误；BD：朋友的优势与不足，朋友圈不断扩大，与题干描述不符，BD说法错误；故本题选C。15.“网络在生活中，而非在网络中生活”，这是某校贴在电脑教室里的一条宣传标语。对这句宣传语的理解正确的是（）A.网络不是生活的全部，不做网络的俘虏，要做网络的主人 B.网络生活很丰富，网络沟通无极限C.网络交往超越了空间，扩大了交往领域 D.互联网是高科技的产物，人类的进步离不并网络【答案】A【解析】【详解】本题考查合理利用网络。A：“网络在生活中”意思是网络是生活的一部分，“在网络中生活”意为网络是生活的全部，题干标语说明了我们在使用网络的时候，要发挥网络的积极作用，节制上网，增强自控力，要做网络的主人，避免上网成瘾，选项A正确；BC：题干没有体现“网络生活很丰富，网络沟通无极限”“网络交往超越了空间，扩大了交往领域”，排除选项BC；D：人类的进步离不开科技，选项D错误；故本题选A。16.“看万山红遍，层林尽染，浸江碧透，百舸争流，鹰击长空，鱼翔浅底，万类霜天竞自由”描述了A.人的生命是可贵的B.生命是顽强的，也是脆弱的C.要珍爱自己的生命D.大自然生命多姿多彩【答案】D【解析】【详解】此题旨在考查学生对生命的多样性的认识，主要考查学生的理解能力，题文中的观点表明大自然的生命多只多彩，丰富多样，体现了生命的多样性和丰富性，其中ABC观点虽然正确，但不符合题意，所以正确答案选D。17.新冠肺炎疫情防控期间，一些中小学生居家学习，出现了注意力不集中、学习效果差等问题，导致与家长“相看两生厌”，假如你也遇到了这种境况，应该（）①及时进行有效沟通，保持健康积极心态②合理规划学习时间，不断挖掘自身优势③避免矛盾冲突，把“忧愁”埋在心里④帮助家长舒缓情绪，促进家庭和谐A.①②③ B.①②④ C.②③④ D.①②③④【答案】B【解析】【详解】面对父母和子女之间的冲突，我们应与父母及时进行有效沟通，保持健康积极心态，帮助家长舒缓情绪，促进家庭和谐；面对学习中出现的问题，我们应合理规划学习时间，不断挖掘自身优势，①②④说法正确。③错误，亲子冲突是不能避免的，要及时处理矛盾。故选B。二、非选择题（4小题，共36分）18.在学习了《绽放生命之花》一课后，黔西南州某中学七年级（1)班的同学围绕“感受生命的意义”的主题展开了课堂讨论，以下是同学们的讨论发言。小军：只有那些被我们认为是伟大的人物，才能实现自己的价值。小冲：在平凡的工作岗位上也能实现自己的生命价值。请你对上述两种观点进行辨析。【答案】判断：小坤的观点正确，小军的观点错误。理由：①每个人的生命都有自己独特的使命。②伟大在于创造和奉献。一个人的伟大，不在于其地位的高低，而在于他能够运用自身的美德、才智和劳动，创造出比自己有限的生命更长久的、不平凡的社会价值。③面对生活的艰难考验，不放弃、不懈怠，为家庭的美好和社会的发展贡献自己的力量，就是在用认真、勤劳、善良、坚持、责任、勇敢书写自己的生命价值。所以，生命虽然平凡，但也能创造伟大。【解析】【分析】背景材料：黔西南州某中学七年级（1）班的同学围绕“感受生命的意义”的主题展开的课堂讨论考点考查：生命的意义、在平凡中创造伟大能力考查：调动和运用知识，描述和阐述事物，论证和探究问题核心素养：道德品质【详解】第一步：读题，提炼材料核心观点。小军观点：伟大的人物才能实现自己的价值；小冲观点：在平凡的工作岗位上也能实现自己的生命价值。第二步：根据所学知识和材料信息，判断小军观点错误。论据：每个人的生命都有自己独特的使命。第三步：根据所学知识和材料信息，判断小冲观点正确。论据：②伟大在于创造和奉献，在平凡中创造伟大。第四步：整合信息，组织答案。解答本题要认真阅读材料，注意通过材料本身揭示相关的教材知识点。明确答题方向，力求做到条理清楚，言简意赅。19.2021年9月10日是我国的第37个教师节。为了庆祝教师节的到来，同时也为了促进良好师生关系的建立，七年级（1）班举行了师生恳谈会活动，现请你参与，并完成下列任务。（1）请告诉这些同学应该怎样对待老师的表扬和批评。（2）同学们都希望自己能够和老师建立“畅所欲言”的师生关系，要建立这种师生关系，请你提出几点建议。【答案】（1）老师的表扬意味着肯定、鼓励和期待，激励我们更好地学习和发展；老师的批评意味着关心、提醒和劝诫，可以帮助我们反省自己，改进不足；对待老师的批评，我们要把注意力放在老师批评的内容和用意上，理解老师的良苦用心。（2）要彼此尊重，是我们与老师建立良好关系的开始；要平等相待，相互促进；要主动关心老师、理解老师。【解析】【小问1详解】本题考查正确对待老师的表扬和批评，可以结合教材知识进行回答。【小问2详解】本题考查如何建立良好的师生关系，可以结合教材知识进行回答。20.材料《论语·学而》中说：“孝悌也者，其为人之本欤！”我们的生命是父母给予的，我们的成长也离不开父母的养育和教导。根据上述材料，结合所学知识及自身实际，回答下列问题：（1）作为子女，我们为什么要孝敬父母？（2）在日常生活中，我们应该怎样孝敬父母？（3）请写一句感恩父母的话。【答案】（1）①孝敬父母是中华民族的传统美德②孝敬父母是每个中国公民的法定义务③在中国的家庭文化中“孝”是重要的精神内涵④父母给予我们生命⑤父母抚养我们长大（2）①尽孝在当下，从现在开始，从小事做起②孝敬双亲长辈，关爱家人③体谅父母④要亲近、关心和帮助父母⑤不向父母提出过分要求⑥认真倾听父母叮咛⑦理解包容父母⑧做力所能及的家务劳动⑨用恰当的方式与父母沟通⑩尊重和感恩父母⑪接纳父母的做法，理解父母行为中蕴含的爱⑫努力学习，让父母高兴（3）①谢谢你们给予我生命，哺育我长大②你们辛苦了③你们是我坚强的后盾④我永远爱你们⑤你们的怀抱永远是我温馨的港湾⑥谢谢你们对我的爱⑦我会认真学习，不辜负你们的期望⑧感谢你们对我的付出⑨感谢你们温暖的牵挂真切的关怀和守候⑩谢谢你们抚养我长大⑪感谢你们为我生活操劳，分享我的喜悦、分担我的忧伤，伴我健康快乐成长【解析】【小问1详解】本题考查孝敬父母的原因知识，可以结合教材知识进行回答。【小问2详解】本题考查孝敬父母的做法的知识，可以结合教材知识进行回答。【小问3详解】本题考查感恩父母的话，属于开放性试题，解析略。21.【材料一】以下是某校足球队成员王伟在踢球过程中的一些经历和感受:8岁:足球砸到我的脸上,头都晕了，真不想继续踢球了。12岁:受伤是正常的,踢球哪有不受伤的。18岁:真心感谢在我成长路上那些吃过的苦和经历过的失败。【材料二】习近平总书记曾说:青年时代,选择吃苦也就选择了收获。青年时期多经历一