沧州市献县2022-2023学年七年级下学期期中语文试题【带答案】

河北省2022～2023学年七年级第二学期期中阶段性检测语文试卷（考试时间：120分钟，满分：120分）第一部分（1～4题20分）1.阅读下面文字，回答后面的问题。故乡的唢呐是（bānlán）多姿的，像一阵暖风掠过寂寞的田野，像一团赤焰燃遍漫漫荒原，像犁头剖开黄土地板结的肌肤。节日的唢呐，在胸膛压抑了一整年。它郁闷地喷涌着，会飞的不是音符，是庄稼人粗门大嗓的直率，是庄稼让人敢作敢为的宣泄，是庄稼人挺直腰杆的豪壮。节日的唢呐，吹出童稚的月光和天籁，那么柔软，那么甜美，那些风中摇曳的高粱，是唢呐的声音染红的吧！（1）根据文段中的拼音写出相应的词语，给文段中加着重号的词语注音。①（bānlán）________________②胸膛_______________（2）上面语段中的“泄”字，在《现代汉语词典》中有以下三个义项，语段中“宣泄”的“泄”字的意思是（）A.液体或气体排出 B.泄露 C.发泄【答案】（1）①.斑斓②.xiōngtáng（2）C【解析】【小问1详解】本题考查根据拼音写汉字及注音。①斑斓：bānlán，意思是色彩灿烂绚丽的样子，非常灿烂多彩。又指生活多姿多彩。②胸膛：xiōngtáng，汉语词语，意思是胸部、胸腔。【小问2详解】本题考查字义辨析。宣泄，xuānxiè，排解或释放紧张情绪的过程。结合“是庄稼让人敢作敢为的宣泄”可知，此处是人的情绪的发泄。泄，发泄。故选C。2.阅读下面文字，回答后面的问题。（1）有诗云：“醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回。”《木兰诗》中与它相似的两句诗是：“________________，__________________。”（2）《木兰诗》中描写战地寒冷、战斗生活艰苦的句子是“________________，__________________”。（3）《木兰诗》用“_______________，关山度若飞”呈现了木兰报效国家、奔赴战场的矫健英姿。【答案】①.将军百战死②.壮士十年归③.朔气传金柝④.寒光照铁衣⑤.万里赴戎机【解析】【详解】本题考查名句名篇默写。注意本题中的易错字：朔、柝、铁、戎。3.文明是一盏灯，照亮别人，温暖自己，让我们携手文明，共创美好生活。请结合具体语境，按照下面具体要求，回答下面的问题。（1）小明正在阳台上浇花，楼下的张阿姨说：“小明，你真爱美啊，我刚晾的被单也锦上添花了。”①你听出张阿姨的言外之意是：。②假如你是小明，你会怎样回答张阿姨，请把你要说的话写在下面的横线上。（2）请参照画线句，在横线上仿写两个句子。（要求：语意连贯，句式一致）校园里，你的文明，也许就表现在上下楼梯时的靠右行走，______________________，表现在阅览室取书时的轻拿轻放；校园外，你的文明，也许就表现在公交站台上的有序上下车，___________________________，表现在公共场所中的轻言细语……【答案】（1）①小明，你弄湿了我的被单。（意思对即可）②对不起，张阿姨，我没有注意到您晒的被单，弄脏了吗？我帮您再洗洗吧！实在是不好意思，以后我一定注意。（2）①.示例：表现在随手关掉开着的水龙头②.表现在参观博物馆时的静音观赏。【解析】【小问1详解】本题考查学生对语言表达的理解能力。①仔细阅读张阿姨的话，“我刚晾的被单也锦上添花”可以看出，表面看似赞扬小明爱美，实则是在批评他弄湿了自己的被单。②如果是小明的话，听出了李阿姨的言外之意，应该向李阿姨道歉。注意言辞要有礼貌，表达出道歉的诚意。示例：对不起，张阿姨，我浇花时不小心弄湿了您的被单。真是太不好意思了，我再帮你洗一下吧！【小问2详解】本题考查句子仿写，它是指在一定的语言环境中，根据语言表达的需要，参照题干所提供的句式，另写一个或多个句式相同、内容与上下文衔接的句子。句子仿写要注意以下几点：1．内容要协调一致，前后呼应；2．句式要统一；3．修辞要相同；4．字数要相等或大致相等。仔细阅读题干可知，前一个空需要写在学校的文明行为，后一个空写在校园外的文明行为。示例：表现在接受同学帮助时的真诚道谢；表现在艺术展览时的文明欣赏。4.阅读下面文字，回答后面的问题。在中华文明悠久的历史中，爱国主义精神一直是中华民族得以凝聚、生存和发展的强大动力。你所在的班级将举办一场以“家国英雄”为主题的综合性学习活动，请你参加并完成下面的题目。（1）在爱国诗歌朗诵会上，李然同学朗诵了《黄河颂》，接下来黄欣同学将要朗诵《木兰诗》，假如你是主持人，请拟写一段串词。（2）为了国家的更好发展，无数英雄为之拼搏、奋斗。阅读下面两则材料，说说材料中的两位当代英雄有什么共同点。材料一：黄旭华，“中国核潜艇之父”，30多年中，父母和8个兄弟姐妹都不知道他在从事核潜艇事业，他带领团队研制出我国第一艘核潜艇。他亲自下潜300米，是世界上核潜艇总设计师亲自下水做深潜试验的第一人，为我国核潜艇事业的发展做出了重要贡献。材料二：张雷威，在国网陕西榆林供电公司工会主席岗位上退休后，在6个县区、19个乡镇、56个村开展扶贫工作，累计帮助1.2万多名群众脱贫，他被群众亲切地称为扶贫“老黄牛”、扶贫“点子王”，至今仍坚持在扶贫一线。获得了“全国脱贫攻坚贡献奖”。（3）根据对联常识，从下面6个短语中选取4个组成下联：武功血气之勇振奋严戒文教民族精神。上联：弘扬中华武术，崇尚礼仪之道。下联：__________________________【答案】（1）黄河之景，动人心魄；爱国之情，振奋人心。木兰也同样表现了她的爱国情怀，让我们一起紧跟木兰的脚步，感受她替父从军的孝顺之心，体会她征战沙场的英雄气概。下面请欣赏诗歌朗诵——《木兰诗》。（2）他们身上都有默默无闻、无私奉献、坚持不懈、热爱民众的优秀品质。（3）严戒血气之勇，振奋民族精神【解析】【小问1详解】本题考查语言表达。根据题意要拟写一段串词，串联词起着承上启下、上串下联的作用，用来衔接《黄河颂》朗诵和《木兰诗》朗诵，注意要符合主题且语言表达得体、连贯、完整。示例：在李然豪迈的声音里，我们被中国人民在抗战时期生发出来的磅礴的爱国热情所震撼。同样是战争关头，让我们把思绪拉回古代，从北朝民歌《木兰诗》中感受巾帼英雄花木兰的英雄气概与女儿情怀。有请黄欣引领我们重温经典！【小问2详解】本题考查材料提取与概括。结合材料一“30多年中，父母和8个兄弟姐妹都不知道他在从事核潜艇事业，他带领团队研制出我国第一艘核潜艇”可见黄旭华坚持不懈，结合“为我国核潜艇事业的发展做出了重要贡献”可知其无私奉献、报效祖国的品质；结合材料二“在国网陕西榆林供电公司工会主席岗位上退休后，在6个县区、19个乡镇、56个村开展扶贫工作，累计帮助1.2万多名群众脱贫”可知张雷威无私奉献、默默无闻，结合“他被群众亲切地称为扶贫‘老黄牛’、扶贫‘点子王’，至今仍坚持在扶贫一线”可知其为国奉献、不求回报、热爱民众的品质。所以他们身上都有默默无闻、无私奉献、坚持不懈、热爱民众的优秀品质。【小问3详解】本题考查拟写对联的能力。根据对联上下联结构相同、词性相同、意思相关、字数相等的要求，从题目设定的情景中选取词性相同的词语和结构相同的短语，如“严戒”与“弘扬”相对，同属动词，“血气之勇”对“中华武术”，同属偏正短语，“振奋”对“崇尚”，都是动词，“民族精神”对“礼仪之道”，同属偏正短语。最后根据对联“仄齐平收”的知识，合理组织上下联。第二部分（5～21题50分）一、（共5分）阅读下面两首古诗词，完成下面小题。木兰诗（节选）爷娘闻女来，出郭相扶将；阿姊闻妹来，当户理红妆；小弟闻姊来，磨刀霍霍向猪羊。开我东阁门，坐我西阁床。脱我战时袍，著我旧时裳。当窗理云鬓，对镜帖花黄。出门看火伴，火伴皆惊忙：同行十二年，不知木兰是女郎。暮春归故山草堂唐•钱起谷口春残黄鸟稀，辛夷花尽杏花飞。始怜幽竹山窗下，不改清阴待我归。5.请用简洁的语言概括《木兰诗》（节选）的主要内容。6.《暮春归故山草堂》的前两句中加点的词语“稀”“尽”“飞”，烘托出______________________________的气氛。【答案】5.主要写了木兰回到家中欢乐的气氛，以及伙伴见到木兰时戏剧性的场面。6.春光逝去，了无踪影的一派空寂、凋零。【解析】【5题详解】本题考查内容的概括。由“爷娘闻女来，出郭相扶将；阿姊闻妹来，当户理红妆；小弟闻姊来，磨刀霍霍向猪羊”可知，此处以浓墨重彩大书木兰还家与亲人团聚。“开我东阁门，坐我西阁床。脱我战时袍，著我旧时裳。当窗理云鬓，对镜帖花黄。”铺写木兰恢复女儿身之乐。“出门看火伴，火伴皆惊忙：同行十二年，不知木兰是女郎”写伙伴见到木兰原来是女儿之身的戏剧性的场面。据此概括即可。【6题详解】本题考查对重点诗句的理解。前两句诗意为：山谷口已是暮春凋残，黄莺儿的叫声几乎听不到了，迎春花早已开过，只有片片杏花飞落芳尘。谷口的环境是幽美的，此次归来却是“春残”时节，眼前已是黄鸟稀，辛夷尽，杏花飞了。一“稀”、一“尽”、一“飞”，烘托出春光逝去，飞鸟渐无，百花凋残的空寂、凋零的环境氛围。二、（共13分）阅读下面文言文，完成下面小题。金溪①方仲永，世隶耕。仲永生五年，未尝识书具，忽啼求之。父异焉，借旁近与之，即书诗四句，并自为其名。其诗以养父母、收族②为意，传一乡秀才观之。自是指物作诗立就，其文③理④皆有可观者。邑人奇之，稍稍宾客⑤其父，或以钱币乞之。父利其然也，日扳⑥仲永环谒于邑人，不使学。余闻之也久。明道⑦中，从先人还家，于舅家见之，十二三矣。令作诗，不能称前时之闻。又七年，还自扬州，复到舅家问焉，曰：“泯然众人矣。”【注释】①金溪：地名。②收族：团结宗族，和同一宗族的人搞好关系。③文：文采。④理：道理。⑤宾客：这里是以宾客之礼相待的意思。⑥扳：通“攀”，牵，引。⑦明道：宋仁宗赵祯年号。7.下列各组句子中，加点词语意思不相同的一项是（）A.或以钱币乞之蒙辞以军中多务（《孙权劝学》）B.自是指物作诗立就蒙乃始就学（《孙权劝学》）C.或以钱币乞之康肃笑而遣之（《卖油翁》）D.余闻之也久睨之久而不去（《卖油翁》）8.请将下列句子翻译成现代汉语。（1）仲永生五年，未尝识书具，忽啼求之。（2）又七年，还自扬州，复到舅家问焉，曰：“泯然众人矣。”9.仲永的天赋才华从哪些事情可以体现出来？请用原文回答。10.读完选文，请谈谈你的阅读启示。【答案】7.B8.（1）仲永长到五岁时，不曾认识书写工具。忽然有一天仲永哭着索要这些东西。（意思对即可）（2）又过了七年，我从扬州回来，再次到舅舅家去，问起方仲永的情况，回答说：“他的才能消失了，和普通人没有什么区别了。9.“仲永生五年，未尝识书具，忽啼求之。父异焉，借旁近与之，即书诗四句，并自为其名。”“自是指物作诗立就，其文理皆有可观者。”10.无论自己天资怎样都不能放松学习，因为后天的教育才是成才的关键。【解析】【7题详解】本题考查一词多义。A.以：用/用；B.就：完成/从事；C.之：代词，指仲永的诗/代词，指卖油翁；D.久：时间久，很久/时间久，很久；故选B。【8题详解】本题考查文言文语句的翻译。我们在翻译句子时要注意通假字、词类活用、一词多义、特殊句式等情况，如遇倒装句就要按现代语序疏通，如遇省略句翻译时就要把省略的成分补充完整。（1）重点词有：年，岁；未尝，不曾；书具，书写工具；啼，哭；求，要；（2）重点词有：还，回来；复，又；泯然，消失，指原有的特点完全消失了；众人，常人。【9题详解】本题考查对文言文内容的理解。根据“仲永生五年，未尝识书具，忽啼求之。父异焉，借旁近与之，即书诗四句，并自为其名”可知，方仲永在不认识书写工具的前提下能够索要这些，并写下诗句；根据“自是指物作诗立就，其文理皆有可观者”可知，方仲永不仅能很快地写出诗，而且写出来的诗的文采和道理都有值得欣赏的地方。【10题详解】本题考查对文言文内容主旨的理解与概括。根据“自是指物作诗立就，其文理皆有可观者”“又七年，还自扬州，复到舅家问焉，曰：‘泯然众人矣。’”两句对比可知，原本的方仲永天资聪慧，不学而能，写出来的诗句兼具文采与道理，但因为多年荒于学习，导致自己的才华得不到进步，最终沦为普通人。由此可知，后天的学习非常重要，即使自己拥有良好的天资，也不能放松学习，否则就会白白浪费天资。【点睛】参考译文：金溪有个叫方仲永的百姓，家中世代以耕田为业。仲永长到五岁时，不曾认识书写工具。忽然有一天仲永哭着索要这些东西。他的父亲对此感到诧异，就向邻居那里把那些东西借来给他。仲永立刻写下了四句，并自己题上自己的名字。这首诗以赡养父母和团结同宗族的人为主旨，给全乡的秀才观赏。从此，指定事物让他作诗，方仲永立刻就能完成，并且诗的文采和道理都有值得欣赏的地方。同县的人们对此都感到非常惊奇，渐渐地都以宾客之礼对待他的父亲，有的人花钱求取仲永的诗。方仲永父亲认为这样有利可图，就每天带领着仲永四处拜访同县的人，不让他学习。我听到这件事很久了。明道年间，我跟随先父回到家乡，在舅舅家见到方仲永，他已经十二三岁了。我叫他作诗，写出来的诗已经不能与从前的名声相称。又过了七年，我从扬州回来，再次到舅舅家去，问起方仲永的情况，回答说：“他的才能消失了，和普通人没有什么区别了。”三、（共9分）阅读下面文字，完成下面小题。没有标准答案的童年①汉口，是袁隆平童年记忆中的一个重要坐标，尽管他在这里只度过两年短暂的岁月，但发生的几个细节，对他的一生都有意义。②袁隆平（小名二毛）很小的时候，母亲就开始教他念尼采的书。虽然尼采的超人哲学和权力意志论让一个孩童感到高深莫测，但他还说过不少通俗易懂又很励志的名言，如“人类唯有生长在爱中，才得以创造出新的事物”“凡具有生命者，都不断地在超越自己。”……这些话，对于一个七八岁的孩子，也许还似懂非懂，却提到了他一生追求的关键词：爱、创造、超越。诚然，一个哲人的影响是间接的，最直接的还是母亲潜移默化地言传身教。③袁隆平先生每次讲起母亲，仿佛又在重新经历着一种全新的生命体验。此时，他一往情深的讲述，仿佛变成了画外音：“母亲是当时少有的知识女性，我的英语是我母亲启蒙的，很小时我就跟着她念：Thisisabook……后来上学，我的英语从来不复习就是高分，因为我有基础。母亲对我的教育影响了我一辈子，尤其在做人方面，她教导我做一个有道德的人。她总说，你要博爱，要诚实。”④二毛是个猴子屁股，哪怕是听母亲讲故事，在小板凳上也坐不住，听着听着就走神儿了，忽然一下就蹦跶起来，穿个小背心、小裤衩，一溜烟儿就跑去追逐，捕捉萤火虫，装在玻璃瓶里入迷地看着。它们在玻璃瓶子里不停地飞舞，每一只萤火虫依然释放出小小的光芒，但这微弱的光芒却不能释放它们。⑤这让一个心中充满慈悲的母亲看得于心不忍，给他讲起萤火虫的故事。一个是东晋人车胤小时候的故事，这个穷人家的孩子白天帮大人干活，只有夜晚才能捧书苦读，可由于家里穷得没钱买蜡烛，他就捉了十几只萤火虫，每天借着萤光读书，后来这人很有出息；还有一个是少年赵匡胤的故事，他从一个盗窟中解救出一个叫京娘的少女，将她护送回家，但京娘命太苦，在战乱中死去了。后来，赵匡胤当上大将军，在一次夜战中迷失了方向，相传在危急时刻，死去的京娘为了报恩化作萤火虫来给他引路。⑥一个母亲培育孩子的方式，如同培育一粒粒种子，润物细无声。这两个小故事，一个励志，一个感恩，至于那些装在玻璃瓶里的萤火虫怎么办，母亲并不吱声，让二毛自己去琢磨，二毛就这样反反复复想。⑦这样一个母亲，她讲的是一般的故事，却有着非同一般的讲法……（有删改）11.选文特意强调袁隆平的小名，以及讲袁隆平的童年小事，作者这样组织材料有何用意？12.品析选文语句中加着重号词语的表达效果。一溜烟儿就跑去追逐，捕捉萤火虫，装在玻璃瓶里入迷地看着。13.袁隆平说：“人就像一粒种子。”文中的母亲何尝不是一粒爱的种子。请你从初中语文课本里寻找一粒“种子”，仿照例句进行仿写。示例：杨绛《老王》中的老王是一粒善良的种子，他在杨绛一家落难时施以援手不求回报，令杨绛夫妇终生难忘。【答案】11.特意强调袁隆平的小名二毛，一下了拉近了袁隆平与读者之间的距离，让人感觉亲切；而写袁隆平的童年小事，突出表现了母亲对袁隆平的影响之深。12.“一溜烟儿”形容速度之快，在文中刻画出小时候的袁隆平活泼好动的个性，以及对萤火虫的喜爱之情。13.示例：杨振宁《邓稼先》中的邓稼先是一粒爱国的种子，他在祖国积贫积弱时，献身国防鞠躬尽瘁，让亿万读者深深感动。【解析】【11题详解】本题考查人称与句段的作用。根据第④段“二毛是个猴子屁股，哪怕是听母亲讲故事，在小板凳上也坐不住，听着听着就走神儿了，忽然一下就蹦跶起来，穿个小背心、小裤衩，一溜烟儿就跑去追逐，捕捉萤火虫，装在玻璃瓶里入迷地看着”可知，选文特意强调袁隆平的小名能够消除袁隆平作为一位科学家的威严感与距离感，拉近了袁隆平与读者之间的距离，让读者感觉到袁隆平亲近、亲切、生活化的一面；根据第②段“这些话，对于一个七八岁的孩子，也许还似懂非懂，却提到了他一生追求的关键词：爱、创造、超越。诚然，一个哲人的影响是间接的，最直接的还是母亲潜移默化地言传身教”和第③段“母亲对我的教育影响了我一辈子，尤其在做人方面，她教导我做一个有道德的人”可知，讲述袁隆平的童年趣事，从侧面突出了母亲对袁隆平的影响之深。【12题详解】本题考查赏析语句。先理解加点词的意思，“一溜烟儿”，比喻人或有生命的东西跑的很快，像一阵烟似的一下子就没影了。再联系上下文，赏析句子。结合第④段“二毛是个猴子屁股，哪怕是听母亲讲故事，在小板凳上也坐不住，听着听着就走神儿了，忽然一下就蹦跶起来”可知，这里说明了二毛，也就是袁隆平小时候看到萤火虫，一下子就从板凳上站起来去追，动作之快，体现了他坐不住，活泼好动的个性；结合第④段“捕捉萤火虫，装在玻璃瓶里入迷地看着”可知，二毛一下子蹦跶起来是为了追逐萤火虫，所以这里还体现了他对萤火虫的喜爱之情。【13题详解】本题考查仿写句式。要按要求从初中语文课本里寻找一粒“健康”的“种子”，仿照例句形式组织语言。所选人物要有积极、健康的精神、品性。结合示例“杨绛《老王》中的老王是一粒善良的种子，他在杨绛一家落难时施以援手不求回报，令杨绛夫妇终生难忘”分析可知，所仿写的句式应该是：作者＋《课文名称》中的＋课文中主要人物＋是一粒XX（形容其性格特点的形容词）的种子，……（体现其性格特点的事例）示例一：毛泽东《纪念白求恩》中白求恩是一粒热情的种子，他在中国人民处在水深火热时，不远万里来到中国在抗日前线救治我国伤员，他大无畏的国际主义精神令人敬重。示例二：朱德《回忆我的母亲》中的母亲是一粒坚强的种子，她不畏艰辛，勤劳能干，热爱劳动，言传身教，激励孩子不断成长。四、（共15分）阅读下面文字，完成下面小题。偶然路过你包利民①他从小到大都有一个心愿，就是父亲能抱自己一次。这么简单的一件事，却是无法实现。他知道父亲是爱他的，虽然有时严厉，脾气也不好，却都是为他好。一直以来，他是很少恨过父亲的，有时想恨也恨不起来。②如果问他，对父亲印象最深刻的是什么，那就一定是父亲的脚了。他们兄弟三个，都是这种想法。父亲的脚很有力，门前的大石头，能一脚踢飞，而最深有体会的，就是他自己的身体了。有一次，父亲一脚把他从门里踢出了门外。再一个特点就是出脚准确，想踢哪儿就踢哪儿，柔韧性极好，他全身除了要害部位，几乎都和父亲的脚掌亲热过。他一度怀疑父亲是不是练过传说中的佛山无影脚。除了武功之外，父亲的脚还有许多其他神奇功能，比如竟能用脚来干一些活儿。他觉得父亲真是奇人！③就是这样一个父亲，从没有抱过他，也没有抱过他的哥哥姐姐们。父亲从不会像别人那样将孩子抱进怀里，或者高高举起，他只有羡慕的份儿，他很想知道被父亲抱起举起时是什么样的感觉。可随着年龄渐长，他知道这个愿望永远不可能实现了。④考上大学那年，他很想抱父亲一下，因为想让父亲抱他是不可能的。只是他刚张开双臂要抱，却见父亲的脚一动，仿佛就要弹射而出，他吓得立刻停了脚步。两个哥哥早就辍学了，大哥已结了婚，他们笑嘻嘻地看着他，想看着在父亲脚下多年不见的空中飞人的情景。他无奈之下，只好狠狠地拥抱了两个哥哥，抱得他们一个劲地骂他，说快把腰勒断了。⑤想来也多年不曾领教过父亲的神脚了。却不想在大学第一年的寒假回家，就遭遇了久违的感觉。那时他正考虑着是不是要退学做生意，因为他忽然觉得现在正是做生意的好时机，对比起来读大学就有些耽误时间了。他只是无意间流露出这种想法，父亲听了，反应异常激烈，一脚踹在他的脸上，他的脸立刻红肿起来。他一下子摔在炕上，母亲一个劲儿地埋怨父亲。他却觉得有些亲切。他知道父亲并不是一个粗鲁的人，相反，父亲竟是读过不少书，虽然他读起书来很费力。而且，父亲的道理讲得一套一套的，说话也相当高深，比那些大学里的老师说得都要好。所以，他给父亲的评价就是能文能武。⑥那是父亲最后一次踢他，从那以后一直到大学毕业参加工作，父亲再没打过他。父亲年复一年地衰老，他有时甚至怀疑父亲的脚还能不能爆发出当初那么大的力量。他结婚的时候，终于抱了父亲。在婚礼上，他给了父亲一个长久的拥抱，在这种情况下，他不担心父亲踢他。抱着父亲，他觉得父亲远没有小时候感觉得那么强壮。而当自己的妻子也拥抱了父亲时，父亲的眼中竟似有了泪光。他知道，父亲此刻，心里一定也是幸福的。⑦后来，他有了自己的女儿，父亲也没有抱过孙女，不过却是目光柔和，跟在孙女屁股后面讲故事。他有时会很嫉妒，问：“你脑袋里原来有那么多故事，当初怎么就不讲给我们听呢？”父亲横了他一眼，下意识地做了一个要抬脚的动作，他也下意识地向后闪了一步。而父亲早别过头去，继续缠着孙女给她讲故事。⑧再后来，父亲便卧病不起，在医院里的最后时刻，他哭着将父亲抱进怀里。父亲吃力地对他说：“别想着爸一辈子过得不容易，虽然总踢你们，可我还是很为你们骄傲的。我要走了，也别难过，我本来就是偶然路过你，偶然成为你爸爸，只能陪你走这么远，以后你要自己去走了，为了你的孩子……”⑨抱着父亲无臂的身躯，感觉是那样的单薄，却又是那样的厚重，如一座大山，给了他无法逾越的父爱高度。失去双臂的父亲啊，虽然你从不能抱自己的孩子，可是今天抱着你，却发现，原来你的生命一直在拥抱着孩子们，从不曾离弃。14.选文第①段有什么作用？15.结合选文第②段，概括父亲脚的特点。16.选文第⑨段画横线的句子有什么作用？抱着父亲无臂的身躯，感觉是那样的单薄，却又是那样的厚重，如一座大山，给了他无法逾越的父爱高度。17.请简要概括父亲的性格特征。18.选文运用了什么写作手法？有什么好处？【答案】14.总领全文，引出下文；设置悬念激起读者阅读兴趣；奠定全文感情基调。15.父亲的脚很有力，再一个特点就是出脚准确，父亲的脚还有许多其他神奇功能，比如竟能用脚来干一些活儿。16.内容上：点明中心，表达父亲的伟大，以及“我”对父爱的感激；结构上：总结全文，首尾呼应，使文章结构严谨。17.父亲脾气不好，对孩子要求严厉，教育方法特别，深爱自己的孩子。18.运用了欲扬先抑的写法，先写父亲在我们小时候脚的厉害，再写后来逐渐理解父亲，这样写使文章人物形象更加丰满，给人留下深刻印象，突出粗糙外表下深沉而伟大的父爱。【解析】【14题详解】本题考查句段的作用。根据第①段“他从小到大都有一个心愿，就是父亲能抱自己一次。这么简单一件事，却是无法实现”可知，这里制造了一个“父亲抱自己的愿望无法实现”的悬念，激起读者继续阅读，寻找“为什么这个愿望无法实现”的阅读兴趣；同时也引出下文父亲对待“我”的方式；根据第①段“他知道父亲是爱他的，虽然有时严厉，脾气也不好，却都是为他好。一直以来，他是很少恨过父亲的，有时想恨也恨不起来”可知，这里作者直接表达自己对父亲的态度，虽然父亲严厉，自己却对父亲并不感到怨恨，奠定了全文对父亲的情感基调。【15题详解】本题考查对文章内容的理解与概括。根据第②段“父亲的脚很有力，门前的大石头，能一脚踢飞，而最深有体会的，就是他自己的身体了。有一次，父亲一脚把他从门里踢出了门外”可概括：父亲的脚十分有力；根据第②段“再一个特点就是出脚准确，想踢哪儿就踢哪儿，柔韧性极好，他全身除了要害部位，几乎都和父亲的脚掌亲热过”可概括：父亲的脚出脚准确；根据第②段“除了武功之外，父亲的脚还有许多其他神奇功能，比如竟能用脚来干一些活儿”可知，父亲的脚还有许多其他神奇功能。【16题详解】本题考查对文章语句的作用。可以从内容与结构两方面进行分析。“父亲无臂的身躯……给了他无法逾越的父爱高度”这句话直接写出了作者对父亲身躯的感受，父亲虽然失去了手臂，但也同样给予了他深厚的父爱，在内容上突出了父爱的伟大，表达出作者对父爱的感激之情；根据第①段“他知道父亲是爱他的，虽然有时严厉，脾气也不好，却都是为他好。一直以来，他是很少恨过父亲的，有时想恨也恨不起来”可知，这句话与文章开头相呼应，表现出作者对父亲恨不起来、感激疼爱的情感，在结构上总结全文，使文章结构完整紧凑。【17题详解】本题考查对人物形象的分析。根据第①段“他知道父亲是爱他的，虽然有时严厉，脾气也不好，却都是为他好”可知，父亲的脾气不好，对孩子要求十分严厉；根据第②段“想踢哪儿就踢哪儿，柔韧性极好，他全身除了要害部位，几乎都和父亲的脚掌亲热过”可知，虽然父亲会动不动就踢孩子，却都避开了要害部分，由此可知父亲十分严厉，且教育方式十分特别；根据第⑧段“别想着爸一辈子过得不容易，虽然总踢你们，可我还是很为你们骄傲的。我要走了，也别难过，我本来就是偶然路过你，偶然成为你爸爸，只能陪你走这么远，以后你要自己去走了，为了你的孩子……”可知，父亲虽然动不动就踢打孩子，但心底里对孩子十分疼爱、骄傲。【18题详解】本题考查写作手法的作用。根据第③段“就是这样一个父亲，从没有抱过他，也没有抱过他的哥哥姐姐们。父亲从不会像别人那样将孩子抱进怀里，或者高高举起，他只有羡慕的份儿，他很想知道被父亲抱起举起时是什么样的感觉”，第⑧段“别想着爸一辈子过得不容易，虽然总踢你们，可我还是很为你们骄傲的。我要走了，也别难过，我本来就是偶然路过你，偶然成为你爸爸，只能陪你走这么远，以后你要自己去走了，为了你的孩子……”和第⑨段“失去双臂的父亲啊，虽然你从不能抱自己的孩子，可是今天抱着你，却发现，原来你的生命一直在拥抱着孩子们，从不曾离弃”可知，作者在文章开头塑造了一个严厉、不近人情，与子女关系疏远的父亲形象，这是先“抑”，却在文章最后向读者揭示父亲不能拥抱孩子是因为他失去了双臂，心底里却深爱着自己的孩子，这是后“扬”，故这种写作手法是欲扬先抑（先抑后扬）。这样写更能够突出父亲对孩子深沉而伟大的父爱，使父亲的形象更加丰满真实，同时也给读者在阅读过程中，产生恍然大悟的感觉，留下深刻的印象。五、（共8分）阅读下面从《骆驼祥子》中摘录文字，完成下面小题。摘录一：祥子的手哆嗦得更厉害了，揣着保单，拉起车，几乎要哭出来。拉到个僻静地方，细细端详自己的车，在漆板上试着照照自己的脸！越看越可爱，就是那些不尽合自己理想的地方也都可以原谅了，因为已经是自己的车了。摘录二：刘家的事情办得很热闹。刘四爷很满意有这么多人来给他磕头。更足以自傲的是许多老朋友也赶着来贺喜。由这些老友，他看出自己这场事情不但办得热闹，而且“改良”。那些老友的穿戴已经落伍，而四爷的皮袍马褂都是新做的。以职业说，有好几位朋友在当年都比他阔，可是现在——经刻过这二三十年的变迁，已越混越低，有的已很难吃上饱饭。可是，在这热闹的局面中，他也感觉到一点儿凄凉、难过。19.结合摘录一，说说加着重号的词语“原谅”在句子中的意思。20.结合摘录一，分析祥子的手“哆嗦”的原因。21.阅读摘录二，说说在这么热闹的场景中，刘四爷为什么会感到“凄凉、难过”。【答案】19.释然，可以接受。20.因为祥子省吃俭用，买了人生的第一辆车，感到非常得开心激动。21.在祝寿时来了一些女客，这让刘四爷想起了自己孤独的独身生活——没有老伴，也没有儿子，只有一个女儿。刘四爷是在哀叹自己的孤苦和家业没有人来继承的境况。【解析】【19题详解】本题考查对具体词语的理解。“原谅”本指对人的错误给予宽恕，不责备，不惩罚。在“越看越可爱，就是那些不尽合自己理想的地方也都可以原谅了，因为已经是自己的车了”中，祥子对自己的车表示“原谅”，这里的“原谅”指接受自己车的情况。【20题详解】本题考查对名著内容的理解。祥子原本是个正直、善良、勤劳的人，他一心一意地靠劳动挣钱，人生最大的愿望就是拥有一辆属于自己的车，做一个独立的劳动者。祥子卖骆驼，拼命拉车，省吃俭用攒钱准备买新车，可想当时的心情是多么地紧张和兴奋，兴奋中还有一丝不舍，他即将要花掉自己攒了很久的辛苦钱。买车后“哆嗦”是因为它用三年时间才买到崭新的车，他人生最大的梦想终于实现了，内心是万分激动的。【21题详解】本题考查学生对名著内容的理解，需要学生通过所给材料，联系相关内容进行答题。由原著中“可是，在这个热闹的局面中，他也感觉到一点凄凉难过。过惯了独身的生活，他原想在寿日来的人不过是铺户中的掌柜与先生们，和往日交下的外场光棍。没想到会也来了些女客。虽然虎妞能替他招待，可是他忽然感到自家的孤独，没有老伴儿，只有个女儿，而目长得象个男子。假若虎妞是个男子，当然早已成了家。有了小孩，即使自己是个老夫，或者也就不这么孤苦伶仃的了。是的，自己什么也不缺，只缺个儿子。自己的寿数越大，有儿子的希望便越小，祝寿本是件喜事，可是又似平应落泪。不管自己怎样改了良，没人继续自己的事业，一切还不是白饶？”可知，刘四爷想起自己的独身生活，没有老伴儿，只有一个女儿虎妞，没有能干的儿子来继承家业，哀叹自己晚年生活的孤苦。据此作答即可。第三部分写作（22题50分）22.按要求作文。材料一：因为我明白了爱，而我的爱有多深，我的牵挂和不舍就有多长。——三毛材料二；真正的朋友在精神方面