田甫开题报告

学号：102001010062贵州师范大学求是学院本科毕业论文

开题报告论萧红小说的艺术特色——以《呼兰河传》为例学生姓名：田甫指导教师：朱伟华专业：汉语言文学年级：2010级2013年9月1日贵州师范大学求是学院本科毕业论文开题报告系别：文学与新闻传媒系专业：汉语言文学级别：2010级论文题目论萧红小说的艺术特色——以《呼兰河传》为例学生姓名田甫学生学号102001010062指导教师朱伟华指导教师职称教授开题报告内容：1、purpose/研究目的萧红是中国现代文学史上著名女作家，近年来，萧红研究呈现出百家争鸣、百花齐放的可喜局面，铁峰在《萧红的文学之路》中认为：“《呼兰河传》的最大缺点，就是由于作者在抗战时期创作思想出现偏差，否认文学作品的阶级性，把揭露批判的笔触‘对着人类的愚昧’。皇甫晓涛在《萧红现象》中认为：《呼兰河传》“与时代审美要求在整体上是一致的，同时也为‘国民性’主题的发展寻找到一个新的转折点”，因而是萧红“走向成熟的标志”。刘乃翘、王雅茹在《萧红评传》中认为：“在1938年4月的第三次文艺座谈会上，萧红提出了带有鲜明个性的创作主张：‘作家不是属于某个阶级，作家是属于人类的。萧红是一位体验型、情绪型的极富才华的现代女作家。一生颠沛流离、短促悲凉，饱受被放逐的寂寞、孤独和痛苦。通过《呼兰河传》了解其富有传奇色彩而又寂寞的一生。2、contents/研究内容一、多样化的叙述视角二、独特的语言和多样的修辞三、打破传统的写作结构3、significance/研究意义通过《呼兰河传》的语言既陌生又新鲜，充满了幽默感；结构方式也打破常规，表现出散文化的特征；叙述视角则更是呈现出多样性和复杂性。了解作品表达的的思想情感以及她寂寞的、富有传奇色彩的一生。4、approachandmethodology/研究方法文献分析法：搜集、鉴别、整理相关文献，并通过对文献的研究，掌握研究方法，确定研究方向

文本细读法：通过对萧红《呼兰河传》文本的细读，熟悉故事情节，理清主要线索，对文章做深入的研究，从文本中获取信息。

综合分析法等进行研究：结合收集整理的文献和文本的详细内容，完成对研究对象和方法由浅入深，由宏观向微观的综合分析。5、workplan/工作计划2013年7月—2013年8月进行资料检索、收集工作，完成开题报告。2013年9月进行理论学习和论文撰写工作。2013年9月15日以前完成论文初稿。2013年10月份以前在指导老师的指导下反复修改、完善。2013年11月份以前最终定稿、装订。6、outling/论文提纲一、多样化的叙述视角（一）人称的交替使用（二）童年记忆与儿童视角（三）女性自身视角二、独特的的语言和多样的修辞（一）语言的陌生化（二）语言富有浓厚的美感和情感色彩（三）修辞使用多样化三、打破传统的写作结构（一）重视情感淡化情节（二）小说和散文没有明显的界限（三）诗情和画意融合在一起四：结语五：参考文献[1]萧红.呼兰河传[M].武汉:长江文艺出版社，2005.[2]周鹏飞.中国现代小说精品·萧红卷[M].陕西：陕西人民出版社1995.[3]秦林芳.萧红创作的文体特色[J].江海学刊，1992（2）[4]杜玲.论萧红“越轨的笔致”[J].中国现代文学研究丛刊.1997（2）[5]陈平原：中国小说叙事模式的转变[M].北京：北京大学出版社，2003.[6]钟汝霖.萧红新传与十轮萧红[M].哈尔滨：黑龙江人民出版社，1994.[7][美]葛浩文.萧红评传[M].哈尔滨:北方文出版社，1985.[8]季红真.萧红传[M].北京:北京十月文艺出版社，2000.[9]萧红.中国现代文学名著文库[M]北京:大众文艺出版社，2005.[10]朱晓宇.中国现代文学经典名师解读释疑:学生版/萧红小说精选[M].南昌:二十一世纪出版社，2012.指导教师意见：选题有一定意义，前期准备比较充分，研究思路清晰，同意开题。