昌江思源实验学校2022-2023学年七年级下学期期中道德与法治试题

海南省昌江思源实验学校2022-2023学年七年级下学期期中道德与法治试题（满分100分考试时间60分钟）一、单项选择题（每小题3分，共48分。只有一个正确答案，请把答案填入答题卡里。）1.有人说，青春是一颗划破天宇的流星，虽然绚烂却很短暂；也有人说，青春是一棵长青树，永不凋零。你认为决定青春的最重要的因素是（）A.心境 B.年龄 C.爱情 D.幻想2.身处“天苍苍,野茫茫,风吹草低见牛羊”的草原,面对“大漠孤烟直,长河落日圆”的沙漠,领略“落霞与孤鹜齐飞,秋水共长天一色”的景象,我们会()①在内心产生美的感受②被大自然的美丽所陶醉③使自己的情感向丰富、健康和高雅的方向发展④产生强烈的民族自豪感A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④3.人的情绪是多种多样的，也是复杂多变的。但最常见的情绪有四大类，即（）A.喜、怒、哀、乐 B.喜、怒、哀、惧C忧郁、恐惧、孤独、愤怒 D.喜、悲、忧、恐4.进入青春期，我们的思维逐渐具有独立性。下列对思维的独立，理解错误的是()A.佳林：思维独立就是追求穿着的另类独特B.子豪：思维独立指有自己独到的见解C.文琪：思维独立也要能接纳他人合理的意见D.司玥：思维独立意味着不人云亦云，不一味追求独特5.《黄帝内经》中有“怒伤肝、喜伤心、忧伤肺、思伤脾、恐伤肾”的记载，这启示我们（）①要积极主动调控情绪②喜怒哀乐是人之常情③同一情绪对人的影响相同④情绪与人的身心健康有关A.①② B.③④ C.①④ D.②③6.人一生不可能一帆风顺，消极情绪的产生是难以避免的。愤怒时，告诫自己：“冲动是魔鬼，千万别冲动。”这种控制情绪的方法属于（）A.改变认知评价法 B.放松训练法 C.合理宣泄法 D.转移注意法7.停滞的青春是死水，我们不要；单调的青春是萎靡，我们不要；偏激的青春是敌人，我们不要；无梦的青春是堕落，我们也不要。那么你想要的青春是（）①充满理想的青春②充满自信和激情的青春③迸发活力的青春④自强奋进的青春。A.①②③④ B.①②④ C.①③④ D.②③④8.阅读下边漫画，下列说法正确的是（）A.人的情绪完全是由自身需要决定的B.面对同样的情况，人的情绪不一定相同C.人情绪各不相同，没有规律可循D.在同一情境中，人的情绪是一样的9.运用情绪调节的方法，我们可以帮助同学、家人改善情绪，使他们保持积极乐观的心境。当看到身边的同学陷入悲伤情绪时，正确的做法是（）①立马转身离开，装着没有看见②约他一起跑步锻炼，帮他转移注意力③聆听他的倾诉，不把自己的看法强加给他④告诉他自己有多快乐，自己的情绪是积极的A.①② B.②③ C.①④ D.③④10.对事情有自己的看法，并且敢于表达不同观点，敢于对不合理的事情说“不”，敢于向权威挑战。对此理解正确的是（）A.这是批判性思维的表现 B.这是一种标新立异，不可取C.这种思维对于我们发现问题没有好处 D.不利于良好人际关系的建立应该杜绝11.当心情不舒畅时，你可以选个春光明媚的日子去登山，感受：“一览众山小“的豪迈，这种调节情绪的方法是A.合理宣泄 B.转移注意力 C.改变认知评价 D.放松训练12.快要毕业了，小军和小娜同班三年，一直相处得很好。起初，同学们还有些误会，后来，大家都觉得他俩是异性中学生交往的楷模。你认为，小军和小娜能成为“楷模”，是因为他俩（）①内心封锁，保护青春秘密②既互相尊重，又自尊自爱③能做到真诚、坦然、大方④讨好对方，让其开心A.②③ B.②④ C.①③ D.①④13.八年级的学生小华近来发现自己变了，不喜欢结伴活动，常想离群独处，而且沉默寡言，甚至与父母、老师也很少交流。小华的心理（）A.是逆反心理，是消极的 B.是正常的，过一段时间就没有了C.是闭锁心理，是青春期常见的心理现象 D.是有问题的，要到医院去治疗14.下列选项能体现自强精神的语句有（）①自信人生二百年，会当击水三千里②命里有时终须有，命里无时莫强求③老牛自知夕阳晚，不待扬鞭自奋蹄④天行健，君子以自强不息A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④15.下面关于情感与情绪的描述，说法错误的是()A.情感是短暂的、不稳定的，会随着情境的改变而变化B.情绪是短暂的、不稳定的，会随着情境的改变而变化C.情感是我们在生活中不断强化、逐渐积累，相对稳定D.情感与情绪紧密相关，情感伴随着情绪反映逐渐发展16.男女同学正常、健康的交往能让我们获得更加丰富的友谊。男女同学之间的交往应该（）①在集体中交往②相互尊重③掌握言行举止的“度”④单独交往A.①②④ B.①②③ C.①③④ D.②③④二、简答题（10分）17.为什么要向榜样学习三、辨析题（12分）18.某中学生自小脾气暴躁，遇到稍不顺心的事，就很难控制自己的情绪，总要拿一个人或一件物品来出出气。他说:“我的情绪我做不了主，我的情绪不能控制。”请你加以辨析。四、材料分析题（15分）19.材料一：哈佛大学教育专家托尼·瓦格纳教授发现，固然一个成功的创新者需要具备专业知识和创造性思维能力，但创新者的内在动机才最重要。知识可以学习，创造性思维可以培养，教育真正的挑战在于——年轻人是否有动力去成长为卓越的创新领导者。材料二：在“世界青年技能日”到来之际，中共中央政治局常委、国务院总理李克强作出重要批示指出：青年是国家的宝贵财富，是推动经济社会发展的中坚力量。青年应成为实施创新驱动发展战略、推动大众创业万众创新的主力军。结合所学知识，回答下列问题：（1）有人说，要想成为创新者首先需要具备“独立性思维”和“批判性精神”，请你谈一谈这样说的理由是什么？（2）你认为作为青少年的我们应该如何开发我们的青春创造潜力？五、实践探究题(15分)20.为了增强同学们自信自