无锡市锡山区锡东片2022-2023学年七年级下学期期中语文试题

2022-2023学年第二学期七年级语文期中试卷时间：150分钟满分：130分家国情怀是一种源自内心的质朴情感，它既体现为一种民族大义，也是世代相传的文化基因。为了让同学们更好地理解其内涵，初一年级开展了以“天下国家”为主题的语文综合性学习活动。小锡邀请你一起完成下列任务。【追根识家国】1.数千年来，那些为国家富强与民族昌盛而奋斗的人们，用他们（气冲斗牛/可歌可泣）的光辉事迹，谱写了无数传颂千古的壮丽诗篇。大禹治水公而忘私“三过家门而不入”；诸葛亮为实现“兴复汉室”而鞠躬尽cuì奋斗终生；鲁迅为唤醒沉睡麻木的国人弃医从文；“中国航天之父”钱学森为新中国科技事业的发展壮大排除万难回到故土……他们以身报国呕心沥血，他们对国家与人民所表现出来的深情大爱，令后来者只要念及于此，无不（心潮澎湃/慷慨淋漓）。（1）根据拼音写汉字，给加点字注音。鞠躬尽cuì（）呕心沥血（）（2）在文中横线处填入词语，最恰当的一项是（）A.气冲斗牛心潮澎湃 B.气冲斗牛慷慨淋漓C.可歌可泣心潮澎湃 D.可歌可泣慷慨淋漓2.下列诗词中不能体现出作者家国情怀的一项是（）A.三十功名尘与土，八千里路云和月。（岳飞）B.了却君王天下事，赢得生前身后名。（辛弃疾）C.咬定青山不放松，立根原在破岩中。（郑燮）D.我自横刀向天笑，去留肝胆两昆仑。（谭嗣同）3.下列文学文化常识错误的一项是（）A.《回忆鲁迅先生（节选）》记叙了鲁迅先生日常生活中的一些琐事，烘托出一个真实的、富有人情味的、生活化的鲁迅形象。B.《资治通鉴》是北宋司马光主持编纂的一部编年体通史，记载了从战国到五代的史事。C.“喂，你听见了没有！”和“花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着”这两句话中加点字的词性分别是叹词和拟声词。D.《谁是最可爱的人》这篇小说真实而生动地写出了中国人民志愿军可歌可泣的英雄事迹，揭示了他们崇高的思想境界，在国内外引起了强烈的反响。【溯源学英雄】为了纪念伟大而英勇的爱国人士们，七年级准备开展一场爱国诗歌朗诵大会，你决定和小锡一起参加：4.请为本次爱国诗歌朗诵大会拟一条宣传标语。_____________________5.如果让你朗诵光未然的《黄河颂》，你认为下列哪种感情基调合适？()A.温柔婉转 B.轻快明朗 C.低沉沮丧 D.热情豪迈6.学习完批注后，小锡将自己所学古诗文名句进行了整合批注，请你参与完成默写。出处古诗文名句批注《逢入京使》（1）马上相逢无纸笔，___。边塞相逢的悲苦之味《木兰诗》（2）___，___。边塞隆冬的苦寒之味《竹里馆》（3）___，弹琴复长啸。隐居的高雅脱俗之味《春夜洛城闻笛》（4）___，___。闻笛折柳的思乡之味《晚春》（5）___，___。万紫千红的暮春之味感慨：不同味道勾兑不同的人生，让我们浸润于古诗文中尽情感受百味人生吧！7.班级开展名著阅读活动，小锡有几处记录不会，请和他一起探讨。阅读策略内容呈现阅读记录关注人物祥子在电影园外立了一会儿，已经觉出冷来，可是不愿再回到茶馆去。他要静静的独自想一想。那一老一少似乎把他的最大希望给打破——老者的车是自己的呀！选文中的老者是____选文中说“那一老一少似乎把他的最大希望给打破”，祥子“最大的希望”是____关注情节A．祥子的手哆嗦得更厉害了，揣着保单，拉起车，几乎要哭出来。拉到个僻静地方，细细端详自己的车，在漆板上试着照照自己的脸！越看越可爱，就是那些不尽合自己理想的地方也都可以原谅了。B．祥子的车卖了！他像傻了一般，看着大家忙乱，他只管往外掏钱。他的眼红得可怕，眼角堆着一团黄白的眵目糊；耳朵发聋，愣愣瞌瞌地随着大家乱转，可不知道自己做的是什么。他连哭都哭不出声来！A．段中祥子“几乎要哭出来”的原因是_____；B．段中祥子“连哭都哭不出声来”的原因是_____。关注评价祥子前后有什么变化，造成这种变化的根本原因是什么？⑤变化：____根本原因：____8.春日正是踏青时，请你和小锡一起享受诗中美景。山行姚范百道飞泉喷雨珠，春风窈窕绿蘼芜①。山田水满秧针出，一路斜阳听鹧鸪。【注释】①蘼芜：香草名（1）请品析第二句中“绿”一字的表达效果。（2）结合全诗，分析“一路斜阳听鹧鸪”表达了诗人怎样的思想感情。9.小锡学了《卖油翁》后，通过阅读又认识了另一位老人，不过有些内容小锡不理解，请你与他一起学习。老农识画马正惠公①尝珍其所藏戴胄②《斗牛图》。暇日展曝于厅前，有输租氓③见而窃笑。公疑之，问其故。对曰：“农非知画，乃识真牛。方其斗时，夹尾于髀间，虽壮夫膂力不能出之。此图皆举其尾，似不类矣。”公为之叹服。（选自宋·曾敏行《独醒杂志》）【注】①马正惠公：马知节，宋代官吏，死后谥号正惠公。②戴胄（zhòu）；唐代著名画家，擅长画牛。③输租氓：交纳租税的农民。（1）解释下列加点字。①尝珍其所藏（）②见而窃笑（）③公疑之（）④方其斗时（）（2）翻译文中画线句子。①有卖油翁释担而立，睨之久而不去。②此图皆举其尾，似不类矣。（3）下列句子中的“之”与“公为之叹服”中的“之”用法相同的一项是（）A大兄何见事之晚乎 B.以我酌油知之 C.晋室之乱 D.久之，目似瞑（4）这个故事告诉我们一个什么道理？阅读下面材料，完成下面小题。【材料一】①睡眠是人的基本生理功能，对身体和智力的发育有至关重要的意义。睡眠不足可导致精神不能集中，记忆力、注意力及理解力衰退，学习效率低下，还会影响机敏度；长期睡眠不足还会导致内分泌失调、植物神经功能紊乱、心理异常等，出现心慌、胃肠功能紊乱、血压波动、情绪不稳、焦躁、心烦意乱等症状，这都会对学生的身心健康造成严重影响。②瑞典一家医学研究人员发现，睡眠不足还会引起血中胆固醇含量增高，使得发生心脏病的机会增加。澳大利亚的一个研究学会提出，人体的细胞分裂多在睡眠中进行，睡眠不足或睡眠紊乱，会影响细胞的正常分裂，由此有可能产生癌细胞的突变而导致癌症的发生。③事实证明，睡眠不足，将不可修复地透支中小学生的青春和健康。国外一家研究机构多年的跟踪调查表明，孩子的睡眠与他们的智力发展紧密相关，那些每晚睡眠少于8小时的孩子，有61%学习跟不上，39%成绩平平，而每晚睡眠在10小时左右的孩子，只有13%学习落后，76%成绩中等，11%成绩优良。【材料二】心理治疗师的声音④中学生睡眠时间不够理想，除了跟学业息息相关，还跟手机平板电脑等电子产品的普及有关。心理咨询与治疗中心心理治疗师就碰到一个沉迷于手机游戏的初一学生——十四岁的小李。他迷上了一款手机游戏，越玩越上瘾，每到了晚上，都会在完成学习任务后把时间留给手机网游。经常到凌晨一两点才会睡着。身体非常疲劳的小李，白天上课经常打瞌睡。现在，晚上有玩瘾的学生不在少数部分学生的声音⑤学习到那么晚也是没办法的事情，每天完成老师布置的作业就要做到20点至21点自己还要看一些课外书、复习、预习课本知识，这样就到了23点了。同学们都那么努力自己要不努力就会被落下，我每天都恨不得多学一分钟。听专家的讲座说，我们学生的最佳入睡时间是晚上9时到10时之间，并睡足8小时，可我们根本做不到。部分家长的声音⑥如果按照教育部的说法，让孩子快乐轻松学习，按时按点睡觉，但别人家的孩子还在学习，我们家孩子一天落下一个小时，整个初中被人家孩子落下多少？想想真的很可怕！所以我们家长也很焦虑，然后还是会想办法给他报辅导班，给他买各种学习资料，所以就会占用一部分的睡眠时间吧。10.下列说法与材料不相符的项是（）A.孩子的睡眠问题关系重大，已经引起社会各界的关注。B.长期睡眠不足会导致心慌、胃肠功能紊乱、血压波动、情绪不稳、焦躁等症状的出现。C.瑞典、澳大利亚等国家的研究结果显示睡眠不足的人将会罹患心脏病和癌症。D.睡眠与孩子智力发展紧密相关，睡眠充足的孩子较少出现学习落后的情况。11.影响中学生睡眠质量原因有哪些？请结合【材料二】简要概括。12.小锡正在进行课外阅读，邀请你与他一起读文章！白色风信子刘继荣①幼儿园门前熙熙攘攘，我牵着女儿的手，老师踌躇着，似有话要说。半晌，她微微叹道：这孩子含羞草似的，音乐课嘴闭成一枚坚果，舞蹈课总比别人慢半拍，就连游戏时，也是独自在角落张望。我似乎感冒了，全身发冷，头痛欲裂。女儿将脸藏在我的大衣里，不安地蹭来蹭去，我愈发烦躁。一出世就得到病危通知的女儿，在这群活泼可爱的宝宝中间，不仅身高不足，性格也甚是木讷。②老师斟酌再三，又说了一件愈发让我尴尬的事。女儿这些天用餐控制不住食量，常常吃到胃痛还要求添饭。旁边有位家长擦肩而过，他好奇地回过头，望望女儿，脸上的表情似笑非笑。我在老师面前兀自强撑着微笑，心里却暴躁得想找谁大吵一架。③头晕目眩地到了家，一摊泥般软在床上。女儿推开门，期期艾艾地要我教她什么，我极力克制着恼怒，闭上眼睛不去睬她。可不一会儿，我刚昏昏欲睡，门又发出刺耳的吱呀声，她的脑袋在门边闪闪缩缩，精疲力尽的我终于爆发了，狂怒地指着她喊叫：滚出去，我不想看见你!④女儿惊骇地缩到墙角，过了好一会儿，才瑟瑟发抖地问：妈妈，一个人杀了自己的手，她会死吗？我气急败坏地将她藏在背后的手拉出来，头立时嗡嗡作响，那么多的血，那么深的伤口!连淘气都笨得险些杀了自己，老天啊，你到底给了我一个什么样的孩子!⑤我们跌跌撞撞地到了医院。医生说伤口太深，为防止感染，缝合后要输液，而且可能会留下永久性疤痕。打完点滴后到家已经很晚，一进门就听见电话铃响，女儿轻手轻脚去了卧室。女儿的老师说，她今晚一直在给我打电话，如果打不通她会内疚得连觉也睡不着的。⑥原来，那位听到我们谈话的家长去找了她。他说他的孩子和我女儿最要好，那孩子告诉爸爸，好朋友拼命吃那么多饭，不是傻，也不是贪吃，是因为她妈妈工作很辛苦，她要吃得饱饱的就不会老是生病，会快快长高长聪明，会给妈妈做饭，帮妈妈拖地，妈妈就不会再烦了。⑦说着说着，老师忽然哽咽了，她低声道：您的孩子还说，妈妈最爱吃苹果，她一定要学会削苹果。⑧我的心痉挛着，电光火石间忽然明白。她第一次进来，是想让我教她削苹果，我却没有睬她，她把自己伤得那么重，只是试图学着为我削一只苹果!⑨我来到她的房间，她居然换上了夏天才穿的公主裙，默默站在红地毯上，似一个小小雪人，仿佛太阳一出即会融化。一见我，她眼里闪过浓浓的歉疚，一下子，我的鼻子酸起来。她喃喃地说妈妈别哭，我给你跳舞，跳我刚刚学会的《风信子开了》。⑩我发现她右脚的袜子有些异样，她说，袜子破了一个洞，昨天脱掉鞋子进舞蹈教室时，有小朋友笑她露出的大脚趾，她便自己拿针线来缝，缝好后却成了一个小包。⑪我蹲下来，摸着那个疙瘩，硬硬地硌着手，也硌着我的心。她的脚被磨了一整天，我却不知道，她只有四岁半，怕妈妈会烦，自己苦苦琢磨着，竟然补上了这个破洞，做妈妈的却嫌她笨!⑫她轻轻唱着，缓缓摆动手臂，合拢的双手如一枚含羞紧闭的花苞。在灯光底下，花苞怯怯地打开，风来了，雨来了，她的单眼皮的黑眼睛一直看着我。她举在头顶的左手，还裹着厚厚的绷带，花瓣一点一点展开，女儿如同一个小小的勇敢的伤兵，在这个大雪纷飞的夜晚，终于将自己开成了一朵比雪还洁白的风信子。⑬风信子低声说：“妈妈，小朋友都笑我开得太慢了。还有人说我是白痴。”我一震，心被烫了似地猛一缩。她顿了一下，静静地说：“舞蹈老师告诉大家，我不是白痴，我是白色的风信子，很安静很怕羞，比紫色、蓝色和红色的风信子要开得慢一些，可等到开好了会最美。”⑭全世界的雪都在瞬间融化，我的脸上溢过暖暖的柔波，我俯下身子，抱住她柔软的小身体，抱住漫漫红尘里离我最近的温暖。⑮她伏在我的胸前，我看见窗外路灯暖暖的光里，映着一个纤尘不染的琉璃世界。温柔的屋檐上，慈爱的树枝间，静默的巷子里，每一处，都盛放着白色的风信子。每一粒种子，都拼尽气力，自九天深处赶来，匆匆赶赴一场花的盛会，从天上到人间，只为让自己那一颗小小的心，开出一树一树的繁华。⑯我的心里是从来没有过的安然与甜蜜，我想告诉全世界的人：请允许白色的风信子害羞吧，因为，风雪再大，受伤再深，她都会拼尽全力为你开一朵最美的花。（文章有删改）（1）通读全文，根据下面提示，补充故事情节及“我”的心理情感变化过程。与女儿有关的情况或女儿的表现“我”的心理情感变化放学时，老师向我反映女儿在学校的各种笨拙表现。暴躁（想找人吵一架）①______气急败坏，嫌女儿笨从医院回到家，幼儿园老师电话告知我女儿拼命吃饭和削苹果的真相②______③______心酸、自责、内疚女儿给我跳《风信子开了》，并告诉我，老师说她是白色的风信子。④______（2）联系语境，品析文中划线句子。我蹲下来，摸着那个疙瘩，硬硬地硌着手，也硌着我的心。（从