德阳市绵竹市2022-2023学年七年级上学期期末语文试题

2022—2023学年度上期语文学科素质教育质量评价七年级语文（综合三）（满分150分）学校班级姓名________学号_______等级_______一、基础知识积累与运用（28分，其中选择题每小题3分）1.下列词语中加点字的注音无误的一项是（）A.热忱（chén）狩猎（shòu）潜水（qiǎn）拈轻怕重（niān）B.抚弄（fǔ）抽噎（yē）趋向（qū）骇人听闻（hài）C.鸢鹰（yuān）泥泞（níng）轨道（guǐ）咄咄逼人（duō）D.焚烧（fén）吮吸（yǔn）吝啬（lìn）人声鼎沸（fèi）2.下列词语书写无误的一项是（）A.头衔分岐漠不关心截然不同B.拖曳踮脚花团锦簇惊慌失措C.畅销鉴赏禄禄终生刨根问底D.战粟草垛无济于事浑为一谈3.下列句中加点的成语使用正确的一项是（）A.早晨一放它出来，它总是刻不容缓地来找我。B.改革开放以后，他的生意越做越大，终于让家人过上箪食瓢饮的奢华生活。C.在亚洲艺术作品展上，中国画家的作品创意独特，见异思迁，受到专家一致好评。D.在众目睽睽之下，我几乎是狼狈地跨出了店门。4.下列句子没有语病的一项是（）A.椐调查，青少年近视的原因主要是户外运动时间偏少，不科学使用电子产品造成的。B.嫦娥五号作为我国复杂度最高，技术难度最大的航天系统工程，首次达到了我国地外天体采样返回。C.我虽然和他只有一面之缘，但从他那里学习到了许多东西，包括他的学识和人品。D.有关部门严肃处理了某些加油站擅自哄抬汽油价格。5.读下面的语段，表述有误的一项是()一个人讲规矩，才会有礼有节，不卑不亢。这样的人，有操守，识分寸，知进退，懂轻重，是一个令人敬重和信任的人。现代社会对个体的规矩意识有着更高的要求。如果不讲规矩，()有损人品、有亏德行，()寸步难行，注定一事无成。人不以规矩则废，家不以规矩则殆，国不以规矩则乱。讲规矩，既是凝聚人心的需要，也是事业兴旺的保证。A.文段中加点的“规矩”意思是一样的，指一定的标准、法则或习惯，都是名词。B.文段中的括号内可填入关联词语是“不但”“而且”。C.“人不以规矩则废，家不以规矩则殆，国不以规矩则乱。”运用排比的修辞手法，语言条理分明，更具逻辑性。D.画线句“这样的人”指的是“有操守，识分寸，知进退，懂轻重，令人敬重和信任”的人。6.从上下文连贯的要求看，依次填入下面句子的横线上的语句最恰当的一项是（）生活中种种苦涩，______________，历程中多少挫折，______________，漫漫岁月里的辛苦挣扎，_____________，但由于忍耐，由于奋斗，也由于不断地向上望，坚韧的生命终能超越所有的忧患与磨难，而从生活本身获得智慧。A曾催人衰老憔悴曾使人失望流泪曾给人痛苦沉思B.曾催人衰老憔悴曾给人痛苦沉思曾使人失望流泪C曾使人失望流泪曾给人痛苦沉思曾催人衰老憔悴D.曾使人失望流泪曾催人衰老憔悴曾给人痛苦沉思7.下列句子表达得体的一项是（）A.天气寒冷，同学非要请我喝一杯热奶茶，我只好笑纳了。B.对于学生艺术团要排练经典诵读节目这件事，校方一定大力支持。C.李老师对语文科代表周玲说：“你每天帮老师收发作业，真是劳苦功高！”D.假期结束，小芳见到了自己的班主任，一见面就握住老师的手说：“老师，久违了！”8.下面是小说《西游记》第27回（尸魔三戏唐三藏，圣僧恨逐美猴王）至第31回《猪八戒义激猴王，孙行者智降妖怪》的部分内容，根据情节的先后顺序，排列正确的一项是（）①八戒道：“忙忙的走路，且净甚么身子？”行者道：“你那里知道。我自从回来，这几日弄得身上有些妖精气了。师父是个爱干净的，恐怕嫌我。”②大圣见他不睬，又使个身外法，把脑后毫毛拔了三根，吹口仙气，叫：“变!”即变了三个行者，连本身四个，四面围住师父下拜。③那公主参拜了父王、母后，会了姊妹，各官俱来拜见那公主才启奏道：“多亏孙长老法力无边，降了黄袍怪，救奴回国。”④沙僧搀着长老，近前看时，那里是甚香米饭，却是一罐子拖尾巴的长蛆，也不是面筋，却是几个青蛙、癞虾蟆，满地乱跳。⑤那怪接水在手，纵起身来，走上前，使个黑眼定身法，念了咒语，将一口水望唐僧喷去，叫声：“变!”那长老的真身，隐在殿上，真个变作一只斑斓猛虎。A.④②⑤①③ B.④⑤①③② C.⑤①③②④ D.⑤④②③①9.太爷爷的百岁寿辰将至，宴会厅需挂一副寿联，爸爸拟了上联，请你对出下联。上联：四世同堂，福如东海长流水下联：_________________________二、现代文阅读（38分）（一）（15分）阅读下面的文章，完成下面小题。①它躺在露台板上晒太阳，态度很安详，嘴里好像还在吃着什么。我想，它一定是在吃着这可怜的鸟的腿了，一时怒气冲天，拿起楼门旁倚着的一根木棒，追过去打了一下。它很悲楚地叫了一声“咪呜”，便逃到屋瓦上了。②我心里还愤愤的，以为惩戒得还没有快意。③隔了几天，李妈在楼下叫道：“猫，猫！又来吃鸟了！”同时我看见一只黑猫飞快地逃过露台，嘴里衔着一只黄鸟。我开始觉得我是错了！④我心里十分地难过，真的，我的良心受伤了，我没有判断明白，便妄下断语，冤枉了一只不能说话辩诉的动物。想到它的无抵抗的逃避，益使我感到我的暴怒、我的虐待，都是针，刺我良心的针！⑤我很想补救我的过失，但它是不能说话的，我将怎样地对它表白我的误解呢？⑥两个月后，我们的猫忽然死在邻家的屋脊上，我对于它的亡失，比以前的两只猫的亡失，更难过得多。⑦我永无改正我的过失的机会了！⑧自此，我家永不养猫。10.联系上下文，说说文中画线句子运用了什么修辞手法，有什么表达效果。11.对第三只猫的亡失，“我”的情感如何？为什么会这样？12.结合课文简要分析文章最后一段在全文中的作用。（二）（9分）课内阅读①想真正了解一个人，要长期观察他所做的事。如果他慷慨无私，不图回报，还给这世界留下了许多，那就可以肯定地说，这是一个难得的好人。②那是在1913年，我走进法国普罗旺斯地区，在游人稀少的阿尔卑斯山地，做了一次旅行。这里海拔一千二三百米，一眼望去，到处是荒地。光秃秃的山上，稀稀拉拉地长着一些野生的薰衣草。在无边无际的荒野中，我走了三天，终于来到一个废弃的村庄前。我在倒塌的房屋旁边支起帐篷。从前一天晚上起，就没有水喝了。现在，我必须去找，点儿水。我猜想，这里虽然成了废墟，但是，像马蜂窝一样、一间挨一间的房子周围，总会有一口水井，或是一眼泉水吧！我确实找到了一个泉眼，可惜已经干涸了。这里有五六栋没了屋顶的房子，任由风吹雨打。旁边还有一座教堂，钟楼也已经坍塌了。这一切，让人能想象出当时人们在这里生活的情景。如今，却一点儿生气也没有了。那是六月晴朗的一天，太阳快要把人烤焦了。在毫无遮拦的高地上，风吹得人东倒西歪。狂风呼啸着穿过破房子的缝隙，像一只饥饿的野兽发出吼叫。我打消了在这里过夜的念头。③继续向前走了五个小时，我还是没有找到水，连一点儿希望都没有。到处是干旱的土地和杂草。我看见远处有一个黑影。开始，我以为是一棵枯树。但没有选择，我还是朝那儿走了过去。原来是一个牧羊人，他周围有三十来只羊，懒懒地卧在滚烫的山地上。④牧羊人让我喝了水壶里的水，又带我去了他山上的小屋。他从一口深井里给我打了一些水，井水甜丝丝的。井台上，装着简单的吊绳。这个男人不太爱说话，独自生活的人往往这样。不过，他显得自信、平和。在我眼里，他就像这块不毛之地上涌出的神秘泉水。13.根据文意，下列理解不正确的一项是（）A.文章以“植树的牧羊人”为题，既概括了文章的主要内容，又点明了故事的主人公，引起读者的阅读兴趣。B.第②段中，作者细致描写“在无边无际的荒野中”等环境，为后面写牧羊人植树做了铺垫，突出了牧羊人植树所创造的奇迹。C.第③段中“原来是一个牧羊人，他周围有三十来只羊，懒懒地卧在滚烫的山地上”中的“卧”字生动地写出了羊群懒散、毫无生气的样子，侧面突出环境的恶劣。D.第④段作者主要采用了动作描写和语言描写的方法刻画人物。14.分析文章第④段中的画线句子“在我眼里，他就像这块不毛之地上涌出的神秘泉水”在表达上的作用及寓意。（三）（14分）课内阅读①皇帝把他所有的衣服都脱下来了。两个骗子装作一件一件地把他们刚才缝好的新衣服交给他。他们在他的腰周围弄了一阵子，好像是为他系上一件什么东西似的——这就是后裙。【A】皇上在镜子面前转了转身子，扭了扭腰肢。②“上帝，这衣服多么合身啊！裁得多么好看啊！”大家都说，“多么美的花纹！多么美的色彩！这真是一套贵重的衣服！”③“大家都在外面等待，准备好了华盖，以便举在陛下头上去参加游行大典！”典礼官说。④【B】“对！我已经穿好了，”皇帝说，“这衣服合我的身吗？”于是他又在镜子面前把身子转动了一下，因为他要使大家觉得他在认真地观看他的美丽的新装。⑤那些托后裙的内臣都把手在地上东摸西摸，好像他们正在拾取衣裙似的。他们开步走，手中托着空气——他们不敢让人瞧出他们实在什么东西也没有看见。⑥这样，皇帝就在那个富丽的华盖下游行起来了。站在街上和窗子里的人都说：“乖乖！皇上的新装真是漂亮！他上衣下面的后裙是多么美丽！这件衣服真合他的身材！”谁也不愿意让人知道自己什么也看不见，因为这样就会显出自己不称职，或是太愚蠢。皇帝所有的衣服从来没有获得过这样的称赞。⑦“可是他什么衣服也没有穿啊！”一个小孩子最后叫了出来。⑧“上帝哟，你听这个天真的声音！”爸爸说。于是大家把这孩子讲的话私下里低声地传播开来。⑨“他并没有穿什么衣服！有一个小孩子说他并没有穿什么衣服啊！”⑩“他实在没有穿什么衣服啊！”最后所有的老百姓都说。【C】皇帝有，点儿发抖，因为他似乎觉得老百姓们所讲的话是真的。【D】不过他自己心里却这样想：“我必须把这游行大典举行完毕。”因此他摆出一副更骄傲的神气。他的内臣们跟在他后面走，手中托着一条并不存在的后裙。15.文中A、B、C、D四处都是直接写皇帝的，你能各用一个成语来概括皇帝当时的心理吗？A.____________B.____________C.____________D.____________16.对选文中第⑧⑨段理解最准确的一项是（）A.爸爸对自己孩子的表现非常满意，认为他说出了自己想说的话。B.大家认为这孩子说的是真话，所以他们也不甘落后，把真话更快地传播开去。C.老百姓看到了事实却又不愿意表现出这是自己的判断，借小孩子之口，既可以表现自己的怀疑，又可以让自己的名声得到暂时的保护。D.老百姓怕别人知道自己愚蠢，但又觉得皇帝没有穿衣服，所以他们只是“私下里低声地传播”，并推说这话是小孩子说的。17.阅读全文，概括本文的主题。三、古诗文阅读（28分）（一）文言文阅读（18分）【甲】穿井得一人宋之丁氏，家无井而出溉汲，常一人居外。及其家穿井，告人曰：“吾穿井得一人。有闻而传之者；“丁氏穿井得一人。国人道之，闻之于宋君。宋君令人问之于丁氏，丁氏对曰：“得一人之使，非得一人于井中也。求闻之若此，不若无闻也。——《吕氏春秋·慎行论·察传》【乙】疑邻窃斧人有忘鈇①者，意②其邻之子。视其行步，窃鈇也；颜色③，窃鈇也；言语，窃鈇也；动作态度，无为而不窃鈇也。俄而，抇④其谷而得其鈇。他日复见其邻人之子，动作态度，无似窃鈇者。其邻之子非变也，己则变矣；变也者无他，有所尤⑤也。——《吕氏春秋·去尤》【注】①鈇：通“斧”，斧子。②意：通“臆”，怀疑。③颜色：脸上的神色表情。④抇（hú）：掘。⑤尤：局限，蒙蔽。18.下列加点字注音有误的一项是（）A.溉（gài）汲 B.忘鈇（hǔ） C.窃鈇（qiè） D.溉汲（jí）19.下列对加点字的解释，不正确的一项是（）A闻之于宋君（使听到）国人道之（讲述）B.人有亡鈇者（丢失）言语，窃鈇也（语言文字）C.家无井而溉汲（从井里取水）及其家穿井（等到）D.无为而不窃鈇也（行为）俄而，抇于谷而得其铁（不久）20.下列各项中的加点字，用法和意义完全与例句相同的一项是（）例句：国人道之A.有闻而传之者 B.求闻之若此C.得一人之使 D.意其邻之子21.翻译。（1）丁氏对曰：“得一人之使，非得一人于井中也。”（2）其邻之子非变也，己则变矣；变也者无他，有所尤也（二）古诗词鉴赏（5分）22.阅读诗歌，回答问题。夜雨寄北李商隐君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池。何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。（1）简析诗中“涨”字的妙处。（2）下列对这首诗的理解和分析，不正确的一项是（）A.这首诗情思委婉，清新流畅。诗人以眼前之景预测未来，遥想他日相聚，情致曲折，深刻的思念之情贯穿其中。B.第一句一问一答，跌宕有致，极富表现力，其羁旅之愁与不得归之苦，已跃然纸上。C.“何当”为想象希望之词。对坐西窗，共剪烛花，想象逼真，揭示出诗人深挚的思念之情。D.由