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文档简介
一、教学目标:(一)聆听歌曲,组织教学(导入)1、师:同学们大家下午好,正式进入春天了,在春暖花开的季节我们注后慢慢地均匀地把气吐出来(看看谁的吐气吐得又长有均匀)反复练习(二)新歌教学师:春天真是太美了。同学们,听听这节课老师要带大家一起去哪?(教师师:请同学带着兴奋快乐的心情有感情地朗诵歌词。(请三组来代表三个乐师:听听郊游这首歌曲总共分为几个乐句?那些部分是相同的呢?(教师播来)生:三个乐句,第一乐句和第三乐句相同(正确乐句ABA)师:配歌词拍打节拍(简单讲解节拍2/4,重拍在第一拍,第二乐句“绣”(圈出附点节奏并教唱,把附点节奏处和八分音符节奏对比教唱)动起来)师:这首歌曲第一和第三大乐句要欢快、活泼地唱(像拍皮球一样),而第、柔和地唱(像小水波一样)(三)拓展(1)创编活动——小乐手师:我们怎样才能更好地表现我们去郊游的心情呢?接下来我们来边唱歌打击乐器伴奏(选择打击乐器双响筒并介绍双响筒的发声特点及演奏方师:第二大乐句优美、柔和,应用什么打击乐器伴奏(选择打击乐器碰铃)师:接下来有请全班的演唱家和小乐手们一起合作表演歌曲。(提醒学生演师:同学们表现特别棒,我们小乐队唱完了,接下来有请全班的小舞蹈家)1、师:同学们这节
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