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文档简介

紫藤萝瀑布宗璞

宗璞(1927～)，原名冯宗璞，当代女作家，为著名哲学家、哲学史家冯友兰之女。创作了大量游记、散文，清雅脱俗，温馨自然，充满了情趣、理趣和文化气息。成名作《红豆》。写作背景简介宗璞一家，在“文化大革命〞中受迫害，“焦虑和悲伤〞“一直压在〞作者的心头。这篇文章写于1982年5月，当时作者的小弟身患绝症，作者非常悲伤〔1982年10月小弟病逝〕，徘徊于庭中，见一树盛开的紫藤萝花，睹物释怀，写成此文。

整体感知1、本文按照〔〕花、〔〕花、〔〕花的思路抒写了作者观花的感受。赏惜思2、体会作者的感情变化过程：宁静喜悦心得振奋疑惑痛楚探究赏析观察下面两幅图片，思索：从这两幅图片中你能否知道作者运用了哪种表现手法，有何作用？

这是一种对比手法，用十多年前紫藤萝花的不幸遭遇反衬眼前这片紫藤萝花的生机蓬勃，这样写为引出作者的深入思索作了铺垫。探究结果合作探究“花和人都会碰到各种各样的不幸，但是生命的长河是无止境的。〞怎样理解这句话？这句立意高远，哲理深入，花和人碰到各种各样的不幸终究是有限的、暂时的，而生命的长河才是无限的、永恒的；面对生命长河的流淌，人们没有理由消极悲观，无所作为，而应珍惜生命、拥抱生命，以乐观积极的态度汇入到生命的长河中去，高奏讴歌生命、焕发活力的交响乐。本文的语言清新明快、不事雕琢，具有音乐美和情韵美。感受本文优美的语言：⑴划出文中你认为写得优美的语句，小组交流；⑵说说自己的所划的句子为什么写得好；⑶朗诵这些优美的句子；“从未看过开得这样盛的藤萝,只见一片辉煌的淡紫色,象一条瀑布,从空中垂下,不见其发端,也不见其终极。〞赏析：运用比喻,将一树盛开的紫藤萝比作瀑布,显得气势非凡,灿烂辉煌，也形象地表现了紫藤萝的繁茂。

从内容上、从写作特点上去理解、品味、鉴赏。朗诵指导：长句的停顿要得当；朗诵的节奏要缓急适当；注意朗诵的语气、语调；注意句子的重读；读准字音，注意感情。选择喜爱的一节，看谁读得好！向日葵爬山虎

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